《我國(guó)的政黨制度》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　引言主要說(shuō)明兩點(diǎn)：一是隨著中華人民共和國(guó)的成立，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度已經(jīng)形成;二是表明我國(guó)政黨制度與我國(guó)的國(guó)體和政體的關(guān)系，把本課與第五課有機(jī)聯(lián)系起來(lái)。

　　本課前兩框的內(nèi)容是要學(xué)生了解執(zhí)政的中國(guó)共產(chǎn)黨，第三框的內(nèi)容是要學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)的政黨制度。

　　第一框“中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政：歷史和人民的選擇”，要求學(xué)生從領(lǐng)導(dǎo)地位確立和執(zhí)政方式了解中國(guó)共產(chǎn)黨。

　　第二框“中國(guó)共產(chǎn)黨：立黨為公　執(zhí)政為民”，要求學(xué)生從指導(dǎo)思想方面了解中國(guó)共產(chǎn)黨。

　　第三框“中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度：中國(guó)特色的政黨制度”，主要講述我國(guó)的政黨制度。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1.中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

　　2.中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政方式：科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政。

　　3.“三個(gè)代表”重要思想。

　　4.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　1.中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政方式。

　　2.中國(guó)共產(chǎn)黨立黨為公、執(zhí)政為民。

　　3.堅(jiān)持和貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想。

　　三維目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo)

　　1.識(shí)記黨的性質(zhì)、宗旨;科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的含義。

　　2.理解中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo);科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的關(guān)系。

　　3.識(shí)記“三個(gè)代表”的內(nèi)涵及主要內(nèi)容;貫徹“三個(gè)代表”重要思想的根本要求。

　　4.理解確立“三個(gè)代表”重要思想為黨的指導(dǎo)思想的意義;知道“三個(gè)代表”重要思想是馬克思主義中國(guó)化的最新成果;理解貫徹“三個(gè)代表”重要思想的關(guān)鍵在于堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，核心是堅(jiān)持黨的先進(jìn)性。

　　5.明確中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是適合我國(guó)國(guó)情的政黨制度，也是我國(guó)一項(xiàng)基本政治制度。

　　6.了解我國(guó)的政黨關(guān)系和多黨合作的政治基礎(chǔ)、基本方針、根本活動(dòng)準(zhǔn)則和重要機(jī)構(gòu)。

　　7.理解我國(guó)的政黨制度對(duì)推動(dòng)社會(huì)主義政治文明、物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，對(duì)推進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一大業(yè)的實(shí)現(xiàn)所顯示的優(yōu)越性。

　　能力目標(biāo)

　　1.通過(guò)分析“共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位的確立”，讓學(xué)生嘗試用歷史的、辯證的眼光觀察、評(píng)價(jià)問(wèn)題，提高學(xué)生的比較、鑒別能力。

　　2.通過(guò)理解、領(lǐng)會(huì)把“三個(gè)代表”重要思想確立為黨的指導(dǎo)思想具有重大的意義，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)理論創(chuàng)新的重大作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

　　3.引導(dǎo)學(xué)生利用已有歷史知識(shí)，深入學(xué)習(xí)本課。培養(yǎng)學(xué)生善于將不同學(xué)科知識(shí)綜合起來(lái)，不斷提高自主學(xué)習(xí)的能力。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

　　1.通過(guò)展示中共領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義事業(yè)取得的偉大成就，升華學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而更加信賴和熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，努力學(xué)習(xí)黨的基本理論，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。

　　2.通過(guò)了解我國(guó)政黨制度的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生擁護(hù)這一制度，增強(qiáng)維護(hù)、鞏固這一制度的責(zé)任感、使命感，能夠旗幟鮮明地抵制和反對(duì)歪曲、破壞這一制度的言論和行為。

　　第一課時(shí)　中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政：歷史和人民的選擇

　　教學(xué)過(guò)程

　　導(dǎo)入設(shè)計(jì)

　　歌曲導(dǎo)入

　　多媒體課件播放革命歌曲《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》。

　　老師：歌曲表達(dá)了怎樣的思想感情?說(shuō)明了什么?

　　學(xué)生：歌曲表達(dá)了人民群眾對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛(ài)和感激之情，說(shuō)明了中國(guó)共產(chǎn)黨在新中國(guó)的誕生過(guò)程中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。

　　老師：回答得很好。眾所周知，中國(guó)共產(chǎn)黨是我國(guó)的執(zhí)政黨，那同學(xué)們知道中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是怎樣確立的嗎?中國(guó)共產(chǎn)黨又是如何執(zhí)政的?帶著這些問(wèn)題，我們一起進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)。

　　推進(jìn)新課

　　中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的確立

　　問(wèn)題情景1：

　　(1)中國(guó)共產(chǎn)黨是在怎樣的背景下成為執(zhí)政黨的?

　　(2)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位確立的主要因素是什么?

　　合作學(xué)習(xí)?就上述問(wèn)題，分組討論交流。

　　師生互動(dòng)

　　引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第62頁(yè)，并結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)，思考：這三個(gè)鏡頭分別反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)的哪三種基本政治力量的狀況?為什么說(shuō)沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)?

　　自主學(xué)習(xí)

　　學(xué)生閱讀課本，查閱資料，認(rèn)真思考。

　　過(guò)程評(píng)價(jià)

　　此環(huán)節(jié)旨在使學(xué)生自主領(lǐng)會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位的確立是人民和歷史的選擇。培養(yǎng)學(xué)生善于將不同學(xué)科的知識(shí)結(jié)合起來(lái)思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高自主學(xué)習(xí)的能力。

　　合作探究

　　老師：課本材料中的三個(gè)鏡頭分別反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)的哪三種基本政治力量的狀況?

　　學(xué)生：這三個(gè)鏡頭分別反映了各民主黨派及無(wú)黨派民主人士、中國(guó)國(guó)民黨、中國(guó)共產(chǎn)黨三種基本政治力量的狀況。

　　老師：具體來(lái)說(shuō)呢?

　　學(xué)生：民主黨派和無(wú)黨派人士接受中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，成為中國(guó)共產(chǎn)黨的同盟者和合作者;國(guó)民黨統(tǒng)治集團(tuán)已失去斗志，失去了人民的支持;中國(guó)共產(chǎn)黨得到人民的擁護(hù)和支持，并領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民，取得了新民主主義革命的勝利，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史的新局面。

　　老師：20世紀(jì)上半葉，中國(guó)出現(xiàn)了三種建國(guó)方案：第一種方案先以北洋軍閥后以國(guó)民黨統(tǒng)治集團(tuán)為代表，主張實(shí)行地主買辦階級(jí)專政，繼續(xù)走半殖民地半封建的道路;第二種方案以某些中間派或中間人士為代表，主張建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，走獨(dú)立發(fā)展資本主義的道路;第三種方案以中國(guó)共產(chǎn)黨為代表，主張建立工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民共和國(guó)，經(jīng)過(guò)新民主主義走向社會(huì)主義。只有第三種方案贏得了包括民族資產(chǎn)階級(jí)在內(nèi)的最廣大人民群眾的支持，這是為什么?請(qǐng)用所學(xué)的歷史知識(shí)來(lái)分析一下。

　　學(xué)生：農(nóng)民階級(jí)的狹隘性、保守性決定了農(nóng)民階級(jí)不可能取得反列強(qiáng)、反封建斗爭(zhēng)的勝利，如太平天國(guó)運(yùn)動(dòng);資產(chǎn)階級(jí)改良派發(fā)起的不觸動(dòng)封建根基的自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)和改良運(yùn)動(dòng)，也注定要失敗，如戊戌變法;而資產(chǎn)階級(jí)的兩面性和革命的不徹底性，使資產(chǎn)階級(jí)革命派領(lǐng)導(dǎo)的民主革命，也不能完成民族、民主革命的任務(wù)，如辛亥革命。

　　老師：中國(guó)民主革命的斗爭(zhēng)實(shí)踐證明，農(nóng)民階級(jí)的局限性，不能成為革命的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí);資產(chǎn)階級(jí)由于其本身的軟弱性而導(dǎo)致革命的不徹底性，也不能擔(dān)當(dāng)起重任。只有中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民，經(jīng)過(guò)28年的斗爭(zhēng)，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史的新紀(jì)元。聯(lián)系中國(guó)近代的歷史和中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)政地位，我們?cè)摰贸鲈鯓拥慕Y(jié)論呢?

　　學(xué)生：中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的確立是歷史的選擇。

　　老師：概括得很好。那請(qǐng)同學(xué)們?cè)偎伎家幌拢涸谶@三種方案中，人民為什么最終選擇擁護(hù)和支持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，而否定其他方案呢?

　　學(xué)生1：因?yàn)槠渌桨冈谥袊?guó)行不通。

　　學(xué)生2：因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨代表和維護(hù)廣大人民群眾的利益，是真心實(shí)意、全心全意為人民謀福利的。

　　老師：這說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的確立，不僅是歷史的選擇，而且也是由黨自身的條件決定的，是人民的選擇。具體來(lái)說(shuō)是由黨的性質(zhì)和宗旨決定的。那么，黨的性質(zhì)和宗旨分別是什么?

　　學(xué)生：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，這是它的性質(zhì);全心全意為人民服務(wù)是它的宗旨。

　　老師：為什么說(shuō)中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)先鋒隊(duì)?

　　學(xué)生：因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨是作為工人階級(jí)的政黨登上歷史舞臺(tái)的，是由我國(guó)工人階級(jí)和各族人民的先進(jìn)分子組成的，因而是最先進(jìn)、最革命的政黨。

　　老師：那為什么說(shuō)它又同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)?

　　學(xué)生：因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨不僅代表工人階級(jí)的利益，而且代表了全國(guó)各族人民的根本利益，黨的命運(yùn)是與全國(guó)各族人民的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起的。黨從成立之日起就深深植根于中國(guó)人民和中華民族中，有著深厚的群眾基礎(chǔ)，并始終為人民的解放幸福、民族的獨(dú)立和復(fù)興、國(guó)家的繁榮和富強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)各族人民百折不撓地奮斗。

　　老師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們就“中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位的確立”完整地概括一下。

　　學(xué)生：中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位不是自封的，而是由它的性質(zhì)和宗旨決定的，是中國(guó)人民經(jīng)歷長(zhǎng)期實(shí)踐作出的歷史性選擇。

　　老師：有人說(shuō)，在近代中國(guó)的歷史背景下，人民選擇了共產(chǎn)黨，擁護(hù)它，支持它，堅(jiān)持它的領(lǐng)導(dǎo)，這是完全正確的，實(shí)踐也充分證明了這一點(diǎn)。但時(shí)代不同了，中國(guó)共產(chǎn)黨能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)民主革命取得成功，不一定能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)，甚至有人以黨內(nèi)存在的腐敗現(xiàn)象和黨執(zhí)政過(guò)程中走過(guò)的彎路、出現(xiàn)的失誤，提出取消黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位。這種觀點(diǎn)正確嗎?中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)要不要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)?為什么?

　　學(xué)生：這種觀點(diǎn)不僅是錯(cuò)誤的，而且是十分有害的。

　　學(xué)生：中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)必須堅(jiān)持以中國(guó)共產(chǎn)黨為領(lǐng)導(dǎo)核心。因?yàn)橹挥袌?jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能始終保持現(xiàn)代化建設(shè)的社會(huì)主義方向;才能維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)，并為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境;才能最廣泛地調(diào)動(dòng)一切積極因素搞好社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

　　老師：事實(shí)勝于雄辯，同學(xué)們能否舉出一些具體事實(shí)來(lái)印證一下你的結(jié)論?

　　學(xué)生：在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)的生產(chǎn)力獲得了巨大發(fā)展，綜合國(guó)力進(jìn)一步增強(qiáng)，人民生活水平進(jìn)一步提高，國(guó)際地位大大提高，擺脫了“一窮二白”的落后面貌，實(shí)現(xiàn)了繁榮富強(qiáng)。

　　多媒體課件展示圖片資料：我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)取得了輝煌成就，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)出現(xiàn)了全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。

　　(1)我國(guó)GDP總量已居世界第四位。自改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)保持了年均增長(zhǎng)9.3%的高增長(zhǎng)水平，創(chuàng)造了世界矚目的“中國(guó)速度”。

　　(2)2003年10月，“神舟”五號(hào)載人宇宙飛船的成功發(fā)射表明我國(guó)已成為世界第三個(gè)掌握此項(xiàng)技術(shù)的國(guó)家;2004年末，聯(lián)想集團(tuán)斥資12.5億美元收購(gòu)了美國(guó)IBM公司的臺(tái)式電腦及筆記本電腦業(yè)務(wù)，表明我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)迅速崛起。

　　(3)新中國(guó)成立之初，中國(guó)進(jìn)出口總值僅為11.35億美元，到1978年增至206億美元，1998年達(dá)到3 239億美元，50年增長(zhǎng)了285倍;到2004年進(jìn)出口總值已突破了萬(wàn)億美元大關(guān)，躍居僅次于美、德兩國(guó)的世界第三貿(mào)易大國(guó)。

　　(4)到2002年，我國(guó)城鎮(zhèn)居民恩格爾系數(shù)已降到40%以下，農(nóng)村居民恩格爾系數(shù)已降到50%以下。人民生活水平正從總體小康向全面小康邁進(jìn)。

　　老師：上述圖片和材料顯示了什么?說(shuō)明了什么道理?對(duì)我們有什么啟示?

　　學(xué)生：顯示了中國(guó)共產(chǎn)黨的智慧和能力。

　　學(xué)生：說(shuō)明了中國(guó)共產(chǎn)黨完全有能力領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)。

　　學(xué)生：?jiǎn)⑹疚覀儯簺](méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)必須堅(jiān)持以中國(guó)共產(chǎn)黨為領(lǐng)導(dǎo)核心。

　　規(guī)律總結(jié)

　　中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位不是自封的，而是由它的性質(zhì)和宗旨決定的，是中國(guó)人民經(jīng)歷長(zhǎng)期實(shí)踐作出的歷史性選擇，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

　　問(wèn)題情景2：中國(guó)共產(chǎn)黨處于領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位，是我國(guó)的執(zhí)政黨。那么：中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能執(zhí)掌國(guó)家政權(quán)?中國(guó)共產(chǎn)黨該如何執(zhí)政?

　　合作學(xué)習(xí)?學(xué)生討論、交流。

　　師生互動(dòng)

　　老師通過(guò)多媒體課件提供更多的有關(guān)黨的執(zhí)政方式的材料，讓學(xué)生閱讀分析。

　　自主學(xué)習(xí)?學(xué)生閱讀教材，查閱資料，積極思考。

　　過(guò)程評(píng)價(jià)

　　此環(huán)節(jié)旨在通過(guò)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中典型現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和分析，使學(xué)生能體會(huì)、感悟到黨的執(zhí)政方式，提高學(xué)生閱讀、分析和提煉材料的能力。

　　合作探究

　　老師：中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能執(zhí)掌國(guó)家政權(quán)?

　　學(xué)生1：從歷史上看：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民取得了民主革命和社會(huì)主義建設(shè)的勝利，具有歷史賦予的執(zhí)政資格。

　　學(xué)生2：從法律上看：中國(guó)共產(chǎn)黨具有法律賦予的執(zhí)政資格。

　　學(xué)生3：從中國(guó)共產(chǎn)黨自身來(lái)看：中國(guó)共產(chǎn)黨具有與時(shí)俱進(jìn)的執(zhí)政能力。

　　老師：中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能執(zhí)掌政權(quán)，既有客觀的社會(huì)歷史條件，又有其自身的主觀條件，因此成為我國(guó)的執(zhí)政黨。

　　老師：上述材料中，中國(guó)共產(chǎn)黨是如何執(zhí)政的呢?即其執(zhí)政方式是什么?

　　學(xué)生：中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的執(zhí)政方式。

　　老師：什么是科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政?

　　學(xué)生1：科學(xué)執(zhí)政就是遵循共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律，以科學(xué)的思想、制度和方法領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)。

　　學(xué)生2：民主執(zhí)政就是堅(jiān)持為人民執(zhí)政、靠人民執(zhí)政，支持和保證人民當(dāng)家作主，堅(jiān)持人民民主專政，堅(jiān)持民主集中制，以發(fā)展黨內(nèi)民主帶動(dòng)人民民主，壯大最廣泛的愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線。

　　學(xué)生3：依法執(zhí)政就是堅(jiān)持依法治國(guó)，領(lǐng)導(dǎo)立法，帶頭守法，保證執(zhí)法，不斷推進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)生活的法制化、規(guī)范化。

　　老師：中國(guó)共產(chǎn)黨的這些執(zhí)政方式在上述材料中是怎么體現(xiàn)出來(lái)的?

　　學(xué)生1：不斷加強(qiáng)自身執(zhí)政能力建設(shè)，遵循共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律，體現(xiàn)了科學(xué)執(zhí)政。

　　學(xué)生2：堅(jiān)持為民執(zhí)政、保證人民當(dāng)家作主、充分發(fā)揮民主黨派的參政議政的作用、廣泛聽(tīng)取和反映群眾意見(jiàn)和建議，體現(xiàn)了民主執(zhí)政。

　　學(xué)生3：支持人大履行國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的立法職能、領(lǐng)導(dǎo)立法、帶頭守法，體現(xiàn)了依法執(zhí)政。

　　老師：中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式是什么?

　　學(xué)生：依法執(zhí)政。

　　老師：為什么?

　　學(xué)生：因?yàn)榭茖W(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政要通過(guò)依法執(zhí)政體現(xiàn)出來(lái)，又要靠依法執(zhí)政來(lái)保證實(shí)現(xiàn)。依法執(zhí)政有利于保證黨始終發(fā)揮總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。

　　老師：回答正確。實(shí)際上，這也體現(xiàn)了三種執(zhí)政方式之間的內(nèi)在聯(lián)系。

　　規(guī)律總結(jié)

　　中國(guó)共產(chǎn)黨不僅具有了歷史和法律賦予的執(zhí)政資格，而且有與時(shí)俱進(jìn)的執(zhí)政能力，進(jìn)一步鞏固黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位、提高黨的執(zhí)政能力，必須要堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，這是由黨的性質(zhì)和宗旨決定的，也是黨的性質(zhì)和宗旨的體現(xiàn)。

　　課堂小結(jié)

　　本節(jié)內(nèi)容主要講述了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位的確立，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義為什么必須堅(jiān)持以中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)為領(lǐng)導(dǎo)核心，并以此為目標(biāo)，圍繞提高黨的執(zhí)政能力，具體了解了黨的執(zhí)政方式。

　　《我國(guó)的政黨制度》說(shuō)課稿

　　一、說(shuō)教材

　　1、與原教材相關(guān)知識(shí)的對(duì)比：

　　本框題內(nèi)容涉及原高三教材第三課《我國(guó)的政黨和政黨制度》三個(gè)框題的內(nèi)容。新教材知識(shí)點(diǎn)有所變化，刪減了《政黨制度》一框內(nèi)容，并濃縮了知識(shí)，將原先三框內(nèi)容濃縮成現(xiàn)在的一框，體系上這一課時(shí)內(nèi)容更加緊湊。但要把握好看似有限的教材，把知識(shí)學(xué)透，還需要教師引導(dǎo)學(xué)生更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，了解相關(guān)知識(shí)。

　　2、本框內(nèi)容的地位：

　　這是本單元“三個(gè)制度一個(gè)政策”中的重要組成部分，也是本課的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)習(xí)這部分知識(shí)，能幫助學(xué)生更好地理解中共在我國(guó)政治生活中的地位，更深刻地理解我國(guó)社會(huì)主義民主的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，從而為全面理解“怎樣建設(shè)社會(huì)主義政治文明”打好基礎(chǔ)。