高二政治學(xué)習(xí)方法欄目，提供高二政治學(xué)習(xí)方法與技巧、高二政治學(xué)習(xí)方法總結(jié)、高二政治知識點(diǎn)總結(jié)，是高二學(xué)生提高政治學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率的好幫手！
?、俸x②必須具備的條件： ?、凵唐返膬蓚€(gè)基本屬性： 2、①貨幣產(chǎn)生②貨幣的本質(zhì)--一般等價(jià)物(本質(zhì))是商品。 原因：產(chǎn)生：它本身是一種商品，作用：它同一般等價(jià)物一樣，表現(xiàn)其他一切商品的價(jià)值，充...
《世界是普遍聯(lián)系的》教學(xué)設(shè)計(jì) 本課主要想通過提供適量的文字材料、圖片資料等學(xué)習(xí)資源，貼近學(xué)生生活，引導(dǎo)學(xué)生觀察社會現(xiàn)象和自然現(xiàn)象，領(lǐng)會世界是普遍聯(lián)系的，學(xué)會用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題?！ 《⒔虒W(xué)目標(biāo)：...
高二政治文化生活知識點(diǎn)匯總 文化對人的影響，來自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動。文化影響人們的交往行為和交往方式;實(shí)踐活動、認(rèn)識活動和思維方式。具有潛移默化和深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)。優(yōu)秀文化能夠豐...
《建設(shè)社會主義精神文明》教學(xué)設(shè)計(jì) 知識目標(biāo)： 1、認(rèn)識發(fā)展中國特色社會主義文化的重要性; 2、了解我國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向; 3、認(rèn)識精神文明建設(shè)的作用和地位?！ ∧芰δ繕?biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生...
《世界的物質(zhì)性》教學(xué)設(shè)計(jì) (一)知識目標(biāo) (1)識記物質(zhì)的基本含義、自然界的物質(zhì)性和人類社會的物質(zhì)性?！ ?2)較為深入的理解世界是物質(zhì)的世界，世界的真正統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性?！ ?3)能通...
高二政治知識點(diǎn)一：第一節(jié)三大產(chǎn)業(yè) GNP：一國在一定時(shí)期內(nèi)，所有部門生產(chǎn)的最終產(chǎn)品和勞務(wù)總量的貨幣表現(xiàn) 農(nóng)業(yè)的地位：國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ) 鞏固和加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位的重要性： 1.農(nóng)業(yè)的地位和作用決...
《社會歷史的主體》教學(xué)設(shè)計(jì) 識記： (1)人民群眾的含義 (2)黨的群眾觀點(diǎn)和群眾路線 理解： 人民群眾是歷史的創(chuàng)造者 分析： 聯(lián)系歷史和現(xiàn)實(shí)，說明人民群眾是歷史的創(chuàng)造者 2、能力...
《價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 2.人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的途徑; 3.分析說明在個(gè)人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?！ ?二)能力目標(biāo) (1)在占有大量感性材料的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)抽象思維能力以及透過現(xiàn)象把握本...
《真正的哲學(xué)都是自己時(shí)代的精神上的精華》教學(xué)設(shè)計(jì) (一)知識目標(biāo) 1、識記真正的哲學(xué)是時(shí)代的精神上的精華?！ ?、理解哲學(xué)與時(shí)代的關(guān)系?！ ?二)能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會用歷史分析法分析古代哲...
(1)科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵：堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展?！ ?2)以人為本：堅(jiān)持以人為本，是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心。以人為本就是要以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為...
探索世界與追求真理知識點(diǎn)一： 2、世界的本質(zhì)是什么?世界的本質(zhì)是物質(zhì)?！ ?、為什么說世界的真正統(tǒng)一性在于物質(zhì)性? (1)自然界是物質(zhì)的; (2)人類社會的產(chǎn)生、存在、發(fā)展及其構(gòu)成要素，具有...
高中政治必修三必背知識點(diǎn)一： ①規(guī)律是客觀的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，它既不能被創(chuàng)造，也不能被消滅?！ 、谠诳陀^規(guī)律面前，人并不是無能為力的，人可以在認(rèn)識和把握規(guī)律的基礎(chǔ)上，根據(jù)規(guī)律發(fā)生作用的條...
《體味文化》教學(xué)設(shè)計(jì) 2.學(xué)情分析 1、高二學(xué)生對生活有一定認(rèn)識，對文化有一定感悟。但文化理論知識卻少之又少。 2、學(xué)習(xí)本課前應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生的主體參與、探究，使他們學(xué)會提出問題(針對本課的主題...
《源遠(yuǎn)流長的中華文化》教學(xué)設(shè)計(jì) (1)學(xué)生情況分析：學(xué)生通過歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)，對中華古代文化的輝煌和近代的衰微已有一定的了解，但對中華文化源遠(yuǎn)流長的基本特征、形成原因及在中國特色社會主義文化建設(shè)中...
《意識的作用》教學(xué)設(shè)計(jì) 把學(xué)生頭腦中不系統(tǒng)的、零散的知識點(diǎn)編織成立體的知識結(jié)構(gòu)，并把已掌握的知識學(xué)以致用?！ ?二)能力 培養(yǎng)學(xué)生辨證的、全面的分析問題的能力，理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識分析實(shí)...
《生活處處有哲學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì) 第二部分教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力： 理解哲學(xué)智慧生成于人類的實(shí)踐活動，源于人類對世界的追問和思考;哲學(xué)是給人智慧、使人聰明的學(xué)問;可以使人們正確對待宇宙和人生。聯(lián)系...
《文化創(chuàng)新的途徑》教學(xué)設(shè)計(jì) (一)地位和作用 《文化創(chuàng)新的途徑》是人教版高中思想政治必修3第五課第二框題的內(nèi)容，本框內(nèi)容主要講述了文化創(chuàng)新的基本途徑;一方面，針對傳統(tǒng)文化，要“推陳...
《文化與經(jīng)濟(jì)政治》教學(xué)設(shè)計(jì) 2.理解文化在社會發(fā)展中的作用及其在國際競爭中的重要地位?！ ?二)能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際及比較分析的能力?！ ?三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 體會把文化建...
《創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂》教學(xué)設(shè)計(jì) 通過教學(xué)使學(xué)生明確創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，理解創(chuàng)新與社會進(jìn)步的關(guān)系?！ ∧芰δ繕?biāo)： 能列舉實(shí)例，運(yùn)用相關(guān)原理說明創(chuàng)新推動了社會進(jìn)步，創(chuàng)新推動了生產(chǎn)關(guān)系和社會制度...
文化生活知識點(diǎn)總結(jié) “文化”是相對于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部精神活動及其產(chǎn)品。其中，既包括世界觀、人生觀、價(jià)值觀等具有意識形態(tài)性質(zhì)的部分，又包括自然科學(xué)和技術(shù)、語言和文字...
個(gè)人收入與分配知識點(diǎn)一：按勞分配為主體，多種分配方式并存 (1)按勞分配的性質(zhì)：是在社會主義公有制經(jīng)濟(jì)中個(gè)人消費(fèi)品分配的基本原則?！ ?2)內(nèi)容與要求：在公有制經(jīng)濟(jì)中，在對社會總產(chǎn)品作了各項(xiàng)必要...
在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理教學(xué)設(shè)計(jì)一 掌握真理的含義;理解真理是客觀的、是具體的有條件的;理解認(rèn)識的反復(fù)性和無限性。結(jié)合真理的概念，培養(yǎng)學(xué)生的比較分析能力和理解能力;培養(yǎng)學(xué)生具體問題具體分析的能力和...
高二政治知識點(diǎn)一： (1)商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。(2)商品具有使用價(jià)值和價(jià)值兩個(gè)基本屬性?！ ?、貨幣的的概念、本質(zhì)(A) (1)從商品中分離出來固定充當(dāng)一般等價(jià)物的商品，就是貨幣。(2)...
財(cái)政與稅收知識點(diǎn)一：國家財(cái)政 (1)財(cái)政的含義及實(shí)現(xiàn)?！ 、儇?cái)政：指國家的收入和支出，財(cái)政收入和支出是國家參與社會分配的兩個(gè)方面。財(cái)政是通過預(yù)算實(shí)現(xiàn)的?！ 、趪翌A(yù)算：由政府提出并經(jīng)過法定程序?qū)?..
材料雖長，但有層次，審讀材料要讀出它的層次，化整為零，使問題簡潔明了。背景材料在一定程度上來說是解題的向?qū)Ш托畔⒃?，讀懂材料，明了題意，應(yīng)是我們解答主觀性試題的前提和必要準(zhǔn)備。第二步，審清設(shè)問，明確任...