高中政治最重要的就是背熟課本，文科類科目把書背透了才能得高分，尤其是政治主觀題目特別多，背會了題目就會做，背不會連蒙都不知道從何入手。政治從高一到高三的選修和必修課本都要背下來，而且是靈活的去背書，把各章節(jié)知識點融會貫通。

政治不能死記硬背，可以通過回憶的形式檢驗記憶的程度，哪里存在知識盲點就再背一遍，鞏固扎實，直到記牢為止。高中政治28個答題模板大家最好都背熟，能多得很多分數(shù)。

2.理解很重要

有的同學(xué)一味的去背書，死記硬背，最后是背的很流暢，出原題目會做，稍微換一下就不會。原因就是不理解，所以背書就要理解性記憶，靈活一點，這樣選擇題也能多得分。

政治理解了就能一通百通，而且背的也會快一些，能把各章節(jié)相關(guān)知識點融合在一起，考試時才能游刃有余。另外，政治考試時如果遇到不會的或沒背過的題目，要盡量聯(lián)系相關(guān)的知識點作答，看著采分點寫，多寫一些，主觀題不能留空白，字跡工整。

政治選擇題答題技巧

政治選擇題不能只用一種方法去做，要綜合運用多種方式靈活解題?？梢杂弥边x法，也可以用排除法，大家讀題時一定要讀好題干問什么，題干哪些是有用信息，哪些是陷阱;答案里哪些是無關(guān)選項，什么選項是干擾性，可以直接pass掉。

政治選擇題不要浪費太多時間，只要找到題眼，有時候甚至不需要把題目一字不漏的讀完就能選出正確答案，有時候正確選項是很明顯的。

高二下學(xué)期提高政治成績的方法

做好筆記

有很多的同學(xué)認為，在學(xué)習(xí)政治的時候，是不用記筆記的，其實這種做法是錯誤的，政治雖然要背的知識內(nèi)容非常的，一些內(nèi)容都在課本上，但是又很多的重點的知識內(nèi)容都是需要我們掌握的，老師有時候說的話也是重中之重，所以我們在學(xué)習(xí)政治的時候，一定記好筆記。

多復(fù)習(xí)

其實文科的科目主要就是需要背誦的，但是我們在背的過程中經(jīng)常會忘記，所以我們要想把政治的知識內(nèi)容徹底的掌握，我們就一定要多復(fù)習(xí)，這樣我們背誦的知識才不容易忘記，所以我們在學(xué)習(xí)的時候，一定要特別的去注意怎么去提高政治成績。

高二下學(xué)期如何快速提高政治成績

理解記憶

我們在背知識點的時候，一定要理解我們背誦的相應(yīng)內(nèi)容，這樣我們的成績才有可能會提高。我們理解了教材中的內(nèi)容，我們在答題的時候，才不至于迷茫，但是我們要準確的知道怎么去找答題的點，政治當中的很多內(nèi)容也是相互聯(lián)系的，所以我們在理解內(nèi)容的同時，還要把政治的知識點形成一個框架，這樣我們的政治成績才能提高。

概括簡化

我們在學(xué)習(xí)政治的時候，一定要學(xué)會把自己背的內(nèi)容知識點，學(xué)會概括并且簡化，這樣我們在記憶的時候，會更加的方便，在答題的時候，也會快速的找到相應(yīng)的答題知識點，這樣我們的政治才能快速的提高。

怎么提高政治成績

制定計劃

對于政治的學(xué)習(xí)，要制定一個符合自己實際的計劃。計劃要分為長期和短期，在制定一個長期學(xué)習(xí)計劃的同時還要制定一個短期計劃。

例：政治要在期末考試或高考或?qū)W業(yè)水平測試中考得多少分，這是長期計劃。

例：政治要在一次小測驗中提高多少分、政治每天要用多長時間來完成，這是短期計劃。

要一個一個計劃的執(zhí)行，一個一個目標的完成。

課前預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是無師自通的橋梁，是思維習(xí)慣形成的助推器。它能夠增加上課的目的性，提高時效性;還能培養(yǎng)自學(xué)能力，形成自主學(xué)習(xí)自主發(fā)展的能力?？煞譃檎n前預(yù)習(xí)和階段性預(yù)習(xí)，粗預(yù)習(xí)和精預(yù)習(xí)。搞好預(yù)習(xí)首先“要做好筆記”。

課時聽課

認真聽老師講課，緊跟老師步伐;認真記筆記不要開小差。重點聽自己預(yù)習(xí)不會的內(nèi)容。重點聽老師上課講的公共重點，如：定義等;而且要重點聽自己預(yù)習(xí)不會的內(nèi)容。

課后復(fù)習(xí)

溫故而知新，其實就是把昨天的知識拿到今天來學(xué);昨天是那些知識，今天還是那些知識，政治是一門以記憶為主的學(xué)科，只有經(jīng)常復(fù)習(xí)知識點才能提高學(xué)習(xí)成績。

高中政治學(xué)習(xí)方法

理清課本內(nèi)容層次

把繁雜、冗長的知識一層一層地進行梳理，猶如剝洋蔥一樣，將所學(xué)的知識梳理出層次，然后從整體上把握這些知識層次。將其組成一個有意義的整體，這就是所謂的“先放后收”。它可從兩個方面入手，從內(nèi)容上，要求學(xué)生理出哪些是基本知識，即基本概念和基本原理。這些知識不僅要求學(xué)生找得出來，更要理解、記住它。從結(jié)構(gòu)層次上，要求學(xué)生看書后，了解課本中講了幾個問題，先講什么，后講什么;這些問題又是從哪幾個層次和角度闡述的?列舉了哪些事例來論證的。這部分內(nèi)容在整個知識體系中處于什么地位，與前面的知識有什么聯(lián)系等。

清晰知識的發(fā)展脈絡(luò)

如果知識是珍珠，那么線索就是將珍珠串起來的那根線。學(xué)生要去發(fā)現(xiàn)所學(xué)知識的線索，抓住了線索就抓住了所學(xué)知識的脈絡(luò)。在自學(xué)中要注意“三大問題”，即先講是什么，后講為什么或重要性，最后講怎么樣。

把課本由厚變薄

這要求學(xué)生建立在整體把握課本的基礎(chǔ)上，領(lǐng)會其精神實質(zhì)?？上葘σ还?jié)或一段內(nèi)容進行歸納，用一兩句話，一兩個字概括。隨著學(xué)習(xí)歸納能力的提高，逐步發(fā)展為對一課，一章的概括，例如高三《思想政治》第一、二課內(nèi)容壓縮為“國家”兩個字，由此引申出：國家的基本階級和階級關(guān)系;國家制度──民主;國家性質(zhì)──國體;國家管理形式──政體;國家職能──對內(nèi)對外職能：國家結(jié)構(gòu)──我國的“一國兩制”等。