第二部分：說教學(xué)方法

　　一、說學(xué)情：高一學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的生活知識，具備了初步的抽象概括能力，能夠通過經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象形成一定的規(guī)律性的知識，但是還不能上升到一定高度。對企業(yè)、公司、公司經(jīng)營成功與企業(yè)的兼并和破產(chǎn)等有關(guān)知識有了解，但不全面，有待于深化?？释晒w驗(yàn)，渴望了解社會(huì)。

　　二、說教法：以多媒體課件為引導(dǎo)，提供充足的事實(shí)與材料，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，體驗(yàn)事實(shí)，體驗(yàn)過程，體驗(yàn)結(jié)論，從而領(lǐng)悟觀點(diǎn)。1、充分采用對比方法，把握企業(yè)與公司，法人與自然人，股份有限公司與有限責(zé)任公司的區(qū)別和聯(lián)系。2、此外還有案例教學(xué)法，通過具體材料或反饋練習(xí)，教會(huì)學(xué)生正確分析和運(yùn)用所學(xué)知識，做到理論與實(shí)際的緊密結(jié)合。3、情境教學(xué)法，在教學(xué)中利用生動(dòng)的感性材料、圖片、故事等為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的情境，引起學(xué)生的情感體驗(yàn)，讓學(xué)生自主探究，使抽象問題具體化、枯燥問題趣味化、深刻問題淺顯化。4、問題探索法：通過設(shè)疑，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地去思考、討論，不斷加深對知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生的辨證思維能力。5、演繹歸納法：通過引導(dǎo)學(xué)生對各種感性材料進(jìn)行分析與歸納，形成一定的理性認(rèn)識，做到理論與實(shí)際的緊密結(jié)合，提高學(xué)生的抽象思維能力。

　　三、說學(xué)法：政治課教學(xué)要始終貫徹教育和教學(xué)相結(jié)合、學(xué)生是教育教學(xué)主體的思想。學(xué)生要把抽象的理論知識內(nèi)化成為自己的觀念，自覺外化成為自己的正確行動(dòng)，必須充分尊重學(xué)生在教學(xué)中的地位，要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、參與性。通過學(xué)生自己的思考、討論、比較、分析、歸納總結(jié)等學(xué)習(xí)方法達(dá)到認(rèn)知和行為上的教育目的。探究式學(xué)習(xí)，合作交流式學(xué)習(xí)，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。

　　第三部分：說教學(xué)手段

　　利用多媒體教學(xué)手段：用投影、畫片、文字、視頻等現(xiàn)代化工具，輔助教學(xué)活動(dòng)，充分利用多媒體的聲、色、形創(chuàng)建和諧寬松的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生情感的參與，誘發(fā)他們的好奇心，提高他們對該框題內(nèi)容學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

　　第四部分：說教學(xué)過程

　　【導(dǎo)入新課】情境引入：(問題——情境)用習(xí)題的形式復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容并引出新課：你能說出幾個(gè)著名品牌嗎?

　　[多媒體展示] 海爾、微軟、可口可樂等。

　　你還能說出我們福建的幾個(gè)著名品牌嗎?

　　請同學(xué)快速閱讀課本P41-42然后說: 1、什么是企業(yè)? 2、我國的企業(yè)有哪些種類?

　　學(xué)生回答，教師引入：要開公司、創(chuàng)名牌首先要了解如何創(chuàng)辦公司，和如何經(jīng)營公司。

　　(這是根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知狀態(tài)，精心設(shè)計(jì)的。提問情境的創(chuàng)設(shè)是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)自主動(dòng)性的有效方法之一。提出問題，既豐富了知識，又增長了智慧，利于學(xué)生思維活動(dòng)的鋪開，讓學(xué)生展開想象，積極主動(dòng)的思索。在學(xué)生周圍處處是活生生的好素材，由此為切入口進(jìn)行教學(xué)，符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，能收到較好的效果。情境——反思，由感性材料入手，引導(dǎo)出公司，目的是讓學(xué)生掌握企業(yè)的含義和分類、以及現(xiàn)代企業(yè)的主要組織形式。)

　　一、公司的類型(板書)

　　1、企業(yè)(板書)

　　(由學(xué)生回答)①企業(yè)的含義：以營利為目的，從事生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，向社會(huì)提供商品或服務(wù)的經(jīng)濟(jì)組織。

　?、诜诸?國有企業(yè)，集體企業(yè)，私營企業(yè)，混合所有制企業(yè)。

　　同時(shí)可根據(jù)內(nèi)容需要介紹法人、自然人。從而進(jìn)一步講出企業(yè)法人和非企業(yè)法人。

　　A、企業(yè)法人：以營利為目的。包括國有企業(yè)、集體企業(yè)、三資企業(yè)、混合企業(yè)、私人企業(yè)。

　　B、非企業(yè)法人：不以營利為目的。包括機(jī)關(guān)法人、事業(yè)單位法人、社會(huì)團(tuán)體法人。

　　[過度]無論哪種所有制的企業(yè)，都有一定的企業(yè)組織形式。公司制，是現(xiàn)代企業(yè)主要的典型的組織形式那么什么是公司呢?

　　2、公司(板書)

　?、俟镜暮x：依法成立，全部資產(chǎn)由股東共同出資，以營利為目的的企業(yè)法人。

　　如何依法設(shè)立公司呢，我們需要了解公司的兩種法定形式。

　?、谖覈ǘǖ墓拘问剑河邢挢?zé)任公司和股份有限公司

　　什么是有限責(zé)任公司什么是股份有限公司，兩者有哪些區(qū)別呢?請看課本P42和P43兩個(gè)漫畫并結(jié)合P43的表格說說主要區(qū)別。(學(xué)生回答) 圖表比較：有限責(zé)任公司與股分有限公司不同點(diǎn)比較

　　股份有限公司 有限責(zé)任公司

　　不同點(diǎn) ①資本劃分為等額股份

　?、诎l(fā)行股票籌資，資本必須是貨幣　③股東人數(shù)有最低限，沒有最高限?、茏再Y金最低限額為1千 萬元?、菰O(shè)立程序較復(fù)雜，適應(yīng)于大中型企業(yè) ①資本不劃分為等額股份?、诔鲑Y不一定是貨幣，

　　可以是技術(shù)，土地等③股東人數(shù)2-50人

　　④最低注冊資本為10-50

　　萬元　⑤設(shè)立程序較簡單，適應(yīng)

　　于中小型企業(yè)

　　相同點(diǎn) 1 都是依法設(shè)立的企業(yè)法人　2 股東均負(fù)有限責(zé)任　3 公司均以全部財(cái)產(chǎn)對債務(wù)承擔(dān)責(zé)任　4 公司組織均為股東大會(huì)，董事會(huì)和總經(jīng)理

　　5 公司均有名稱和章程

　　(目的是用比較的方法，結(jié)合教材中的漫畫探討出兩種公司的最主要的異同點(diǎn)，從而把握我國法定公司的兩種形式，學(xué)會(huì)在不同條件下進(jìn)行選擇，提高學(xué)生認(rèn)識問題、分析問題的能力。)

　　引導(dǎo)學(xué)生了解一下國有獨(dú)資企業(yè)和合伙企業(yè)(不深入分析)

　　[過渡]當(dāng)我們依法成立了公司后是不是要設(shè)一個(gè)組織機(jī)構(gòu)來對公司進(jìn)行指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)控以實(shí)現(xiàn)我們的經(jīng)營目標(biāo)呢?那么公司的組織機(jī)構(gòu)由哪幾部分構(gòu)成，如何運(yùn)作，這樣的結(jié)構(gòu)有什優(yōu)點(diǎn)?

　　請同學(xué)們看課本P43-44小組討論并回答。

　?、酃镜慕M織機(jī)構(gòu)：公司組織機(jī)構(gòu)通常由三個(gè)部分組成：決策機(jī)構(gòu)、執(zhí)行機(jī)構(gòu)和監(jiān)督機(jī)構(gòu)。

　　[多媒體展示] 組織機(jī)構(gòu)(圖)：

　　(學(xué)生回答教師歸納)其中股東大會(huì)及其選出的董事會(huì)是公司的決策機(jī)構(gòu)，處理公司重大經(jīng)營管理事宜。總經(jīng)理及其助手組成公司的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)公司的日常經(jīng)營。監(jiān)事會(huì)是公司的監(jiān)督機(jī)構(gòu)，對董事會(huì)和經(jīng)理的工作進(jìn)行監(jiān)督。這些機(jī)構(gòu)之間權(quán)責(zé)明確、互相制衡，可以有效地提高公司的運(yùn)行效率和管理的科學(xué)性，使公司的發(fā)展具有充分的活力。

　　許多國有企業(yè)通過公司制改革后煥發(fā)了活力，增強(qiáng)了竟?fàn)幜?，更好地發(fā)揮了在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的主導(dǎo)作用。

　　公司制是我國企業(yè)的主要的典型的組織形式，此外還有個(gè)人獨(dú)資企業(yè)和合伙企業(yè)。

　　(公司制的地位、作用雖然是重點(diǎn)，但不是難點(diǎn)，只要說清楚許多國有企業(yè)，通過規(guī)范的公司制改革，煥發(fā)了活力、增強(qiáng)了競爭力，更好地發(fā)揮了在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的主導(dǎo)作用。它是現(xiàn)代企業(yè)組織形式的“最主要”“最典型”的形式，因此國有企業(yè)改革要以公司制為方向。)

　　我們依法成立了公司也建立了一個(gè)很好的組織機(jī)構(gòu)，接下來要怎樣經(jīng)營才能把公司發(fā)展壯大，把它做得象同學(xué)們一開始提到的那些名牌企業(yè)一樣呢?

　　二、公司的經(jīng)營與發(fā)展(板書)(教學(xué)重點(diǎn))

　　1、公司的經(jīng)營(板書)

　　什么是公司的經(jīng)營?

　　(學(xué)生回答)指公司為向社會(huì)提供產(chǎn)品和服務(wù)并獲取利潤而進(jìn)行的所有活動(dòng)的總和。

　　經(jīng)營成功主要取決于哪些因素?我們先來看一個(gè)圖片，并討論短片上方的問題。

　　【合作探究】：[多媒體展示]：海爾

　　小組討論：圖片中海爾集團(tuán)成功的主要原因是什么?

　　小組代表發(fā)言組員可補(bǔ)充。

　　(小組代表發(fā)言教師歸納)制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略、依靠科技進(jìn)步、樹立良好的企業(yè)形象。

　　(小組代表發(fā)言教師歸納)依靠科學(xué)管理手段形成自己的竟?fàn)巸?yōu)勢，樹立良好的信譽(yù)。

　　教師引導(dǎo)其歸納出公司經(jīng)營成功的主要因素：海爾最主要靠制訂正確的經(jīng)營戰(zhàn)略、科學(xué)管理等手段，形成自己的競爭優(yōu)勢。

　　2、公司經(jīng)營成功的主要因素(板書)

　?、?經(jīng)營戰(zhàn)略)制訂正確的經(jīng)營戰(zhàn)略

　?、?競爭優(yōu)勢)依靠科技進(jìn)步、科學(xué)管理等手段，形成自己的競爭優(yōu)勢

　?、?企業(yè)形象)誠信經(jīng)營，樹立良好的信譽(yù)和企業(yè)形象。

　　(用成功企業(yè)發(fā)展案例引入。教學(xué)方法：案例教學(xué)法，通過具體材料，教會(huì)學(xué)生正確分析做到理論與實(shí)際的緊密結(jié)合;情境教學(xué)法，在教學(xué)中利用具體生動(dòng)的感性材料、短片、故事等為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的情境，引起學(xué)生的情感體驗(yàn)，使抽象問題具體化、枯燥問題趣味化、深刻問題淺顯化。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，學(xué)生自主探究。更好地掌握本課的這一重點(diǎn)。)

　　[理解]企業(yè)的競爭優(yōu)勢是多種多樣的，如價(jià)格、產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)水平、品牌效應(yīng)等。這些優(yōu)勢的取得，或是由于企業(yè)掌握了獨(dú)特的技術(shù)，或是由于企業(yè)的管理水平較高，或是由于企業(yè)采取了較好的經(jīng)營策略，或是以上因素的綜合。

　　一個(gè)企業(yè)，只有戰(zhàn)略定位準(zhǔn)確，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，為企業(yè)插上騰飛的翅膀。反之，一個(gè)企業(yè)在戰(zhàn)略定位上不準(zhǔn)，就會(huì)遭受挫折，甚至導(dǎo)致破產(chǎn)。

　　企業(yè)形象是企業(yè)的產(chǎn)品、服務(wù)在社會(huì)中留下的印象，以及所受到的評價(jià)和認(rèn)同企業(yè)的信譽(yù)和形象作為一種無形資產(chǎn)是企業(yè)特有的、長期形成的。它滲透在企業(yè)經(jīng)營和管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)，并隨企業(yè)的發(fā)展不斷延續(xù)和更新，最終通過產(chǎn)品和服務(wù)在市場上形成本企業(yè)的競爭優(yōu)勢。

　　多媒體展示(投影圖片) 公司是否誠信經(jīng)營，關(guān)系到企業(yè)成敗。一個(gè)企業(yè)，如果通過不正當(dāng)?shù)氖侄沃\取利益，它一定不會(huì)長久，也不會(huì)成功，甚至要受到法律的制裁。

　　(情感態(tài)度價(jià)值觀：使學(xué)生認(rèn)識到誠實(shí)勞動(dòng)，合法經(jīng)營，誠實(shí)守信，銳意進(jìn)取在經(jīng)濟(jì)生活中的價(jià)值。)

　　多媒體展示(投影圖片輸血)

　　合作探究：結(jié)合材料教材和已學(xué)知識談?wù)勂髽I(yè)的兼并、聯(lián)合和破產(chǎn)的含義和意義。(小組討論回答)

　　3、企業(yè)的兼并和破產(chǎn)(板書)(教學(xué)難點(diǎn))

　　突破難點(diǎn)：方式手段——舉典型例;結(jié)合時(shí)事;討論。

　　(演繹歸納法：通過引導(dǎo)學(xué)生對各種感性材料進(jìn)行分析與歸納，形成一定的理性認(rèn)識，做到理論與實(shí)際的緊密結(jié)合，提高學(xué)生的抽象思維能力。)

　?、俸x：(學(xué)生回答)

　　企業(yè)兼并是指由經(jīng)濟(jì)效益好的優(yōu)勢企業(yè)，吞并那些長期虧損甚至資不抵債的劣勢企業(yè)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。

　　企業(yè)聯(lián)合指企業(yè)之間為爭強(qiáng)市場竟?fàn)幜?lsquo;獲取更大經(jīng)濟(jì)效益而實(shí)行的合營或合并。

　　企業(yè)破產(chǎn)是指對那些長期虧損、資不抵債而又扭虧無望的企業(yè)，按法定程序?qū)嵤┢飘a(chǎn)結(jié)算的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。

　　②意義(作用)(學(xué)生回答)

　　如何正確認(rèn)識企業(yè)的兼并和破產(chǎn)：

　　總結(jié)：順口溜：兼破并非全壞事，發(fā)展市場有陣痛。廠散崗下資源在，優(yōu)化重組回春功。企業(yè)增壓添活力，國家減負(fù)割疽癰。強(qiáng)強(qiáng)振興民族業(yè)，效益提高國運(yùn)隆。

　　教師講解其內(nèi)容幫學(xué)生正確認(rèn)識企業(yè)的聯(lián)合、兼并和破產(chǎn)，進(jìn)一步理解企業(yè)的兼并和破產(chǎn)的意義。

　　【課堂小結(jié)】：[多媒體展示]本課題結(jié)構(gòu)圖解(學(xué)生來小結(jié))

　　看了“公司的經(jīng)營教學(xué)設(shè)計(jì)”