湖南省語(yǔ)文高考試題及參考答案

　　一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(12分。每小題3分)

　　夢(mèng)想是一個(gè)民族保持生機(jī)、激發(fā)活力的源泉。沒(méi)有夢(mèng)想的民族是可悲的，對(duì)美好夢(mèng)想沒(méi)有 和矢志不渝精神的民族同樣沒(méi)有前途。 ，堅(jiān)韌不拔是中華民族固有的精神基因?；赝麣v史，面對(duì)列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮，中華民族奮起抗?fàn)?面對(duì)新中國(guó)成立之初的 ，中國(guó)人民 ;面對(duì)現(xiàn)代化征程中的困難與挑戰(zhàn)，中華兒女懷揣中國(guó)夢(mèng)。一路高歌前行。夢(mèng)想的太陽(yáng)，已經(jīng)在東方地平線(xiàn)上噴薄而出，燦爛的朝霞正在光耀在我們的眼前……

　　1.下列成語(yǔ)依次填入語(yǔ)段中劃?rùn)M線(xiàn)處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

　　A.堅(jiān)貞不屈 自強(qiáng)不息 百?gòu)U俱興 奮起直追

　　B.堅(jiān)定不移 自強(qiáng)不息 百?gòu)U待興 奮發(fā)圖強(qiáng)

　　C.堅(jiān)貞不屈 生生不息 百?gòu)U待興 奮發(fā)圖強(qiáng)

　　D.堅(jiān)定不移 生生不息 百?gòu)U俱興 奮起直追

　　【答案】B

　　【解析】

　　試題分析：這是一道根據(jù)文意填寫(xiě)成語(yǔ)的題目，成語(yǔ)的意思很好理解，關(guān)鍵注意上下文，第一個(gè)空注意前面的“夢(mèng)想”，“只能用堅(jiān)定不移”，第二個(gè)空后面是“精神”，只能用“自強(qiáng)不息”，第三個(gè)空前面是“成立之初”，所以用“百?gòu)U待興”，最后一空后面是“困難和挑戰(zhàn)”只能用“奮發(fā)圖強(qiáng)”。

　　2.下列選項(xiàng)對(duì)語(yǔ)段主要運(yùn)用的修辭手法的判斷，正確的一組是

　　A.比喻 排比 B.對(duì)偶 比喻

　　C.排比 夸張 D.夸張 對(duì)偶

　　說(shuō)著，進(jìn)入石洞來(lái)，只見(jiàn)佳木蘢蔥，奇花熌灼，一帶清流，從花木深處曲折瀉于石隙之下。 ，皆隱于山坳樹(shù)影之間。俯而視之，則清溪瀉雪，石磴穿云，白石為欄，環(huán)抱為沿，石橋三港，獸面銜吐。橋上有亭。

　　【答案】B

　　【解析】

　　試題分析：比喻“一帶清流”，對(duì)偶“佳木蘢蔥，奇花熌灼”“清溪瀉雪，石磴穿云”。

　　3.語(yǔ)段中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是

　　A.熌灼shuò 曲折qŭ 山坳ào 石磴chéng

　　B.熌灼shuò 曲折qū 山坳yòu 石磴děng

　　C.熌灼zhuó 曲折qŭ 山坳yòu 石磴chéng

　　D.熌灼zhuó 曲折qū 山坳ào 石磴děng

　　【答案】D

　　【解析】

　　試題分析：注意多音字和形聲字測(cè)讀音。

　　4.下列語(yǔ)句填入語(yǔ)段中劃?rùn)M線(xiàn)處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

　　A.再進(jìn)數(shù)步，漸向北邊，兩邊飛樓插空，平坦寬豁，雕甍繡檻

　　B.漸向北邊，再進(jìn)數(shù)步，雕甍繡檻，兩邊飛樓插空，平坦寬豁

　　C.再進(jìn)數(shù)步，漸向北邊，平坦寬豁，兩邊飛樓插空，雕甍繡檻

　　D.漸向北邊，雕甍繡檻，再進(jìn)數(shù)步，平坦寬豁，兩邊飛樓插空

　　【答案】C

　　【解析】

　　試題分析：注意前后句的照應(yīng)和句式的選擇。

　　二、文言文閱讀(22分，選擇題12分，每小題3分;翻譯題10分)

　　閱讀下面的文言文，完成5-9題。

　　《三事忠告》二則 張養(yǎng)浩

　　治官如治家

　　治官如治家，古人嘗有是訓(xùn)矣。蓋一家之事，無(wú)緩急巨細(xì)，皆所當(dāng)知;有所不知，則有所不治也。況牧民之長(zhǎng)，百責(zé)所叢，若庠序，若傳置，若倉(cāng)廥，若囹圄，若溝洫，若橋障，凡所司者甚眾也。相時(shí)度力，弊者葺之，污者潔之，堙者疏之，缺者補(bǔ)之，舊所無(wú)有者經(jīng)營(yíng)之。若曰彼之不修何預(yù)我事瞬夕代去自苦奚為此念一萌則庶務(wù)皆墮矣。前輩謂：公家之務(wù)，一毫不盡其心，即為茍祿，獲罪于天。

　　禁家人侵漁

　　居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。中既不給，其勢(shì)必當(dāng)取于人，或營(yíng)利以侵民，或因訟而納賄，或名假貸，或托姻屬，宴饋征逐，通室無(wú)禁，以致動(dòng)相掣肘，威無(wú)所施。己雖日昌，民則日瘁，己雖日歡，民則日怨。由是而坐敗辱者，蓋駢首驪踵也。嗚呼!使為妻妾而為之，則妻妾不能我救也;使為子孫而為之，則子孫不能我救也;使為朋友而為之，則朋友不能我救也。妻妾、子孫、朋友皆不能我救也，曷若廉勤乃職，而自為之為愈也哉!蓋自為雖闔門(mén)恒淡泊，而安榮及子孫;為人雖讙然如可樂(lè)，而禍患生幾席也。二者之間，非真知深悟( )，未易( )言。有官君子，( )審擇焉。

　　(選自《三事忠告》。文淵閣《四庫(kù)全書(shū)》本)

　　5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是

　　A.古人常有是訓(xùn)矣 訓(xùn)：斥責(zé)

　　B.況牧民之長(zhǎng)，百責(zé)所叢 牧：治理

　　C.相時(shí)度力，敝者葺之 相：觀察

　　D.曷若廉勤乃職，而自為之為愈也哉 愈：更好

　　【答案】A

　　【解析】

　　試題分析：本題考查實(shí)詞的含義，要注意平時(shí)積累，注意課本知識(shí)的遷移。

　　6.將文言虛詞依次填入文中括號(hào)內(nèi)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

　　二者之間，非真知深悟( )，未易( )言。有官君子，( )審擇焉。

　　A.之 與 而 B.者 與 其

　　C.之 所 其 D.者 所 而

　　【答案】B

　　【解析】

　　試題分析：本題考查對(duì)虛詞的理解判斷能力，平時(shí)學(xué)習(xí)中注意積累歸納，考場(chǎng)上注意知識(shí)各遷移。

　　7.下列用”/”給文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

　　A.若曰彼之不修/何預(yù)我事/瞬夕代去/自苦奚為/此念一萌/則庶務(wù)皆墮矣

　　B.若曰/彼之不修何預(yù)/我事瞬夕代去/自苦奚為/此念一萌/則庶務(wù)皆墮矣

　　C.若曰彼之不修/何預(yù)我事/瞬夕代去自苦/奚為此念/一萌則庶務(wù)皆墮矣

　　D.若曰/彼之不修何預(yù)/我事瞬夕代去自苦/奚為此念/一萌，則庶務(wù)皆墮矣

　　【答案】A

　　【解析】

　　試題分析：本題考查斷句能力，可結(jié)合文意或句中有標(biāo)志作用的詞語(yǔ)來(lái)斷句。

　　8.下列各句對(duì)原文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是

　　A.治官如治家，凡事當(dāng)如，而官府所司范圍更廣，責(zé)任更重，因此治官更應(yīng)盡心。

　　B.管理若對(duì)家人侵吞牟利的”侵漁”行為不加禁止，那就會(huì)處處受制，禍生兒席。

　　C.前一則談如何做事，后一則言如何做人，彰顯出張養(yǎng)浩勤奮而淡泊的為官態(tài)度。

　　D.兩則忠告觀點(diǎn)鮮明，論證方法則有所區(qū)別，前者正反說(shuō)理，后者重在反面論證。

　　【答案】D

　　【解析】

　　試題分析：本題考查對(duì)文章大意的理解和對(duì)文章手法的分析，考生可在通讀全文的基礎(chǔ)上加以把握。

　　9.把文中劃?rùn)M線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

　　(1)污者潔之，堙者疏之，缺者補(bǔ)之。(3分)

　　譯文：

　　(2)居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。(4分)

　　譯文：

　　(3)使為子孫而為之，則子孫不能我救也。(3分)

　　譯文：

　　【答案】(1)污穢的要使它清潔，堵塞的要疏通它，缺少的要補(bǔ)足它。

　　(2)做官的人之所以不能保持清廉，皆是因?yàn)榧依锶讼埠蒙莩薏艑?dǎo)致這樣的。

　　(3)假使為了子孫而這樣做(貪污受賄)，那么子孫不能救我。

　　【解析】

　　試題分析：本題考查文言句子翻譯能力，考生要注意落實(shí)重點(diǎn)字詞，結(jié)合文本內(nèi)容來(lái)翻譯。

　　三、古代詩(shī)歌鑒賞和古詩(shī)文默寫(xiě)(13分)

　　10.閱讀下面的古詩(shī)，完成題目。(8分)

　　君不見(jiàn)魏武草創(chuàng)爭(zhēng)天祿，群雄睚眥相馳逐。晝攜壯士破堅(jiān)陣，夜接詞人賦華屋。都邑繚繞西山陽(yáng)，桑榆漫漫漳河曲。城郭為墟①人改代，但有西園明月在。鄴傍高冢多貴臣，蛾眉曼睩共灰塵。試上銅臺(tái)歌舞處，唯有秋風(fēng)愁殺人。(張說(shuō)《鄴都引》，選自《全唐詩(shī)》)

　　江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人?人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。(選自普通高中語(yǔ)文選修教材《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》)

　　【注】虛：廢墟。

　　(1)第二段詩(shī)句節(jié)選自唐代詩(shī)人張若虛的《 》。(2分)

　　(2)請(qǐng)賞析兩詩(shī)中劃?rùn)M線(xiàn)詩(shī)句所抒發(fā)的人生感悟的差異。(6分)

　　答：

　　【答案】(1)春江花月夜 　(2)第一首詩(shī)敘述魏武身后的歷史變遷，流露出詩(shī)人哀嘆時(shí)光易逝、英雄業(yè)績(jī)無(wú)繼的感慨。第二首詩(shī)寫(xiě)的是個(gè)人的生命是短暫即逝的，而人類(lèi)的存在則是綿延久長(zhǎng)的，因之“代代無(wú)窮已”的人生就和“年年只相似”的明月得以共存。這是詩(shī)人從大自然的美景中感受到的一種欣慰。詩(shī)人雖有對(duì)人生短暫的感傷，但并不是頹廢與絕望，而是緣于對(duì)人生的追求與熱愛(ài)。

　　【解析】

　　試題分析：(1)此題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的實(shí)記能力。平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)過(guò)課文的記憶。(2)回答此題，首先要讀懂全詩(shī)的大意，然后要抓住題干中“人生感悟的差異”一語(yǔ)，對(duì)兩首詩(shī)中抒發(fā)人生感悟的詩(shī)句進(jìn)行分析，然后歸納作答。

　　11.古詩(shī)文默寫(xiě)。(5分，每空1分)

　　(1)沅有芷兮澧有蘭，思公子兮未敢言。 ，觀流水兮潺湲。(屈原《湘夫人》)

　　(2)或取諸懷抱， ;或因寄所托， 。(王羲之《蘭亭集序》)

　　(3)千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。 ， 。(白居易《琵琶行(并序)》)

　　【答案】(1)荒忽兮遠(yuǎn)望(2)悟言一室之內(nèi) 放浪形骸之外(3)轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲 未成曲調(diào)先有情

　　【解析】

　　試題分析：題中容易寫(xiě)錯(cuò)的字有：荒忽、形骸、轉(zhuǎn)軸、弦、未等。