中考語(yǔ)文肩負(fù)著衡量和選拔的雙重使命，下面是由學(xué)習(xí)啦小編分享的九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試題，希望對(duì)你有用。

　　九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試題

　　一、語(yǔ)文知識(shí)與積累：(27分)
　　1、根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音：(4分)
　　不xiè( )置辯 niān( )輕怕重 追溯( ) 從容 ( )
　　2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字、詞解釋有誤的一項(xiàng)是：(2分)
　　A 潛滋暗長(zhǎng)(滋潤(rùn)) 爭(zhēng)妍斗艷(美麗) 不遠(yuǎn)萬(wàn)里(以……為遠(yuǎn))
　　B 精益求精(更) 君子固窮(安守) 唯唯連聲(答應(yīng)的聲音)
　　C造福桑梓(家鄉(xiāng)) 一泓湖水(量詞) 卷帙浩繁(書籍)
　　D 失之交臂(指擦肩而過) 離經(jīng)叛道(指儒家經(jīng)典)宰相胸襟(抱負(fù)、氣量)
　　3、請(qǐng)按要求修改下面一段話(3分)
　　乘車時(shí)希望能有個(gè)座位，這無(wú)可厚非，坐著畢竟比站著要舒服。但是，也應(yīng)該看到，那些年紀(jì)大的老人，(a)只能站在車廂內(nèi)隨著車輛的顛簸而搖搖晃晃，(b)由于體質(zhì)弱“競(jìng)爭(zhēng)”不過年輕人，(c)他們會(huì)不會(huì)因體力不支而跌倒?車廂內(nèi)有人想過這個(gè)問題沒有?“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇備至，我們?cè)跄苓B古人都不如?面對(duì)老弱病殘，不過是舉手之勞而已。
　　①文中有一個(gè)句子由于用詞不當(dāng)造成表意重復(fù)，應(yīng)該刪去的是：
　?、谖闹挟嬛本€的句子(a)(b)(c)順序不恰當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為：
　?、畚闹挟嫴ɡ司€的句子表意有缺陷，應(yīng)改為：
　　4、根據(jù)課文內(nèi)容填寫：(10分)
　?、俚撬?，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔。(《白楊禮贊》)
　?、诠孰m有名馬， ， ，不以千里稱也。(《馬說(shuō)》)
　?、?，往來(lái)無(wú)白丁。(《陋室銘》)
　?、艹榈稊嗨?， 。(《宣州謝眺樓餞別校書叔云》)
　?、荨队械娜恕坊昧唆斞浮蹲猿啊吩?shī)“俯首甘為孺子牛”的詩(shī)句是 。
　?、蕖冻陿诽鞊P(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中表現(xiàn)積極進(jìn)取的人生態(tài)度，揭示了新陳代謝自然規(guī)律的詩(shī)句是 ， 。
　　⑦翅濕沾微雨， 。(《迎燕》)
　　⑧請(qǐng)寫出有關(guān)“葉”的連續(xù)兩句古詩(shī)詞： 。
　　5、仔細(xì)揣摩下面兩個(gè)語(yǔ)句的內(nèi)容和寫法，再仿寫一句。(不能引用本試卷中的有關(guān)內(nèi)容作答。)(2分)
　　有的人在人生之土上播下了勤勞和汗水，于是他收獲了一片輝煌;
　　有的人在人生之土上播下了怠惰和懶散，于是他收獲了一份荒涼;
　　6、請(qǐng)給下面的消息添加標(biāo)題(不超過10個(gè)字)(2分)
　　《洛陽(yáng)日?qǐng)?bào)》時(shí)間：2007-4-13昨天上午，許多外地游客在王城公園盛開的牡丹花前拍照賞花。這幾天，隨著氣溫的升高，我市各公園的各種牡丹盛開。昨日雖然不是雙休日，但來(lái)賞花的游客還是非常多，他們被五顏六色碩大的牡丹吸引，紛紛和牡丹合影。
　　標(biāo)題：
　　7、名著閱讀。(4分)
　　《水滸傳》通過緊張、生動(dòng)、富于傳奇性的故事情節(jié)塑造了很多人物形象，請(qǐng)完成下面表格。
　　二、綜合學(xué)習(xí)(6分)
　　勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，作為中學(xué)生，應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。班級(jí)準(zhǔn)備開展一次“反對(duì)浪費(fèi)，提倡節(jié)約”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
　　8、就中學(xué)生大手大腳、隨意浪費(fèi)狀況開展一次調(diào)查活動(dòng)，請(qǐng)你以調(diào)查活動(dòng)小組組長(zhǎng)的身份，擬一份調(diào)查提綱(至少兩條)。(2分)
　　(1)
　　(2)
　　9、學(xué)校準(zhǔn)備在這次活動(dòng)中征集一條標(biāo)語(yǔ)制成橫幅懸掛在餐廳。請(qǐng)你寫一條并說(shuō)明理由。(2分)
　　標(biāo)語(yǔ)：
　　理由：
　　10、請(qǐng)你提出一個(gè)厲行節(jié)約的“金點(diǎn)子”。 (2分)
　　金點(diǎn)子：
　　三、比較閱讀《孔乙己》和《范進(jìn)中舉》兩篇課文選段，完成11—15題。(11分)
　　【甲】孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人。他身材很高大;青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。他對(duì)人說(shuō)話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因?yàn)樗湛祝瑒e人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個(gè)綽號(hào)，叫作孔乙己?？滓壹阂坏降?，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了!”他不回答，對(duì)柜里說(shuō)，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了!”孔乙己睜大眼睛說(shuō)，“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白?我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打。”孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道，“竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事，能算偷么?”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來(lái);店內(nèi)外充滿了快活的空氣。
　　【乙】范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫!好了!我中了!”說(shuō)著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來(lái)。他爬將起來(lái)，又拍著手大笑道：“噫!好!我中了!”笑著，不由分說(shuō)，就往門外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來(lái)，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來(lái)新貴人歡喜瘋了。”老太太哭道：“怎生這樣苦命的事!中了一個(gè)甚么舉人，就得了這個(gè)拙病!這一瘋了，幾時(shí)才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的病!卻是如何是好?”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個(gè)人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報(bào)子上的老爹們，再為商酌。”
　　11、用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言分別概括【甲】、【乙】?jī)啥芜x文的主要內(nèi)容。(2分)
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　　12、選文用字準(zhǔn)確生動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境體味下列句中加點(diǎn)詞的妙處。(2分)
　　(1)他不回答，對(duì)柜里說(shuō)，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢。
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　　(2)走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來(lái)，頭發(fā)都跌散了……
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　　13、從描寫角度看，【乙】文寫范進(jìn)既有 描寫又有 描寫。 (2分)
　　14、【甲】文中不止一次寫到酒客們對(duì)孔乙己的“笑”，你怎樣看待他們的這些言行?(2分)
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　　酒客們拿孔乙己的傷疤來(lái)取笑，勾畫出這些人麻木不仁窮極無(wú)聊的嘴臉，笑聲里蘊(yùn)含著一股悲涼的意味。
　　15、通過比較鑒賞，有人認(rèn)為，在范進(jìn)的臉譜上可貼一“丑”字標(biāo)簽，而孔乙己的靈魂深處卻滲透出幾縷“悲”，你同意這一說(shuō)法嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。(3分)
　　四、閱讀下文，完成16—20題：(12分)
　　專注 趙功強(qiáng)
　　有這樣一件趣事：一家電視臺(tái)招錄一名都市新聞采訪記者，面試試題之一竟是讓入闈者比賽時(shí)穿針。應(yīng)聘者要在一個(gè)封閉性良好播放著高分貝音樂的房間里把線穿過針眼。用時(shí)最短者勝出。電視臺(tái)通過這種別開生面的考試，最終挑選到了理想的人選。
　　事后落聘者追問電視臺(tái)老總，老總這樣答復(fù)：“我們要找的是都市新聞采訪者，他的工作地點(diǎn)往往是喧鬧吵雜的鬧市，這就要求他們必須有鬧中取靜的心態(tài)和本領(lǐng)，要能在各種干擾中專注做事。”一番解釋讓人既覺得新鮮，又心服口服。
　　專注是一種素質(zhì)，一種能力，體現(xiàn)著一個(gè)人做處事的態(tài)度和風(fēng)格。一件事，如果是你自己主動(dòng)攬過來(lái)的，你無(wú)疑要專心盡力地做好，否則就是自欺欺人。如果事情是你必須承擔(dān)的責(zé)任，你更要摒除雜念，力求完美。三心二意，心不在焉，敷衍塞責(zé)，心浮氣躁，無(wú)不暴露出心智的殘缺。
　　專注催化成功。現(xiàn)實(shí)中，人們并不缺乏雄心壯志以及奮斗的毅力，但往往最終無(wú)所建樹，因?yàn)闆]有始終專注于一個(gè)目標(biāo)為之奮斗。我的一位同學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后，先在一所農(nóng)村中教書，他對(duì)這份工作并不熱心，于是報(bào)考了研究生，惜乎名落孫山。又去考律師證，苦熬幾年終于拿到了證書，然后到一家律師事務(wù)所實(shí)習(xí)。因?yàn)閯側(cè)胄?，沒名氣，接不到案子，所以沒過多久，他又跑到一個(gè)親戚開的裝潢公司里去做事。最近聽說(shuō)他又回到那所中學(xué)，我這位同學(xué)奮斗了多年又回到了起點(diǎn)，糟就糟在沒有專注在一個(gè)點(diǎn)上，空耗了半生的光陰和心力。而世界首富比爾.蓋茨有著可以投資房地產(chǎn)，金融業(yè)等其他行業(yè)的多種選擇，但他始終專注于操作系統(tǒng)和軟件的開發(fā)，從而使微軟帝國(guó)的事業(yè)長(zhǎng)盛不衰，不僅獲得了巨大財(cái)富，更贏得了崇高聲譽(yù)。
　　《列子·湯問》中有一個(gè)故事說(shuō)，有個(gè)名叫詹何的人，用一根細(xì)細(xì)的蠶絲做釣線，麥芒做魚鉤，細(xì)竹做釣竿，米粒為魚餌，能于深淵急流之中釣上大魚。楚王聽說(shuō)后深感好奇，就把他召來(lái)詢問有什么訣竅。詹何回答：“當(dāng)臣臨河持竿，心無(wú)雜慮，唯魚是念，投綸沉鉤，手無(wú)輕重，物莫能亂。魚見臣之物餌，猶沉埃聚沫，吞之不疑。”簡(jiǎn)陋異常的工具能發(fā)揮超強(qiáng)威力，其實(shí)正是專注創(chuàng)造了奇跡。做事專注的人足可信賴，因?yàn)樗麄兊男闹臼菑?qiáng)大的，浙江義烏有不少專門做襪子批發(fā)生意的商人，他們多年如一日地堅(jiān)持每雙襪子只賺一毛錢，從不因?yàn)槭袌?chǎng)價(jià)格上揚(yáng)抬高一分錢，這份專注使他們集腋成襲，最終腰纏萬(wàn)貫。的確，專注于細(xì)節(jié)，可以從容行事，專注于小事，可以干成大事，專注于大事，可以成就偉業(yè)。
　　朋友，也許你正在一個(gè)毫不起眼的位置上默默干著平凡的事情，請(qǐng)不要妄自菲薄，不思進(jìn)取。如果你堅(jiān)持下去，專注于本職工作，說(shuō)不準(zhǔn)哪一天也會(huì)一鳴驚人一飛沖天。(《演講與口才》2006.5，有刪改)
　　16、請(qǐng)概括本文的中心內(nèi)容。(2分)
　　17、作者在第一段敘述電視臺(tái)招聘記者這件趣事的目的是什么?(2分)
　　18、“現(xiàn)實(shí)中，人們并不缺乏雄心壯志以及奮斗的毅力，但往往最終無(wú)所建樹，因?yàn)闆]有始終專注于一個(gè)目標(biāo)為之奮斗”。這句話中的“始終”可以去掉嗎?說(shuō)說(shuō)理由。(3分)
　　19、本文中有一個(gè)事例從正面論證了“專注催化成功”，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔概括這個(gè)事例。(2分)
　　20、除了“專注”，成功地因素還有很多，請(qǐng)你以“ 催化成功”(橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ))為開頭，寫一段話，表達(dá)你對(duì)成功獨(dú)特的感悟。(不少于50字)(3分)
　　五、文言文閱讀(14分)
　　(一) 閱讀下面文言文語(yǔ)段，完成21—24題。(10分)
　　當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
　　今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無(wú)凍餒之患矣;坐大廈之下而誦《詩(shī)》《書》，無(wú)奔走之勞矣;有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也;凡所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉?
　　東陽(yáng)馬生君則在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余。撰長(zhǎng)書以為贄，辭甚暢達(dá)。與之論辨，言和而色夷。自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞。是可謂善學(xué)者矣。其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。
　　21、解釋下列加點(diǎn)字詞在句中的意思。(4分)
　　主人日再食( ) 同舍生皆被綺繡( )
　　假諸人而后見也( ) 生以鄉(xiāng)人子謁余( )
　　22、下面各組句中加點(diǎn)字的用法和意思相同的一組是( )(2分)

A	父母歲有裘葛之遺	何陋之有（《陋室銘》）
B	流輩甚稱其賢	其真不知馬也（《馬說(shuō)》）
C	是可謂善學(xué)者矣	京中有善口技者（《口技》）
D	撰長(zhǎng)書以為贄	不以木為之者（《活板》）

　　23、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中句子。(2分)
　　其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳
　　24、聯(lián)系本文，請(qǐng)你談?wù)剳?yīng)該怎樣看待學(xué)習(xí)條件與學(xué)習(xí)好壞之間的關(guān)系?(2分)
　　(二)古詩(shī)詞閱讀
　　漁家傲 范仲淹
　　塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。
　　濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，白發(fā)征夫淚。
　　25、上闋寫景圍繞哪個(gè)字來(lái)寫?描繪了一幅什么樣的景色?(2分)
　　26、請(qǐng)結(jié)合下闋內(nèi)容談?wù)勈剡厡⑹康膹?fù)雜心態(tài)。(2分)
　　六、作文(任選一題)(50分)
　　27、題目：生活是________的
　　要求：①在橫線上填上一個(gè)詞語(yǔ)，如美好、幸福、寧?kù)o、艱辛、充滿矛盾、需要付出等等;②，可從家庭、生活、學(xué)校中取材，要有真情實(shí)感;③除詩(shī)歌外體裁不限，600字左右。
　　28、提示：遨游書海，可以讓人開闊視野，從中汲取知識(shí)，豐富情感，陶冶情操，可以從中獲得間接的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)到各種各樣的表達(dá)技巧，各種能力會(huì)在潛移默化中獲得不斷地提高;寫作是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的精神活動(dòng)，當(dāng)一個(gè)人產(chǎn)生創(chuàng)作沖動(dòng)時(shí)思維就會(huì)跨越一些障礙，行文大膽，妙筆生花，一氣呵成，不吐不快;聽音樂，繪畫會(huì)使人沉浸其中，得到美的熏陶的同時(shí)凈化了心靈;體育活動(dòng)，可以鍛煉身體，磨煉意志……
　　相信你在其中也會(huì)體會(huì)到一些樂趣吧，請(qǐng)以“樂趣”為話題，選擇其中一方面把你獨(dú)特的感受寫下來(lái)，與大家共享你的歡樂，題目自擬，除詩(shī)歌外體裁不限，600字左右。
　　(以上作文均不得出現(xiàn)真實(shí)的校名，人名)