人教版九年級下冊語文試題

　　2、 根據(jù)下面語境，把括號中的備選詞語填在相應(yīng)的橫線上。(3分)

　　世界是一座豐富多彩的藝術(shù)殿堂，各國人民創(chuàng)造的獨(dú)特文化都是這座殿堂里的瑰寶。一個民族的文化，往往 著這個民族對世界和生命的歷史認(rèn)知和現(xiàn)實感受，也往往

　　著這個民族最深層的精神追求和行為準(zhǔn)則。人類歷史發(fā)展的過程，就是各種文明不斷交流 、創(chuàng)新的過程。(積淀 凝聚 融合)

　　3、 閱讀下面語段，按要求答題。(4分)

　　中國館是2010年上海世博會的東道國展館。它的外形如同一個超級斗拱冉冉上升。它的構(gòu)思主題是“東方之冠，鼎盛中華，天下糧倉，富庶百姓”。設(shè)計師們是從中國傳統(tǒng)建筑中獲得靈感的。

　　(1)、畫線句有語病，請進(jìn)行修改，把正確的句子寫在橫線上。(2分)

　　(2)、詞語的順序不同，句子的表達(dá)效果也不同。請參照示例，根據(jù)要求，改變句子(不增減詞語，可改動語序、標(biāo)點(diǎn))。(2分)

　　示例 原句：這種力量是他給我的。改為突出“他”的句子：是他，給我這種力量的。

　　原句：設(shè)計師們是從中國傳統(tǒng)建筑中獲得靈感的。

　　改為突出“靈感”的句子： 。

　　4、 古詩詞名句填空。(8分)

　　(1)今夜偏知春氣暖， 。(劉方平《月夜》)

　　(2) ，葉底黃鸝一兩聲。(晏殊《破陣子》)

　　(3) ，只有香如故。(陸游《卜算子·詠梅》)

　　(4)過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。 。(溫庭筠《望江南》)

　　(5) ，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。(李清照《醉花陰》)

　　(6)“飲酒”常見與古代詩詞，無論是蘇軾的“ 。鬢微霜，又何妨”還是范仲淹的“ ，燕然未勒歸無計”，抑或是辛棄疾的“ ，夢回吹角連營”，詩人都借助“酒”抒發(fā)了自己豐富的內(nèi)心情感。

　　5、名著閱讀。(5分)

　　鄭屠當(dāng)不過，討?zhàn)垺?甲)喝道：“咄!你是個破落戶!若只和俺硬到底，灑家倒饒了你!你如今對俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你?rdquo;又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。

　　(1)選段出自文學(xué)名著《 》(1分)

　　(2)文中的(甲)是 (人名)。小說中，他是一個 的人(性格特點(diǎn)，寫出兩點(diǎn)即可)。請簡要寫出他的另一個故事。 (4分)

　　6、綜合實踐活動。(8分)

　　某班將要開展“從熟語中學(xué)語文”的綜合活動，請你一起參加，完成以下任務(wù)。

　　(1)找出下列熟語中的錯別字，把正確的字寫在橫線上。(2分)

　　多行不義畢自斃 照葫蘆畫瓢 初生牛犢不怕虎 惡做劇 鐵公雞

　　(2)你最喜歡下面哪句熟語，請簡要說出理由。(2分)

　　真金不怕火煉 海水不可斗量 失敗是成功之母 眾人拾柴火焰高

　　(3)根據(jù)上句熟語補(bǔ)寫出下句。(4分)

　　A、掛羊頭， B、金無足赤，

　　C、精誠所至， D、攻其一點(diǎn)，

　　二、現(xiàn)代文閱讀(31分)

　　閱讀下面兩篇文章，完成7—15題。

　　(一)和母親的最后約定 (16分)

　　①這是一個真實的故事。

　?、谝簧賱诘哪赣H，從沒有走出過塔河這個偏遠(yuǎn)的村莊，在行至人生的終點(diǎn)時，她漸漸燃起一個愿望，那就是出去看看外面的世界。在兒子王一民展開的地圖上，母親用瘦弱的手指畫了一條斜線，從塔河到拉.薩。王一民不明白母親為何選擇這樣遙遠(yuǎn)的地方，但母親迫切而強(qiáng)烈的心愿、充滿渴望的目光，激勵著王一民出發(fā)了。

　　③從中國最北端的黑龍江塔河，74歲的兒子用一輛破舊的三輪車，載著99歲的老母親，吱呀上路，用了兩年半的時間，走到了中國最南端的海南島?？紤]到母親身體不支，王一民打算返回家鄉(xiāng)，以使母親“落葉歸根”。

　　④兩年多里，寒冬酷暑，冰雪暴雨，還有母親“老小孩兒”似的抱怨和挑剔，種種路況和心緒，王一民都挺了過來，而且他為自己能和母親在一起走這么多路感到無比榮幸。

　?、菀宦飞?，王一民的行動也引來記者的訪問、電視臺的鏡頭、陌生人的好奇，面對這些始料不及的關(guān)注，王一民也會覺得慌張、驚恐。但他收獲更多的，是無數(shù)好心人的及時收留和援助。“世上的人把母親和我的旅行稱為‘世界上最美好的同行’，也有人稱之為‘夕陽中的微笑’。”當(dāng)王一民帶著母親返回家鄉(xiāng)時，受到了家鄉(xiāng)人的高度贊揚(yáng)。

　?、藁丶液?，母親以102歲的高齡離開人世，遺言是：希望骨灰能撒到西藏去。為了實現(xiàn)母親的遺愿，傷心平復(fù)后的王一民，以83歲的年齡，又用了7個多月的時間，三輪車換成有發(fā)動機(jī)的“大車”，終于將母親的骨灰撒在了西藏的土地上。有人說，如果把這些往返路程都加在一起，大約有10萬里。

　?、?ldquo;人們把我抬到高高的位置上，似乎是為了證明自己不能盡孝是理所當(dāng)然的。”但反復(fù)測量走過的路，回想路上的種種，王一民也覺得，“我們的旅行幾乎是個奇跡”。

　?、嗤跻幻裾f，我之所以能忍受所有的痛苦，是因為我必須遵守與母親的約定，這是我能獻(xiàn)給母親的最后的愛心。

　?、崴氖论E越過國境，傳到了韓國。韓國作家俞賢民先生在中國考察期間，經(jīng)過百般周折，最后見到了王一民，二人相談甚歡，于是有了一本真實的書：《我要陪你去西藏——和母親的最后約定》。

　　7、細(xì)讀第⑤段，你贊同“世界上最美好的同行”還是“ 夕陽中的微笑”?請寫出你的理由。(3分)

　　8、下列句中加點(diǎn)的文字很有表現(xiàn)力，請結(jié)合文章加以品析。(6分)

　　(1)從中國最北端的黑龍江塔河，74歲的兒子用一輛破舊的三輪車，載著99歲的老母親，吱呀上路，用了兩年半的時間，走到了中國最南端的海南島。(3分)

　　(2)傷心平復(fù)后的王一民，以83歲的年齡，又用了7個多月的時間，三輪車換成有發(fā)動機(jī)的“大車”，終于將母親的骨灰撒在了西藏的土地上。(3分)

　　9、聯(lián)系實際談?wù)勀銓Φ冖喽萎嬀€句子的理解。(3分)

　　10、有人認(rèn)為，第⑨段有畫蛇添足之嫌，可以刪去，你的意見呢?請寫出你的看法。(4分)

　　(二)年輕人更要善于反省(15分)

　?、俜▏翈熂{德·蘭塞姆去世后，安葬在圣保羅大教堂，墓碑上工工整整地刻著他的手跡：“假如時光可以倒流，世界有一半的人可以成為偉人。”一位智者在解讀蘭塞姆手跡時說：“如果每個人都能把反省提前幾十年，便有50%的人可能讓自己成為一個了不起的人。”他們的話，道出了反省之于人生的意義。

　?、谠谝恍┤说囊庾R里，反省，似乎只是老年人的事情。其實反省對于任何年齡的人都是必要的，而年輕人更要善于反?。鹤哌^的路短，很容易出現(xiàn)失誤和差錯;后面的路長，反省就更有必要、更有價值。

　?、鄯词∈紫仁菍ψ陨硭魉鶠檫M(jìn)行的思索和總結(jié)。反省不理智之思、不和諧之音、不練

　　達(dá)之舉、不完美之事，往往能夠得到真切、深刻而細(xì)致的收獲。曾子曰：“吾日三省吾身。”反省不但要勇于面對自己、正視自己，并且要及時進(jìn)行、反復(fù)進(jìn)行。疏忽了、怠惰了，就有可能放過一些本該及時反省的事情，進(jìn)而導(dǎo)致自己犯錯。

　?、芊词∫彩菍e人的經(jīng)驗教訓(xùn)的思考和總結(jié)。個人的經(jīng)驗教訓(xùn)雖然來得更直接更真切，但其廣度和深度畢竟是有限的。要獲得更加廣博而深刻的經(jīng)驗，還要在反省自身的基礎(chǔ)上，善于從別人的經(jīng)驗教訓(xùn)中學(xué)習(xí)。成本最低的財富是把別人的教訓(xùn)當(dāng)作自己的教訓(xùn)。倘若青年人不但能反省自己，還能反思別人，善于從他人的經(jīng)驗教訓(xùn)中得到啟示，就可能取得同樣的成功、避免同樣的失誤。

　?、莘词?，主要是對挫折和失敗的思考和總結(jié)。鄧小平同志指出：“過去的成功是我們的財富，過去的錯誤也是我們的財富。”正確的東西會使你變得更加聰慧，錯誤的東西會使你變得更加清醒。成功的經(jīng)驗大多相似，失敗的原因卻千差萬別，從失敗的教訓(xùn)中學(xué)到的東西，往往要比從成功的經(jīng)驗中學(xué)到的多，而且更為深刻。

　?、薹词w根到底是一種從認(rèn)識到實踐的過程。歌德曾說：“知之尚需用之，思之猶應(yīng)為之。”年輕人，除了要善于反省，還要善于將反省的思考付諸實踐。記得從學(xué)校畢業(yè)的時候，恩師給我的寄語是：“望你孜孜以求，繪就人生‘前有碧綠、后有金黃’的美好畫卷。”現(xiàn)在看來，要使自己“碧綠的青春”得到“金黃的收獲”，很重要的一點(diǎn)就是辛勤耕耘、善于反省，并將反省的思考付諸新的耕耘，這樣才有可能使過去的失誤變成今后的成功，使過去的成功變?yōu)榻窈蟾蟮某晒Γ嬲穱L到金秋的瓊漿玉液，享受到大地賜予的豐收喜悅。

　?、咔嗄晔窃绯堪司劈c(diǎn)鐘的太陽。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。經(jīng)驗證明，進(jìn)步較快的青年人，必定是善于反省的人，反省能使人走向成熟，變得深邃，臻于完善。我們希望年輕人善于從自己和他人的經(jīng)驗教訓(xùn)中學(xué)習(xí)，克服自身經(jīng)驗和履歷的局限，進(jìn)而從更廣闊、更深厚的大地上汲取思想和經(jīng)驗的營養(yǎng)，使自己更好更快地成長起來。

　　11、本文的中心論點(diǎn) (3分)

　　12、第①段在文中的作用是什么?(4分)

　　13、作者認(rèn)為年輕人應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行“反省”?(3分)

　　14、說說第④段畫線句子中加點(diǎn)的詞語有何作用。(3分)

　　15、下列名言名句中最適合用作本文論據(jù)的一項是( ) (2分)

　　A見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也

　　B寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

　　C學(xué)而不厭，誨人不倦

　　D敏而好學(xué)，不恥下問

　　三、古詩文閱讀(27分)

　　閱讀下面古詩文，完成16—24題。

　　(一) 鐘山①即事② (4分)

　　(宋)王安石

　　澗水無聲繞竹流，竹西花草弄春柔。

　　茅檐相對③坐終日，一鳥不鳴山更幽。

　　[注] ①鐘山：山名。②即事：有感于當(dāng)前事物的詩，常被冠以“即事”之類的題目。③相對：對著山。

　　16、詩中哪些詞語寫出了鐘山春景的“幽”?(2分)

　　17、全詩表現(xiàn)出詩人怎樣的心情?(2分)

　　(二)唐雎不辱使命 (12分)

　　秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”

　　秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

　　秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

　　18、解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(4分)

　　(1)秦王怫然怒 (2)公亦嘗聞天子之怒乎

　　(3)秦王色撓 (4)長跪而謝之

　　19、.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)

　　而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

　　20、簡析劃線句子在文中的表達(dá)作用。(3分)

　　21、請結(jié)合上下文仔細(xì)揣摩分析“公亦嘗聞天子之怒乎?”這句話，寫出該句話的“潛臺詞”。(3分)

　　(三) (11分)

　　優(yōu)孟，故楚之樂人也。長八尺，多辯，常以談笑諷諫。楚莊王之時，有所愛馬，衣以文繡，置之華屋之下，席以露床，啖以棗脯。馬病肥死，使群臣喪之，欲以棺槨大夫禮葬之。左右爭之，以為不可。王下令曰：“有敢以馬諫者，罪至死。”優(yōu)孟聞之，入殿門，仰天大哭。王驚而問其故。優(yōu)孟曰：“馬者王之所愛也，以楚國堂堂之大，何求不得，而以大夫禮葬之，薄，請以人君禮葬之。”王曰：“寡人之過一至此乎!”于是使以馬屬太官，無令天下久聞也。

　　(節(jié)選自《史記·滑稽列傳》)

　　22、解釋下列加點(diǎn)詞。(4分)

　　(1)優(yōu)孟，故楚之樂人也 (2)常以談笑諷諫

　　(3)優(yōu)孟聞之 (4)于是使以馬屬太官

　　23、下面句中的“故”與“王驚而問其故”的“故”意思相同的一項是( )(3分)

　　A、溫故而知新 B、廣故數(shù)言而欲亡

　　C、公問其故 D、而兩狼之并驅(qū)如故

　　24、楚莊王已下令說“有敢以馬諫者，罪至死”，優(yōu)孟為什么還能夠進(jìn)諫成功?請簡要回答。(4分)

　　二、 作文 (60分)

　　25、題目：讓 走進(jìn)心靈

　　要求：(1)根據(jù)自己的理解，把題目補(bǔ)充完整，例如“善良”、“勇敢”、“快樂”、“燦爛的陽光”……

　　(2)除詩歌外，文體不限;不少于600字。

　　(3)文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名和地名。