九年級(jí)語(yǔ)文試題

　　B. 隕落(sǔn) 靈柩(qū) 輟學(xué)(zhuì) 恪盡職守(gé)

　　C. 褻瀆(xièdú) 恐嚇(xià) 駢進(jìn)(bìng) 涕泗橫流(tì)

　　D. 睿智(ruì) 忐忑(tǎntè) 愜意(xiá) 強(qiáng)聒不舍(guō)

　　2、下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.錯(cuò)落有至 無(wú)可置疑 天翻地復(fù) 郁郁寡歡

　　B. 必恭必敬 根深蒂固 銳不可當(dāng) 狼狽不湛

　　C. 抑揚(yáng)頓挫 深?lèi)和唇^ 正襟危坐 廣袤無(wú)垠

　　D.循序漸進(jìn) 因地治宜 潛移默化 暝思遐想

　　3、根據(jù)語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填空。(2分)

　　執(zhí)著的故事不老——愚公移山，夸父逐日， (守株待兔 精衛(wèi)填海);執(zhí)著的人物不朽——聞雞起舞的祖逖， (臥薪嘗膽 懸梁刺股)的勾踐，面壁靜修的達(dá)摩。執(zhí)著是 (堅(jiān)持不懈 直言不諱)，是 (艱苦卓絕 鍥而不舍)，是一支永無(wú)休止符的進(jìn)行曲。

　　4、聯(lián)系上下文，選出最恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句填空。 ( )(2分)

　　生活中種種苦澀， ，歷程中多少挫折， ，漫漫歲月里的辛苦掙扎， 。但由于忍耐，由于奮斗，也由于不斷地向上望，堅(jiān)韌的生命終能超越所有的憂(yōu)患與磨難，而從生活自身獲得智慧。

　　A.曾催人衰老憔悴 曾使人失望流淚 曾給人痛苦沉思

　　B.曾催人衰老憔悴 曾給人痛苦沉思 曾使人失望流淚

　　C.曾使人失望流淚 曾催人衰老憔悴 曾給人痛苦沉思

　　D.曾使人失望流淚 曾給人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴

　　5、修改以下病句(2分)

　?、?同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上能否保持一顆平常心，是正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。

　　_______________________________________________________

　?、诠ど坦芾聿块T(mén)立即查清了這家商場(chǎng)擅自提價(jià)。

　　________________________________________________________

　　6、仿寫(xiě)句子(2分)

　　未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的夜晚，哪會(huì)體會(huì)到風(fēng)和日麗的可愛(ài)!

　　7、請(qǐng)根據(jù)提供的信息，分別說(shuō)出對(duì)應(yīng)的人物或作品。(3分)

　　示例：瀟湘館　　丫環(huán)紫娟　　葬花　　《紅樓夢(mèng)》　人物 林黛玉

　?、嬴欩]之志 為天下唱 攻大澤鄉(xiāng) 司馬遷作品： 體通史《　　 　》。

　?、诘拱未沽?五臺(tái)山 鎮(zhèn)關(guān)西 《水滸傳》 人物：

　　③《三國(guó)演義》中“煮酒論英雄” 這個(gè)故事的主要人物是：

　　8、用所學(xué)詩(shī)句填空。(3分)

　?、傩翖壖驳摹镀脐囎?middot;為陳同甫賦壯詞以寄之》：抒發(fā)詞人一生中的事業(yè)與抱負(fù)，并發(fā)盡無(wú)盡感嘆的句子是： ， ， 。

　?、谧罱霞?jí)任命他為廠長(zhǎng)，以拯救瀕臨倒閉的工廠，此時(shí)人們都說(shuō)是：“ ， ”。(用《出師表》中的名句填寫(xiě))

　　③蘇軾的《江城子·密州出獵》抒寫(xiě)主人公愿意效法武將魏尚，戎邊抗敵的渴望的詩(shī)句是： ， ?

　　9、大街上掛出了兩條橫幅廣告：(2分)

　?、?“匯聲匯色”炒外匯　　　?、?慧聲慧色——陳慧琳南京演唱會(huì)

　　廣告中“匯聲匯色”與“慧聲慧色”兩個(gè)詞都是仿自_____(填一個(gè)成語(yǔ))，對(duì)這類(lèi)語(yǔ)言現(xiàn)象，褒貶不一，你持何種態(tài)度?請(qǐng)說(shuō)出你的看法與理由。

　　看法：

　　理由：

　　二、閱讀題(34分)(一)選 擇 (11分)

　?、偎驹谝患彝馄蠊┞殻淮我馔?，使他的左眼突然失明、為此，他失去了工作，到處求職都因“形象問(wèn)題”連連碰壁。“掙錢(qián)養(yǎng)家”的擔(dān)子落在了他那“白領(lǐng)”妻子的肩上。

　?、谄拮尤諠u感到他的老父親是個(gè)負(fù)擔(dān)，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒(méi)同意。一天晚上，他們?cè)谂P室里吵了起來(lái)，妻子嚷：“不把你爸送走，咱們就離婚!”

　?、鄣诙煸顼垥r(shí)，父親說(shuō)：“有件事我想跟你們商量一下，你們每天上班，孩子又上學(xué)，我一個(gè)人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”

　?、芩惑@，父親昨晚果真聽(tīng)到他們爭(zhēng)吵的內(nèi)容了! “可是，爸——”他剛要說(shuō)些挽留的話，妻子瞪著眼在餐桌下踩了他一腳。他只好又把話咽了回去。

　　⑤第二天，父親就住進(jìn)了老年公寓。

　?、扌瞧谔欤タ锤赣H。父親問(wèn)他工作怎么樣，身體好不好……他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來(lái)。“你別過(guò)意不去，我在這里挺好，有吃有住還有得玩……”父親看上去很滿(mǎn)足，可眼睛里卻漸漸涌起一層霧。

　?、邘滋靵?lái)，他因父親的事寢食難安。挨到星期天，又去看父親，剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無(wú)償捐獻(xiàn)遺體器官的意義，問(wèn)他們有誰(shuí)愿意捐，很多老人都搖頭。父親站了起來(lái)，問(wèn)了兩個(gè)問(wèn)題：一是捐給自己的兒子行不行?二是趁活著捐可不可以——“我不怕疼!我也老了，捐出一個(gè)角膜，生活還能自理，可我兒子還年輕呀，他為這只失明的眼睛，失去了多少工作的機(jī)會(huì)!要是能將我兒子的眼睛治好，我就是死在手術(shù)臺(tái)上，心里也是甜的……”

　?、嗨腥硕纪Ｖ沽苏勑Γ颜痼@的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見(jiàn)的潮水瞬間將他裹圍。他滿(mǎn)臉淚水，邁著沉重的步子，一步步走到父親身邊，和父親緊緊地抱在一起……父親用手給他挼了挼襯衣上的皺褶，疼愛(ài)的目光像一張網(wǎng)，將他兜頭罩下。他再次哽咽，感受如燈的父愛(ài)，在他有限的視力里放射出了無(wú)限神圣的亮光。

　?、岙?dāng)天，他就不顧父親的反對(duì)，把父親接回了家。至于妻子，他已做好最壞的打算。

　　7.第⑥段中畫(huà)橫線句子屬于 描寫(xiě)，表現(xiàn)了父親 的心理。(2分)

　　8.揣摩第④、⑨段中畫(huà)線的兩句話，回答問(wèn)題。(4分)

　　(1)“他只好又把話咽了回去”的根本原因是什么?

　　(2)他已做好的“最壞的打算”是什么?

　　9.第⑧段中作者把 比喻為“潮水”，這個(gè)比喻形象地表現(xiàn)了 。(2分)

　　10.從全文看，父親的“選擇”在文中具體指的是什么?(1分)

　　(1)

　　(2)

　　11.你對(duì)文中人物有什么評(píng)價(jià)?請(qǐng)任選其中一個(gè)人物談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由(不少于20字)(2分)

　　(一) 走進(jìn)天堂的門(mén)票(10分)

　　①有一對(duì)長(zhǎng)相酷似性格各異的孿生兄弟，同時(shí)進(jìn)入考場(chǎng)。結(jié)果，哥哥收到了錄取通知書(shū)，弟弟則以?xún)煞种蠲鋵O山。哥哥忠誠(chéng)敦厚，弟弟活潑機(jī)靈;哥哥拙于言詞，弟弟口若懸河。哥哥拿著大學(xué)錄取通知書(shū)面對(duì)貧病交加的父母默默無(wú)語(yǔ)，弟弟關(guān)在房里不吃不喝，長(zhǎng)吁短嘆“天公無(wú)眼識(shí)良才”。

　?、诔蠲疾徽沟睦习帜剂藘蓚€(gè)通宵，終于眨巴著眼睛向大兒子開(kāi)口了：“讓給弟弟去讀吧，他天生是個(gè)讀書(shū)的料!”

　　③哥哥把大學(xué)錄取通知書(shū)送到弟弟手里，并在弟弟的身旁說(shuō)了一句話：“這不是走進(jìn)天堂的門(mén)票，別把太多的希望放在它的上面。”

　?、艿艿懿唤?，問(wèn)：“那你說(shuō)是什么?”

　?、莞绺绱穑?ldquo;一張吸水紙，專(zhuān)吸汗水的紙!”

　?、薜艿軗u著頭，笑哥哥盡說(shuō)傻話。

　　⑦開(kāi)學(xué)了，弟弟背著行囊走進(jìn)大都市的高等學(xué)府。哥哥則讓體弱多病的老爸從鎮(zhèn)辦水泥廠回家養(yǎng)病，自己頂上，站在碎石機(jī)旁，拿起了沉重的剛釬……

　?、嗨槭瘷C(jī)上，有斑斑的血跡。這臺(tái)機(jī)子上，曾有多少工人軋斷了手指，哥哥打走上這個(gè)崗位的第一天起，就在做一個(gè)美麗的夢(mèng)。他花了三個(gè)月的時(shí)間，對(duì)機(jī)身進(jìn)行了技術(shù)改造，既提高了碎石質(zhì)量，又提高了安全系數(shù)。廠長(zhǎng)把他調(diào)進(jìn)了燒成車(chē)間。燒成車(chē)間灰霧彌天，不少人得了肺病。他同幾個(gè)技術(shù)骨干一起，殫精竭慮，苦心鉆研，改進(jìn)了車(chē)間的環(huán)保措施。廠長(zhǎng)把他調(diào)進(jìn)科研實(shí)驗(yàn)室。在實(shí)驗(yàn)室里，他博覽群書(shū)，多次到名廠求經(jīng)問(wèn)道，反復(fù)實(shí)驗(yàn)，提煉新的化學(xué)元素。經(jīng)過(guò)一次又一次的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，使水泥的質(zhì)量大大提高，為廠里打出了新的品牌產(chǎn)品，產(chǎn)品暢銷(xiāo)華南幾省。再之后，他便成了全市建材工業(yè)界的名人……

　?、岬艿苓M(jìn)了大學(xué)后，第一年還像讀書(shū)的樣子，也寫(xiě)過(guò)幾封信問(wèn)老爸的病;第二年，認(rèn)識(shí)了一個(gè)大款的女兒，就雙雙墜入愛(ài)河。那女孩成了他取之不盡、用之不竭的錢(qián)包，整整兩年他沒(méi)向家里要過(guò)一分錢(qián)，卻通身脫土變洋，“帥呆”、“酷斃了”。進(jìn)入大四后，那女孩跟他“拜拜”了，他便整個(gè)兒陷入了“青春苦悶期”，泡吧，上網(wǎng)，無(wú)心讀書(shū)，考試靠作弊混得了大學(xué)畢業(yè)文憑。他像一只蒼蠅飛了一圈子又回到家鄉(xiāng)所在市求職。他還有那么一點(diǎn)羞恥感，不愿在落魄的時(shí)候回家見(jiàn)父母。經(jīng)市人才中心介紹，他到一家響當(dāng)當(dāng)?shù)慕ú闹破饭緫?yīng)聘，好不容易闖過(guò)了三關(guān)，最后是在公司老總辦公室里答辯。輪到他答辯時(shí)，老總遲遲不露面。最后秘書(shū)來(lái)了，告訴他已被錄用。不過(guò)，必須先到燒成車(chē)間當(dāng)工人。

　?、馑械轿笠欢ㄒ?jiàn)老總。秘書(shū)遞給他一張紙條，他展開(kāi)一看，上書(shū)八個(gè)大字：“欲上天堂，先下地獄。”他一抬頭，猛見(jiàn)哥哥走了進(jìn)來(lái)，端坐在老總的位子上，他的臉頓時(shí)燒灼得發(fā)痛。

　　27、第⑤節(jié)哥哥講的話用了什么修辭方法?他講的是什么意思?(2分)

　　。

　　28、概括第⑧段節(jié)的內(nèi)容，從中看出哥哥具有什么精神?(2分)

　　。

　　29、第⑨節(jié)中寫(xiě)弟弟的混日子，并非偶然，是他思想發(fā)展的必然，請(qǐng)從文找出語(yǔ)句加以分析(2分)。

　　。

　　30、說(shuō)說(shuō)“欲上天堂，先下地獄”的含義。(2分)

　　。

　　31、第⑩節(jié)弟弟的臉“頓時(shí)燒灼得發(fā)痛”，請(qǐng)展開(kāi)想象揣摩弟弟此時(shí)心里怎么想的?(2分)

　　。

　　(二)談自立(10分)

　　①常言說(shuō)大樹(shù)底下好乘涼，然而庇護(hù)在大樹(shù)底下的小樹(shù)苗是長(zhǎng)不成參天大樹(shù)的。同樣，人也是如此，不求自立是不會(huì)成才的。

　?、谧粤?duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的。一個(gè)人只有自立才能有發(fā)展的前途。世界著名的大發(fā)明家愛(ài)迪生的自立本領(lǐng)就很強(qiáng)。十三四歲時(shí)為了建造實(shí)驗(yàn)室，常常到車(chē)站賣(mài)報(bào)，同時(shí)還在自己的后園里種植蔬菜，收獲時(shí)再拿到市場(chǎng)上去賣(mài)，他用這些錢(qián)為自己建造了一間實(shí)驗(yàn)室，在此基礎(chǔ)上他的發(fā)明也層出不窮。由此可見(jiàn)自立對(duì)一個(gè)人成功多么重要，要想成才，先得自立。

　?、巯喾匆粋€(gè)人如果不自立，樣樣都依賴(lài)別人，那么他是不會(huì)成大器的。球王貝利曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我能成為球王，而我的兒子是不會(huì)成為球王的。”他說(shuō)的話是有道理的，貝利能成為球王是因?yàn)樗袠O強(qiáng)的自立本領(lǐng)，而他的下一代卻會(huì)在富足的環(huán)境下產(chǎn)生依賴(lài)的心理，缺乏吃苦精神，這就決定球王的兒子永遠(yuǎn)成不了球王。

　?、芮蛲踟惱J(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，可在我們現(xiàn)實(shí)生活中庇護(hù)子女的現(xiàn)象卻十分嚴(yán)重，含辛菇苦的家長(zhǎng)們?yōu)橛枧畟儤訕硬傩?，盡力為子女們減輕一切負(fù)擔(dān)，然而這卻使不少少年養(yǎng)成了過(guò)度依賴(lài)的壞習(xí)慣。殊不知我們當(dāng)代的少年是跨世紀(jì)的一代，肩負(fù)著歷史的重任。視子如寶的家長(zhǎng)們，你們應(yīng)該還自己子女一份自由，讓他們自立，為他們將來(lái)建設(shè)祖國(guó)打下基礎(chǔ)。

　?、葑粤?duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分重要的。想成才的青年朋友們，讓我們一起擺脫別人的庇護(hù)去自立吧。

　　23、從論證方式的角度看，該文采用了 的方式，中心論點(diǎn)是： (3分)

　　24、全文運(yùn)用的論證方法有 ( ) (可多選) (2分)

　　A.舉例論證 B.引用論證 C.對(duì)比論證 D.比喻論證

　　25、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言敘說(shuō)本文論證的過(guò)程。 (3分)

　　26、文中“大樹(shù)底下好乘涼”的“大樹(shù)”與“乘涼”分別指什么?請(qǐng)文中的一個(gè)詞或短語(yǔ)回答。 (2分)

　　“大樹(shù)”： “乘涼”：

　　(三)文言文閱讀(13分)

　　[甲]二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死;等死，死國(guó)可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之?；蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誠(chéng)以吾眾詐自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書(shū)帛曰“陳勝王”，置人所罾魚(yú)腹中。卒買(mǎi)魚(yú)烹食，得魚(yú)腹中書(shū)，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐嗚呼曰：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。

　　[乙]吳廣素愛(ài)人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱(chēng)大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為，吳廣為都尉。

　　16、 解釋下列句中加點(diǎn)的詞(2分)

　　①度已失期__________ _ ②或以為死，或以為亡 _______________

　?、蹫樘煜鲁硕鄳?yīng)者_(dá)_________ ④卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。_________

　　17、下列句中加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A、今或聞無(wú)罪，二世殺之(指代公子扶蘇) B、楚人憐之(指代項(xiàng)燕)

　　C、足下事皆成(指腳下) D、固以怪之矣(指代魚(yú)腹中書(shū))

　　18、下列句中加點(diǎn)字的含義完全相同的一組是( )(2分)

　　發(fā)闖左適戍漁陽(yáng)九百人 廣故數(shù)言欲亡

　　A 野芳發(fā)而幽香 B 既克，公問(wèn)其故

　　舜發(fā)于畎畝之中 故為之說(shuō)

　　今誠(chéng)以吾眾詐自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕 扶蘇以數(shù)諫故

　　C 此誠(chéng)危急存亡之秋也 D 不以物喜

　　帝感其誠(chéng) 勿以善小而不為

　　19、下列“亡”與“今亡亦死”中的“亡”意思相同的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.家破人亡 B.亡命之徒 C.唇亡齒寒 D.生死存亡

　　20、翻譯下面的句子(3分)

　?、俳裢鲆嗨?，舉大計(jì)亦死;等死，死國(guó)可乎?

　　譯文：_______________________________________________________________

　?、诜鎏K以數(shù)諫故，上使外將兵。

　　譯文：

　?、弁鹾顚⑾鄬幱蟹N乎

　　譯文：

　　21、陳勝、吳廣起義的根本原因是 ;直接原因是： 。(用原文回答)(1分)

　　22、從這段文字中，可以看出陳勝具有怎樣的才能和性格特點(diǎn)?(1分)

　　三、專(zhuān)題與綜合實(shí)踐活動(dòng)。(6分)

　　國(guó)務(wù)院辦公廳l月8日發(fā)出“限塑令”，規(guī)定從6月1日起，所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng) 等商品零售場(chǎng)所將一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋。學(xué)校就此組織了一系列活動(dòng)，請(qǐng)你也參與這一活動(dòng)。

　　【活動(dòng)一：搜集資料】某小組從網(wǎng)上搜索到這樣一幅漫畫(huà)，請(qǐng)你說(shuō)出這幅漫畫(huà)運(yùn)用的表現(xiàn)手法及主旨。

　　___________________________________ _______________________

　　_______________________________________ _______________

　　球的困惑

　　【活動(dòng)二：開(kāi)展調(diào)查】“限塑令”生效首日，他們對(duì)某超市使用塑料購(gòu)物袋及無(wú)紡布袋銷(xiāo)售情況進(jìn)行了調(diào)查，數(shù)據(jù)如下，請(qǐng)讀表后答題。(3分)

　　時(shí)間 塑料袋使用量(只) 無(wú)紡布袋銷(xiāo)售量(只)

　　5月25日(星期日) 10852 0

　　6月1日(星期日) 905 500

　?、僬{(diào)查表反映的情況可以概括為一句話：____________________________________________

　　______________________________________________________________________(2分)

　?、谶@個(gè)調(diào)查結(jié)果說(shuō)明什么?(1分)

　　____________________________________________________________________________

　　【活動(dòng)三：廣告宣傳】為了讓更多人了解并自覺(jué)執(zhí)行“限塑令”，請(qǐng)你為這次宣傳活動(dòng)擬寫(xiě)一條公益廣告。(要求：緊扣主題，新穎獨(dú)特，生動(dòng)形象，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，不超過(guò)l5個(gè)字)(1分)

　　三、寫(xiě)作(40分)

　　閱讀下面一則材料，按要求作文。

　　英國(guó)前首相勞合·喬治有一個(gè)習(xí)慣——隨手關(guān)住身后的門(mén)。有一天，喬治和朋友在院子里散步，他們每經(jīng)過(guò)一扇門(mén)，喬治總是隨手把門(mén)關(guān)上。“你有必要把這些門(mén)關(guān)上嗎?”朋友很是納悶。

　　“哦，當(dāng)然有這個(gè)必要。”喬治微笑著對(duì)朋友說(shuō)：“我這一生都在關(guān)我身后的門(mén)。你知道，這是必須做的事。當(dāng)你關(guān)門(mén)時(shí)，也將過(guò)去的一切留在后面，不管是美好的成就，還是讓人懊惱的失誤，然后，你又可以重新開(kāi)始。”

　　朋友聽(tīng)后，陷入了沉思中。喬治正是憑著這種精神一步一步走向了成功，踏上了英國(guó)首相的位置。

　　讀了以上材料，你有何感想、啟示?

　　請(qǐng)結(jié)合你的學(xué)習(xí)與生活，以“把身后的門(mén)關(guān)上”為話題作文，立意自定、文體自選，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于600字。