九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題答案

　　一、積累·運(yùn)用(30分)

　　1.(1)愜 絢麗(2分)

　　(2)幅(1分)

　　(3)示例：幸福的感覺(jué)是溫暖的，如同雨后的彩虹，如同冬雪后的陽(yáng)光(2分)(后面兩個(gè)比喻要與第一個(gè)分句中所描述的幸福的特點(diǎn)相符合，與畫(huà)橫線句子結(jié)構(gòu)一致)

　　(4)示例：幸福是什么?幸福是空氣，它普遍的你隨處都可以感受到它的存在;幸福是小鳥(niǎo)，它調(diào)皮的你怎么也抓不住它;幸福又是一杯水，平平淡淡才是真。(僅供參考。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，能對(duì)幸福進(jìn)行描述，起到收束作用。)(2分)

　　2.(10分)①苔痕上階綠 陋室銘 ②舉杯銷愁愁更愁 ③且教桃李鬧春風(fēng)④東風(fēng)無(wú)力百花殘⑤綠柳才黃半未勻 ⑥江山代有才人出 趙翼 ⑦沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春(每空1分，有誤則該空不得分)

　　3.(3分)C

　　4.(3分)①在“洗發(fā)液”加“等產(chǎn)品中”，或加“等多種產(chǎn)品中”。(成分殘缺)②把“混亂”改成“影響”，或改成“擾亂”。(搭配不當(dāng)) ③去掉“的控制”。(句式雜糅)

　　5.(1)吳用(1分)，沉著、冷靜、足智多謀(1分，兩點(diǎn)即可);智取生辰綱、智取大明府、智取文安縣、排九宮八卦陣。(2分，兩件事即可。)(共4分)

　　(2)示例：我贊美魯智深的做法，他深深知道封建官府的黑暗與腐敗，如果投案自首，等于自投羅網(wǎng)，絕沒(méi)好下場(chǎng)。我也佩服楊志的為人，敢作敢當(dāng)，不連累他人才稱得起真正的英雄好漢。言之有理即可。(說(shuō)出一個(gè)即可)(每點(diǎn)2分，共4分)

　　6.中學(xué)生渴望友誼、理解、獨(dú)立。(對(duì)象、“渴望”1分，另外3個(gè)詞答出兩個(gè)即可得2分，句意通順、流暢，字?jǐn)?shù)符合要求。)(共3分)

　　二、理解·感悟(60分)

　　(一)(5分)

　　7.漂泊異鄉(xiāng)，盼望歸期的感傷。(或答“鄉(xiāng)愁旅思之情”亦可)(2分)

　　8.甲詩(shī)側(cè)重寫(xiě)眼前景，一個(gè)“欲”字妙在采用了擬人手法，化靜為動(dòng)，賦予花朵以動(dòng)態(tài)美;乙詩(shī)通過(guò)想象寫(xiě)了未來(lái)的景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)妻子(或友人)的深切的懷念。(任選一句作答，手法1分，分析1分，意思對(duì)即可。共3分)

　　(二)(15分)

　　9.(1)推辭 (2)得到、買到 (3)等待 (4)最終

　　10.C

　　11.嘗 趨 百 里 外 /從 鄉(xiāng) 之 先 達(dá) /執(zhí) 經(jīng) 叩 問(wèn)。

　　12.(1)有抱負(fù)的人，在分別多日之后，就當(dāng)另眼相看。(“士”、“三日”錯(cuò)一處扣1分)

　　(2)因此人們大多把書(shū)借給我。(“以是”、“假”錯(cuò)一處扣1分。)

　　13.

　　(三)(10分)

　　14.這句話實(shí)際是在呼吁德國(guó)青年承擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的那份社會(huì)責(zé)任。

　　15.不少德國(guó)青年“只顧個(gè)人輕松快活”，不承擔(dān)應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，導(dǎo)致“兒童越來(lái)越少了，人口結(jié)構(gòu)也出現(xiàn)了老化的趨勢(shì)”。

　　16.作者引用這個(gè)故事，顯出對(duì)海姆佗市歷史文化的尊重，有親切感。作者借與花衣吹笛人的對(duì)話，要求他不要像故事中那樣把孩子帶走，從而表現(xiàn)了對(duì)海姆佗市的祝愿，這樣寫(xiě)巧妙自然。(2分)

　　從中可以看出，致答詞時(shí)，衷心祝愿，要尊重對(duì)方，了解對(duì)方，切合對(duì)方的實(shí)際，說(shuō)到聽(tīng)者的心中，并充分表現(xiàn)自己的真誠(chéng)美好心愿。 (2分)

　　(四)(12分)

　　17.生病了到醫(yī)院胸部透視;房子裝修時(shí)用的材料含有不同程度的放射性物質(zhì);生活中燃煤常含有少量的放射性物質(zhì);一些飾品中含有核輻射，有些產(chǎn)生的核輻射還很強(qiáng)。(每點(diǎn)1分，三點(diǎn)即可得滿分。)

　　18.“吃”即是X射線穿過(guò)人體查找病情。(1分)這句話體現(xiàn)了本文通俗易懂，但不乏生動(dòng)活潑的語(yǔ)言特點(diǎn)。(1分)

　　19.舉例子(1分)通過(guò)有代表性的例子更具體地說(shuō)明 “這些被視為寶貝的東西大多可以產(chǎn)生核輻射，有些產(chǎn)生的核輻射還很強(qiáng)。”增強(qiáng)說(shuō)服力。(2分)

　　20.示例：有觀賞性但有毒的植物不應(yīng)該進(jìn)入家庭，已經(jīng)擺放在家庭中的要清除掉。(2分)金銀首飾不宜常戴，常戴的首飾制品最好先經(jīng)過(guò)放射性物質(zhì)測(cè)定。(2分)

　　(五)(18分)

　　21.做事守規(guī)矩(安分守己)(1分) 圍繞“愛(ài)護(hù)樹(shù)木、熱愛(ài)自然、有樸素的環(huán)境意識(shí)”回答即可。(2分)(共3分，答出任意兩點(diǎn)即可)

　　22.圍繞“比喻、擬人或語(yǔ)言生動(dòng)形象”回答皆可。(共4分，評(píng)析3分，有兩處評(píng)析即可，語(yǔ)言表達(dá)1分)

　　示例①“像冬夜的守護(hù)神”用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了火爐的重要，驅(qū)走了冬日的嚴(yán)寒，帶來(lái)了溫暖。

　　示例②“眨著眼睛”用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了爐火跳動(dòng)的情態(tài)。

　　示例③這句話語(yǔ)言生動(dòng)形象，用“守護(hù)神”形象地寫(xiě)出了火爐的重要，用“眨著眼睛”生動(dòng)地表現(xiàn)了爐火跳動(dòng)的情態(tài)。

　　23.圍繞“冬季漫長(zhǎng)、天氣寒冷、工具破舊、路途遙遠(yuǎn)、找風(fēng)倒木困難、扛風(fēng)倒木累”回答即可。(共4分，答出任意四點(diǎn)即可)

　　24. 圍繞“喜愛(ài)大自然、有童心童趣、天真活潑”回答即可。(共3分，答出任意兩點(diǎn)即可得2分，語(yǔ)言表達(dá)1分)

　　25.圍繞“熱愛(ài)、樂(lè)觀、感激、美好”回答即可。(共4分，答出任意三點(diǎn)即可得3分，語(yǔ)言表達(dá)1分)

　　示例：火爐“噼啪”的燃燒聲，就像一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，這里面蘊(yùn)含了作者對(duì)生活的熱愛(ài)，積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，以及對(duì)那段美好時(shí)光的感激之情。

　　三、表達(dá)·交流(60分)

　　26.(60分)作文，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)下表。

　　說(shuō)明：

　　1.錯(cuò)別字每?jī)蓚€(gè)扣1分，重現(xiàn)不計(jì)，扣完3分為止。

　　2.不得少于600字，每少50字扣1分。

　　3.書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范、文面整潔的，加1—3分。

　　書(shū)寫(xiě)過(guò)分潦草、卷面很不整潔的，扣1—3分。

　　4.凡思想感情很不健康或觀點(diǎn)有嚴(yán)重錯(cuò)誤的、有抄襲嫌疑的應(yīng)降檔或做底限判分處理。

　　分享的九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)你的考試有幫助。