2017年江蘇省中考政治復(fù)習(xí)專題講練(蘇教版)：七上 第3單元《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》

　　第三單元《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》

　　考點(diǎn)一 公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)

　　例1 (2016·江蘇淮安) 2016年淮安市教育工作會(huì)議提出，要重點(diǎn)改善農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，大力推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)班額辦學(xué)和小班化教學(xué)，到2019年所有縣區(qū)達(dá)到省定義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展要求。上述材料體現(xiàn)了淮安市政府( )

　　A.切實(shí)推進(jìn)政治文明建設(shè)

　　B.保障公民平等享有受教育權(quán)

　　C.高度重視經(jīng)濟(jì)建設(shè)

　　D.努力改善農(nóng)村學(xué)生的物質(zhì)生活

　　【解析】材料中淮安市教育局作為政府的一個(gè)部門，改善農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，大力推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)班額辦學(xué)和小班化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，體現(xiàn)了淮安市

　　政府履行文化職能，保障公民平等享有受教育權(quán)。所以，B正確。

　　【答案】 B

　　1.(2016·貴州黔西南州)某校八年級學(xué)生小勇因?qū)W習(xí)成績差，經(jīng)常逃課，家庭經(jīng)濟(jì)有困難，所以他父親就讓他輟學(xué)到外地打工，以補(bǔ)貼家用。小勇父親的做法( )

　　A.盡到了做父親的責(zé)任

　　B.侵犯了孩子的受教育權(quán)，不利于孩子的成長

　　C.讓兒子承擔(dān)家庭的一些負(fù)擔(dān)，無可厚非，應(yīng)當(dāng)贊成

　　D.是正確的，因?yàn)樗袡?quán)決定不讓孩子接受教育

　　2.(2016·浙江臺(tái)州) 2016年2月，河南周口的王娜娜發(fā)現(xiàn)自己多年前被人冒名頂替上了大學(xué)。王娜娜被侵犯的權(quán)利是( )

　?、偃烁褡饑?yán)權(quán)②姓名權(quán)③隱私權(quán)④受教育權(quán)

　　A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

　　3.(2016·湖南永州)學(xué)習(xí)“珍惜受教育權(quán)”這一課時(shí)，同學(xué)們就受教育權(quán)的問題展開討論。下列觀點(diǎn)不正確的是( )

　　A.受教育是我們的權(quán)利，我們可以放棄

　　B.受教育既是我們的權(quán)利，也是我們的義務(wù)

　　C.為了國家富強(qiáng)、自身的發(fā)展，要珍惜受教育的權(quán)利，認(rèn)真履行受教育的義務(wù)

　　D.受教育權(quán)被侵害時(shí)，要依法維權(quán)

　　知識小結(jié)

　　受教育權(quán)不僅是我國憲法規(guī)定的公民所享有的一項(xiàng)基本權(quán)利，也是公民必須履行的一項(xiàng)基本義務(wù)。

　　考點(diǎn)二 掌握新的學(xué)習(xí)方式

　　例2 (2016·江蘇淮安)下圖是艾賓浩斯遺忘曲線。它對我們學(xué)習(xí)最大的啟發(fā)是( )

　　A.學(xué)習(xí)要科學(xué)計(jì)劃

　　B.上課要認(rèn)真聽講

　　C.課后要及時(shí)復(fù)習(xí)

　　D.要學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)

　　【解析】本題考查的知識點(diǎn)是“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。艾賓浩斯遺忘曲線由德國心理學(xué)家艾賓浩斯(H. Ebbinghaus)研究發(fā)現(xiàn)，描述了人類大腦對新事物遺忘的規(guī)律。這條曲線告訴人們在學(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進(jìn)程很快，并且先快后慢。觀察曲線，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)得的知識在一天后，如不抓緊復(fù)習(xí)，就只剩下原來的33.7%。隨著時(shí)間的推移，遺忘的速度減慢，遺忘的數(shù)量也就減少。因此，要保持良好的學(xué)習(xí)效果，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)。

　　【答案】C

　　4.(2016·江蘇徐州)下圖“學(xué)習(xí)金字塔”告訴我們( )

　?、俨煌膶W(xué)習(xí)方法會(huì)產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效果 ②學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)成為我們終身的活動(dòng)

　　③要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 ④要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

　　5.(2016·揚(yáng)州市)“教育的真正目的就是讓人不斷提出問題、思考問題。”為此，需要著力倡導(dǎo)( )

　　A.合作學(xué)習(xí) B.自主學(xué)習(xí) C.探究學(xué)習(xí) D.互助學(xué)習(xí)

　　6.(216·江蘇淮安)在“創(chuàng)客”潮流的引導(dǎo)下，許多校園的“創(chuàng)客社團(tuán)”紛紛興起，同學(xué)們通過參與具有鮮明創(chuàng)造性、實(shí)踐性的社團(tuán)活動(dòng)，體會(huì)到要做一名“創(chuàng)客”，在探索的過程中不只要學(xué)會(huì)Do it your-self(自己做)，更要學(xué)會(huì)Do it together(一起做)。同學(xué)們的體會(huì)對我們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式有什么啟發(fā)?

　　考向分析

　　在思想品德教材中，穿插了許多名言警句，這些名言警句是人們對實(shí)踐中經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的提煉和總結(jié)，是歷史文化精華的積淀，對我們青少年健康成長有著正確的導(dǎo)向作用。思想品德是一門德育課程，它不需要深刻的理論和教條，它需要的是各種淺顯易懂、生動(dòng)活潑的實(shí)例和人性化的引導(dǎo)。從這個(gè)角度講，在思想品德課學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)過程中必須用好名言警句，主動(dòng)構(gòu)建名言警句與教材觀點(diǎn)的聯(lián)系。

　　BBABC

　　跟蹤練習(xí)

　　一、單項(xiàng)選擇題(以下各題都有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)是正確的，選出正確答案)

　　1.大學(xué)即將畢業(yè)的小艷想報(bào)考研究生，其父陳某以家庭經(jīng)濟(jì)條件差為由要求她放棄報(bào)考，選擇就業(yè)掙錢。下列對此事認(rèn)識正確的是( )

　　A.陳某沒有盡到對女兒家庭保護(hù)的責(zé)任，應(yīng)受譴責(zé)

　　B.小艷的義務(wù)教育權(quán)被侵犯，其父的行為是違憲行為

　　C.小艷享有受教育權(quán)，這是法律賦予公民的基本權(quán)利

　　D.陳某侵犯了女兒最根本的人身權(quán)利，應(yīng)受到法律制裁

　　2.中學(xué)生陳某有逃學(xué)等違反校紀(jì)行為，學(xué)校勸其退學(xué)，陳某表示愿意接受，陳某家長卻提出質(zhì)疑:學(xué)校侵犯了孩子的受教育權(quán)。對陳某的行為，下列認(rèn)識正確的是( )

　　A.學(xué)校的行為違背了受教育權(quán)的強(qiáng)制性和公益性特征

　　B.陳某家長的言行割裂了權(quán)利和義務(wù)關(guān)系

　　C.陳某做到了正確與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師交往

　　D.陳某沒有做到自覺履行受教育義務(wù)

　　3.國家在大力發(fā)展各級各類教育的同時(shí)，著力普及義務(wù)教育。義務(wù)教育的顯著特征是( )

　　A.自愿性、公益性、統(tǒng)一性

　　B.強(qiáng)制性、公益性、統(tǒng)一性

　　C.強(qiáng)制性、自愿性、統(tǒng)一性

　　D.強(qiáng)制性、自愿性、公益性

　　4.八年級學(xué)生李小飛在QQ空間里寫了一條說說:“學(xué)習(xí)困難成績差，別人戲我豆腐渣;升學(xué)渺茫枉費(fèi)力，棄學(xué)打工掙錢去。”作為李小飛的好友，你應(yīng)該這樣勸說他( )

　　A.打工是件苦差事，還是上學(xué)輕松些

　　B.受教育是你享有的權(quán)利，你有放棄的自由

　　C.受教育既是我們的權(quán)利，也是應(yīng)履行的義務(wù)

　　D.外出打工，我們的生命健康權(quán)得不到法律保護(hù)

　　5.受教育是公民的基本權(quán)利和義務(wù)。作為受教育者，我們青少年最主要和最基本的義務(wù)是( )

　　A.尊敬師長，孝敬父母

　　B.完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)

　　C.為人正直，誠信待人

　　D.參加一些義務(wù)勞動(dòng)

　　6.某校七年級學(xué)生王某看到周圍的一些大中專畢業(yè)生就業(yè)非常困難，有的只能為本地或外地的個(gè)體老板打工，便認(rèn)為讀書無用。于是他在學(xué)校既不認(rèn)真聽課，也不認(rèn)真完成作業(yè);有時(shí)還曠課、逃課，荒廢學(xué)業(yè)，一心想著輟學(xué)打工掙錢。對王某的想法和做法，下列認(rèn)識不正確的是( )

　　A.是否完成規(guī)定年限的義務(wù)教育是王某的自由

　　B.王某的行為是不認(rèn)真履行受教育義務(wù)的表現(xiàn)

　　C.王某不懂得只有接受教育、掌握更多的知識和技能，將來才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)

　　D.王某的行為不符合我國義務(wù)教育法有關(guān)規(guī)定的要求

　　八年級學(xué)生小陶輟學(xué)離校，校、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)多次上門做思想工作未果，鎮(zhèn)政府對小陶強(qiáng)制執(zhí)

　　行接受九年義務(wù)教育，責(zé)令其立即返校上學(xué)，并對其家長罰款1 000元。據(jù)此回答7-8題。

　　7.鎮(zhèn)政府處罰小陶家長的法律依據(jù)是( )

　?、佟吨腥A人民共和國憲法》②《中華人民共和國義務(wù)教育法》③《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》④《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

　　A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

　　8.上述材料還體現(xiàn)了我國義務(wù)教育的特征。( )

　　A.統(tǒng)一性 B.強(qiáng)制性 C.公益性 D.自愿性

　　9.當(dāng)我們的受教育權(quán)被他人剝奪或受到侵犯時(shí)，我們維權(quán)的方式和途徑是( )

　　①非訴訟 ②訴訟 ③忍氣吞聲 ④打擊報(bào)復(fù)

　　A.①② B.①③ C.②④ D.③④

　　10.在美國哈佛大學(xué)圖書館的墻上有一條格言:“此刻打盹，你將做夢;而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢。”這句格言啟迪我們( )

　　A.要根據(jù)自身的獨(dú)特性，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

　　B.學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程，是一個(gè)充滿夢想的過程

　　C.我們要珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)

　　D.社會(huì)越發(fā)展，選擇的機(jī)會(huì)就越多，選擇的難度就越大

　　11.“盲人摸象”啟示我們在學(xué)習(xí)中應(yīng)( )

　　A.學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí) B.善于發(fā)現(xiàn)問題

　　C.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) D.學(xué)會(huì)探究學(xué)習(xí)

　　12.“最有價(jià)值的知識是關(guān)于方法的知識。”達(dá)爾文的這個(gè)觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了( )

　　A.記憶基礎(chǔ)知識 B.掌握學(xué)習(xí)方法

　　C.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣 D.矯正學(xué)習(xí)心理

　　13.要提高學(xué)習(xí)效率，就要從以下幾個(gè)方面著手( )

　?、僮鍪虏煌侠?②上課時(shí)勤于動(dòng)腦 ③課后及時(shí)復(fù)習(xí) ④作業(yè)獨(dú)立完成

　　A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

　　14.下面漫畫主要告訴我們( )

　　A.知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只要學(xué)得多，就一定能獲得成功

　　B.在學(xué)習(xí)和生活中，我們只要服從家長的安排就行了

　　C.進(jìn)入中學(xué)階段后，我們要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

　　D.我們每個(gè)人都要有“活到老，學(xué)到老”的學(xué)習(xí)意識

　　15.小明早上很早就起床念書，上課從來不做小動(dòng)作和隨意講話，中午也充分利用時(shí)間做作業(yè)，晚上常常學(xué)習(xí)到很晚才睡覺，可是學(xué)習(xí)成績就是上不去。產(chǎn)生這種情況最可能的原因是( )

　　A.學(xué)習(xí)上還不夠努力 B.沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

　　C.沒有夯實(shí)基礎(chǔ)知識 D.沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃

　　二、非選擇題

　　16.欣賞下列漫畫，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。

　　(1)結(jié)合所學(xué)知識，請你簡要評析小鳴的言行。

　　(2)面對上述情境，談?wù)勀銘?yīng)該以哪些實(shí)際行動(dòng)來珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　27. (2016·云南)結(jié)合下列材料，運(yùn)用所學(xué)法律知識簡要回答下列問題。

　　材料一 小芳小學(xué)畢業(yè)后，父親讓她別上學(xué)了，去叔叔的餐館打工補(bǔ)貼家用。

　　材料二 八年級學(xué)生小勇署假和父親到工地體驗(yàn)生活，認(rèn)識到讀書學(xué)習(xí)很幸福、很重要。

　　(1)小芳應(yīng)該怎么辦?

　　(2)小勇認(rèn)識到“讀書學(xué)習(xí)很幸福、很重要”，應(yīng)該怎么做?

　　18.作為中學(xué)生，我們既體驗(yàn)著長大的喜悅，又面臨著考試的壓力和許多交往的煩惱。七年級學(xué)生小楊通過QQ給好朋友小華寫了這樣一封信:進(jìn)入初中以來，我的考試成績總是不如人意，同學(xué)都不尊重我，感覺自己選錯(cuò)了學(xué)校，將來很可能一事無成。小華，我該怎么辦?

　　(1)如果你是小華，請綜合運(yùn)用所學(xué)知識，給小楊回一封信。(只需列出要點(diǎn)，不必展開)

　　(2)運(yùn)用七年級“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的有關(guān)知識，為小楊提高學(xué)習(xí)成績出謀劃策。

　　2017年江蘇省中考政治復(fù)習(xí)專題講練(蘇教版)：七上 第3單元《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》參考答案

　　CDBCB 6-10 AABAC 11-15 ABDCB

　　16.(1)小鳴的行為是錯(cuò)誤的，這是一種違法行為。根據(jù)憲法和教育法的規(guī)定，受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)。小鳴沒有珍惜受教育權(quán)利，沒有自覺履行受教育義務(wù);侵犯了他人的受教育權(quán)。

　　(2)在課堂上遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不影響他人 (或:認(rèn)真遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長、努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù));及時(shí)制止破壞課堂紀(jì)律、影響他人學(xué)習(xí)的行為等。(其他答案言之有理亦可)

　　17.(1)小芳應(yīng)積極維護(hù)受教育的權(quán)利，告訴父親教育的重要性以及我國有關(guān)法律規(guī)定，爭取受教育權(quán);向?qū)W校以及教育主管部門等尋求幫助:向人民法院提起訴訟。小芳還要珍惜受教育的機(jī)會(huì)，自覺履行受教育的義務(wù)，努力學(xué)習(xí)。

　　(2)珍惜受教育的機(jī)會(huì);按時(shí)入學(xué).自覺履行受教育的義務(wù);遵守學(xué)校紀(jì)律和規(guī)定;尊敬師長。團(tuán)結(jié)同學(xué):努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　18.(1)適應(yīng)學(xué)校新生活，做個(gè)陽光少年;正確認(rèn)識和評價(jià)自己;增強(qiáng)自信，克服自卑;受人尊重的奧秘是首先尊重別人;珍惜受教育權(quán)利。自覺履行受教育義務(wù)。

　　(2)嘗試解決問題，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探完學(xué)習(xí)，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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