冀教七年級(jí)下冊(cè)語文試題答案

　　學(xué)科王一、1.D 2.A 3.C 4.B

　　5.(略)6. ①③④②⑤

　　7.美國(guó)發(fā)現(xiàn)最年輕的黑洞，有助于研究太空新課題。

　　8.(1)第一句中的逗號(hào)改為問號(hào) (2)把“搖曳”放到“在湖水”之前

　　(3學(xué)科王)把“蠻”改為“很、挺”等

　　9. (1)示例：“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”千百年來，滾滾黃河向東流去，它奔流在黃土高原，奔流在中原大地，也奔流在歷代詩人的筆端，它是中華民族精神中流砥柱，激勵(lì)這著一代又一代華夏兒女。自古至今，不知有多少詩人留下過贊美黃河的詩篇，下面就讓我們一起開始“黃河詩文大聯(lián)誦”，在詩中去感受黃河的氣勢(shì)吧。

　　(2)如：保護(hù)母親，保護(hù)黃河。 為了母親的美麗，請(qǐng)保護(hù)黃河。

　　二、10. (5分)幼鷹先要經(jīng)受千百次殘酷的飛行訓(xùn)練。然后母鷹把幼鷹從高處摔下，有的幼鷹便被摔死。最后母鷹折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼后再次從高處摔下，又有很多幼鷹被摔死。母鷹訓(xùn)練幼鷹由易到難，循序漸進(jìn)，近乎殘忍。

　　11. (2分)指我們每個(gè)人都擁有激情、意志、勇氣和希望

　　12. (2分) 雕鷹能飛上高遠(yuǎn)的藍(lán)天，除了它自己經(jīng)受母親近似殘酷的訓(xùn)練外別無方法。這充滿了哲理的話告訴人們，不管身處逆境還是順境，成功最終都要靠自己。

　　13. (4分)學(xué)科王

　　(1)心理描寫，寫出了母鷹內(nèi)心的矛盾和最終的選擇。母鷹用近乎殘忍的訓(xùn)練是為幼鷹將來能夠翱翔在遼闊的天際。為孩子將來的生存打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓孩子有個(gè)美好的未來。

　　(2)描述未經(jīng)受母鷹近學(xué)科王似殘酷訓(xùn)練的雕鷹，是不能飛上高遠(yuǎn)藍(lán)天的。表現(xiàn)母鷹充滿智慧，富有遠(yuǎn)見。說明經(jīng)受千百次殘酷飛行訓(xùn)練必要性。

　　14. (3分)雄鷹的成長(zhǎng)過程歷盡艱辛，但收獲的確是自已能夠翱翔在遼闊的天際。家長(zhǎng)一味的溺愛孩子，結(jié)果害了孩子一輩子。當(dāng)痛苦降臨時(shí)，他們只會(huì)責(zé)怪子女。其實(shí)為了孩子的生存，“殘忍”的愛比溺愛更有價(jià)值?？此茪埲痰膼?，其背后是成功的喜悅。因?yàn)槟ルy才能成就孩子。我們每個(gè)人都要樂于接受有利于成長(zhǎng)而又近似殘酷各類訓(xùn)練，為未來的生存打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　15. (2分)時(shí)間、舉例子。

　　16. (5分)A. 森林茂密，B.草地茂盛，C.動(dòng)物成群，D.湖泊眾多，E.鳥類繁多。

　　17. (2分)“土地的開墾”或“開墾土地”“開墾”(超字扣1分，答為其它詞語不得分)。

　　18. (5分)描寫環(huán)境惡化景象2分，說明惡化原因2分，邏輯清晰表達(dá)流暢1分。

　　三、19. (3分)B 20. (3分)C

　　21. (6分)(1)父親認(rèn)為他這樣有利可圖，每天拉著仲永到同縣的人家里去四處拜訪，不讓他學(xué)習(xí)。

　　(2)有個(gè)朋友寄給他一封信，他卻不能回復(fù)。

　　22. (3分)不管有沒學(xué)科王有天賦，后天教育都是極其重要的。強(qiáng)調(diào)后天教育的重要性。

　　23. (1)(2分)喜愛。 學(xué)科王憐。 (2)(3分)這兩句詩以水急飛轉(zhuǎn)流動(dòng)之勢(shì)襯托舟橫閑適寧?kù)o之景，表達(dá)了詩人尋求寧?kù)o、自甘寂寞的恬淡心境。

　　24.作文(要求同中考)

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