口技，屬雜技的一種，是我國(guó)很早就在民間流行的一種由演員運(yùn)用口腔發(fā)聲來摹擬各種聲響的技藝。由于表演者多隱身在布?；蚱溜L(fēng)的后邊，俗稱“隔壁戲”。這篇課文記敘的就是一場(chǎng)在圍幕中表演的絕妙口技。

　　下冊(cè)語文20課口技課后解釋

　　作者林嗣環(huán)，明末清初福建晉江人。清順治六年(公元1649年)中進(jìn)士。著作有《鐵崖文集》、《湖舫存稿》、《海漁篇》等。《口技》是他的《〈秋聲詩〉自序》的一部分。《虞初新志》是清代張潮編選的一部筆記小說，以鋪寫故事記敘人物為中心。全書20卷，所收多為明末清初時(shí)人的文言短篇。虞初是人名，他是西漢時(shí)人，漢武帝時(shí)曾任侍郎。

　　學(xué)習(xí)過程：

　　1、教師范讀課文，學(xué)生注意字詞的讀音及斷句。

　　中間(jiàn) 幾(jī)欲先走 叱(chì) 囈語(yì) 屏障(zhàng) 頸(jǐng) 犬吠(fèi) 齁(hōu) 曳(yè)屋許許(hǔ hǔ)聲 絮絮(xù) 少頃(shǎo)

　　2、學(xué)生自讀課文，初步感知文章的大體內(nèi)容。

　　自主理解：

　　3、再讀課文，結(jié)合注釋，疏通文意，翻譯課文，有不理解的地方小組內(nèi)交流解決，解決不了的求助老師。

　　4、文章主要描寫了幾個(gè)場(chǎng)面?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括出來。

　　合作探究：

　　5、課文直接描摹表演的內(nèi)容和過程，這是從正面表現(xiàn)口技者的技藝精湛。另外還有側(cè)面的描寫，請(qǐng)一一指出，并談?wù)剛?cè)面描寫有什么作用?

　　6、文章首尾都寫到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一撫尺”，是不是簡(jiǎn)單的重復(fù)?為什么?

　　品味語言：

　　7、文中用了許多表示時(shí)間的詞語，這些詞語有何作用?

　　拓展延伸：

　　8、學(xué)習(xí)文言文，我們不僅要準(zhǔn)確地翻譯文章，更要理解它所表述的內(nèi)容，請(qǐng)復(fù)述第二、三、四段描寫的三個(gè)場(chǎng)景，比比，誰復(fù)述得最好。

　　課堂小結(jié)：

　　9、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?提出來與同學(xué)交流。

　　當(dāng)堂訓(xùn)練

　　閱讀語段，回答問題：

　　①遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。②既而兒醒，大啼。③夫亦醒。④婦撫兒乳，兒含乳啼。⑤婦拍而嗚之。⑥又一大兒醒，絮絮不止。⑦當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。⑧滿坐賓客無不 ， ， ， ，以為妙絕。

　　10、《口技》一文節(jié)選自 。它是 代人 編輯的一部 小說。而《口技》的作者則是 代人 。

　　11、在文中“ ”上選填正確的一組詞：( )

　　A、伸頸;側(cè)目;微笑;默嘆 B、側(cè)目;微笑;默嘆;伸頸

　　C、微笑;默嘆;伸頸;側(cè)目 D、默嘆;伸頸;側(cè)目;微笑

　　12、分別比較每組句中加點(diǎn)的字意思是否相同，判斷正確的一項(xiàng)是：( )

　　①婦撫兒乳 ③以為妙絕

　?、趦汉樘?④群響畢絕

　　A、①與②相同;③與④相同 B、①與②相同;③與④不同

　　C、①與②不同;③與④不同 D、①與②不同;③與④相同

　　13、對(duì)文中摹仿聲音這一過程說法正確的是：( )

　?、儆山竭h(yuǎn) ②由遠(yuǎn)到近 ③由外到內(nèi) ④由內(nèi)到外

　?、萦纱蟮叫?⑥由小到大 ⑦由疏到密 ⑧由密到疏

　　A、②③⑥⑦ B、①③⑤⑦ C、②④⑥⑧ D、①②⑤⑦

　　14、這段文字的層次應(yīng)是：( )

　　A、①②③④|⑤⑥⑦ B、①②③④⑤⑥|⑦

　　C、①②③④⑤|⑥⑦ D、①②|③④⑤⑥⑦

　　15、這段文字的中心可作以下幾種不同概括，比較準(zhǔn)確的是：( )

　　A、寫四口之家深夜被犬聲驚醒不眠的情況。

　　B、寫四口之家夜深人靜被犬聲驚醒的過程。

　　C、寫口技摹仿四口之家深夜被犬聲驚醒的過程和賓客對(duì)表演者高超技藝的默嘆。

　　D、寫賓客深夜觀摩口技表演并為之贊嘆。

　　16、這段文字描寫時(shí)什么地方用了正面描寫?什么地方用了側(cè)面烘托?兩者結(jié)合寫有什么好處?

　　下冊(cè)語文20課口技課后參考答案

　　4、三個(gè)場(chǎng)面：①夜闌人靜，一家人驚醒后的喧鬧情景。

　?、谝患胰唆[而復(fù)靜的情景。

　?、凵钜故Щ?、救火的情景5、側(cè)面描寫包括兩個(gè)方面：

　　一是在幾個(gè)場(chǎng)面表演中觀眾的不同神情舉止的變化;

　　二是在首尾兩段中對(duì)道具和場(chǎng)地氣氛的描寫。側(cè)面描寫從不同角度襯托出表演者的高超技藝，使文章表現(xiàn)手法富于變化，增強(qiáng)了感染力，顯得真實(shí)可信。

　　6、不是簡(jiǎn)單重復(fù)。二者既有呼應(yīng)作用，更主要的區(qū)別在于：開頭以交代道具為主，為下文作鋪墊;結(jié)尾再次強(qiáng)調(diào)道具的簡(jiǎn)單，稱贊了表演者的高超技藝，讓人對(duì)這場(chǎng)表演回味不已。

　　7、表示突然發(fā)生的有“忽”、“忽然”;表示幾件事同時(shí)發(fā)生的有“一時(shí)”;表示相繼發(fā)生的有“既而”;表現(xiàn)在特定的某個(gè)時(shí)間內(nèi)發(fā)生的有“是時(shí)”，表示過了很短時(shí)間就發(fā)生的有“俄而”、“少頃”、“未幾”。這些詞語運(yùn)用靈活多變，準(zhǔn)確地反映了表演者在不同情況下制造出的聲響種類和聽覺效果，表現(xiàn)出其技藝之高深。

　　10、《虞初新志》 清 張潮 筆記 清 林嗣環(huán)

　　11、A

　　12、C

　　13、A

　　14、B

　　15、C

　　16、表演者摹仿四口之家深夜被犬聲驚醒后所發(fā)出的聲響是正面描寫;聽眾的神態(tài)是側(cè)面烘托。兩者結(jié)合寫，把表演和效果有機(jī)結(jié)合起來，更突出口技之“善”。