黃岡七年級下冊語文試題

　　2、作者對青年人提出了怎樣的希望?(3分)

　　3、你是如何理解“每一顆果實都曾經(jīng)是鮮花，但并非每一朵鮮花都能成為果實。”這句話的?(3分)

　　二、基礎(chǔ)知識及運用(40分)

　　4、給加點的字注音。(4分)

　　確鑿( ) 腦髓( ) 驪歌( ) 蟬蛻( )

　　5、根據(jù)拼音寫漢字。(4分)

　?、倌墙鸸庖簿惋w回來，liǎn( )在盒子里。

　?、谂难┤撕退苎┝_漢需要人們jiàn( )賞。

　?、鬯洲D(zhuǎn)過臉來叮zhǔ( )我。

　?、芩幪幇ぷ?，被排擠，被shàn( )笑。

　　6、修改下面的錯別字。(4分)

　　高忱而臥 來勢兇兇 荒草凄凄 抽抽嗒嗒

　　7、修改下列的病句。(8分)

　　(1)通過這次軍訓，使我受到了很大的教育。

　　(2)我們把教室的課桌椅擦得干干凈凈，整整齊齊。

　　(3)我們?nèi)祟惒坏脑飙h(huán)境，而且要適應(yīng)環(huán)境。

　　(4)能不能考得好成績，努力學習是關(guān)鍵。

　　8、填空。(20分)

　　(1)《從百草園到三味書屋》選自 ，這是 的一本 集，你還讀過選自本集的哪些作品 、 (5分)

　　(2)不必說 的菜畦， 的石井欄， 的皂莢樹， 的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里 ，肥胖的黃蜂 在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間 向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。(7分)

　　(3)《丑小鴨》的作者是 (國籍)的 ，你還讀過他的作品 、 。(4分)

　　(4)假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急! ：相信吧， 。 ;現(xiàn)在卻常是憂郁。一切都是瞬息，一切都將會過去;而那過去了的， 。(4分)

　　三、閱讀(50分)

　　(一)(17分)

　　冬天的百草園比較的無味;雪一下，可就兩樣了。拍雪人(將自己的全形印在雪上)和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的;總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。 開一塊雪，露出地面，用一支短棒 起一面大的竹篩來，下面 些秕谷，棒上 一條長繩，人遠遠地 著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一 ，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。

　　這是閏土的父親所傳授的方法，我卻不大能用。明明見它們進去了，拉了繩，跑去一看，卻什么都沒有，費了半天力，捉住的不過三四只。閏土的父親是小半天便能捕獲幾十只，裝在叉袋里叫著撞著的。我曾經(jīng)問他得失的緣由，他只靜靜地笑道：你太性急，來不及等它走到中間去。

　　9、解釋下列詞語。(2分)

　　鑒賞： 人跡罕至

　　10、選文寫了在冬天的百草園中的哪些活動?詳寫一種?(3分)

　　11、在畫橫線處填入恰當?shù)膭釉~。(3分)

　　12、上題所填寫的動詞，準確描述了雪地捕鳥的過程。請你寫一段話，也試著用上一系列動詞(最少三個)。(4分)

　　13、為什么我“費了半天力，捉住的不過三四只”，而“閏土的父親是小半天便能捕獲幾十只”(2分)

　　14、從選文中可以看出我小時是一個怎樣的人?(3分)

　　(二)(18分)

　　快回家去!快回家去!拿著剛發(fā)下來的小學畢業(yè)文憑——紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好象怕趕不上什么事情似的，為什么呀?

　　進了家門，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不象樣，是因為爸爸今年沒有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。

　　石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹們：“是誰把爸爸的石榴摘下來的?我要告訴爸爸去!”

　　妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說：“是它們自己掉下來的。”

　　我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進來了，他說：“大小姐，別說什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)……”

　　他為什么不說下去了?我忽然著急起來，大聲喊著說：

　　“你說什么?老高。”

　　“大小姐，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了!就數(shù)你大了!”

　　瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我對老高說：

　　“老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院。”我從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。我把小學畢業(yè)文憑，放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：

　　爸爸的花兒落了。

　　我已不再是小孩子。

　　15、文中劃線的句子運用了什么修辭手法?表現(xiàn)了“我”怎樣的心情?(3分)

　　16、“我是小小的大人”一句是否前后矛盾?你是如何理解的?(3分)

　　17、文中好幾次寫到爸爸種的花，以及“我”的弟弟妹妹，有何用意?(3分)

　　18、“我”是不是真正感覺到自己長大了?你是從哪些地方看出來的?(3分)

　　19、“爸爸的花兒落了”有著怎樣的含義?(3分)

　　20、根據(jù)當時的情況，你覺得“我”去了醫(yī)院，該對媽媽說些什么?(3分)

　　(三)(15分)

　　金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。

　　余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩;不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”

　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天地也，如此其賢也，不受之人，且為眾人;今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?

　　21、本文選自 作者是 代 。(3分)

　　22、解釋下列加點的詞語。(2分)

　　(1)世隸耕 (2)父異焉

　　(3)日扳仲永環(huán)謁于邑人 (4)賢于材人遠矣

　　23、指出下面句中“以”字的含義。(2分)

　　(1)其詩以養(yǎng)父母、收族為意。( )

　　(2)或以錢幣乞之( )

　　24、方仲永由天資過人變得“泯然眾人”的原因是

　　(用文中的話回答)。(2分)

　　25、最后一段的議論講了什么道理?(2分)

　　26、翻譯下列句子。(4分)

　　(1)自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。

　　(2)今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?

　　三.請以“關(guān)心”為話題，寫一篇作文，除詩歌、戲劇外，文體不限，字數(shù)不少于500字。(20分)