河大版七年級下冊語文試題

　　行走在初中語文學(xué)習(xí)的路上，我們一路欣賞了 無數(shù)美景。我們曾駐足于巍巍中山陵，陶醉于它中西合bì的風(fēng)格; 曾拜訪冬天的百草園，在人跡hǎn至的荒園中感受雪地捕鳥的樂趣;曾走近國寶——大熊貓，欣賞他們憨態(tài)可jū的精彩表演;曾走進詩歌的殿堂，飛躍時間的長河和不同的國度，傾聽詩人的縱情yín唱。

　　2. 下列句子中標點符號使用正確的一句是 ( )(2分)

　　A.2013年“青歌賽”上，歌手王晰憑借其出色的嗓音一舉奪得流行組唱法冠軍，被著名歌唱家韋唯譽為“低音王子”。

　　B.今天下午第四節(jié)課，我班進行了大掃除。勞動委員安排第一二兩組同學(xué)打掃了教室，安排第三四兩組同學(xué)打掃了包干區(qū)。

　　C.陳光標先生為什么要高調(diào)行善并決定“裸捐”?是有意炒作自己呢?還是要吸引更多的人來關(guān)注慈善事業(yè)?

　　D.“遇到危險情況時，”校外安全輔導(dǎo)員告訴我們說:“最重要的是要保持鎮(zhèn)定。”

　　3.下面句子中加點的成語運用不正確的一項是( )(2分)

A.日本首相安倍晉三在歷史問題上大放厥詞，恬不知恥地發(fā)表“ 侵略定義未定論”。

　　B.為了讓市政府打造“創(chuàng)新?lián)P州、精致?lián)P州、幸福揚州”的理念家喻戶曉，不少人放棄了休息日，進行義務(wù)宣傳。

　　C.星期天，我和媽媽參觀了茱萸灣公園。里面的動物栩栩如生，可愛極了。

　　D.自從中國國家博物館免費向公眾開放以來，每天去參觀的人絡(luò)繹不絕。

　　4. 下列句子沒有語病的一項是( )(2分)

　　A.通過舉辦“地球一小時”熄燈活動，使人們節(jié)約能源和環(huán)境保護的意識提高了。

　　B.是否擁有積極進取的熱情，是一個人年輕的標志之一。

　　C.為了進一步推進學(xué)校素質(zhì)教育，擴大少年兒童的基本文化素質(zhì)和書寫水平，邗江區(qū)教育局組織了2013年(上)江蘇省書法水平等級證書考試。

　　D.法國皮諾先生近日表示，他將向中國政府捐贈流失海外的圓明園十二大水法中的青銅鼠首和兔首。

　　5.默寫。(每空一分，共11分)

　　(1)兼聽則明， 。 ⑵見賢思齊焉， 。

　　(3) ，吾將上下而求索。(4)晴川歷歷漢陽樹， 。

　　(5) ，卷舒開合任天真。(6)居高聲自遠， 。

　　(7)予獨愛蓮之出淤泥而不染， 。

　　(8)《木蘭詩》中描寫戰(zhàn)場生活艱苦的句子是： ， 。

　　(9)《沁園春·雪》中承上啟下，由描寫景物轉(zhuǎn)入評論歷史人物的句子是 ， 。

　　6、名著閱讀。(6 分)

　　只見那行者自南山頂上，摘了幾個桃子，托著缽盂，一筋斗，點將回來，睜火眼金睛觀看，認得那女子是個妖精，放下缽盂，掣鐵棒，當(dāng)頭就打?；５脗€長老用手扯住道：“悟空!你走將來打誰?”行者道：“師父，你面前這個女子，莫當(dāng)做個好人，他是個妖精，要來騙你哩。”……那唐僧哪里肯信，只說是個好人。……行者又發(fā)起性來，掣鐵棒，望妖精劈臉一下。那怪物有些手段，使個“解尸法”，預(yù)先走了，把一個假尸首打死在地下。唬得個長老戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，口中作念道：“這猴著然無禮!屢勸不從，無故傷人性命!”行者道：“師父莫怪，你且來看看這罐子里是甚東西。”沙僧?dāng)v著長老，近前看時，卻是一罐子拖尾巴的長蛆、幾個青蛙、癩蝦蟆，滿地亂跳。

　　(1)上面一段出自我國古典名著 ，作者是_____(朝代)____(名字)。(2分)

　　(2)上文是小說第二十七回的節(jié)選，該章回敘述的是一個婦孺皆知的故事，請問這個故事是什么，并請簡要復(fù)述其情節(jié)。(2分)

　　___________________________________________________________________

　　___________________________________________________________________

　　___________________________________________________________________

　　(3)有位同學(xué)閱讀了這個片段后，用“可憎”兩個字評價唐僧，你同意他的看法嗎?請結(jié)合原著，談?wù)勀愕目捶ā?2分)

　　___________________________________________________________________

　　___________________________________________________________________

　　7. 專題與綜合實踐活動。(8分)

　?、?ldquo;稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的和諧美好圖景已經(jīng)很難尋覓，參與了班級組織的“保護野生動物的一次活動”后，你對如何保護青蛙一定有一些好的想法，請你寫出來。(至少兩點)(2分)

　　⑵佛教以蓮花象征 ，因蓮花吉祥清靜，能悅眾心。(1分)

　?、悄銈儼鄬⒁e行詠荷詩歌賽詩會，，你能為小明準備一些詠荷的詩句嗎?(至少兩句)(2分)

　　, . , .

　　⑷姜堰中學(xué)高考連年都取得了驕人的成績，在社會上引起強烈的反響，但還有少數(shù)家長對學(xué)校的情況不太了解，想登錄學(xué)校網(wǎng)站了解一下，卻又不知姜堰中學(xué)的網(wǎng)址。如果你幫他用關(guān)鍵字搜索的方法搜索學(xué)校網(wǎng)站，你可以這樣做，先打開一個搜索網(wǎng)站，如 (搜索網(wǎng)站名稱)，再在搜索工具欄里輸入 (關(guān)鍵字)，再按一下 鍵，就可以搜索到姜堰中學(xué)網(wǎng)站了。(3分)

　　二、閱讀理解(55分)

　　(一)閱讀劉禹錫的《賞牡丹》 一詩，完成第7 題。(6 分)

　　庭前芍藥妖無格，池上芙蕖凈少情。

　　唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城。

　?、疟驹婎}為“賞牡丹”，為什么寫“芍藥無格”“芙蕖少情”?(2 分)

　?、破肺?ldquo;唯有牡丹真國色”中的“真”的表達效果。(2 分)

　　⑶閱讀全詩，說說作者在詩歌中所表達的感情。(2 分)

　　(二)閱讀下面的文言文，完成11～14題(14分)

　　【甲】園中無他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松數(shù)棵，緣坡植牡丹、芍藥，人不得上，以實奇。后廳臨大池，池中奇峰絕壑，陡上陡下，人走池底，仰視蓮花反在天上，以空奇。臥房檻外，一壑旋下如螺螄纏，以幽陰深邃奇。再后一水閣，長如艇子，跨小河，四圍灌木蒙叢，禽鳥啾唧，如深山茂林，坐其中，頹然碧窈。瓜州諸園亭，俱以假山顯，至于園可無憾矣。

　　【乙】高宗(即乾隆)巡幸至揚州，時江某為鹽商綱總，承辦一切供應(yīng)。某日，高宗幸大虹園，至一處，顧左右曰：“此處頗似南海之瓊島春陰，惜無塔耳。”江聞之，亟以萬金賄近侍，圖塔狀。既得圖，乃鳩工庀材，一夜而成。次日，高宗又幸園，見塔巍然，大異之，以為偽也。即之，果磚石所成，詢知其故，嘆曰：“鹽商之財力偉哉!”

　　注：大虹園毀于清末戰(zhàn)亂，白塔尚存，即現(xiàn)今揚州瘦西湖白塔。

　　11.解釋下列句中加點的字。(4分)

　?、倬壠轮材档?、芍藥( ) ②臥房檻外 ( )

　　③顧左右曰 ( ) ④既得圖 ( )

　　12. 劃分下面句子停頓(兩處)。(2分)

　　時江某為鹽商綱總

　　13.與“太祖常勸以讀書”中“以”的意義與用法相同的一項是( )(2分)

　　A.以幽陰深邃奇 B.俱以假山顯

　　C.亟以萬金賄近侍 D.以為偽也

14.用現(xiàn)代漢語寫出下面 句子的意思。(4分)

　?、俟现葜T園亭，俱以假山顯，至于園可無憾矣。

　?、诮勚?，亟以萬金賄近侍，圖塔狀。

　　15.【甲】【乙】兩文所寫內(nèi)容都與園林建筑有關(guān)，但表現(xiàn)的主題不同，請說明。(2分)

【甲】

　　【乙】

　　(三)閱讀下文，完成15～18題(10分)

　　動物中的數(shù)學(xué)“天才”

　　何京

　?、僭S多動物的頭腦并非像人們想象的那樣愚鈍，它們不僅聰明，懂得計算、計量或數(shù)數(shù)，有的甚至是數(shù)學(xué)“天才”。

　?、谠趧游锏纳盍?xí)性中也蘊含著相當(dāng)程度的數(shù)學(xué)原理。A比如，蛇在爬行時，走的是一個正弦函數(shù)圖形。它的脊椎像火車一樣，是一節(jié)一節(jié)連接起來的，節(jié)與節(jié)之間有較大的活動余地。如果把每一節(jié)的平面坐標固定下來，并以開始點為坐標原點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)蛇是按著30度、60度和90度的正弦函數(shù)曲線有規(guī)律地運動的。

③小小螞蟻的計數(shù)本領(lǐng)也不遜色。英國昆蟲學(xué)家光斯頓做過一項有趣的實驗：他將一只死蚱蜢切成小、中、大三塊，中塊比小塊大1倍，大塊又比中塊大1倍 ，把它們放在螞蟻窩邊。B約10分鐘工夫，有20只螞蟻聚集在小塊蚱蜢周圍，有51只螞蟻聚集在中塊蚱蜢周圍，有89只螞蟻聚集在大塊蚱蜢周圍。螞蟻數(shù)額、力量的分配與蚱蜢大小的比例相一致，其數(shù)量之精確，令人贊嘆。 ④科學(xué)家發(fā)現(xiàn)鸕鶿會數(shù)數(shù)。中國有些地方靠鸕鶿捕魚，主人用一根細繩拴住鸕鶿的喉頸。當(dāng)鸕鶿捉回6條魚以后，允許它們吃第7條魚，這是主人與鸕鶿之間長期形成的約定?？茖W(xué)家注意到，若漁民偶爾數(shù)錯了，沒有解開鸕鶿脖子上的繩子時，鸕鶿則動也不動，即使?jié)O民打它們，它們也不 出去捕魚了，它們知道這第7條魚應(yīng)該是自己的所得。

　　⑤蜘蛛結(jié)的“八卦”形網(wǎng)是既復(fù)雜又美麗的八角形幾何圖案,人們即使用直尺和圓規(guī)等制圖工具也很難畫出像蜘蛛網(wǎng)那樣勻稱的圖案來。

⑥美國動物心理學(xué)家亨賽爾博士在試驗時先給動物以錯誤的信息，然后觀察它們做出的反應(yīng)。他曾連續(xù)一個月給100只加勒比海野猴每天一次分發(fā)2根香蕉，此后突然減少到分發(fā)1根香蕉。此時，96%的野猴對這支香蕉多看了一兩遍，還有少部分猴子甚至尖叫起來表示抗議。美國動物行為研究者也做過類似的試驗：先讓飼養(yǎng)的8只黑猩猩每次各吃10根香蕉，如此連續(xù)多次。某一天，研究人員突然只給每只猩猩8根香蕉，結(jié)果所有的黑猩 猩都不肯走開，一直到主人補足10根后才滿意地離去。由此可見，野猴和黑猩猩是有數(shù)學(xué)腦瓜的。

　?、唛L期以來，包括科學(xué)家在內(nèi)的所有人一直認為，只有人類才具有數(shù)學(xué)概念和進行計算的能力，而通過觀察和實驗才了解到，動物的智慧同樣是不可小視的。

15.全文介紹了哪些具有數(shù)學(xué)頭腦的動物?它們分別具有什么樣的“數(shù)學(xué)天才”? (4分) 16.文中畫線句子各使用了什么說明方法?有什 么作用?(任選一題做，3分)

　　A、比如，蛇在爬行時，走的是一個正弦函數(shù)圖形。

　　B、約10分鐘工夫，有20只螞蟻聚集在小塊蚱蜢周圍，有51只螞蟻聚集在中塊蚱蜢周圍，有89只螞蟻聚集在大塊蚱蜢周圍。

　　17.“人們即使用直尺和圓規(guī)等制圖工具也很難畫出像蜘蛛網(wǎng)那樣勻稱的圖案來”一句中的“即使”“也”能否刪去，為什么?(3分)

　　(四)閱讀《生活中需要思考》一文，完成17-19題。(12分)

　　生活中需要思考

　?、庞浀脗ゴ蟮母锩鼘?dǎo)師馬克思的座右銘是“思考一切”，這句話告訴我們，生活中需要思索。

　　⑵翻開中外五千年的歷史畫卷，不難發(fā)現(xiàn)，大凡有過卓越成就的人，都與“思索”結(jié)有不解之緣?？茖W(xué)巨匠愛因斯坦，在牛頓提出了天體運動方面的定律之后，經(jīng)過自己反復(fù)思索和實驗，終于發(fā)現(xiàn)了震驚世界科壇的“狹義相對論”。愛迪生在實驗燈泡的過程中，經(jīng)受了幾萬次試驗的失敗，終于，他成功了。從某種意義上說，他的成功就是思索的結(jié)果。不能想象，他在其中任何一次失敗之后，停止了思索，而最終能夠制成電燈來造福人類?？梢?，思索是何等的重要。凡事思索了再做，做起來就會比較得心應(yīng)手。這種例子是不勝枚舉的。

　?、悄敲?，青年面對生活是否也要注重思索呢?答案也應(yīng)當(dāng)是肯定的。

　?、惹啻菏嵌虝旱模鼌s是人生道路上的一個重要階段。在青年時期，一個人要審慎地思索人生的意義，探索生活的道路。走好這一步，在人的一生中具有十分重要的意義。就這一點來說，青年更需要思索。

　?、扇缃?，我們面臨社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，面對現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)，將會遇到許多不甚了解，甚至是全新的問題。時代在向我們挑戰(zhàn)，青年人任重道遠，不思索行嗎?

　　⑹我們可以毫不夸張地說，失去思索的生活是平庸的、僵化的生活。思索，不是勝利的附庸，而是成功的前奏。它能驅(qū)散意識中的迷霧，融化靈魂中的冰霜，把人引向無比幸福的明天。

　?、松钪行枰妓?

　　17.本文的中心論點是 。(2分)

　　18.文段⑵中主要采用了什么論證方法? 有什么作用? (4分)

　　19.為什么說“青年更需要思索”?(請結(jié)合文段內(nèi)容簡要回答)(4分)

　　(四)閱讀下文，完成19～23題(19分)

　　泉

　　賈平凹

　?、?我老家的門前，有棵老槐樹，在一個風(fēng)雨夜里，被雷擊折斷了。家里來信說：它死得很慘，是攔腰斷的，又都列開四塊，只有鋸下來，什么也不能做，劈成木柴燒罷了。我聽了，很是傷感。

　?、诖蛭矣浭缕?，它就在門前站著，似乎一直沒見長，便是那么的粗，那么的高。我們做孩子的，是日日夜夜戀著它，在那里落秋千，抓石子，踢毽子，快活得要死。冬天，世上什么都光禿禿的，老槐也變得赤裸，鳥兒卻來報答了它，落得滿枝滿梢。立時，一個鳥兒，是一片樹葉;一片樹葉，是一個鳴叫的音符：寂寞的冬天里，老槐就是豎起的一首歌。我們就聽著冬天的歌，喜歡得跑出屋來，在嚴寒里大呼大叫。

　?、廴缃裎一貋砹?，離開了老槐十多年的游子回來了。一站在村口，就急切切找那老槐，果然不見了它。進了院門，我立即就看見那老槐了，劈成碎片，亂七八糟地散堆在那里，白花花的刺眼，心里不禁抽搐起來。我大聲責(zé)問家里人，說它那么高的身架，那么大的氣魄，驟然之間，怎么就在這天地空間里消失了呢?如今，我幼年過去了，以老槐慰藉的回憶也不能再做了，留給我的，就是那一個刺眼痛心的樹樁嗎?我再也硬不起心腸看這一場滄桑的殘酷，蘊藏著一腔對老槐的柔情，全然化作淚水流下來了。

　?、芤估铮覠o論如何都睡不著，走了出來，又不知身要走到何處，就呆呆地坐在了樹樁上。樹樁筐篩般大，磨盤樣圓，在月下泛著白光，可憐它沒有被刨了根去。那樁四邊的皮層里，又抽出了一圈兒細細的小小的嫩枝，極端地長上來，高的已經(jīng)盈尺，矮的也有半寸了。

　?、菪簭奈堇锍鰜?，搖搖擺擺的，終伏在我的腿上，看著我的眼，說：“爸爸，樹沒有了。”“沒有了。”“爸爸也想槐樹嗎?”我突然感到孩子的可憐了。我的小兒出生后一直留在老家，在老槐樹下爬大，可他的幸福、快樂霎時消失了。

　?、扌和蝗徽f：“爸爸，我好像又聽到那樹葉在響，是水一樣的聲音呢。”水一樣的聲音?這是我曾聽過的?？墒侨缃瘢谀膬耗? “爸爸，水還在呢!”小兒又驚呼起來，“你瞧，這樹樁不是一口泉嗎?”我轉(zhuǎn)過身來，向那樹樁看去，啊，真是一口泉呢!那白白的木質(zhì)，分明是月光下的水影，一圈兒一圈兒的年輪，不正是泉水綻出的漣漪嗎?我的小兒，多么可愛的小兒，他竟發(fā)現(xiàn)了泉。我要感謝他，他真有發(fā)現(xiàn)了新大陸的哥倫布一樣的偉大!

　?、?“泉!生命的泉!”我激動起來了，緊緊抱住了我的小兒，想這大千世界，竟有這么多出奇，原來一棵樹就是一條豎起的河，雷電可以擊折河身，卻毀不了它的泉眼，它日日夜夜生動，永不枯竭。那縱橫蔓延在地下的每一根每一行，該是那一條一道的水源了吧!

　?、辔矣行┎荒茏砸蚜?。月光下，那嫩嫩的枝條上，綠綠的小葉綻了開來，綠得鮮鮮的，深深的。這綠的結(jié)晶，生命的精靈，莫非就是從泉里濺起的一道道水柱嗎?那鋸齒一般的葉峰上的露珠，莫非是水濺起時的泡沫嗎?哦，一個泡沫里都有了一個小小的月亮，燦燦地，在這夜里搖曳開光輝了。“爸爸，這嫩枝兒能長大嗎?”“能的。”我肯定地說。

　　⑨說完了，我們就再沒有言語，靜止地坐在樹樁的泉邊，諦聽著在空中濺起的生命的水聲。 (選自《賈平凹散文選集——喝酒》，有刪改)

　　19.請認真閱讀選文，在表格A、B處填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。(4分)

　　事件 作者感情

　　聽到老槐樹死的消息 A__________

　　看到老槐樹被劈成碎片 痛心

　　小兒發(fā)現(xiàn)了樹樁是一口“泉” B__________

　　20.請結(jié)合語境，從修辭角度對選文第②段畫線句子進行賞析。(4分)

　　21.讀到選文第⑤段“我突然感到孩子的可憐了”一句，有人錯誤地認為孩子可憐的原因是“出生后一直留在老家”，你說這種看法為什么是錯誤的。(3分)

　　22.請理解第⑦段中畫線句子在文中的含義。(4分)

　　23.選文中的“小兒”是作者精心安排的人物，請分析作者安排這個人物的用意。(4分)