對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策教學(xué)設(shè)計(jì)一

　　過(guò)程與方法：通過(guò)列舉事例說(shuō)明我國(guó)要堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放。

　　知識(shí)與能力：當(dāng)今的世界是開(kāi)放的世界，對(duì)外開(kāi)放是我們必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國(guó)策，認(rèn)識(shí)對(duì)外開(kāi)放的必要性和重要性，辨證地看待對(duì)外開(kāi)放與獨(dú)立自主的關(guān)系。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策

　　難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)對(duì)外開(kāi)放的必要性

　　教學(xué)方法：活動(dòng)探究

　　教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　導(dǎo)入語(yǔ)：

　　2009年10月1日，在天安門(mén)廣場(chǎng)舉行了共和國(guó)歷史上規(guī)模最大的國(guó)慶閱兵和群眾游行，現(xiàn)在我們重溫這一充滿了豪情壯志與歡聲笑語(yǔ)的時(shí)刻。(看視頻“同一個(gè)世界方陣”)這是一支由118名國(guó)際友人組成的隊(duì)伍，他們來(lái)自五十多個(gè)國(guó)家，代表了所有為中國(guó)建設(shè)做出貢獻(xiàn)的外籍人士。這在共和國(guó)歷史上是第一次，請(qǐng)問(wèn)這與我國(guó)實(shí)施的哪一基本國(guó)策有關(guān)?

　　學(xué)生：對(duì)外開(kāi)放。

　　教師：猜測(cè)一下，我們應(yīng)該從哪幾個(gè)方面解讀我們的基本國(guó)策?

　　學(xué)生：什么是對(duì)外開(kāi)放?為什么對(duì)外開(kāi)放?怎樣對(duì)外開(kāi)放?

　　一、國(guó)策解讀──由點(diǎn)到線，全面開(kāi)放

　　1.教師出示幻燈片：對(duì)外開(kāi)放大事記

　　了解我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的歷史，明確我們開(kāi)放的范圍;知道我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放是有步驟、有計(jì)劃在全國(guó)范圍，面向全世界實(shí)施的開(kāi)放。

　　2.小組活動(dòng)：我是發(fā)言人

　　模仿發(fā)言人通過(guò)具體的事例進(jìn)一步對(duì)我國(guó)的基本國(guó)策進(jìn)行解讀，明確我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放是政治、經(jīng)濟(jì)、文化、體育等方面的全面開(kāi)放，通過(guò)對(duì)外開(kāi)放我們擴(kuò)大了與世界的交流與聯(lián)系，得出結(jié)論──對(duì)外開(kāi)放的含義(出示幻燈片)

　　二、對(duì)外開(kāi)放──高瞻遠(yuǎn)矚，必然選擇

　　1.談古論今·交流：盛唐和圓明園情況對(duì)比。

　　教師：思考：我們?yōu)槭裁磿?huì)由盛轉(zhuǎn)衰呢?

　　歷史以鐵的事實(shí)證明：對(duì)外開(kāi)放的必要性(見(jiàn)課件)。

　　2.回到閱兵式·看材料

　　教師：我們吸取了歷史的教訓(xùn)，于1978年制定了對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策，30年過(guò)去了，我們?nèi)〉昧司薮蟮某删停澜缭絹?lái)越關(guān)注中國(guó)，60周年慶典中國(guó)再次成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)，(出示材料：閱兵式當(dāng)天，人們通過(guò)不同的方式觀看)

　　得出結(jié)論：現(xiàn)代科技特別是信息技術(shù)的發(fā)展，打破了時(shí)空的限制，使地球變得越來(lái)越小，地球越來(lái)越成為一個(gè)“地球村”，增進(jìn)了世界各國(guó)人民的交往，不同國(guó)家和地區(qū)之間的聯(lián)系日益緊密。

　　教師：你能從我們生活的周?chē)惺艿竭@種聯(lián)系與交流嗎?

　　學(xué)生：舉例(略)

　　總結(jié)：我國(guó)積極、主動(dòng)參與國(guó)際事務(wù)，上海世界博覽會(huì)獲得了與會(huì)人士的一致好評(píng)，即將于2010年舉辦的新一屆世博會(huì)，270多個(gè)國(guó)家的場(chǎng)館已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)工布展，一起來(lái)了解一下相關(guān)情況。(出示課件)

　　思考：1.為什么世界各國(guó)都非常重視這次世博會(huì)?

　　2.舉辦這樣的活動(dòng)對(duì)中國(guó)會(huì)產(chǎn)生什么影響?

　　學(xué)生：小組活動(dòng)。

　　三、獨(dú)立自主──對(duì)外開(kāi)放的基點(diǎn)，“走出去”與“引進(jìn)來(lái)”──對(duì)外開(kāi)放的正確選擇

　　教師：我們的對(duì)外開(kāi)放是全方位，寬領(lǐng)域的。我要問(wèn)大家，是不分青紅皂白全盤(pán)接受嗎?不是，那應(yīng)以一種什么樣的態(tài)度呢，根本基點(diǎn)是什么呢?我們應(yīng)如何把握這個(gè)度?在國(guó)產(chǎn)汽車(chē)如何發(fā)展的問(wèn)題上，兩種觀點(diǎn)：見(jiàn)書(shū)P49各發(fā)表建議。

　　學(xué)生：略

　　一種觀點(diǎn)是“獨(dú)立自主，自創(chuàng)品牌。”

　　另一種觀點(diǎn)是“堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放，全面引進(jìn)?！?/p>

　　學(xué)生討論后辯論。

　　教師：(出示胡錦濤同志閱兵時(shí)乘坐的座駕并簡(jiǎn)單加以介紹)上述觀點(diǎn)都不對(duì)，在國(guó)產(chǎn)汽車(chē)的發(fā)展上，我們究竟怎么辦呢?(獨(dú)立自主基礎(chǔ)上實(shí)行對(duì)外開(kāi)放，即始終把獨(dú)立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本出發(fā)點(diǎn)。)

　　小結(jié)：怎樣堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放?1、全方位，寬領(lǐng)域;2獨(dú)立自主基礎(chǔ)上的對(duì)外開(kāi)放。3、堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合的戰(zhàn)略?？傊?，堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策，既要積極敞開(kāi)國(guó)門(mén)又要維護(hù)自身安全，既要借鑒吸收先進(jìn)的東西又要抵制一切腐朽的東西。要堅(jiān)持把“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合，全面提高對(duì)外開(kāi)放水平，以開(kāi)放促改革、促發(fā)展。

　　對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策教學(xué)設(shè)計(jì)二

　　[教學(xué)目標(biāo)]

　　情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：樹(shù)立開(kāi)放的胸懷和世界的眼光，感受對(duì)外開(kāi)放帶來(lái)的好處，理解并堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策。

　　能力目標(biāo)：具有對(duì)外開(kāi)放的意識(shí)，具有正確認(rèn)識(shí)對(duì)外開(kāi)放中可能出現(xiàn)的偏差的能力。

　　知識(shí)目標(biāo)：知道當(dāng)今世界是一個(gè)開(kāi)放的世界，中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界，必須實(shí)行對(duì)外開(kāi)放;明確我國(guó)應(yīng)如何堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放。

　　[教學(xué)重難點(diǎn)]

　　1.教學(xué)重點(diǎn)：我國(guó)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放的必要性。

　　2.教學(xué)難點(diǎn)：我國(guó)應(yīng)如何堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放。

　　[教學(xué)過(guò)程]

　　導(dǎo)入新課

　　教師：請(qǐng)大家先看一則材料并回答一個(gè)問(wèn)題。

　　多媒體顯示：2008—2012年，我國(guó)進(jìn)出口總額年均增長(zhǎng)12.2%，從世界第三位提升到第二位，其中出口額躍居世界第一位,占國(guó)際市場(chǎng)份額比2007年提高2個(gè)多百分點(diǎn)，進(jìn)出口結(jié)構(gòu)優(yōu)化，貿(mào)易大國(guó)地位進(jìn)一步鞏固。五年累計(jì)實(shí)際利用外資5528億美元，利用外資的結(jié)構(gòu)和布局明顯優(yōu)化，質(zhì)量和水平顯著提升。

　　上述材料表明我國(guó)堅(jiān)持什么基本國(guó)策?

　　學(xué)生：對(duì)外開(kāi)放。

　　教師：那么，我國(guó)為什么要堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放，應(yīng)該怎樣堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放呢?這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　　多媒體顯示：對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策

　　合作探究

　　教師：請(qǐng)同學(xué)們看一張圖片，思考并回答相關(guān)問(wèn)題。

　　多媒體顯示美國(guó)麥道飛機(jī)國(guó)外零件供應(yīng)地示意圖，圖的下面有以下文字：上圖反映了當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的什么趨勢(shì)?這一趨勢(shì)加速發(fā)展的原因之一是以什么為代表的哪次科技革命的推動(dòng)?在這一趨勢(shì)中，世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)之間存在著什么樣的關(guān)系?

　　學(xué)生討論并回答上述問(wèn)題。

　　教師：經(jīng)濟(jì)全球化特別是現(xiàn)代科技不斷發(fā)展，使得不同國(guó)家和地區(qū)之間的聯(lián)系日益緊密。各個(gè)國(guó)家和地區(qū)之間的聯(lián)系要緊密，就要相互開(kāi)放。

　　多媒體顯示：當(dāng)今世界是開(kāi)放的世界。經(jīng)濟(jì)全球化特別是現(xiàn)代科技不斷發(fā)展，使得不同國(guó)家和地區(qū)之間的聯(lián)系日益緊密，世界一天一天變得更加開(kāi)放。

　　教師：在開(kāi)放的世界中，我們應(yīng)堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放。閉關(guān)自守只能導(dǎo)致愚昧、落后。為什么呢?

　　多媒體顯示：各抒己見(jiàn)：閉關(guān)自守為什么會(huì)導(dǎo)致愚昧、落后?

　　學(xué)生分組討論上述問(wèn)題，老師歸納小結(jié)。

　　多媒體顯示：在開(kāi)放的世界中，任何國(guó)家要發(fā)展壯大，都必須把自己融入世界發(fā)展的大潮中去，關(guān)起門(mén)來(lái)搞建設(shè)是不能成功的。閉關(guān)自守只能導(dǎo)致愚昧、落后。

　　教師：中國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師對(duì)此有精辟的論述。

　　多媒體顯示：

　　中國(guó)在歷史上對(duì)世界有過(guò)貢獻(xiàn)，但是長(zhǎng)期停滯，發(fā)展很慢，現(xiàn)在是我們向世界先進(jìn)國(guó)家學(xué)習(xí)的時(shí)候了。過(guò)去有一段時(shí)間，向先進(jìn)國(guó)家學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)被叫作“崇洋媚外”?，F(xiàn)在大家明白了，這是一種蠢話。

　　——鄧小平

　　現(xiàn)在的世界是開(kāi)放的世界，任何一個(gè)國(guó)家要發(fā)展，孤立起來(lái)，閉關(guān)自守是不可能的，不加強(qiáng)國(guó)際交往，不引進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和資金，是不可能的。實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化必須有一個(gè)正確的開(kāi)放的對(duì)外政策。

　　——鄧小平

　　教師：為更好地融入世界，中國(guó)于2001年11月11日加入了世界貿(mào)易組織。請(qǐng)看圖片思考并回答問(wèn)題。

　　多媒體顯示中國(guó)加入世界貿(mào)易組織的圖片，圖片下面有以下文字：

　　觀點(diǎn)一：加入世貿(mào)組織，有利于擴(kuò)大開(kāi)放，為我國(guó)贏得更好的國(guó)際環(huán)境，增強(qiáng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

　　觀點(diǎn)二：加入世貿(mào)組織后，國(guó)際市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)與國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日益緊密地結(jié)合在一起，總體上不利于我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

　　上述觀點(diǎn)是否正確?簡(jiǎn)述理由。

　　學(xué)生分組討論以上問(wèn)題，教師點(diǎn)評(píng)。

　　多媒體顯示：我國(guó)加入世貿(mào)組織，適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展和社會(huì)信息化持續(xù)推進(jìn)的新形勢(shì)，有利于擴(kuò)大開(kāi)放，為我國(guó)贏得更好的國(guó)際環(huán)境，增強(qiáng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

　　加入世貿(mào)組織后，國(guó)際市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)與國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日益緊密地結(jié)合在一起，利大于弊，總體上有利于我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

　　教師：中國(guó)加入世界貿(mào)易組織十多年以來(lái)成就巨大，充分說(shuō)明了我國(guó)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放政策是完全正確的。

　　多媒體顯示：適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展和社會(huì)信息化持續(xù)推進(jìn)的新形勢(shì)，我們必須堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放。

　　教師：總而言之，中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界。中國(guó)必須堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策。

　　多媒體顯示：總之，中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界。實(shí)行對(duì)外開(kāi)，符合當(dāng)今時(shí)代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律，加快我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇。

　　教師：現(xiàn)在，請(qǐng)大家把我國(guó)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放的原因歸納一下。

　　學(xué)生回答，教師引導(dǎo)點(diǎn)撥。

　　多媒體顯示：我國(guó)為什么要實(shí)行對(duì)外開(kāi)放?

　　(1)經(jīng)濟(jì)全球化特別是現(xiàn)代科技不斷發(fā)展，使得不同國(guó)家和地區(qū)之間的聯(lián)系日益緊密，世界一天一天變得更加開(kāi)放。

　　(2)在開(kāi)放的世界中，任何國(guó)家要發(fā)展壯大，都必須把自己融入世界發(fā)展的大潮中去，關(guān)起門(mén)來(lái)搞建設(shè)是不能成功的。閉關(guān)自守只能導(dǎo)致愚昧、落后。

　　(3)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展和社會(huì)信息化持續(xù)推進(jìn)的新形勢(shì)，我們必須堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放。

　　(4)中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界，實(shí)行對(duì)外開(kāi)放，符合當(dāng)今時(shí)代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律，是加快我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇。

　　教師：我們應(yīng)該怎樣堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放呢?請(qǐng)大家先討論一個(gè)問(wèn)題。

　　多媒體顯示：各抒己見(jiàn)：有人認(rèn)為，我們應(yīng)該實(shí)行全方位開(kāi)放，在各個(gè)方面都對(duì)外開(kāi)放。也有人認(rèn)為，我們應(yīng)實(shí)行有限度的開(kāi)放，不能在各個(gè)方面都實(shí)行對(duì)外開(kāi)放。你贊成哪一種觀點(diǎn)。簡(jiǎn)述理由。

　　學(xué)生討論回答，教師點(diǎn)評(píng)。

　　多媒體顯示：我們要全方位開(kāi)放：對(duì)世界上所有國(guó)家開(kāi)放，經(jīng)濟(jì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面都要開(kāi)放。

　　教師：請(qǐng)大家再討論一個(gè)問(wèn)題。

　　多媒體顯示：在國(guó)產(chǎn)汽車(chē)如何發(fā)展的問(wèn)題上，一直有兩種傾向。

　　觀點(diǎn)一：應(yīng)該堅(jiān)持獨(dú)立自主，自創(chuàng)品牌。

　　觀點(diǎn)二：應(yīng)該堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放，全面引進(jìn)。

　　學(xué)生討論回答，教師引導(dǎo)點(diǎn)撥。

　　多媒體顯示：我們要堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生：始終把獨(dú)立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn)，任何時(shí)候都要堅(jiān)持我們自己選擇的社會(huì)制度和發(fā)展道路。

　　教師：實(shí)行對(duì)外開(kāi)放，我們是否應(yīng)該全盤(pán)引進(jìn)外國(guó)的東西呢?

　　多媒體顯示：七嘴八舌：實(shí)行對(duì)外開(kāi)放就是要全盤(pán)引進(jìn)和吸收西方國(guó)家的社會(huì)制度、生活方式、先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)嗎?

　　學(xué)生回答，教師引導(dǎo)點(diǎn)撥。

　　多媒體顯示：我們要反對(duì)全盤(pán)西化：堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放，既要積極敞開(kāi)國(guó)門(mén)又要維護(hù)自身安全，既要借鑒、吸收一切先進(jìn)的東西又要抵制一切腐朽的東西。

　　教師：在對(duì)外開(kāi)放的過(guò)程中我們應(yīng)防止出現(xiàn)哪些偏差呢?

　　多媒體顯示：各抒己見(jiàn)：我國(guó)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放應(yīng)防止出現(xiàn)哪些偏差?

　　學(xué)生回答，教師引導(dǎo)點(diǎn)撥。

　　多媒體顯示：我國(guó)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放應(yīng)防止出現(xiàn)的偏差：

　　(1)只對(duì)部分領(lǐng)域開(kāi)放，而沒(méi)有實(shí)行全方位開(kāi)放。

　　(2)過(guò)分依賴外國(guó)搞建設(shè)，沒(méi)有把獨(dú)立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn)。

　　(3)全面引進(jìn)西方國(guó)家的社會(huì)制度、生活方式、先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，全盤(pán)西化。

　　課堂小結(jié)

　　教師指名對(duì)本節(jié)課所講的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，教師引導(dǎo)點(diǎn)撥。

　　多媒體顯示：課堂小結(jié)：(1)我國(guó)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放的必要性：當(dāng)今世界一天一天變得更加開(kāi)放，任何國(guó)家要關(guān)起門(mén)來(lái)搞建設(shè)是不能成功的，閉關(guān)自守只能導(dǎo)致愚昧、落后;適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展和社會(huì)信息化持續(xù)推進(jìn)的新形勢(shì)，我們必須堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放;中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界，實(shí)行對(duì)外開(kāi)放，符合當(dāng)今時(shí)代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律，是加快我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇。(2)我國(guó)堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放，必須全方位開(kāi)放;始終把獨(dú)立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn);反對(duì)全盤(pán)西化。

　　看了“對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策教學(xué)設(shè)計(jì)”