統(tǒng)一的多民族國(guó)家是人教版初三《思想品德》的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也是中考?？嫉闹R(shí)點(diǎn)。如何讓學(xué)生掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的統(tǒng)一的多民族國(guó)家教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能幫到你。

　　統(tǒng)一的多民族國(guó)家教學(xué)設(shè)計(jì)一

　　[教學(xué)目標(biāo)]
　　1.情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：結(jié)合我國(guó)各民族人民和睦共處、共同發(fā)展的生動(dòng)材料，培養(yǎng)學(xué)生熱愛各民族人民的情感，引導(dǎo)學(xué)生以自己的實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。從中華民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的情感，加深對(duì)“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”方針的理解。
　　2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確看待民族問題、處理民族關(guān)系的能力，發(fā)展學(xué)生正確對(duì)待國(guó)家統(tǒng)一問題的能力。
　　3.知識(shí)目標(biāo)：知道我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度，青少年應(yīng)該怎樣維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一;明確我國(guó)處理民族關(guān)系的原則和實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的基本方針、原則立場(chǎng)。
　　[教學(xué)重難點(diǎn)]
　　教學(xué)重點(diǎn)：我國(guó)的民族政策。
　　教學(xué)難點(diǎn)：我國(guó)政府的對(duì)臺(tái)方針政策。
　　[教學(xué)過程]
　　導(dǎo)入新課
　　多媒體顯示歌曲《愛我中華》的歌詞，并播放宋祖英演唱的歌曲《愛我中華》，同時(shí)顯示我國(guó)各民族服飾的圖片。
　　教師：《愛我中華》這首歌曲了全體中華兒女熱愛祖國(guó)、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一的愿望。那么，我們?yōu)槭裁匆S護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一?怎樣維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)呢?這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容《統(tǒng)一的多民族國(guó)家》。
　　多媒體顯示：統(tǒng)一的多民族國(guó)家
　　合作探究
　　多媒體顯示我國(guó)少數(shù)民族公布圖。
　　教師：我是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，有56個(gè)民族公布在祖國(guó)的四面八方。在56個(gè)民族中，出除了漢族以外，還有55個(gè)少數(shù)民族。為什么把它們叫做少數(shù)民族呢?
　　多媒體顯示：在中華民族的大家庭里，由于漢族以外的其他民族的人口較少，習(xí)慣上被稱為“少數(shù)民族”。經(jīng)過長(zhǎng)期的經(jīng)濟(jì)文化等方面的交往，各族人民形成了你中有我、我中有你的親緣關(guān)系。
　　教師：我國(guó)民族頒布的特點(diǎn)是，大雜居，小聚居。
　　多媒體顯示：我國(guó)在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，少數(shù)民族自己管理自己的內(nèi)容事務(wù)。
　　說一說：我們把這項(xiàng)制度稱為什么制度?
　　學(xué)生回答上述問題。
　　多媒體顯示：民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度，它體現(xiàn)了各民族的根本利益。
　　教師：我們來看一個(gè)“相關(guān)鏈接”，了解一下我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治的相關(guān)情況。
　　多媒體顯示：
　　相關(guān)鏈接
　　民族區(qū)域自治是在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)，實(shí)行區(qū)域自治。
　　民族自治地方的建立只限定于少數(shù)民族聚居地區(qū)。自治地方的行政級(jí)別跟其他非自治地方一樣，只是名稱上有所不同，分別為自治區(qū)、自治州、自治縣三級(jí)，相當(dāng)于非自治地方的省、市、縣三級(jí)。我國(guó)目前共有民族自治地方155個(gè)，其中包括5個(gè)自治區(qū)、30個(gè)自治州、120個(gè)自治縣(自治旗)。此外，還建立了1500個(gè)民族鄉(xiāng)，作為民族區(qū)域自治的補(bǔ)充形式。
　　教師：我國(guó)目前有哪5個(gè)自治區(qū)?
　　學(xué)生回答。
　　多媒體顯示我國(guó)的5自治區(qū)的頒布圖。
　　教師：新中國(guó)的成立，開辟了中國(guó)各民族平等團(tuán)結(jié)互助和諧的新時(shí)代。我國(guó)在處理民族關(guān)系時(shí)堅(jiān)持哪些原則呢?
　　多媒體顯示：新中國(guó)的成立，開辟了中國(guó)各民族平等團(tuán)結(jié)互助和諧的新時(shí)代。
　　說一說：我國(guó)在處理民族關(guān)系時(shí)堅(jiān)持哪些原則?
　　學(xué)生回答。
　　多媒體顯示：我國(guó)在處理民族時(shí)，堅(jiān)持民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮的原則。
　　教師：下面，請(qǐng)大家看3則材料，討論相關(guān)問題。
　　多媒體顯示：
　　材料一：十二屆全國(guó)人大代表中，少數(shù)民族代表409名，占代表總數(shù)的13.69%，全國(guó)55個(gè)少數(shù)民族都有本民族的代表。
　　材料二：深圳是一個(gè)新興的移民城市。改革開放的旗幟吸引著各少數(shù)民族同胞匯聚在這片創(chuàng)業(yè)的熱土，使深圳成為繼北京之后我國(guó)第二個(gè)56個(gè)民族齊聚的城市。目前，深圳常住少數(shù)民族人口已有60萬之眾，他們與漢族人和睦相處，共同建設(shè)深圳。
　　材料三：2011年，根據(jù)中央的部署,我國(guó)中東部19省市對(duì)口支援新疆正式啟動(dòng)。經(jīng)過各方面的共同努力，新一輪對(duì)口援疆工作進(jìn)展順利，成效顯著。
　　議一議：上述材料分別體現(xiàn)了我國(guó)堅(jiān)持處理民族關(guān)系的什么原則?
　　學(xué)生討論并回答上述問題。
　　多媒體顯示：分別體現(xiàn)了民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮的原則。
　　教師：維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)民族進(jìn)步，是每個(gè)公民的神圣職責(zé)和光榮義務(wù)。我們青少年能為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)做些什么?
　　多媒體顯示：青少年能為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)做些什么?
　　學(xué)生回答。
　　多媒體顯示：積極宣傳黨和國(guó)家的民族政策;尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣和語言文字;堅(jiān)決同各種破壞民族團(tuán)結(jié)的行為作斗爭(zhēng)。
　　教師：我們既要維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，也要維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。
　　多媒體顯示全國(guó)政協(xié)召開會(huì)議的圖片，并顯示以下文字：新中國(guó)的統(tǒng)一局面，是中國(guó)近代歷史上從未有過的，國(guó)家的統(tǒng)一和各民族的大團(tuán)結(jié)日益鞏固和發(fā)展。全體社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛國(guó)者和擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛國(guó)者，為了祖國(guó)的統(tǒng)一和繁榮，結(jié)成了最廣泛的愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線。
　　教師：為了完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)，我們黨和政府制定了“一國(guó)兩制”的基本方針。
　　多媒體顯示：說一說：為了最終完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)，黨和政府制定了“一國(guó)兩制”的基本方針。其含義是什么?
　　學(xué)生回答。
　　多媒體顯示：“一國(guó)兩制”是“一個(gè)國(guó)家、兩種制度”的簡(jiǎn)稱。“一個(gè)國(guó)家”，是指中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土必須完整，不容分割，中國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)家。“兩種制度”，是指在一個(gè)中國(guó)的前提下，國(guó)家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度，香港、澳門、臺(tái)灣保持原有的資本主義制度和生活方式長(zhǎng)期不變。
　　教師：我們按照“一國(guó)兩制”的構(gòu)想成功地解決了香港、澳門問題，保持了香港、澳門的繁榮、穩(wěn)定和發(fā)展。
　　多媒體顯示香港回歸交接儀式、澳門回歸交接儀式的圖片，并顯示以下文字：“一國(guó)兩制”成功的例子。
　　教師：香港、澳門回歸祖國(guó)以后保持了繁榮、穩(wěn)定和發(fā)展說明了什么呢?
　　多媒體顯示香港、澳門區(qū)旗，并顯示以下文字：說一說：香港、澳門回歸祖國(guó)以后保持了繁榮、穩(wěn)定和發(fā)展說明了什么?
　　學(xué)生回答。
　　多媒體顯示：說明了“一國(guó)兩制”方針是完全正確的，具有強(qiáng)大的生命力。
　　教師：堅(jiān)持“一國(guó)兩制”的方針，香港的明天會(huì)更好。
　　多媒體顯示香港群眾展示江澤民書寫的“香港明天更好”的圖片。
　　教師：下面，我們來看臺(tái)灣詩人余光中的詩《鄉(xiāng)愁》，思考并回答相關(guān)問題。
　　多媒體顯示：
　　鄉(xiāng) 愁
　　余光中
　　小時(shí)候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭
　　長(zhǎng)大后/鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭
　　后來啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭/母親在里頭
　　而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭
　　說一說：這首詩表達(dá)了作者的什么愿望?
　　學(xué)生回答。
　　多媒體顯示：表達(dá)了作者盼望海峽兩岸早日統(tǒng)一的愿望。
　　教師：然而，現(xiàn)在海峽兩岸還沒有統(tǒng)一。臺(tái)灣問題是如何產(chǎn)生的呢?
　　多媒體顯示：臺(tái)灣問題的由來
　　1949年10月1日，中國(guó)人民取得了新民主主義革命的偉大勝利，建立了中華人民共和國(guó)。國(guó)民黨統(tǒng)治集團(tuán)退踞中國(guó)的臺(tái)灣省，在外國(guó)勢(shì)力的支持下，與中央政府對(duì)峙，由此產(chǎn)生了臺(tái)灣問題。
　　說一說：兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)是什么?
　　學(xué)生回答。
　　多媒體顯示：堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則。
　　教師：堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則，必須堅(jiān)決反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”分裂活動(dòng)。
　　多媒體顯示臺(tái)灣民眾舉牌反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”的圖片，并顯示以下文字：議一議：我們?yōu)槭裁匆獔?jiān)決反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”分裂活動(dòng)?
　　學(xué)生回答。
　　多媒體顯示：臺(tái)灣自古以來就是中國(guó)的領(lǐng)土。世界上只有一個(gè)中國(guó)，大陸和臺(tái)灣同屬一個(gè)中國(guó)，中國(guó)主權(quán)和領(lǐng)土完整不容分割的。
　　實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一，是海內(nèi)外中華兒女的共同心愿，是中華民族的根本利益所在。
　　“臺(tái)獨(dú)”分裂活動(dòng)違背了全體中國(guó)人的共同心愿，損害了中華民族的根本利益，危害臺(tái)海和平和世界和平。
　　教師：為了實(shí)現(xiàn)海峽兩岸的統(tǒng)一，我們黨和政府制定了一系列方針政策。那么，我們黨和政府的對(duì)臺(tái)方針政策和原則立場(chǎng)有哪些呢?
　　多媒體顯示：說一說：我們黨和政府的對(duì)臺(tái)方針政策和原則立場(chǎng)有哪些?
　　學(xué)生討論并回答。
　　多媒體顯示：堅(jiān)持“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”的方針;
　　堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則，堅(jiān)決反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”分裂活動(dòng);
　　爭(zhēng)取用和平的方式實(shí)現(xiàn)兩岸統(tǒng)一，但決不承諾放棄使用武力等。
　　教師：兩岸統(tǒng)一是中華民族走向偉大復(fù)興的歷史必然。實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一，已成為不可阻擋的歷史潮流!
　　多媒體顯示：兩岸統(tǒng)一是中華民族走向偉大復(fù)興的歷史必然。實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一，已成為不可阻擋的歷史潮流!
　　鄧小平指出：“實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一是民族的愿望，一百年不統(tǒng)一，一千年也要統(tǒng)一的。”
　　課堂小結(jié)
　　教師：請(qǐng)同學(xué)們將今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。
　　多媒體顯示：
　　課堂小結(jié)
　　民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度。
　　民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮是我國(guó)處理民族關(guān)系的原則。
　　事實(shí)證明，“一國(guó)兩制”方針是完全正確的，具有強(qiáng)大的生命力。
　　堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則，是兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)。

　　統(tǒng)一的多民族國(guó)家教學(xué)設(shè)計(jì)二

　　【教學(xué)設(shè)計(jì)理念】
　　《政治課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“政治課程應(yīng)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，政治課程應(yīng)該是開放而有活力的。”在這節(jié)課的設(shè)計(jì)上，我努力遵循“媒體組合教學(xué)設(shè)計(jì)整體優(yōu)化”的原則和“情境引入——思考判斷——探究深入——歸納總結(jié)“的學(xué)習(xí)思路進(jìn)行學(xué)習(xí)。并采用多媒體技術(shù)，為學(xué)生提供多樣化學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。
　　【教學(xué)目標(biāo)】
　　知識(shí)目標(biāo)：我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家;民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度;處理民族關(guān)系的原則;維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，既是國(guó)家的事，也是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
　　2、過程與方法
　　通過觀察、分析與體會(huì)，能夠把維護(hù)各民族的團(tuán)結(jié)落實(shí)在具體的行動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。
　　3、 情感、態(tài)度與價(jià)值觀
　　結(jié)合我國(guó)各民族人民和睦相處、共同發(fā)展的生動(dòng)材料，培養(yǎng)他們熱愛各族人民，尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、語言文字的的情感，引導(dǎo)他們以自己的實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。
　　【教學(xué)重點(diǎn)】
　　1、教學(xué)重點(diǎn)：
　　維護(hù)民族團(tuán)結(jié)
　　2、教學(xué)難點(diǎn)：
　　處理民族關(guān)系原則。
　　【課前準(zhǔn)備】
　　多媒體課件，收集民族某些方面的資料，如服飾、語言、風(fēng)俗習(xí)慣等。
　　【教學(xué)方法】
　　情境教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法、問答法、活動(dòng)探究法。
　　【教學(xué)過程】

教學(xué)環(huán)節(jié)	教學(xué)內(nèi)容	教師的活動(dòng)	學(xué)生的活動(dòng)	設(shè)計(jì)意圖
新 課 導(dǎo) 入	統(tǒng)一的多民族國(guó)家。	（播放《愛我中華》歌曲。） 同學(xué)們聽了這首歡快激昂的歌曲之后有何感想？	欣賞歌曲、說感想。	感受歌曲氛圍的熏陶，創(chuàng)設(shè)良好的心理氛圍，激起學(xué)生心中的愛國(guó)之情。使學(xué)生自然的進(jìn)入了知識(shí)情境。
講 授 新 課	一、五十六個(gè)民族是一家。 1、我國(guó)是一個(gè)由56個(gè)民族組成的統(tǒng)一的多民族國(guó)家。	知識(shí)競(jìng)賽： 1、我國(guó)人數(shù)最多的是哪個(gè)民族？該民族的人口數(shù)占我國(guó)人口總數(shù)的多少？ 2、我國(guó)有多少個(gè)少數(shù)民族？它們?yōu)槭裁幢环Q為少數(shù)民族？ 3、猜一猜圖片中展示的服飾分別屬于我國(guó)哪個(gè)民族？（展示圖片） 4、選一個(gè)你所熟悉的民族,介紹一下該民族的風(fēng)俗習(xí)慣、飲食愛好、文化瑰寶、代表人物等。 憶一憶：我國(guó)少數(shù)民族人口分布的格局是怎樣的？（展示民族分布圖）	自由快速搶答 回顧地理知識(shí)	引導(dǎo)學(xué)生通過多種方式了解我國(guó)各民族的情況及其服飾，增進(jìn)對(duì)各民族的了解，樹立民族大家庭意識(shí)，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)
	2、民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度	想一想： 我國(guó)政府是怎么管理少數(shù)民族地區(qū)呢？ 什么叫做民族區(qū)域自治？ 憶一憶： 在我國(guó)成立了哪幾個(gè)少數(shù)民族自治區(qū)？ 最早成立的是哪一個(gè)自治區(qū)？ （出示地圖） 議一議： 我國(guó)為什么要實(shí)行民族區(qū)域自治制度？（或?qū)嵭忻褡鍏^(qū)域自治有什么意義?）	學(xué)生思考回答。 學(xué)生回憶競(jìng)答。 學(xué)生小組討論交流。	通過舊知識(shí)回憶與問題探究分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治制度的必要性及其意義，明確民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度，正確培養(yǎng)學(xué)生探究能力。
	二、共同澆灌民族團(tuán)結(jié)之花	學(xué)法知法： 出示我國(guó)《憲法》的相關(guān)規(guī)定。	學(xué)生閱讀。	通過法律常識(shí)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)民族政策。
	1、新型的民族關(guān)系 2、處理民族關(guān)系的原則	展示我國(guó)民族政策及其相應(yīng)的圖片。	閱讀欣賞觀察。	通過圖片及文本欣賞，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到“新中國(guó)的成立，開辟了中國(guó)各民族平等、團(tuán)結(jié)、互助的新時(shí)代”，感受的民族政策的正確性。
	3、自覺履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)	考考你： 如何履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)？ 我們?cè)谏钪羞€可以為民族團(tuán)結(jié)做些什么?	討論交流回答。	維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)，既是國(guó)家大事，也是我們每一位公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
課 堂 練 習(xí)	民族知識(shí)知多少？	趣味問答： 展示相關(guān)的民族知識(shí)問題及部分少數(shù)民族的節(jié)日、傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目和風(fēng)俗習(xí)慣。	回答問題并欣賞相關(guān)的圖片。	通過對(duì)我國(guó)少數(shù)民族的節(jié)日、傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣等的學(xué)習(xí)，增進(jìn)對(duì)各民族的了解，增強(qiáng)自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)。
課 堂 小 結(jié)	三個(gè)“一”，一個(gè)“三”	這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的主題是維護(hù)我國(guó)民族團(tuán)結(jié)。主要學(xué)習(xí)了三個(gè)“一”，一個(gè)“三”即一個(gè)制度、一個(gè)關(guān)系、一個(gè)原則和三個(gè)尊重。	回顧總結(jié)。	幫助學(xué)生理清知識(shí)脈絡(luò)，更清晰掌握所學(xué)的知識(shí)。
作業(yè)布置	課外拓展	有人說：“維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是國(guó)家和大人們的事，與我們無關(guān)。”談?wù)勀銓?duì)這種觀點(diǎn)的看法。	思考	強(qiáng)化對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固。

　　

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看了“統(tǒng)一的多民族國(guó)家教學(xué)設(shè)計(jì)”