人教版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試題答案

　　一、選擇(共12分。每小題2分)

　　1.B 2.A　 3.C　　 4.D　　 5.A 6. C

　　二、填空(共8分)

　　7.(1)飛鳥相與還

　　(2)天涯若比鄰

　　(3)懷舊空吟聞笛賦

　　(4)濁酒一杯家萬(wàn)里

　　(5)入則無(wú)法家拂士 出則無(wú)敵國(guó)外患者 國(guó)恒亡

　　(共5分。共5小題，每小題1分，有錯(cuò)該小題不得分)

　　8.①儒家 ②蒹葭蒼蒼，白露為霜 ③蒹葭 ④伊人

　　(共3分。共4空，①②空，每空1分; ③④空每空0.5分)

　　三、綜合性學(xué)習(xí)(共11分)

　　9 .答案示例：

　　北京市加大科普基地的建設(shè)力度,建成了一批科普基地;實(shí)施了“社區(qū)科普益民計(jì)劃”;一些科技(或：節(jié)能節(jié)水)新產(chǎn)品貼近老百姓的生活;但開(kāi)展的科普活動(dòng)市民參與率還比較低，還需想辦法使更多的市民參與。

　　(共4分。內(nèi)容共4個(gè)要點(diǎn)，每個(gè)要點(diǎn)1分)

　　10. (1)作用：答案要點(diǎn)：①在農(nóng)業(yè)廢棄資源循環(huán)利用、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)節(jié)能增效等方面取得了明顯成效。 ②探索出了農(nóng)民增收致富新途徑。③可以提高農(nóng)民依靠科技致富的能力。

　　(2)結(jié)論：答案示例一：通過(guò)科普活動(dòng)，農(nóng)村勞動(dòng)適齡人口的科學(xué)素質(zhì)提高了。

　　答案示例二：科普活動(dòng)改變了農(nóng)村勞動(dòng)適齡人口科學(xué)素質(zhì)不高的現(xiàn)狀。

　　答案示例三：科普活動(dòng)，增強(qiáng)了我國(guó)公民的科學(xué)精神、科學(xué)思想和科學(xué)方法，所以必須大力開(kāi)展科普活動(dòng)。

　　答案示例四：盡管科普活動(dòng)提高了農(nóng)民依靠科技致富的能力，但是我國(guó)公民的科學(xué)精神、科學(xué)思想和科學(xué)方法還很欠缺，所以必須大力開(kāi)展科普活動(dòng)。

　　(共4分。作用3分;結(jié)論1分)

　　11. 答案示例：

　　(1)請(qǐng)相關(guān)學(xué)科老師舉辦介紹節(jié)能產(chǎn)品及相關(guān)知識(shí)的講座。

　　(2)在校內(nèi)舉辦科普論壇，進(jìn)行學(xué)生科技小論文的交流。

　　(3)在校內(nèi)舉辦展覽，展出同學(xué)們科技小制作、小發(fā)明的作品。

　　其他：用掌握的科學(xué)知識(shí)，向父母家人宣傳健康、低碳的生活方式。

　　(共3分。共3條建議，每條1分)

　　四、文言文閱讀(共8分)

　　12. (1)鄙陋，這里指目光短淺。

　　(2)同“遍”。

　　(3)指祭祀用的豬、牛、羊等。

　　(4)充滿。這里指士氣正旺盛。

　　(共2分。共4小題，每小題0.5分)

　　13.(1)小信用未能使神信任，神是不會(huì)保佑您的。﹝或：這只是小信用，未能(受到神的充分)信任，神是不會(huì)保佑您的。﹞

　　(2)第一次擊鼓(能夠)振作(士兵們的)勇氣。(或：齊軍第一次擊鼓進(jìn)攻時(shí)，他們的士兵鼓足了勇氣。)

　　(共2分。共2小題，每小題1分)

　　14.(1)條件：小大之獄，雖不能察，必以情。

　　(2)過(guò)程：夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉;下視其轍，登軾而望之;視其轍亂，望其旗靡。

　　〔共4分。第(1)小題1分;第(2)小題3分〕

　　五、現(xiàn)代文閱讀(共31分)

　　(一)(共15分)

　　15. 答案示例：

　　①母親面部萎縮變形，身上到處插著管子，頭上敷著紗布

　?、诮箲]而充滿希望

　　③母親從意識(shí)模糊到能開(kāi)口說(shuō)話 (或：母親從意識(shí)模糊、不能說(shuō)話到能開(kāi)口說(shuō)話)

　?、転槟赣H感到驕傲

　　(共4分。共4空，每空1分)

　　16.答案示例：

　　第⑩段有承上啟下的作用。“媽媽來(lái)了”緊承第⑨段內(nèi)容，第⑨段寫出“我”理解了初醒時(shí)的母親，在理智思維尚未恢復(fù)的狀態(tài)下的固執(zhí)回答，實(shí)際上顯露出了她人性中本真純粹的母愛(ài)，此段的重復(fù)，既表達(dá)了“我”對(duì)母親回答的認(rèn)可，也蘊(yùn)含著母親帶給“我”的依戀和感動(dòng);“媽媽終于回來(lái)了”寫出了母親被搶救回來(lái)，從昏迷中蘇醒的情形，也表達(dá)了“我”如釋重負(fù)般的喜悅之情，還領(lǐng)起了下文，下文著重寫母親蘇醒后漸漸恢復(fù)的情形。

　　(共4分。“媽媽來(lái)了”的分析2分，“媽媽終于回來(lái)了”的分析2分)

　　17.答案示例：

　　母親初醒時(shí)固執(zhí)地復(fù)述“媽媽來(lái)了”;慚愧自己給護(hù)士帶來(lái)麻煩;靜靜忍受病痛;聽(tīng)到樂(lè)曲聲說(shuō)“春天來(lái)了”;途經(jīng)花園感慨生活多彩并露出燦爛笑容。這些都是母親在理智思維尚未健全狀態(tài)下的行為，自然流露出母愛(ài)，體現(xiàn)出她天性中純真善良、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、熱愛(ài)生活的精神態(tài)度，這就是她心中最堅(jiān)實(shí)的內(nèi)核與底蘊(yùn)。

　　(共7分。舉例3分;分析3分;語(yǔ)言表達(dá)1分)

　　(二)(共8分)

　　18. 答案示例：

　　【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)語(yǔ)句不能調(diào)換位置，因?yàn)?，其一，【甲】句與前面的“紫禁城”一句直接相關(guān);其二，【乙】句與其后 “縱覽南北景色”一句以及后面說(shuō)明清朝在景山修山亭強(qiáng)化了中軸線對(duì)稱與中心點(diǎn)的內(nèi)容直接相關(guān);其三，兩句調(diào)換后，表意的重點(diǎn)就會(huì)發(fā)生改變,與原意不符。

　　(共3分。共3條理由，每條1分)

　　19. 答案示例：

　　根據(jù)中軸線兩側(cè)建筑要對(duì)稱或呼應(yīng)的傳統(tǒng)布局特點(diǎn)，鳥巢和水立方體現(xiàn)了對(duì)稱和呼應(yīng)的布局特點(diǎn)。它們的位置分別在中軸線兩側(cè)，呈對(duì)稱之勢(shì)。這兩座建筑的造型、結(jié)構(gòu)都形成強(qiáng)烈的對(duì)比，從而突出了彼此呼應(yīng)的效果。

　　根據(jù)中軸線上的建筑高低起伏錯(cuò)落、前后疏密有致的布局特點(diǎn)，仰山采用了與景山一樣的挖土堆山的方法堆積而成，它成為了中軸線上的又一制高點(diǎn)，與景山及中軸線上的其他建筑相呼應(yīng)，體現(xiàn)了中軸線的建筑景觀富于起伏變化和前后疏密有致的布局特點(diǎn)。

　　(共5分。“鳥巢和水立方的布局特點(diǎn)”2分;“仰山的布局特點(diǎn)”2分;語(yǔ)言表達(dá)1分)

　　(三)(共8分)

　　20.答案示例：

　　面對(duì)人生逆境和挫折沉住氣，才能堅(jiān)守信念，努力拼搏，最終成大器。

　　(2分)

　　21.答案示例一：

　　首先指出面對(duì)坦途沉住氣的重要意義;然后舉出閔鹿蕾面對(duì)連勝保持低調(diào)，認(rèn)清自我，頑強(qiáng)拼搏，最終帶領(lǐng)球隊(duì)獲得總冠軍的事例并加以分析進(jìn)行了論證;接著進(jìn)一步分析了閔鹿蕾成功的原因在于正視自己，放平心態(tài)并持續(xù)拼搏，從而得出“面對(duì)成績(jī)沉住氣，才能認(rèn)清自我，產(chǎn)生持續(xù)奮斗的動(dòng)力，最終成大器”的結(jié)論。

　　答案示例二：

　　首先指出面對(duì)坦途沉住氣的重要意義;然后舉出閔鹿蕾帶領(lǐng)球隊(duì)獲得總冠軍的事例進(jìn)行分析論證;接著進(jìn)一步分析閔鹿蕾成功的原因在于正視自己，放平心態(tài)并持續(xù)拼搏;最后得出“面對(duì)成績(jī)沉住氣，才能認(rèn)清自我，產(chǎn)生持續(xù)奮斗的動(dòng)力，最終成大器”的結(jié)論。

　　(共3分。說(shuō)明 “指出意義”1分;概括事例1分;說(shuō)明對(duì)事例的分析1分)

　　22.答案示例：

　　能夠證明“面對(duì)誘惑沉住氣，才能堅(jiān)持原則，葆有一份美德，最終成大器” 這一分論點(diǎn)。因?yàn)闂钫鹈鎸?duì)誘惑能夠沉住氣，拒絕賄賂，保持住為官的操守，堅(jiān)守住做人的原則，最終擔(dān)當(dāng)了大任，成為東漢的名臣。

　　(共3分。說(shuō)明能夠證明“面對(duì)誘惑沉住氣，才能堅(jiān)持原則，葆有一份美德，最終成大器” 這一分論點(diǎn)1分;具體分析2分)

　　六、寫作(50分)

　　23. 作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　說(shuō)明：1.字?jǐn)?shù)不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。

　　2.作文中如出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名，從總得分中扣4分。

看過(guò)“人教版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試題”