人教版語文九年級下冊期末測試題

　　A.蓓蕾(bèi) 和煦(xù) 碰撞(chuànɡ) 無邊無垠(yín)

　　B.拮據(jù)(jū) 活潑(pō) 執(zhí)拗(niù) 高屋建瓴(línɡ)

　　C.膽怯(què) 避諱(huì) 允許(yǔn) 買櫝還珠(dú)

　　D.傾注(qīnɡ) 魁梧(wú) 瀕臨(bīin) 茅塞頓開(sài)

　　2.依據(jù)對下列各組詞語中加點字的解釋，判斷詞語意思都正確的一項是

　　A.神氣 ——心曠神怡

　　解釋：“神”有“精神”的意思。

　　判斷：“神氣”指精神飽滿;“心曠神怡 ”指心情舒暢，精神愉快。

　　B.絕境——絡(luò)繹不絕

　　解釋：“絕”有“走不通的;沒有出路”的意思。

　　判斷：“絕境”指沒有出路的境地;“絡(luò)繹不絕”指(人、馬、車、船等)走的路走不通。

　　C.奧妙——莫名其妙

　　解釋：“妙”有“美妙”的意思。

　　判斷：“奧妙”指深奧、美妙;“莫名其妙”指不知道它有多么的美妙。

　　D. 強壯——自強不息

　　解釋：“強”有“力量大”的意思。

　　判斷：“強壯”指力量大、健壯;“自強不息”指自己不斷使自己力量大，永遠不懈怠。

　　3. 在下面語段中，依次填入關(guān)聯(lián)詞語最恰當?shù)囊豁検?/p>

　　天才與常人 在智力上有區(qū)別，在非智力方面 有區(qū)別。通常情況下，在非智力方面，天才往往表現(xiàn)出一種強烈的使命感，也許他自己也說不清這使命感究竟是什么， 始終存在著， 通過其言行體現(xiàn)出來，這種使命感就是他對自己生命的責(zé)任心。

　　A. 如果 就 與其 不如 B. 不是 而是 只要 就

　　C. 不僅 也 但是 并且 D. 因為 所以 既然 就

　　4.結(jié)合語境，在下面語段中的橫線處填寫句子最恰當?shù)囊豁検?/p>

　　娘子關(guān)的飛泉最壯觀的當數(shù)水簾洞泉，飛泉從山頂突出的山嘴上飄然而下，泉后的山石在流水的浸潤下滿是苔蘚、葛藤。那飛泉白光一閃，當空劃破厚重的濃綠，散成一掛珠簾，靠著石壁懸垂下來; ① ，貼著綠壁，浴著艷陽，時舒時卷，就專等誰來作畫題詩了。飛泉流到谷底，如銀河瀉地，云翻水怒， ② ，掬攏成一泓清潭，再轉(zhuǎn)山繞石，悠然而去。

　　A. ①又像是一軸素絹 ②飛珠碎玉

　　B. ①又像是一幅掛毯 ②珠飛玉碎

　　C. ①又像是一幅掛毯 ②飛珠碎玉

　　D. ①又像是一軸素絹 ②珠飛玉碎

　　5.下列句子的標點符號使用正確的一項是

　　A.我們與古人相比誠然有了極大的進步，似乎有了嘲笑古人的資本;可是對于后人而言我們也是古人，一萬年以后的人們也同樣會嘲笑我們。

　　B.羅布泊在遙遠的過去曾是牛馬成群、綠林環(huán)繞，河流清澈的生命綠洲，羅布泊的“泊”字左邊是三點水啊!

　　C.一個人從小到大，要上學(xué)，要交友，要找工作，……沒有哪一樣離得開與人交流，因此交往能力顯得尤為重要。

　　D.我國古代的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”，把水上拱橋形容為“長虹臥波”

　　6.對下面文段中所使用的修辭方法的作用理解有誤的一項是

　　車行在千里一色的大戈壁上，無言的大自然是那么的寥廓!這時候怎能不感覺到戈壁的大美呢?或見一只蒼鷹，盤旋在天，孤獨而自在，俯看絕壁荒漠風(fēng)動沙流;或見三五峰駝，散立荒野，悠然而傲慢，根本不把人間幾個世紀放在眼里;或見大片羊群，低頭疾進，像是迅速移動著的散兵線，緊張而肅穆。戈壁如鐵，茫無邊際，高天闊地的美在一瞬間給人一種震撼，一種提升，一種精神上的大享受。

　　A.選段中運用反問的方法，強調(diào)出車行在戈壁時，人們一定會對寥廓戈壁展現(xiàn)出來的大美有所感覺。

　　B.選段中運用擬人的修辭方法，賦予駱駝以人的行為，生動地描寫出駱駝散立于荒野時自在而孤高的形象。

　　C.選段中把低頭疾進的大片羊群比喻成“迅速移動著的散兵線”，形象地描繪出了羊群前進時，快速無聲、驚恐不安的狀態(tài)。

　　D.選段中三個“或見……”構(gòu)成了排比句式，將蒼鷹、駱駝、羊群放到戈壁的大背景中，描繪出一幅高天闊地的壯美畫面。

　　二、填空(共8分)

　　7.默寫(5分)

　　(1)山氣日夕佳， 。(陶淵明《飲酒》)

　　(2)海內(nèi)存知己， 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

　　(3) ，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)

　　(4) ，燕然未勒歸無計。(范仲淹《漁家傲》)

　　(5)《生于憂患，死于安樂》中從內(nèi)因、外因兩個方面揭示憂患對國家命運重要性的語句是： ， ， 。

　　8.名著閱讀(3分)

　　我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》，收入自西周初年至春秋中葉五百多年的詩歌305篇。

　　先秦稱為“詩”，或“詩三百”。西漢時被 ① 尊為經(jīng)典，始稱“詩

　　經(jīng)”?！对娊?jīng)》中的許多詩歌采用了起興的表現(xiàn)方法，如《關(guān)雎》中“關(guān)關(guān)雎鳩，

　　在河之洲”，就是以雎鳩起興，引出淑女和君子;又如《蒹葭》中

　　“ ② ”，就是用 ③ 起興，引出

　?、?。

　　三、綜合性學(xué)習(xí)(共11分)

　　今年的5月4日，是我國第17個“科技傳播日”。為了增強大家的科普意識，班級準備開展主題為“參與科普活動，增強科學(xué)精神”的活動，請你完成下列任務(wù)。

　　9.下面是同學(xué)們搜集的材料，請你根據(jù)這些材料概括說明北京市科普工作的現(xiàn)狀。(4分)

　　【材料一】

　　近年來北京市為了讓科普工作更好地走進城市社區(qū)，走近居民生活，加大了科普基地的建設(shè)力度。已建成臺湖科普園等市區(qū)科普示范基地180余個，科普示范村300余個，金魚池等社區(qū)重點科普項目330余個，社區(qū)青少年“動手做”科學(xué)俱樂部29個。同時，還希望通過科普活動，讓居民能夠直接受益，因此又出臺了“社區(qū)科普益民計劃”。

　　【材料二】

　　2011年“北京科學(xué)嘉年華”活動中，科普專家和志愿者走進社區(qū)，為居民演示“紗窗托水”的科普實驗，使居民近距離地接觸專家，學(xué)習(xí)掌握節(jié)水小竅門。有的居民說：“這回可嘗到了‘社區(qū)科普益民計劃’的甜頭兒了。”活動中還展出了許多節(jié)水節(jié)能的創(chuàng)意產(chǎn)品，例如“雨水收集與利用”“腳踏節(jié)能環(huán)保閥門裝置”“環(huán)保減排抽油煙機”，這些產(chǎn)品貼近老百姓的生活。

　　【材料三】

　　2011年北京市民科普活動參與情況調(diào)查表

　　參與情況

　　活動項目 參與過 聽說但未參與 沒聽說過

　　科技培訓(xùn) 24.6% 48.8% 25.8%

　　科技展覽 23.8% 46.1% 29.5%

　　科技咨詢 22.2% 47.7% 29.3%

　　科普講座 21.6% 49.1% 28.6%

　　科技周(日) 15.7% 54.9% 29.3%

　　答：

　　10.你所在的小組還搜集到了以下材料。根據(jù)材料一，請你概括說明科普工作在農(nóng)村起到了哪些作用;綜合這兩則材料，你又可以得出一個怎樣的結(jié)論。(4分)

　　【材料一】

　　自2006年以來，北京市通過開展“科技下鄉(xiāng)”活動，在農(nóng)業(yè)廢棄資源循環(huán)利用、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)節(jié)能增效等方面取得了明顯成效，探索出了農(nóng)民增收致富的新途徑，直接、間接帶動農(nóng)民增收1億元以上。如“山區(qū)板栗菇林下仿生態(tài)種植技術(shù)”的使用，就是利用廢棄的板栗枝杈做原料種植板栗菇，實現(xiàn)了板栗、蘑菇雙豐收。該項技術(shù)通過“科技團體+合作社+農(nóng)戶”的方式進行推廣，目前已使農(nóng)民累計增收800多萬。有關(guān)部門還創(chuàng)建了農(nóng)村人員培訓(xùn)基地，組建鄉(xiāng)土人才資源庫，致力于實現(xiàn)科技專家本地化、技術(shù)知識本土化，最終提高農(nóng)民依靠科技致富的能力。

　　【材料二】

　　(我國)公民科學(xué)素質(zhì)的城鄉(xiāng)差距十分明顯，勞動適齡人口科學(xué)素質(zhì)不高;大多數(shù)公民對基本科學(xué)知識了解程度較低，在科學(xué)精神、科學(xué)思想和科學(xué)方法等方面更為欠缺。

　　摘自《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》

　　(1)作用：

　　(2)結(jié)論：

　　11.班級準備向全校師生發(fā)出“學(xué)科學(xué)，用科學(xué)”的倡議，請你為其擬寫三條具體可行的建議。(3分)

　　(1) (2) (3)

　　四、文言文閱讀(共8分)

　　閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，完成第12—14題。

　　曹劌論戰(zhàn)

　　十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”

　　公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

　　既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

　　12.解釋下列語句中加點詞的意思。(2分)

　　(1)肉食者鄙 鄙：

　　(2)小惠未徧 徧：

　　(3)犧牲玉帛 犧牲：

　　(4)彼竭我盈 盈：

　　13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。(2分)

　　(1)小信未孚，神弗福也 翻譯：

　　(2)一鼓作氣 翻譯：

　　14.閱讀文章，回答問題：(1)對于一國之君來說，對敵作戰(zhàn)的重要條件是什么?(2)對于曹劌來說，作出可以追擊齊軍這一決定的過程是怎樣的?(均用原文回答)(4分)

　　(1)條件：

　　(2)過程：

　　五、現(xiàn)代文閱讀(共31分)

　　(一)閱讀《蘇醒中的母親》，完成第15—17題。(共15分)

　　蘇醒中的母親

　　張抗抗

　?、倌杲耸啐g的母親，長期患高血壓，令我一直牽掛懸心。2002年秋天的一個凌晨，我擔(dān)心的事情終于發(fā)生了，父親打電話告訴我，母親猝發(fā)腦出血，已經(jīng)及時送往醫(yī)院準備手術(shù)。

　　②飛機在黑暗中上升，穿越濃云密布的天空，我覺得自己像一個被安裝在飛機上的零部件，沒有知覺，沒有思維。我只是軀體在飛行，我的心早已先期到達了。

　?、圩哌M重癥監(jiān)護室最初那一刻，我竟然不認識自己的母親了——僅僅只是一天，腦部手術(shù)后依然處于昏迷狀態(tài)的母親，整個面部都萎縮變形了，口腔、鼻腔和身上到處插滿了管子，頭頂上敷著大面積的厚紗布……手術(shù)成功地清除了母親大腦表層的淤血，家人和親友們都松了口氣。然后是在重癥監(jiān)護室外的走廊上整日整夜地守候，焦慮而充滿希望地等待。等待是如此漫長，母親沉睡的身子把鐘表的指針壓住了。那些日子我才知道，“時間”是會由于母親的昏迷而昏迷的。

　?、軆商煲院蟮囊粋€上午，母親的眼皮在燈光下開始微微戰(zhàn)栗。那個瞬間，腳下的地板也隨之戰(zhàn)栗了。母親睜開眼睛的那一刻，陰郁的天空云開霧散，整座城市所有的樓窗，都好像突然一扇一扇地敞開。然而她不能說話，只能依賴呼吸機維持生命。她的意識是模糊的，只能用茫然的眼神注視我們，那個時刻，整個世界都與她一同沉默了。

　?、菽赣H開口說話，是在呼吸機停用后的第二天夜晚。我悄悄走到媽媽床邊，說：“媽媽，是我呀，抗抗來了。”

　?、抻捎诓骞茏訐p傷了喉嚨，媽媽的聲音變得粗啞低沉，她復(fù)述了一遍我的話，那句話卻變成了：“媽媽來了。”

　?、呶壹m正她：“是抗抗來了。”

　?、嗨虉?zhí)地重復(fù)強調(diào)說：“媽媽來了。”

　?、嵛业难蹨I一下子涌上來。“媽媽來了”——那個熟悉的聲音，從我遙遠的童年時代傳來：“別怕，媽媽來了。”——在母親蘇醒后的最初時段，在母親依然昏沉疲憊的意識中，她脆弱的神經(jīng)里不可摧毀的信念是：媽媽來了。

　?、鈰寢寔砹恕寢尳K于回來了。

　　11母親的語言功能一天天開始恢復(fù)。在病床上長久地輸液保持一個姿勢讓她覺得難受，她便不停地轉(zhuǎn)動頭部，企圖掙脫鼻管。輸氧的膠管常常從她鼻孔中脫落，護士一次次為她粘貼膠布，并囑咐她不要亂動。她慚愧地說：“是啊，我怎么……怎么老是要做……這個動作呢。”她斷斷續(xù)續(xù)地用復(fù)雜的句式來表達自己的意思。

　　12若是問她：“媽媽，今天有哪里不舒服嗎?”她總是回答說：“我沒有不舒服。”真是難以想象母親是怎樣堅持過來的。她只是靜靜地忍受著病痛，我從未聽到過她抱怨，或是表現(xiàn)出病人通常的那種煩躁。災(zāi)難過后的母親，意識與語言的康復(fù)依然十分艱難緩慢。她明明是醒過來了，但我時常覺得她好像還在一個長長的夢里游弋。但她天性里那種純真、善良，卻始終被她無意地堅守著。

　　13一天，母親也許是聽見了不知何處傳來的樂曲聲，她說：“敞開音樂的大門，春天來了。”

　　14母親要做腦部CT，她躺在可移動的病床上，護工推著床下樓，經(jīng)過醫(yī)院的小花園。母親望著天空說：“今天真是豐富多彩的一天呀!”那一刻，她笑了，笑容使得她滿臉的皺紋一絲絲堆攏，像金色的菊花那樣一卷一卷地在微風(fēng)中舒展。母親永遠都在贊美著生活，即使在大病初愈腦中仍然一片混沌之時。我為自己有這樣一位母親感到驕傲。

　　15母親終于重新站立起來，幾乎奇跡般地康復(fù)了。

　　16我想，一個人剛剛從昏迷中蘇醒過來，在理智思維尚未健全的狀態(tài)下，她所自然流露出來的思維和行為，應(yīng)是她心中最堅實的內(nèi)核與底蘊。于是我寫下了這些。

　　(有刪改)

　　15.本文記敘了母親在病中不同階段的狀況，也寫出了“我”的心理感受。(4分)

　　16.結(jié)合內(nèi)容，簡要分析第⑩段在文章中的作用。(4分)

　　17.作者在結(jié)尾寫道：“她所自然流露出來的思維和行為，應(yīng)是她心中最堅實的內(nèi)核與底蘊。”結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的理解。(不超過150個字)(7分)

　　答：

　　(二)閱讀下面文字，完成第18—19題。(共8分)

　?、購谋本┑牡貓D上可以看到一條貫穿南北的中軸線，歷史上，這條中軸線長達7.8公里，南起永定門，北到鐘鼓樓。建筑大師梁思成這樣贊美這條中軸線：“全世界最長，也最偉大的南北中軸線穿過了全城。北京獨有的壯美秩序就由這條中軸的建立而產(chǎn)生。”

　?、谥休S線始于元朝對大都城的規(guī)劃設(shè)計，至明清兩朝形成了現(xiàn)有的規(guī)模。中軸線上的建筑高低起伏錯落，前后疏密有致，色彩對比強烈。進永定門北行，一條筆直的大街會把你引向高大的正陽門樓，在門前百余米的地方一座寬大雄偉的牌樓和一座大石橋為其做了前衛(wèi)。過了正陽門，紅墻黃瓦的建筑代替了青磚灰瓦的建筑，這就是雄踞于中軸線上的皇城。首先映入眼簾的是中華門，經(jīng)長長的御路(民國時已拆除)，到天安門，形成第一波的起伏變化。從天安門開始，是一系列大小不一的宮門和廣庭，紅墻黃瓦，金碧輝煌。高大的城樓、皇宮、廟堂一層又一層地起伏峋峙①，到神武門結(jié)束。再向北，景山奇峰突起，然后再下滑到壽皇殿、地安門。由地安門繼續(xù)往北過一條長長的街市，在這里經(jīng)過萬寧橋這個小小的起伏過渡，接著就出現(xiàn)了高大的鼓樓、鐘樓，在這兩座建筑周圍，成片的綠蔭中間掩映著灰墻灰瓦的低矮民居院落。鼓樓、鐘樓傳出的報時的鼓聲、鐘聲，不時在這些院落、街巷上空回蕩，中軸線就收束在這鐘鼓聲里。

　?、勖鞔烟靿?、先農(nóng)壇安排在中軸線起點的兩側(cè)，使中軸線一開始就有中心明顯，整齊對稱、相互呼應(yīng)的特點。進入紫禁城，左祖(太廟)右社(社稷壇)對稱地安排在紫禁城前面，昭示了左右對稱、中軸明顯的皇城格局，紫禁城中的建筑基本上都是對稱修建，例如御花園中以中軸線上的欽安殿為中心，左面的浮碧亭與右面的澄瑞亭都是四角攢尖頂?shù)姆酵?，形式相同，形成對稱;降雪軒與養(yǎng)性齋，建筑平面分別呈“凸”“凹”字形，形式互補，形成呼應(yīng)。中軸線上的景山，是明朝通過挖湖堆山的手法，利用修筑紫禁城挖護城河的泥土和拆除元宮城內(nèi)宮殿的渣土，在紫禁城后面堆積成的一座土山，它坐落在中軸線的中心點、北京舊城的中心位置上。它的形成不僅【甲】使紫禁城有了靠山，還【乙】增加了中軸線上的制高點，在此可以縱覽南北景色。清朝又在景山的五座山峰上面修建了五座山亭，景山中峰的山亭正在中軸線的中心點上，由此進一步突出了中軸線的對稱和中心點。中軸線的東西兩側(cè)，為北京主要街道的骨干，北京城棋盤式的大小街巷都依據(jù)它的定位而展開。

　　(根據(jù)李建平《魅力北京中軸線》、梁思成《北京城的中軸線》編寫)

　　【注】①峋峙(xúnzhì)：形容山石、建筑等突兀、重疊的樣子。

　　18.閱讀第③段，說出畫線的【甲】【乙】兩個語句的位置不能調(diào)換的三條理由。(3分)

　　答：

　　19.閱讀下面材料，借助文章中的知識，簡要說明鳥巢、水立方和仰山體現(xiàn)出怎樣的布局特點。(5分)

　　【材料】位于中軸線延長線最北端的奧林匹克公園分為南區(qū)和北區(qū)，南區(qū)的“千年步道”正處在中軸線上，在它的東西兩側(cè)，分別是“鳥巢”(國家體育場)和“水立方”(國家游泳中心)。在建筑造型上，鳥巢是橢圓形的，水立方是方形的;在建筑結(jié)構(gòu)上，鳥巢復(fù)雜，水立方簡潔。

　　作為整個奧林匹克森林公園中主體之一的仰山，山體主要以公園南區(qū)挖湖和改造地形提供的渣土堆積而成，山體主峰高度為48米。這樣，在中軸線上就形成了近、中、遠三層山——景山、仰山、燕山。

　　(1)鳥巢、水立方：

　　(2)仰山：

　　(三)閱讀《沉住氣，成大器》，完成第20—22題。(共8分)

　　沉住氣，成大器

　?、偎^“沉住氣”，就是能夠冷靜地面對現(xiàn)實;所謂“成大器”，就是成為能擔(dān)當重任的人。心理學(xué)家認為，普通人與成大器之人，除了在勤奮、天資、機遇等方面存在著差異之外，面對人生種種際遇，能否沉住氣，寵辱不驚，也是二者的一個重要區(qū)別。特別是一些所謂大器晚成者，在他們走向人生輝煌之前，都有沉著面對現(xiàn)實、長期奮斗的經(jīng)歷。如此看來，沉住氣者，方能成大器。

　　②人生猶如連綿的山脈，有峰巒也有溝谷。“天下不如意，恒十居七八”。

　　“活著，就是為了改變世界”是蘋果公司原總裁史蒂夫·喬布斯的人生信念，他憑著iphone、ipad產(chǎn)品的暢銷實現(xiàn)了自己 “改變世界”的夢想。但正是這樣一位影響全球的天才，也曾陷入長達近11年的人生逆境。在這段人生逆境中，他遭遇了三次重大的挫折。先因決策失誤而被董事會趕出自己創(chuàng)立的公司，接著因開發(fā)NEXT電腦沒有銷量而被人嘲笑，后來又因他對皮克斯公司產(chǎn)業(yè)定位不準而成為市場的笑料。但在逆境與挫折面前，喬布斯能夠沉住氣，堅守人生信念，不屈不撓，積極進取，終于使得皮克斯的電腦動畫大獲成功，最終以豐厚的資產(chǎn)與超人的智慧，重新回歸蘋果公司，引領(lǐng)蘋果實現(xiàn)了“改變世界”的夢想。

　?、郛斎?，人生不都是困境，也有坦途。身處坦途，只有保持冷靜和低調(diào)，才能做到“勝不驕，敗不餒”，走向最終的成功。在2011至2012賽季的CBA聯(lián)賽上，北京金隅男籃以創(chuàng)隊史的13連勝開局!但主教練閔鹿蕾并沒有沾沾自喜，而是要求隊員戒驕戒躁。一次訓(xùn)練課上，他把發(fā)揮出色的新人朱彥西叫到身邊問：“還知道自己姓什么嗎?”小朱老實地回答：“姓朱。”這時閔鹿蕾告誡弟子：“別以為贏了幾場球就覺得自己不姓朱，姓‘牛’了。”正是這種冷靜低調(diào)，使他帶領(lǐng)這支“沒有國手，沒有NBA強援、沒有頂尖主教練”的“三無球隊”，頑強拼搏，最終首奪CBA總冠軍。閔鹿蕾之所以能將一支“三無球隊”打造成為冠軍球隊，就是因為他能正視自己，放平心態(tài)，持之以恒地拼下去。所以說，面對成績沉住氣，才能認清自我，產(chǎn)生持續(xù)奮斗的動力，最終成大器。

　　④生活中，有時誘惑會不期而至。面對誘惑沉住氣，才能堅持原則，葆有一份美德，最終成大器。當紅明星孫紅雷在沒有出名之前，曾婉言謝絕了著名導(dǎo)演姜偉請他出演一部大片角色的邀請，原因只是他此前已經(jīng)接下另一個導(dǎo)演的角色。姜偉導(dǎo)演雖有些失望，但卻不由地贊嘆：“此人懂得舍利取義，演技又好，將來想不紅都難!”后來孫紅雷果真憑借高超的演技成為了中國最有魅力的男明星。孫紅雷面對誘惑時能夠沉住氣，舍棄了唾手可得的利益，守住了做人的信譽，雖有小“失”，而終獲大“得”!

　?、菀粋€人，不管在低谷還是在山脊，要想始終如一地做到沉住氣，就要不斷加強修養(yǎng)，錘煉意志，做到身處逆境不氣餒，取得成績不自滿，面對誘惑不心動，只有這樣才可能有作為，成大器。

　　20.閱讀第②段，在橫線處補寫一句話，使它能夠統(tǒng)率全段的論證內(nèi)容。(2分)

　　答：

　　21.閱讀第③段，簡要說明本段是如何得出“面對成績沉住氣，才能認清自我，產(chǎn)生持續(xù)奮斗的動力，最終成大器”這個結(jié)論的。(3分)

　　答：

　　22.下面材料，能夠證明文中哪一個分論點，簡要說明理由。(3分)

　　【材料】

　　楊震在赴任東萊太守途中，昌邑縣令王密為報答楊震的提攜之情，想贈送十斤白銀給楊震，并且說：“現(xiàn)在是深夜，沒有人知道。”楊震說∶“天知、神知、我知、你知，怎么能說沒有人知道呢?”王密聽完后，慚愧地離開。后來，為官清明的楊震，官至宰相，成為東漢名臣。

　　答：

　　六、作文(50分)

　　23.“溫故知新”的意思是“復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，可以得到新的認識;也指重溫歷史經(jīng)驗，更好地認識現(xiàn)在”。

　　生活中，伴隨著復(fù)習(xí)舊知識的過程，我們會加深對新知識的理解，也可能產(chǎn)生新的認識;伴隨著對以往經(jīng)歷的回憶或?qū)v史經(jīng)驗的反思，我們會加深對情感的體會、對事理的認知、對社會的認識。請你以“溫故知新”為題目，寫一篇文章。

　　要求：(1)將題目抄寫在答題紙上。 (2)文體不限(詩歌除外)。

　　(3)字數(shù)在600——1000字之間。 (4)作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。