九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)習(xí)題

　　B、怫然fú 徒跣xiǎn 休祲jìn 咨諏zōu

　　C、詣yì 漢沔miǎn 信大義xìn 臧否pǐ

　　D、崩殂cú 麾下huī 引擎jínɡ 斟酌zhēnzhuó

　　2、下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A、陳勝自立為 將荊州之軍以向宛、洛 B、謂為信然 秦王怫然怒

　　C、陳勝、吳廣皆次當(dāng)行 向龐，性行淑均 D、扶蘇以數(shù)諫故 廣故數(shù)言欲亡

　　3、朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是( ) (2分)

　　A.今/天下/三分，益州/疲弊 B.誠(chéng)宜/開張圣聽，以光/先帝遺德

　　C.宜付/有司論其/刑賞 D.今/誠(chéng)以吾眾/詐自稱/公子扶蘇、項(xiàng)燕

　　4、下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A、唐雎這種凜然不可侵犯的獨(dú)立人格和自強(qiáng)的精神，在歷史的長(zhǎng)河中一直熠熠生輝。

　　B、就沖著你三顧茅廬的這番情意，明天的宴會(huì)我是去定了。

　　C、妄自菲薄，能使我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，有助于我們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。

　　D、“為中華之崛起而讀書”，這是周恩來(lái)少年時(shí)就立下的鴻鵠之志。

　　5、下列句子中沒有通假字的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A、身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無(wú)道，誅暴秦。B、要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。

　　C、自董卓已來(lái)，豪杰并起。 D、雖千里不敢易，豈直五百里哉?

　　6、下列文學(xué)常識(shí)的敘述中，有錯(cuò)的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A、《戰(zhàn)國(guó)策》是東漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)歷史寫作而成的一部國(guó)別體史書，而《唐雎不辱使命》就是出自于其中的《魏策》。

　　B、《三國(guó)志》記載的是三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三國(guó)的歷史，其作者陳壽是晉朝的史學(xué)家。

　　C、《出師表》的作者是三國(guó)時(shí)垢政治家、軍事家諸葛亮，而表是古代向帝王上書陳情言事的一種文體。

　　D、詞又稱“長(zhǎng)短句”，句式長(zhǎng)短不一。興盛于宋，當(dāng)時(shí)的蘇軾和辛棄疾是豪放詞派的代表人物，而李清照可以說是婉約派的代表。

　　7、下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A、籍第令毋斬，而戍死者固十六七。

　　譯：就算是不殺死我們，可是守邊而死的人本來(lái)也會(huì)有十分之六七。

　　B、寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!

　　譯：我想用方圓五百里的土地與你的安陵作交易，希望安陵君您答應(yīng)我的要求。

　　C、誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。

　　譯：誠(chéng)信如果能得到施行，那么稱霸的大業(yè)就能成功，漢王朝就可以復(fù)興了。

　　D、深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。

　　譯：深深地追念先帝遺詔中的旨意，我就受恩，感謝不盡了。

　　8.下列古詞文語(yǔ)句與原文不一致的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.為報(bào)傾城隨太守，西北望，射天狼。 B.天下苦秦久矣。

　　C.引喻失義，以塞忠諫之路也。 D.梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。

　　9、根據(jù)提示，按要求默寫古詩(shī)文。(10分)

　　(1)《諸葛亮集》中有這樣一句話“賞不可不平，罰不可不均”，這與《出師表》中的 ， 。意思一致。

　　(2)范仲淹在《漁家傲 秋思》中，下面提示自己和征夫們想家卻不甘無(wú)功而返的心理矛盾的句子是 ， 。

　　(3)《武陵春》中被詞論家稱贊為寫愁“創(chuàng)意出奇”的句子是 ， 。

　　(4)請(qǐng)你再寫出一處古詩(shī)詞中描寫“愁”的詩(shī)句 ， 。

　　(5)《江城子 密州出獵》中運(yùn)用典故，表達(dá)作者渴望得到重用的句子是 ， 。

　　二.閱讀下面文段，回答問題

　　(-)二世元年七月.發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死;等死，死國(guó)可乎?”陳勝曰;“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛土卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。(選自《陳涉世家》)(22分)

　　10、《陳涉世家》選自 朝歷史學(xué)家 的巨著 ，它記載了秦朝末年大澤鄉(xiāng)起義的歷史事實(shí)，這部書是我國(guó)第一部 體通史。魯迅稱它是“ ， ”。(3分)

　　11.對(duì)文段的內(nèi)容概括準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 ( ) (2分)

　　A.敘述起義的過程，揭露秦王朝對(duì)人民殘暴的統(tǒng)治。

　　B.交代起義的原因，說明陳勝、吳廣善于順應(yīng)天時(shí)、地利、人和舉行大事。

　　C.敘述起義的籌劃過程，表現(xiàn)陳勝、吳廣的斗爭(zhēng)決心和政治遠(yuǎn)見。

　　D.交代起義的方法，說明陳勝、吳廣善于利用有利條件發(fā)動(dòng)起義。

　　12.用原文句子填空。(3分)

　　(1)陳勝、吳廣起義的根本原因是 ;直接原因是： 。

　　(2)陳勝、吳廣策劃起義所采取的策略是 。

　　13.為起義作輿論準(zhǔn)備的方法有兩個(gè)，請(qǐng)用橫線畫出相關(guān)句子。(2分)

　　15.選出加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng) ( ) (2分)

　　A。宜多應(yīng)者 功宜為王 B。乃丹書帛曰 得魚腹中書

　　C.皆指目陳勝 卜者知其指意 D.之次所旁叢祠中 皆次當(dāng)行

　　14.解釋下面加點(diǎn)字詞 (4分)

　　(1)度已失期 ( ) (2)等死，死國(guó)可乎 ( )

　　(3)為天下唱 ( ) (4)陳勝王 ( )

　　15.翻譯 旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝(2分)

　　譯：

　　16.與“陳勝、吳廣乃謀曰”一句中的“乃”用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.當(dāng)立者乃公子扶蘇 B.問今是何世，乃不知有漢

　　C.乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制 D.凡三往，乃見

　　17.從選文中我們可以看出陳勝是一位 的人。(2分)

　　答：

　　(二)秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

　　秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”(20分)

　　18.下列加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也 長(zhǎng)者：年長(zhǎng)的人

　　B.此三子者……與臣而將四矣 四：成為四個(gè)人

　　C.秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰 謝：道歉

　　D.先生坐，何至于此!寡人諭矣 諭：明白

　　19.下列加點(diǎn)詞的意義或用法完全相同的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.安陵君因使唐睢使于秦 扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵

　　B.免冠徒跣，以頭搶地耳 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也

　　C. 秦王謂唐雎曰 君謂計(jì)將安出

　　D.安陵君受地于先王而守之 休祲降于天

　　20.下面各句中“之”字用法和意義不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是 ( ) (2分)

　　A.輟耕之壟上 B.孤之有孔明，猶魚之有水也 C.足下卜之鬼乎 D.專諸之刺王僚

　　21.外交辭令往往委婉而含蓄，隱藏著“潛臺(tái)詞”聽話者應(yīng)仔細(xì)揣摩，才能靈活應(yīng)付。請(qǐng)揣摩下列各句，說說其潛臺(tái)詞是什么?(4分)

　　(1)公亦嘗聞天子之怒乎?

　　答：

　　(2)與臣而將四矣

　　答：

　　22. 文段中描寫秦王神情、態(tài)度變化過程的語(yǔ)句是： 。這一變化表現(xiàn)秦王 的性格特點(diǎn)。(4分)

　　23.用自己的話簡(jiǎn)要回答：唐雎是怎樣讓秦王理屈詞窮的?從中可以看出唐雎是個(gè)怎樣的人?(4分)

　　答：

　　24.列舉出我國(guó)歷史上一個(gè)“不辱使命”的外交人才，分別用一句話概括他們的主要事跡。(2分)

　　答：

　　(三)【甲】由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢 室 傾 頹 奸 臣 竊 命 主上 蒙 塵 孤 不 度 德 量 力 欲 信 大 義 于 天 下 而 智 術(shù) 淺 短 遂 用 猖 蹶至 于 今 日 然 志 猶 未 已 君 謂 計(jì) 將 安 出?”

　　亮答曰：“自董卓已來(lái)，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴、蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆天所以資，豈有意乎?益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤，智能之士思得明君。既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理;天下有變，則命一將荊州之軍以向宛、洛，身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎者乎?誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。”(選自《隆中對(duì)》)

　　【乙】親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也!侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞亮死節(jié)之臣也，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。

　　臣本布衣，躬耕南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。

　　先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂慮，恐付托不效，以傷先帝之明;故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，當(dāng)獎(jiǎng)帥三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、依、允等之任也。(選自《出師表》)(27分)

　　25. 請(qǐng)?jiān)诘谝欢沃杏?ldquo;/”給引號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句斷句。(3分)

　　26.加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.此皆良實(shí) 用心良苦 B.曉暢軍事 家喻戶曉

　　C.死節(jié)之臣 節(jié)衣縮食 D.計(jì)日而待 千方百計(jì)

　　27.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(4分)

　　①臣本布衣 布衣：( ) ②先帝不以臣卑鄙 卑鄙：( )

　?、鬯煸S先產(chǎn)以驅(qū)馳 驅(qū)馳：( ) ④深入不毛 不毛：( )

　　28、下列各句中，加點(diǎn)詞“以”與“臨崩寄臣以大事”中的“以”意義相同的一句是( )(2分)

　　A、定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸。 B、固以怪之矣

　　C、醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。 D、不以物喜，不以已悲。

　　29. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)

　?、侔傩帐敫也缓勈硥貪{以迎者乎?

　　譯：

　　②先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。

　　譯：

　　30.聯(lián)系兩段文字來(lái)看，甲段中的“”就是乙段中的 。(1分)

　　答：

　　31、【甲】文中寫劉備去拜訪諸葛亮，“凡三往，乃見”，又寫到劉備對(duì)諸葛亮的一席話，【乙】文中也寫到“不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中”，這表明劉備是個(gè) 的人。(2分)

　　答：

　　32.閱讀兩篇選文，從諸葛亮向劉氏父子的進(jìn)言中，可以看出他是個(gè)

　　的人。(2分)

　　答：

　　33、甲乙兩段文字所展示的共同目標(biāo)是什么?(用原文或自己的話概括均可)(2分)

　　答：

　　34“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正體現(xiàn)了前句中的 ，乙段中最能體現(xiàn)“老臣心”的一句話是。(2分)

　　答：

　　35.在公眾眼里，諸葛亮是智慧的化身，歷來(lái)被人們所稱頌，除以上杜甫的詩(shī)句外，有關(guān)他的典故、成語(yǔ)、名言警句、詩(shī)詞及俗語(yǔ)還有很多，請(qǐng)列舉出三個(gè)(句、對(duì))。(3分)

　　答：⑴：

　?、疲?/p>

　　⑶：

　　三、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)

　　班上準(zhǔn)備開展題為“話說千古風(fēng)流人物”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀參考資料《感動(dòng)中國(guó)2004年頒獎(jiǎng)詞》(節(jié)選)，按后面要求做好準(zhǔn)備。(5分)

　　感動(dòng)中國(guó)2004年頒獎(jiǎng)詞 (節(jié)選)

　　任長(zhǎng)霞--她是中原大地上的一個(gè)女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無(wú)私;噓寒問暖，扶危濟(jì)困，她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長(zhǎng)街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動(dòng)在百姓心中的豐碑!

　　一個(gè)弱女子能贏得百姓的愛戴，是因?yàn)?，在她的心里有?duì)百姓最虔誠(chéng)的尊重!(1)請(qǐng)你推薦一位令自己感動(dòng)的英雄(或智者、文人、偶像……) (1分)

　　人物姓名：

　　(2)寫一段一百字左右的話，向同學(xué)們介紹這位令你感動(dòng)的人物。要求像“頒獎(jiǎng)詞”一樣簡(jiǎn)潔流暢，既能概述其主要事跡，又能反映人物的性格。(4分)

　　答：

　　四、寫作。(50分)

　　在我們的生活當(dāng)中，令我們感動(dòng)的事例有很多很多。有時(shí)是一個(gè)不經(jīng)意的細(xì)微的動(dòng)作，有時(shí)是一種聲音，有時(shí)是一種色彩，有時(shí)是一種狀態(tài)，有時(shí)是一種場(chǎng)景……生活中你一定經(jīng)歷、體驗(yàn)過許多令你感動(dòng)的事情。請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題寫一篇文章。