(2)古代文化常識。如天文歷法、地理、官職、科舉禮儀、稱謂名號等。

　　(3)文體知識與類別。包括古代文體知識及類別和現(xiàn)代文體知識及類別，如記敘文、說明文、議論文、詩歌、散文、小說等。

　　(4)有關(guān)作品內(nèi)容的知識。如名家名篇中的人物形象、情節(jié)安排、環(huán)境描寫的名句、名段;古代作家作品中的成語、典故、名句的出處;詩、詞、曲的名句，等等。

　　提高初中語文閱讀理解成績的方法：集中、分類、系統(tǒng)化地學(xué)習(xí)

　　文學(xué)常識的編排非常零散，分布在每一篇課文里。如果逐篇去記，會有一種凌亂之感，見木不見林。所以，學(xué)習(xí)文學(xué)常識，重要的一點就是要進(jìn)行一番歸納總結(jié)，把所有的課文按照一定的順序或關(guān)系貫穿起來。這樣，不僅便于記憶，而且還可以對文學(xué)的發(fā)展演變有個整體的印象。

　　最便于學(xué)習(xí)的歸納總結(jié)就是列表法，即先把每一冊基本課文的作者按國別、朝代加以整理，將他們的國別、朝代、姓名、筆名、字、號、主要作品列成一覽表;再把 基本課文的體裁、選自何書、作品中主要人物等也列成一覽表;然后對所有的表的內(nèi)容進(jìn)行歸類。如作家可以分為中國作家和外國作家兩類，其中，中國作家又可以 分為古代的、近現(xiàn)代的、當(dāng)代的幾類，古代的又可按照歷史朝代由遠(yuǎn)及近地進(jìn)行排列。

　　這樣畫出一張大表，既可以對整個文學(xué)常識能夠有一目了然的了解，又能夠看出一些作家或作品在某些方面的聯(lián)系。此外，還可以將課文中的文學(xué)作品按照創(chuàng)作方法 歸類，如哪些作品使用了象征的手法，哪些作品使用了對比的手法等等?；?qū)⒄n文中的人物歸類，如散文、詩歌、回憶錄、通訊中的人物是現(xiàn)實中的人物，而小說中 的人物是根據(jù)現(xiàn)實生活虛構(gòu)出來的人物，等等。

　　提高初中語文閱讀理解成績的方法：掌握文學(xué)史上的專有名詞

　　文學(xué)史上的一些專有名詞有助于了解作家作品的歷史和流派，是文學(xué)常識中的重要組成部分。如初唐四杰、古文運動、唐宋八大家、元曲四大家、復(fù)社、桐城派、清末四大譴責(zé)小說。

　　提高初中語文閱讀理解成績的方法：課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)相結(jié)合

　　除了書本知識以外，還要多接觸文學(xué)作品，使自己的課堂所學(xué)知識更加鞏固，使抽象的內(nèi)容變得具體可感。如學(xué)完“伐檀”、 “碩鼠”，再找來《詩經(jīng)》翻翻，閱讀一些其他類型的篇目。這樣，對風(fēng)、雅、頌，對賦、比、興的認(rèn)識會準(zhǔn)確、深入得多，比沒有觀感的死記硬背會強(qiáng)許多。

　　初中語文閱讀的學(xué)習(xí)方法

　　一、縮記法。所謂縮記法就是要盡可能地壓縮記憶的信息量，同時基本上又能記住應(yīng)記的內(nèi)容。記住了要點并不是要放棄其他內(nèi)容，而是以對其他內(nèi)容的理解為前提，它可極大地增加記憶的信息量，提高學(xué)習(xí)效率。文科記記中使用此方法。

　　二、對比學(xué)習(xí)法。對比學(xué)習(xí)有利于區(qū)別易混淆的概念、原理，加深對知識的理解。它要求我們把知識按不同的特點進(jìn)行歸類后對比記憶。比如：政治課本中的權(quán)利與義務(wù);語文課本中比喻與借代;數(shù)學(xué)課本中平行與垂直;化學(xué)課本中化合與分解;對比學(xué)習(xí)法不僅可以用于同一學(xué)科內(nèi)的學(xué)習(xí)，還可以進(jìn)行跨學(xué)科比較，如學(xué)習(xí)政治可用語文中的句子分析法來分析政治概念等等……

　　三、問題學(xué)習(xí)法。帶著問題去看書，有利于集中注意力，目的明確。它要求我們看書前，首先去看一下課文后的思考題，一邊看書一邊思考;同時，它還要求我們在預(yù)習(xí)時去尋找問題，以便在聽課時在老師講解該問題時集中注意力聽講;最后，在練習(xí)時努力地去解決一個個問題，不要被問題嚇倒，解決問題的過程就是你進(jìn)步的過程。

　　四、快速閱讀法。快速閱讀法不僅用于語文閱讀中，而且在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的瀏覽教材中也有重要的應(yīng)用價值，快速閱讀的要點是：⑴去掉“潛語”，用眼光瀏覽快速獲取信息;

　　⑵擴(kuò)大視野，讓目光獲取更多的信息;⑶整體把握教材，獲取重要的信息;⑷快速閱讀訓(xùn)練中，可提高注意力，觀察力，記憶力，使思維敏捷，大腦靈活，使學(xué)習(xí)者變得越來越聰明。

　　五、做到“三抓”

　　1、抓態(tài)度：要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書寫要準(zhǔn)確、工整、清潔，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。2、抓技能：如想問題、做作業(yè)時，要求準(zhǔn)確迅速，在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。3、抓能力：主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。

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