有關(guān)專家為了研究符合我國教育實(shí)際、具有我國特點(diǎn)的、科學(xué)的中考的學(xué)習(xí)方法，以達(dá)到大面積提高中考(特別是差生)的學(xué)習(xí)能力和知識質(zhì)量的目的，通過對大量調(diào)查材料的分析綜合和抽象概括，總結(jié)出他們在學(xué)習(xí)過程中一些帶有共性的成功的學(xué)習(xí)因素，并根據(jù)這些成功的學(xué)習(xí)因素的內(nèi)在聯(lián)系，歸納出一個學(xué)習(xí)方法體系，即前后緊密聯(lián)系的八個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：制定計劃→課前自學(xué)→專心上課→及時復(fù)習(xí)→獨(dú)立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)小結(jié)→課外學(xué)習(xí)。

　　初三階段如何有效提高語文成績

　　方法網(wǎng)小編告訴你：

　　首先，要查漏補(bǔ)缺。

　　也就是將以前沒有學(xué)好的、沒有弄懂的知識重新拾起，通過請教老師和同學(xué)將其補(bǔ)上。因?yàn)橹R點(diǎn)的遺漏很可能在考試當(dāng)中體現(xiàn)出來，到時候后悔就來不及了，最保險的辦法就是弄清楚每一個知識點(diǎn)。

　　其次，要學(xué)會為每一門學(xué)科建立一個知識大綱。

　　在建立知識大綱的同時，其實(shí)就可以把所有的知識點(diǎn)整體地梳理一遍，而且這種有結(jié)構(gòu)、有體系的方式更有利于長期復(fù)習(xí)與記憶。

　　再次，針對每一個知識點(diǎn)，我要做一定量的練習(xí)題。

　　題目不在于數(shù)量多，而在于有代表性。最后要達(dá)到可以舉一反三、綜合運(yùn)用的程度。

　　最后，這種復(fù)習(xí)是一個長期的過程，重點(diǎn)在于堅持。

　　所以，為了有更好的精力去投入學(xué)習(xí)，也應(yīng)該適當(dāng)調(diào)節(jié)一下自己的學(xué)習(xí)與生活。例如看課外書和鍛煉身體就是必不可少的。課外書的知識是書本上沒有的，往往能在靈活的考試題目中起到作用，而鍛煉身體則是讓自己更好、更有效率地學(xué)習(xí)。

　　課后及時復(fù)習(xí)能加深和鞏固對新學(xué)知識的理解和記憶，系統(tǒng)地掌握新知識以達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。所以，科學(xué)的、高效率的學(xué)習(xí)，必須把握“及時復(fù)習(xí)”這一環(huán)。復(fù)習(xí)時間的長短，可根據(jù)教材難易和自己理解的程度而定。

　　第一，反復(fù)閱讀教材，反復(fù)獨(dú)立思考，多方查閱參考資料和請教老師與同學(xué)，使通過課堂教學(xué)仍然弄不懂的問題盡可能得到解決，達(dá)到完全理解新教材的目的，以便用所學(xué)的新知識準(zhǔn)確地指導(dǎo)獨(dú)立作業(yè)。

　　第二，抓住新教材的中心問題，對照課本和聽講筆記，將所學(xué)的新知識與有關(guān)舊知識，聯(lián)系起來，進(jìn)行分析比較，進(jìn)一步弄懂新課中的每一個基本概念，使知識條理化、系統(tǒng)化，加深鞏固對新教材的理解。

　　第三，在復(fù)習(xí)過程中，對一些重要而又需要記住的基本概念和基礎(chǔ)知識，應(yīng)盡可能通過理解加以記憶。

　　第四，一邊復(fù)習(xí)，一邊將自己的復(fù)習(xí)成果寫在復(fù)習(xí)筆記本上。勤動腦與勤動手相結(jié)合。