九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

　　一、積累與運(yùn)用(24分)

　　1、 用你最漂亮的字體寫一句你最欣賞的話。(2分)

　　2、下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是( )(2分)

　　A.確鑿( zuò ) 哽咽(gěng) 蟋蟀( shuāi ) 鍥而不舍(qì)

　　B.祈禱(qǐ) 踱步(dù) 熾痛 (chì) 鮮為人知(xiān)

　　C.云鬢(bìn) 書塾( shú ) 可汗 (kèhán) 腫脹(zhǒng zhàng)

　　D.哺育(pǔ) 驪歌(lì) 胡騎(qí) 人跡罕至(hàn)

　　3、下列各項(xiàng)書寫安全正確的一項(xiàng)是：( )(2分)

　　A、逼狹 崎嶇 回環(huán)屈折 亦復(fù)如是

　　B、嗥鳴 讕語(yǔ) 磨刀霍霍 荒草萋萋

　　C、姊妹 優(yōu)寂 來(lái)勢(shì)洶洶 人聲鼎沸

　　D、確鑿 雄雌 撲塑迷離 驚濤澎湃

　　4、下列成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是：( )(2分)

　　A.“一江春水向東流”這一神奇的比喻把李煜的愁緒抒發(fā)得淋漓盡致。

　　B.為了滿足人們健康的需要，廠家滔滔不絕的推出了綠色食品。

　　C.要想收到事半功倍的效果，我們必須掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

　　D.賞讀這篇美文，猶如聆聽舒緩、悠揚(yáng)的小夜曲，令人心曠神怡。

　　5、下列文學(xué)常識(shí)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是：( )(2分)

　　A、《從百草園到三味書屋》節(jié)選自《朝花夕拾》，是講魯迅先生童年和少年時(shí)期真實(shí)生活的散文，表達(dá)了魯迅先生對(duì)自由生活的熱切向往。

　　B、《丑小鴨》是安徒生的一篇童話故事，也可以說(shuō)是其自身的縮影，是講一只丑小鴨歷經(jīng)了很多的艱難挫折之后終于變成一只美麗的白天鵝的故事。

　　C、《木蘭詩(shī)》節(jié)選自宋代郭茂倩編的《樂府詩(shī)集》，是南北朝時(shí)期北方的一首民歌。

　　D、《最后一課》是法國(guó)都德的一篇短篇小說(shuō)，小說(shuō)以一個(gè)孩子的特殊視角，展現(xiàn)了法國(guó)人民不愿作亡國(guó)奴的特殊的愛國(guó)主義斗爭(zhēng)。

　　6、對(duì)下面的句子所使用的修辭方法，判斷正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 ②軍書十二卷，卷卷有爺名。

　　③ 油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。

　　A .①互文、對(duì)偶 ②頂真 ③ 擬人 B .①比喻 ②對(duì)偶 ③夸張

　　C .①互文、排比 ②對(duì)偶 ③ 反問(wèn) D. ①擬人 ②比喻 ③夸張

　　7、‘默寫詩(shī)句(8分)

　?、?、假如生活欺騙了你， ___________，___________!

　?、?、我站在高山之巔，望　　　　　　，奔向東南。驚濤澎湃，掀起　　　　　　　;

　?、?、 ，關(guān)山度若飛。 ，寒光照鐵衣。

　?、?、請(qǐng)寫出有關(guān)黃河的兩句詩(shī)句。

　　詩(shī)句： ， 。

　　8、請(qǐng)用一句話概括下面選段文字的主要內(nèi)容。(20字以內(nèi)，2分)

　　2006年3月31目，襄樊市從全國(guó)160多個(gè)城市中脫穎而出，正式被國(guó)務(wù)院命名為“全國(guó)綠化模范城市”，成為湖北省唯一獲此殊榮的城市。“全國(guó)綠化模范城市”每5年評(píng)選一次，此次評(píng)選是第二屆，全國(guó)共有13個(gè)城市入選。

　　9、名著閱讀。(2)

　　老師要求大家“推薦一則你喜歡的歌詞”，一學(xué)生推薦了根據(jù)某部古典文學(xué)名著改編的電視劇中的歌詞《敢問(wèn)路在何方》，請(qǐng)結(jié)合歌詞回答問(wèn)題：

　　歌詞：你挑著擔(dān)，我牽著馬，迎來(lái)日出，送走晚霞。踏平坎坷成大道，斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)，又出發(fā)……

　　(1)這部古典文學(xué)名著的作者是 。

　　(2)歌詞使你想起了作品中的哪些人物?請(qǐng)選擇其中一個(gè)說(shuō)說(shuō)他的性格。

　　二、閱讀理解與表達(dá)： (36分)

　　(一)

　　我一縱身跨過(guò)板凳就坐下。我的心稍微平靜了一點(diǎn)兒，我才注意到，我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。這套衣帽，他只在督學(xué)來(lái)視察或者發(fā)獎(jiǎng)的日子才穿戴。而且整個(gè)教室有一種不平常的嚴(yán)肅的氣氛。最使我吃驚的是，后邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人，他們也跟我們一樣肅靜。其中有郝叟老頭兒，戴著他那頂三角帽，有從前的鎮(zhèn)長(zhǎng)，從前的郵遞員，還有些旁的人。個(gè)個(gè)看來(lái)都很憂愁。郝叟還帶著一本書邊破了的初級(jí)讀本，他把書翻開，攤在膝頭上，書上橫放著他那副大眼鏡。

　　·······

　　他穿上那套漂亮的禮服，原來(lái)是為了紀(jì)念這最后一課!現(xiàn)在我明白了，鎮(zhèn)上那些老年人為什么來(lái)坐在教室里。這好像告訴我，他們也懊悔當(dāng)初沒常到學(xué)校里來(lái)。他們像是用這種方式來(lái)感謝我們老師四十年來(lái)忠誠(chéng)的服務(wù)，來(lái)表示對(duì)就要失去的國(guó)土的敬意。

　　·······

　　忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來(lái)，臉色慘白，我覺得他從來(lái)沒有這么高大。

　　“我的朋友們啊，”他說(shuō)，“我——我——”

　　但是他哽住了，他說(shuō)不下去了。

　　他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個(gè)大字：“法蘭西萬(wàn)歲!”

　　然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“放學(xué)了——，你們走吧。”

　　10、老師為什么在最后一課時(shí)穿戴禮服?郝叟等人為什么坐在教室里? (用原文句子回答)(2分)

　　(1)___________________________________________________________ _________

　　(2)_____________________________________________________________ __________

　　11、選文的第二段加點(diǎn)的“這種方式”指什么? (2分)

　　_____________________________________________________________________

　　12、為什么韓麥爾先生聽到鐘聲和號(hào)聲后“臉色慘白”? (2分)

　　_____________________________________________________________________

　　13、韓麥爾先生使出全身的力量，在黑板上寫了“法蘭西萬(wàn)歲!”這表現(xiàn)了他怎樣的思想感情?

　　______________________________________________________ ________________(2分)

　　14、選文的最后一段用了_____ _、____ __、 描寫，表現(xiàn)了韓麥爾先生面對(duì)祖國(guó)被占領(lǐng)的殘酷現(xiàn)實(shí)，陷入極大的痛苦之中(3分)

　　(二)方仲永

　　金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

　　余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自楊州，復(fù)到舅家，問(wèn)焉，曰“泯然眾人矣。”

　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人;今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶? 王安石《傷仲永》

　　15、解釋下列加點(diǎn)的詞。(2分)

　　①傷仲永： ②賓客其父：

　　下列句中停頓有誤的一項(xiàng)是( ) (2分)

　　A.借旁近/與之，即/書詩(shī)四句…… B.其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族/為意

　　C.父/利其然也 D.余聞之也/久

　　16、翻譯句子。(2分)

　　⑴、自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。

　　譯：

　　17、方仲永由神 童論為平庸之輩的原因是什么?(用課文語(yǔ)句)(2分)

　　答：①、“ ”

　　②、“ ”

　　18、你從方仲永故事中明白了什么?(2分)

　　答：

　　(三)孟母戒子

　　孟子少時(shí)，誦，其母方織。孟子輟然中止①，乃復(fù)進(jìn)。其母知其言宣也②，呼而問(wèn)之：“何為中止?”對(duì)曰：“有所失，復(fù)得。”其母引刀裂其織③，以此戒之。自是之后，孟子不復(fù)言宣矣。

　　[注釋]

　?、佥z(chuò)然：突然終止的樣子。輟，停止，廢止。如“輟學(xué)”、“輟筆”。

　?、谘孕?xuān)：遺忘。 ③裂：割斷。

　　19、加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)…………………………………………(　　　　)2分

　　A、其母方織(正在)　　　　　　　B、孟子輟然中止(……的樣子)

　　C、其母引刀裂其織(拿來(lái))　　　　D、以此戒之　(戒備)

　　20、下面“之“的用法與其他三項(xiàng)不同的是…………………… (　　　　) 2分

　　A、呼而問(wèn)之　　B、自是之后　　C、或以錢幣乞之　D、余聞之也久。

　　21、這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理?你如何評(píng)價(jià)“孟母戒子“這件事?2分

　　我長(zhǎng)大了 (10分)

　　小的時(shí)候想長(zhǎng)大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。

　　終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽，我長(zhǎng)大了，我進(jìn)中學(xué)了。”父母一臉笑意：“不，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人。”

　　于是，我繼續(xù)等著“長(zhǎng)大”的到來(lái)。

　　在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽，長(zhǎng)大了，我有青春痘了。”父母一臉笑意：“不，孩子，青春痘并不證明你長(zhǎng)大。”

　　漸漸，“長(zhǎng)大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。

　　后來(lái)，搬了家。家與車站有一段很長(zhǎng)的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。

　　那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨.霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識(shí)到發(fā)生了什么事，這樣的事才是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太。

　　許多人圍了過(guò)來(lái)。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會(huì)怎樣呢?

　　我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思，她只是說(shuō)她很寂寞。于是，我說(shuō)，我會(huì)常常去看她。

　　我并不想敷衍她，我決定這么做。

　　然而，我不知道如何面對(duì)父母。

　　小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來(lái)會(huì)少些責(zé)罵。

　　晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。

　　飯時(shí)，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時(shí)夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問(wèn)了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。

　　依然記得那天父母在睡前語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任。”我終于感覺到父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)大;我也終于明白，長(zhǎng)大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長(zhǎng)青春痘那么簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大，意味著承擔(dān)責(zé)任。

　　的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的;然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了。

　　22、第一段“小時(shí)候想長(zhǎng)大”中“想長(zhǎng)大”的具體內(nèi)容是 。(2分)

　　23、文中畫線句子是 描寫，作用是

　　(2分)

　　24、文中說(shuō)：“此時(shí)，已有很多人圍攏來(lái)。我有些慚愧……”“我”為什么會(huì)“有些慚愧”?

　　(2分)

　　25、文中“撞人”和“吃晚飯”是 (詳寫，略寫)，而照顧老奶奶卻是 (詳寫，略寫)。請(qǐng)從括號(hào)號(hào)中選出答案填在橫線上。(2分)

　　26、“的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的;然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了。”談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。 (2分)

　　(三)作文：( 共40分 )

　　人間最純真的感情莫過(guò)于親情，你從呱呱墜地一直到現(xiàn)在，有許多親人伴隨你的成長(zhǎng)：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、姑姑、舅舅┅┅在與他們的交往中，一定有許多事情凝聚著濃濃的親情，請(qǐng)你以“我和_____________”為題，寫一篇文章。

　　要求：1、用真實(shí)的事例來(lái)表達(dá)真情實(shí)感。 2、把故事寫完整，書寫要工整。

　　3、字?jǐn)?shù)600 字左右

　　以上是由小編分享的九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)你的考試有幫助。