人教版九年級(jí)下冊(cè)語文測(cè)試題

　　B、分外(fèn) 佝僂(gōu) 羅綺(qǐ) 雋永(juàn)

　　C、彳亍(chù) 頹圮(pǐ) 瓦菲(fēi) 菲薄(fěi)

　　D、幽咽(yè) 彷徨(huáng) 荊棘(jí) 漂泊(bó)

　　2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )3分

　　A.輟學(xué) 嘩眾取寵 民生凋蔽 憤世嫉俗

　　B.愁悵 色彩斑斕 妄自菲薄 叱咤風(fēng)云

　　C.凄婉 死不瞑目 氣慨非凡 雍容華貴

　　D.凌侮 崢嶸歲月 激濁揚(yáng)清 氣勢(shì)磅礴

　　3、下面加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )( 3分)

　　A、在知識(shí)不斷更新的今天，努力學(xué)習(xí)是增強(qiáng)自身本領(lǐng)的不二法門。

　　B、一個(gè)人要想做出點(diǎn)成績(jī)，必須要有理想和寬闊的視野及遠(yuǎn)見，沒有遠(yuǎn)大理想的人一生將一事無成。

　　C、人一輩子孰能無過，重要的是要汲取教訓(xùn)，以免重蹈覆轍。

　　D、我班同學(xué)們嚴(yán)陣以待，迎接37運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來。

　　4、為下面句子標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。( 4分)

　　我老實(shí)告訴你一句話 凡職業(yè)都是有趣味的 只要你肯繼續(xù)做下去 趣味自然會(huì)發(fā)生 為什么呢 第一 因?yàn)榉惨患殬I(yè) 總有許多層累 曲折 倘能深入其中 看它變化 進(jìn)展的狀態(tài) 最為親切有味 .

　　5、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是( )3分

　　A.孩子的教育問題是個(gè)復(fù)雜的過程，它永遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效的。

　　B. 太陽隊(duì)近來的表現(xiàn)不能令人滿意，糟糕的防守問題一直沒有改善，比賽連連失利，甚至在與弱旅勇士隊(duì)比賽時(shí)，也飲恨敗北。

　　C.目前，北大、清華等高校國(guó)防生的培養(yǎng)，初步形成了科學(xué)文化學(xué)習(xí)與軍事訓(xùn)練并重、院校教育培養(yǎng)與軍人實(shí)踐鍛煉結(jié)合的格局。

　　D. 挑選合適的培訓(xùn)基地是該市“陽光工程”的重要環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)也正是最容易出現(xiàn)弄虛作假的現(xiàn)象，市政府特別重視。

　　6.依次填入下列各句橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )3分

　　(1)看著這種 小姑娘營(yíng)利的制度，我禁不住想起孩子時(shí)候看到過的船戶養(yǎng)墨鴉捕魚的事了。

　　(2)火箭漸漸變成一個(gè)小亮點(diǎn)，穿出大氣層，在人們的 中消失。

　　(3)一本只有幾十頁(yè)的小書，居然附有占滿兩頁(yè)紙的 表，這可真是令人深思。

　　A.喂養(yǎng) 視覺 勘誤

　　B.喂養(yǎng) 視覺 刊誤

　　C.飼養(yǎng) 視野 刊誤

　　D.飼養(yǎng) 視野 勘誤

　　7.下列各句中，加點(diǎn)的熟語使用正確的一項(xiàng)是( )3分

　　A.他們疼愛孩子，孩子也孝敬他們，一家人相敬如賓，生活美滿幸福。

　　B.他學(xué)習(xí)努力，堅(jiān)持不懈，在這次高考中終于爆冷門，考取了北京大學(xué)。

　　C.反對(duì)發(fā)展克隆技術(shù)的人的一個(gè)重要理由，是恐怕克隆出“希特勒”式的人物，其實(shí)這只是對(duì)克隆技術(shù)所知不多的人在杞人憂天。

　　D.學(xué)術(shù)研究是一種高度規(guī)范性的行為，一旦缺少規(guī)范或執(zhí)行規(guī)范不力，再加上不良社會(huì)風(fēng)氣的熏陶，就很有可能敗壞學(xué)風(fēng)，帶來嚴(yán)重后果。

　　8.指出下列各句使用的修辭方法。( 6分)

　?、倭鴹l兒見了我笑彎了腰啊，石獅子見了我笑出了淚啊，小燕子見了我笑斜了翅膀。( )

　?、谀阕约褐挥X得中了一個(gè)相公，就“癩蛤蟆想吃起天鵝肉”來! ( )

　?、矍Ю锉?，萬里雪飄。 ( )

　?、?ldquo;赤日炎炎似火燒……農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮……” ( )

　?、蓍W閃爍爍的聲音從遠(yuǎn)方飄來，一團(tuán)團(tuán)白丁香朦朦朧朧。( )

　?、弈悴豢匆姵抢飶埜夏切├蠣?，都有萬貫家私，一個(gè)個(gè)方面大耳? ( )

　　9.指出下列句子使用的人物描寫方法。(4分)

　　(1)楊志尋思道：“俺在遠(yuǎn)遠(yuǎn)處望這廝們都買他的酒吃了;那桶里當(dāng)面也見吃了半瓢，想是好的。” ( )

　　(2)操大怒曰：“汝怎敢造言，亂我軍心!” ( )

　　(3)屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來……屠戶連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣。 ( )

　　(4)香菱瞧了，點(diǎn)頭嘆賞，笑道：“原來‘上’字是從‘依依’兩個(gè)字上化出來的。” ( )

　　10.按提示填空。(每空1分，共14分)

　?、?ldquo;知之者不如好之者， ”引自《 》。

　　②書生意氣， 。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字， 。(毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》)

　?、圯p輕的我走了，正如我輕輕的來;我輕輕的招手， 。(徐志摩《再別康橋》)

　?、芎鋈缫灰勾猴L(fēng)來， 。

　?、?夜來風(fēng)雨聲， 。

　　⑥黃梅時(shí)節(jié)家家雨， 。

　　⑦《范進(jìn)中舉》選自《 》第三回，作者是清代小說家 ，作者運(yùn)用了對(duì)比手法，描寫了范進(jìn) 的不同境遇，著重刻畫了范進(jìn)中舉后 的丑態(tài)和他周圍人趨炎附勢(shì)的嘴臉。

　?、唷吨侨∩骄V》選自我國(guó)四大名著之一的 ，作者 ， 朝小說家。此書中的 位英雄人人都有一段精彩的故事，個(gè)個(gè)都有一個(gè)響亮的綽號(hào)，如“智多星” 、“ ”魯智深。

　　11、 仿寫句子( 4分)

　　父母的心，是我睡覺時(shí)母親的輕手輕腳;父母的心，是 ;父母的心，是母親頭上秋霜似的白發(fā);父母的心，是 ;

　　二、閱讀理解部分(共20分)

　　(一)課內(nèi)文言文閱讀 (共10分)

　　二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰;“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又強(qiáng)令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

　　1、指出下列句中的通假字，寫出其本字，并解釋。(2分)

　　(1)為天下唱，宜多應(yīng)者 ____________通__________

　　(2)發(fā)閭左適戍漁陽九百人 ____________通__________

　　2、與“扶蘇以數(shù)諫故”中的“以”字用法相同的是( ) (1分)

　　A、今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕 B、固以怪之矣

　　C、祭以尉首 D、不以物喜，不以己悲

　　3、以上選文節(jié)選自《 》，作者 ，字 ， 朝人，我國(guó)古代著名的 家、 家。《史記》是他窮畢生精力完成的我國(guó)第一部 體通史，全書共 篇，魯迅稱其為“ ， ”。 (2分)

　　4、陳升、吳廣起義的直接原因是______________________________________;

　　起義的根本原因是：__________________________________ 。(3分)

　　5、 陳勝為起義做的輿論準(zhǔn)備：____________________;_________________。(2分)

　　(二)課外現(xiàn)代文閱讀(共10分)

　　人生的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

　　我的一生是一句話，母親最希望我把它推敲得美麗些、生動(dòng)些。我用我的腳印落成文字，將它書寫在時(shí)間的稿箋上。后人為我堆起的那座墳?zāi)?，想來就是句末的?biāo)點(diǎn)了。

　　那么，我將表達(dá)出怎樣的意思呢?

　　我將腳印首先落成“善”字——我覺得它是最不可缺少的。母親發(fā)現(xiàn)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻又說：“這還不夠，后人只能在句末給你點(diǎn)成逗號(hào)。”

　　但我渴慕一個(gè)表示完整的句子。于是我又將腳印落成“信”字——我覺得它是最靠得住的。母親發(fā)現(xiàn)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻又說：“這還不夠，后人只能在句末給你點(diǎn)成逗號(hào)。”

　　于是我將腳印落成“頑強(qiáng)”，落成“進(jìn)取”，落成“創(chuàng)造”——我覺得它們都是閃閃發(fā)光的。母親睜著昏花的老眼見了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻依然說：“這還不夠……”

　　我茫然了。

　　“任何人都不會(huì)得到句號(hào)的，”白發(fā)蒼蒼的母親嘆息了一聲，補(bǔ)充說，“可貴的，孩子，是你一直在爭(zhēng)取句號(hào)。這樣你將會(huì)贏得一個(gè)能夠豎立起來的感嘆號(hào)。”

　　回答問題

　　1.聯(lián)系全文看，文中的“我”一直認(rèn)為“句末的標(biāo)點(diǎn)”應(yīng)該是什么標(biāo)點(diǎn)?從哪句話中可以看出?2分

　　答：

　　2.文中加點(diǎn)的“這”，具體指代什么內(nèi)容? 2分

　　答： 。

　　3.白發(fā)蒼蒼的母親嘆息一聲的原因是什么?用文中一句話回答。2分

　　答：

　　4.本文中運(yùn)用得最成功的修辭方法是什么?請(qǐng)從文中摘出兩個(gè)例句。2分

　　答： 。

　　5.用“人生——文字——墳?zāi)?mdash;—標(biāo)點(diǎn)”的順序和要點(diǎn)，寫出概括本文主要內(nèi)容。2分

　　答： 。

　　三、寫作部分 30分

　?、耪?qǐng)以“從此，我(他/她)不再________”為題，寫一篇600字左右的記敘文。

　　提示：

　　把題目補(bǔ)充完整，然后作文。橫線上可以填寫的詞語如：任性、自卑、孤獨(dú)、偷懶、害怕困難、迷戀網(wǎng)絡(luò)、受人關(guān)注、擁有笑容……

　　(2)請(qǐng)以“校運(yùn)會(huì)”為題，寫一篇記敘文，600字左右

　　請(qǐng)你任選一題，完成作文。

看過“人教版九年級(jí)下冊(cè)語文測(cè)試題”