初三語文模試卷試題

　　一、知識(shí)運(yùn)用(14分)

　　1、下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是

　　A.纖(xiān)細(xì)　 亙(ɡènɡ)古　 鮮(xiǎn)為人知　 咬文嚼(jiáo)字

　　B.熾(chì)熱　 襤褸(lǚ) 自給(jǐ)自足　　 戛(jiá)然而止

　　C.慰藉(jí) 驀(mò)然　 鍥(qiè)而不舍　 相形見絀(chù)

　　D.和(huó)泥　 稽(qǐ)首　　 長吁(xū)短嘆　　 氣沖斗(dòu)牛

　　2、下面詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是

　　A.靜謐 輻射 陳詞濫調(diào) 厲行節(jié)約　 B.沉湎 淤泥 冥思遐想 挺而走險(xiǎn)

　　C.犀利 煩躁 人才倍出 無動(dòng)于衷 D.屏障 奧密 無倫之樂 閑情逸致

　　3、關(guān)于下面漢字的結(jié)構(gòu)及筆順規(guī)則表述正確的一項(xiàng)是

　　A.“匹、同、兇”都屬三包圍結(jié)構(gòu)，它們的書寫規(guī)則是不相同的。如“同”先寫包圍部分，“兇”則后寫包圍部分。

　　B.“脊”字的上部是“兆”字的變形體，所以，它的筆順書寫規(guī)則和“兆”字是相同的。

　　C.“乃”“及”同屬獨(dú)體結(jié)構(gòu)。它們的第一畫都寫撇，第二畫都寫橫折折折鉤。

　　D.“迅”字屬兩包圍結(jié)構(gòu)，“迅”字的第二筆和“丑”字的第二筆一樣，都寫橫。

　　4、填入文中空白處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

　　在大山面前，我領(lǐng)悟了什么是 ▲ , 有了穿云刺天的高度，自會(huì)存在一種 ▲ 的尊嚴(yán);在大海面前，我領(lǐng)悟了什么是 ▲ , 有了容納百川的胸襟，自會(huì)生成一種 ▲ 的氣象;在大地面前，我領(lǐng)悟了什么是 ▲ , 有了孕育萬物的情懷，自會(huì)成就一種 ▲ 的境界。

　　A.博大　 吞星吐月　 恢宏　 超凡脫俗　 挺拔　 不語自彰

　　B.挺拔　 超凡脫俗　 博大　 吞星吐月　 恢宏　 不語自彰

　　C.挺拔　 不語自彰　 恢宏　 吞星吐月 博大 超凡脫俗

　　D.恢宏 不語自彰 博大 超凡脫俗 挺拔 吞星吐月

　　5、下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是

　?、僭谝荒曛畠?nèi)，全球氣溫將降至零下38攝氏度。

　?、谠谝恍瞧谥畠?nèi)，全球都會(huì)降到零下18攝氏度。

　?、蹘啄曛螅厍蛏蠌V袤深邃的海洋就會(huì)凍成一個(gè)巨大的冰塊。

　?、艽藭r(shí)，無論你是在原來的赤道熱帶地區(qū)，還是在南極的冰原上，你都會(huì)感到刺骨的寒冷，靠搬家來躲避寒冷是不能的。

　?、輿]有了陽光，地球?qū)⒙鋮s，很快全球都會(huì)進(jìn)入寒冷的冬季。

　?、薮藭r(shí)，所有的淡水早已凍結(jié)成冰，海水也在逐漸凍結(jié)。

　　A.②①③⑤⑥④ B.⑤⑥①②④③ C.④①⑥⑤③② D.⑤②④①⑥③

　　6、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是

　　A.您的令愛今年畢業(yè)了吧，她打算到哪里去工作?

　　B.對(duì)于自己的路，你們在思考著，你們在判斷著，你們在探索著。

　　C.同是農(nóng)民工的爸爸和媽媽，掙來的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。

　　D.所謂有民族價(jià)值觀一定不能有“錢”，一個(gè)只為錢的民族是沒有希望的，一個(gè)民族必須有精神。

　　7、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

　　A.“諸位愛卿，”他頹喪地向他的四位樞密參贊說道：“在寡人登基三十周年的今天，竟有歹徒將一封黑信投進(jìn)了寡人所乘的馬車”。

　　B.是讓你的生命更加朝氣蓬勃?還是讓暮氣滋長而舉步不前?拷問著人生的選擇。

　　C.長篇報(bào)告文學(xué)“大美昆曲”是一部贊美中國戲曲、謳歌民族優(yōu)秀文化的作品。

　　D.漢字，猶如一支支閃光的畫筆，用篆、隸、楷、草、行不同的書法，在寫生、在作畫;標(biāo)點(diǎn)，就像一個(gè)個(gè)七彩的音符，用赤、橙、黃、綠、藍(lán)不同的顏色，在敘述、在抒情。

　　二、文化積累(10分)

　　8、古詩文名句默寫(6分)

　　① ▲ ，禪房花木深。(常建《題破山寺后禪院》)

　?、诮酱胁湃顺?▲ 。(趙翼《論詩》)

　?、蹮崆楹每褪侵袊说膫鹘y(tǒng)美德。孟浩然《過故人莊》中的詩句“ ▲ ， ▲ ”就體現(xiàn)了朋友邀請(qǐng)“我”前去做客的熱情。

　?、芄前┡⒀┟匪篮缶璜I(xiàn)出自己的眼角膜和遺體，奉獻(xiàn)自己最后的光和熱。她的這種精神可用龔自珍《已亥雜詩》中的詩句“▲，▲”來頌揚(yáng)。

　　⑤從2014年起，我國設(shè)立了南京大屠殺國家公祭日，其目的是提醒人們勿忘歷史，反對(duì)戰(zhàn)爭，珍愛和平。在我國歷史長河中，以戰(zhàn)爭為話題的詩詞比比皆是。如蘇軾《江城子·密州出獵》中“ ▲ ， ▲ ， ▲ ”的詩句就表達(dá)了他殺敵報(bào)國的愛國之心。

　?、拮怨乓詠?，人們對(duì)讀書有著許多的感悟，請(qǐng)寫出連續(xù)兩句描寫讀書感悟的古詩詞：▲ ， ▲ 。

　　9、名著導(dǎo)讀(4分)

　　《童年》講述的是阿廖沙(高爾基原名阿列克謝的昵稱)三歲到十歲這一時(shí)期沉重的童年生活，但在“沉重”中也不乏溫暖與光明。這就是以外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活。外祖母慈祥善良、聰明能干、胸懷寬大，猶如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，給予了阿廖沙力量和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，逐漸走向成熟。

　?、僬?qǐng)你用簡潔的語言概括阿廖沙開始學(xué)會(huì)掙錢補(bǔ)貼家用，和外祖母相依為命的故事梗概。

　　②請(qǐng)你對(duì)故事中的阿廖沙作點(diǎn)點(diǎn)評(píng)。

　　三、文章閱讀(32分)

　　(一)閱讀下面一篇小說，回答問題(13分)

　　美好的約定(張軍霞)

　　①搬完家，沒用的東西，整理出一大堆，全放在樓下的貯藏室里，礙手礙腳的，真煩。

　?、谥苣┑脑绯?，還在夢中，聽到有人在樓下喊：“收廢品嘍!”好不容易睡個(gè)懶覺，翻個(gè)身，又睡去。心想，反正收廢品的還會(huì)來，再等等。

　?、鄄涣?，一連好幾天，收廢品的人，卻再也沒有來。每天進(jìn)進(jìn)出出，在一堆沒用的報(bào)紙和箱子之間，擠來擠去，別扭透了。

　?、苣翘?，上街買菜，回來的路上，遇到一個(gè)中年男子，正在路邊的店鋪收購舊紙箱，我趕快上前詢問：“你上門收購嗎?能不能跟我跑一趟?”男子笑笑：“行呀!等我收拾好就跟你走!”忽然，他像想起了什么，又問：“你住哪個(gè)小區(qū)?”

　?、菸矣檬种钢盖胺剑?ldquo;就在前面那個(gè)小區(qū)。”不料，男子立刻把頭搖得跟撥浪鼓似的：“我不去了!”“真奇怪，有錢不賺?”我不解地問。男子只是微笑著搖頭，不再說什么。更奇怪的是，接下來的幾天，我又遇到兩個(gè)收購廢品的，只要提到小區(qū)的位置，他們同樣搖頭拒絕。在我再三地追問下，終于有一個(gè)人透露說：“那是瘋婆子的地盤，我們可不能跟她搶生意!”

　?、薤偲抛?，何許人也?居然能嚇退這么多同行?依稀記起來，周末那天，在樓下吆喝的，正是女高音。我的好奇心，越發(fā)強(qiáng)烈起來。終于又等到周末，上午8點(diǎn)左右，聽到有人在樓下吆喝收廢品，我飛速下樓，想要一睹“瘋婆子”的真面目。

　?、咦屛掖笫氖?，瘋婆子半點(diǎn)也不兇，更沒有想像中的彪悍，她年約50多歲，人很瘦弱，笑瞇瞇的表情，說話也和風(fēng)細(xì)雨。就在我整理廢品時(shí)，看到鄰居們仿佛約好了一般，紛紛下樓，將沒用的東西全拎出來。

　?、嘧≡跇窍碌膭穑o我的印象，是相當(dāng)小氣的那種人。有好幾次，我曾看到她為了幾毛錢和賣菜的小販斤斤計(jì)較。奇怪的是，今天的她，在賣廢品時(shí)，一反常態(tài)，不僅沒有計(jì)較價(jià)格，有些東西簡直是半賣半送。

　?、峥赡苁强闯隽宋业捏@訝，劉嬸悄聲說：“你不認(rèn)識(shí)瘋婆子吧?她和我娘家是一個(gè)村子里的，命好苦!丈夫外出打工，出了事故，一直癱瘓?jiān)诖采稀Ｒ浑p兒女都要上學(xué)，家里全靠她一人支撐，每天起早貪黑種地，農(nóng)閑時(shí)還要做點(diǎn)小生意。一次，丈夫生病，家里的房子漏雨。她急火攻心，昏厥過去，再醒來，居然開始胡言亂語，瘋瘋癲癲。

　?、獯謇锶丝此龑?shí)在可憐，就湊錢買了輛舊三輪車，讓她進(jìn)城收廢品，雖然累，總比死守著兩畝薄田要好一些。她因?yàn)橐疹櫳〉恼煞颍桓译x家太遠(yuǎn)，就在公園附近這幾個(gè)小區(qū)轉(zhuǎn)，最開始，還有同行搶生意，了解到她的故事之后，他們就有了一個(gè)悄悄的約定，誰也不許到瘋婆子的地盤上去!

　　⑪還有，咱們小區(qū)里的人，只要家里有了廢品，都會(huì)給瘋婆子留著，就算她一周只來一次，也要等著。日子好過一些了，她犯病的次數(shù)，越來越少，竟再也不瘋了呢!”

　　⑫劉嬸笑著上樓去了。我轉(zhuǎn)身，又搜集了一摞舊書報(bào)，趁瘋婆子忙著稱鄰居家的東西，悄悄放到了她的三輪車上。

　　⑬從此，我家所有的廢品，都分類整理好，整整齊齊堆放著，每天進(jìn)進(jìn)出出時(shí)，卻不再感到礙事，心情卻多了幾分愉悅。因?yàn)椋液袜従觽円粯?，開始悄悄遵守一份美好的約定。

　　10.小說的題目是“美好的約定”，從全文看，文中具體有哪些“約定”?(2分)

　　11.選文第⑨⑩段用了哪種記敘順序?主要作用是什么?(3分)

　　12.分析第⑫段畫線句中加點(diǎn)詞語“悄悄”的表達(dá)效果。(3分)

　　13.文章主要運(yùn)用了什么寫作手法，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容作簡要分析。(3分)

　　14.仔細(xì)揣摩文章主題，談?wù)勀愕拈喿x感悟。(2分)

　　(二)閱讀下面非連續(xù)性文本材料，回答問題(11分)

　　推進(jìn)生態(tài)文明　建設(shè)美麗恩施

　　<政府聲音>政府工作報(bào)告概述

　　保護(hù)生態(tài)，治理環(huán)境，建設(shè)美麗恩施已成共識(shí)。2015年的政府工作報(bào)告中，“生態(tài)”這個(gè)詞共出現(xiàn)了46次，“美麗恩施”和“美麗鄉(xiāng)村”共出現(xiàn)9次，這足以說明，我州在2015年將會(huì)在生態(tài)保護(hù)和環(huán)境治理上大做文章。山更青、水更綠、天更藍(lán)、土更凈、城鄉(xiāng)更美……一幅“美麗恩施”的畫卷正在展開。

　　<記者手記>美麗恩施不只是愿景

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)夢里故鄉(xiāng)，那里天更藍(lán)、水更綠、山更青……我國是具有悠久生態(tài)道德文化與倫理的國家，傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含著豐富而樸素的生態(tài)道德文化，其中“天人合一”理念就代表了中華民族追求人與自然和諧統(tǒng)一的精神境界。多少年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴我們：將發(fā)展與生態(tài)對(duì)立，收獲的是一個(gè)更為惡劣的生存環(huán)境。將保護(hù)生態(tài)也看做GDP，收獲的是一個(gè)更為友好、更為持續(xù)的發(fā)展空間。

　　推動(dòng)改革發(fā)展，根本目的是滿足人民群眾的需求。人民的需求既包括各種物質(zhì)文化需求，也包括清新空氣、清潔水源等生態(tài)環(huán)境需求。把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，是改善民生、滿足人民群眾需求的時(shí)代要求，也是歷史賦予我們的責(zé)任。夢里故鄉(xiāng)不再只是愿景，美麗恩施已經(jīng)觸手可及。

　　<內(nèi)涵解讀>“美麗恩施”內(nèi)涵拓展

　　“美麗恩施”應(yīng)具備五大內(nèi)涵：

　　一是自然生態(tài)要美。“綠水青山”是恩施最大的資本，我們要全力做好生態(tài)修復(fù)的“加法”、生態(tài)損耗的“減法”、生態(tài)開發(fā)的“乘法”、生態(tài)保護(hù)的“除法”，加快構(gòu)建保護(hù)、利用、治理、監(jiān)管于一體的生態(tài)綜合治理體系，努力建設(shè)山青、水綠、天藍(lán)、地凈、人與自然和諧的美好家園。

　　二是政治生態(tài)要美。政治生態(tài)，顧名思義是指政治環(huán)境和狀態(tài)。政治生態(tài)好，政治清明，就會(huì)形成“清則心境高雅，清則正氣充盈，清則百毒不侵，清則萬眾歸心”的正能量。政治生態(tài)美，讓人“爽心”，政治生態(tài)惡，讓人“冷心”。

　　三是產(chǎn)業(yè)要美。既要“綠水青山”，也要“金山銀山”。建設(shè)美麗恩施，是我們的發(fā)展目標(biāo)指向。經(jīng)過努力，全州森林覆蓋率要達(dá)70%，空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)要達(dá)350天以上，要擁有“世界硒都”“鄂西林海”“華中藥庫”“天然氧吧”“動(dòng)植物基因庫”等美譽(yù)，建成“青山綠水、藍(lán)天碧地，環(huán)境宜居宜游宜業(yè)”的美麗恩施。

　　四是新型城鎮(zhèn)化要美。把生態(tài)文明的理念植根于城鄉(xiāng)規(guī)劃、建設(shè)和管理之中，融入自然、人文、綠色、特色、舒適等元素，提升新型城鎮(zhèn)化水平，使人民群眾能在干凈、優(yōu)美、舒適的環(huán)境中工作和生活。

　　五是人文環(huán)境要美。恩施人純樸、勤勞、善良、熱情。我們要加強(qiáng)民族“人文環(huán)境”的建設(shè)與提升，讓恩施山美、水美、人更美。

　　<學(xué)習(xí)實(shí)踐>“美麗恩施”是長遠(yuǎn)大計(jì)

　　推進(jìn)生態(tài)文明，是建設(shè)美麗恩施的抓手。推進(jìn)生態(tài)文明，就是推進(jìn)科學(xué)發(fā)展;推進(jìn)恩施生態(tài)文明，就是建設(shè)美麗恩施。建設(shè)的重心在于：治山，讓山更青;治水，讓水更綠;治天，讓天更藍(lán);治地，讓地更凈。把城市文明延向農(nóng)村，把農(nóng)村生態(tài)引進(jìn)城鎮(zhèn)，打造宜居宜業(yè)宜游環(huán)境。

　　穩(wěn)步推進(jìn)美麗恩施建設(shè)，重在落實(shí)。全州上下、干部群眾要把生態(tài)文明建設(shè)融入到恩施的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)各方面和全過程。各行各業(yè)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用知促行;加強(qiáng)宣傳，營造氛圍;加強(qiáng)落實(shí)，穩(wěn)步推進(jìn)。致力于把恩施建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的全國先進(jìn)自治州。

　　15.“采菊東籬下，悠然見南山”，天人合一的美麗恩施令人期待。結(jié)合材料，要實(shí)現(xiàn)美麗恩施建設(shè)，需要從哪幾方面著力?(3分)

　　16.文章在論述政治生態(tài)時(shí)，采用了什么論證方法?有什么作用?(3分)

　　17.讀<政府聲音><記者手記><學(xué)習(xí)實(shí)踐>三則材料，談?wù)勀銓?duì)“美麗恩施建設(shè)”的理解。(3分)

　　18.“山青水綠，天藍(lán)地凈。”這是愿景。當(dāng)面對(duì)一棵棵大樹悄然進(jìn)城，面對(duì)一條條溪流變得污濁不堪，面對(duì)沙塵、霧霾、冰雹等惡劣天氣頻發(fā)，面對(duì)一垅垅土地建成高樓大廈或終成“鬼城”，你有何感想?試根據(jù)文本材料為美麗恩施建設(shè)提出自己的建議(不少于兩條)。(2分)

　　(三)閱讀下面一篇文言文(選段)，回答問題(8分)

　　醉翁亭記(歐陽修)

　　若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。

　　至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

　　已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂;人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。

　　19.解釋下面句子中加點(diǎn)詞語的意思。

　　①傴僂提攜。 ②臨溪而漁。 ③弈者勝。 ④太守謂誰?

　　20.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

　?、偃舴蛉粘龆嘱_。

　?、谏n顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

　　21.本文寫景傳神動(dòng)人，很值得品味。請(qǐng)你對(duì)文中的畫線句作點(diǎn)品讀。

　　22.人生難免會(huì)遇到各種挫折，歐陽修被貶滁州卻能樂于山水，醉于人和。請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談一談你從中得到了哪些人生啟示。

　　四、詩歌欣賞(8分)

　　23.欣賞下面一首現(xiàn)代詩，回答問題(4分)

　　思念 ●舒婷

　　一幅色彩繽紛但缺乏線條的掛圖

　　一題清純?nèi)欢鵁o解的代數(shù)

　　一具獨(dú)弦琴，撥動(dòng)檐雨的念珠

　　一雙達(dá)不到彼岸的槳櫓

　　蓓蕾一般默默地等待

　　夕陽一般遙遙地注目

　　也許藏有一個(gè)重洋

　　但流出來，只是兩顆淚珠

　　呵，在心的遠(yuǎn)景里

　　在靈魂的深處

　　(1)第一節(jié)詩通過四個(gè)意象 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 的組合和疊加，充分表現(xiàn)了“思念”的 ▲ 。

　　(2)請(qǐng)你對(duì)詩中畫線的句子做點(diǎn)賞析。

　　24.欣賞下面一首古詩，回答問題(4分)

　　黃鶴樓 ●崔顥

　　昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

　　晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。

　?、倮畎子?ldquo;眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭”來評(píng)價(jià)該詩，難道這首詩僅在寫景方面有獨(dú)到之處嗎?請(qǐng)說說你的看法。

　?、谠姼柚杏袃蓚€(gè)“空”字，請(qǐng)結(jié)合詩意進(jìn)行賞析。

　　五、綜合性學(xué)習(xí)(6分)

　　25.關(guān)于“低頭族”與“深閱讀”的語文綜合性學(xué)習(xí)。

　　材料一：家人、好友聚會(huì)圍坐一圈，卻各自拿起手機(jī)一言不發(fā);吃飯走路都捧著平板，卻總抱怨沒有時(shí)間靜心讀書……如今，這樣的情景在生活中屢見不鮮，很多人已深陷“低頭一族”。無論是排隊(duì)、候車，還是在地鐵、公交上，埋頭緊盯屏幕的乘客隨處可見，由此引發(fā)的安全事故報(bào)道頻頻見諸媒體。

　　材料二：新媒體時(shí)代，“低頭族”并非中國獨(dú)有。數(shù)據(jù)顯示，全球范圍內(nèi)“手機(jī)上癮者”(每天開啟應(yīng)用程序超過60次的用戶)從2013年3月的7900萬人，增長到今年3月的1.76億人，漲幅高達(dá)123%。我國成年國民數(shù)字化閱讀方式的接觸率2013年首次超過五成。

　　專家指出，數(shù)字時(shí)代常見的“淺閱讀”與“碎片化閱讀”，往往缺乏系統(tǒng)性、太過隨意化，容易使人產(chǎn)生思維惰性，值得警惕。在這種情況下，應(yīng)鼓勵(lì)傳統(tǒng)閱讀，這樣才能提升閱讀品質(zhì)，培養(yǎng)人們的系統(tǒng)思考和判斷能力。

　　材料三：“把閱讀作為一種生活方式，把它與工作方式相結(jié)合，不僅會(huì)增加發(fā)展的創(chuàng)新力量，而且會(huì)增強(qiáng)社會(huì)的道德力量。”今年全國兩會(huì)上，回答記者提問時(shí)道出了閱讀的真諦。在新媒體大發(fā)展的今天，我們更需要保持閱讀的定力，倡導(dǎo)完整閱讀、深度閱讀。詩書傳家歷來是我國一脈相承的優(yōu)秀傳統(tǒng)。那浩如煙海的傳統(tǒng)經(jīng)典，更是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的載體。我們只有與書為伴，在書海中徜徉、流連、沉潛，讓閱讀成為必須，讓閱讀蔚成風(fēng)氣，我們才能穿越時(shí)空，更多地體悟文字真諦和書中三味，熏染古人的才情和智慧，讓古老的中國文化薪火相傳，歷久彌新。

　　(1)某校九年級(jí)學(xué)生準(zhǔn)備以“低頭族與深閱讀”為主題開展一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如果你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)為本次活動(dòng)寫一條主題詞。

　　(2)從材料一、材料二中，你發(fā)現(xiàn)深陷“低頭一族”有哪些弊端?(最低兩點(diǎn))

　　(3)讀了上邊的材料后，你認(rèn)為該如何正確處理“淺閱讀”與“深閱讀”之間的關(guān)系。

　　六、個(gè)性表達(dá)(50分)

　　26.從下面兩個(gè)題目中，任選一題作文。字?jǐn)?shù)不少于600字，文中不出現(xiàn)可能泄漏考生自己信息的真實(shí)地名、校名和人名。

　　(1)命題作文

　　時(shí)光匆匆，腳步匆匆，三年初中生活，轉(zhuǎn)瞬即逝。曾經(jīng)，我們帶著童年的幼稚上路，在青春的大道上忘情地奔跑，在知識(shí)的海洋里盡情地遨游，灑下一路汗水，留下一路歡笑;現(xiàn)在，中考在即，我們懷揣美好的夢想，即將踏上中考的戰(zhàn)場，回望過去，風(fēng)景無限，歷歷在目.....請(qǐng)以“致我們即將逝去的光陰”為題作文。

　　(2)情景作文

　　按照下面情境要求，寫一篇作文。

　　時(shí)令：層林盡染

　　時(shí)間：月色如水

　　地點(diǎn)：在異鄉(xiāng)

　　人物：我;家人或友人。

　　要求：題目自擬，材料自揀，立意自定，文體自選。