《審美體驗(yàn)與藝術(shù)創(chuàng)造》閱讀材料

　　審美體驗(yàn)既是藝術(shù)創(chuàng)造活動的起點(diǎn)，又是貫穿在其中的創(chuàng)造性動力因素。藝術(shù)創(chuàng)造活動是一種由多種精神活動和技術(shù)活動構(gòu)成的復(fù)雜過程，又有多層次的心理活動交錯地介入其中。但為了具體地分析研究，我們一般把藝術(shù)創(chuàng)造分為互相關(guān)聯(lián)、漸層推進(jìn)的三個主要環(huán)節(jié)——藝術(shù)創(chuàng)造的興發(fā)階段、構(gòu)思階段和物化階段。

　　藝術(shù)的興發(fā)看起來是突然降臨在主體身上的一種欲望和激情，但它卻不是什么神秘力量的作用，而是過去和現(xiàn)在的審美體驗(yàn)醞釀而導(dǎo)致的精神爆發(fā)效應(yīng)。鐘嶸有一段文字說明了詩歌創(chuàng)作的欲望與激情，他說：“若乃春風(fēng)春鳥，秋月秋蟬，夏云暑雨，冬月祁寒，斯四候之感諸詩也。嘉會寄思以親，離群托詩以怨。至于楚臣去境，漢妾辭宮;或骨橫朔野，魂逐飛蓬……凡斯種種，感蕩心靈，非陳詩何以展其義，非長歌何以騁其情?”這種豐富的痛苦體驗(yàn)、深沉的憂患意識積聚和醞釀，成為激活詩歌創(chuàng)作的欲望和激情。

　　藝術(shù)構(gòu)思，是主體在豐富體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過以情感為中心的多種心理活動對感知材料進(jìn)行審美改造和組織，把客觀物象變?yōu)閷徝酪庀蟮倪^程。“操千曲而后曉其聲”，這是音樂家的豐富體驗(yàn);“收盡奇峰打草稿”，這是畫家的豐富體驗(yàn);“遍歷人生百態(tài)，嘗盡苦辣酸甜”，這是文學(xué)家的豐富體驗(yàn)。體驗(yàn)越是豐富，感受越是深刻，情感越是強(qiáng)烈，審美的創(chuàng)造力也越是巨大。體驗(yàn)不僅給藝術(shù)構(gòu)思所帶來的是豐富的材料，而且最重要的是賦予藝術(shù)構(gòu)思以內(nèi)在的邏輯。“楊柳岸曉風(fēng)殘月”(柳永)，這幾樣事物在詩人心中成為如此凄美的審美意象，就是由情感的支配而形成的一個活生生的有機(jī)體。被情感浸透、為情感所凝集在一起的諸種意象，通過想象生成為審美意象。由此可見，藝術(shù)構(gòu)思的內(nèi)在邏輯是審美體驗(yàn)。

　　藝術(shù)物化，是指藝術(shù)主體把心靈中的審美體驗(yàn)創(chuàng)造性地轉(zhuǎn)化為生動可感的藝術(shù)形象。如果說，客觀存在的山水留在感知活動中的印象是“眼中山水”，藝術(shù)家心靈中構(gòu)思的山水審美意象是“胸中山水”，那么，經(jīng)過藝術(shù)家的創(chuàng)造性符號實(shí)踐和運(yùn)用精湛的技術(shù)呈現(xiàn)出來的山水就是“畫中山水”。藝術(shù)家艱辛而快樂的勞動，就是要把豐富的生命體驗(yàn)變?yōu)樯鷦涌筛械乃囆g(shù)形象。曹雪芹寫作《紅樓夢》，“十年辛苦不尋常”，把人生的凄涼和辛酸、歷史的沒落與哀婉，都化為賈史王薛四大家族的蒼茫命運(yùn)和眾多的人物形象，其中滿紙荒唐言，實(shí)在是一把辛酸淚。無論是小說的形象，還是其它藝術(shù)形象，都是主體心靈中審美意象的物化，而審美意象正是審美體驗(yàn)在心靈中生成的無形影像，它們的最后根據(jù)就在審美體驗(yàn)之中。

　　從藝術(shù)興發(fā)、構(gòu)思和物化三個主要環(huán)節(jié)上看，審美體驗(yàn)作為動力、邏輯和根據(jù)貫穿在藝術(shù)創(chuàng)造過程中。沒有審美體驗(yàn)，也就沒有藝術(shù)創(chuàng)造。

　　選自《美感的深層形態(tài)——審美體驗(yàn)》，有刪改

　　《審美體驗(yàn)與藝術(shù)創(chuàng)造》閱讀題目

　　小題1:下列各項(xiàng)，符合作者的觀點(diǎn)的兩項(xiàng)是(5分)

　　A.藝術(shù)創(chuàng)造活動是一種包含有多層次的心理活動在內(nèi)的復(fù)雜過程。

　　B.藝術(shù)構(gòu)思，就是把審美意象變?yōu)榭陀^物象的改造和組織的過程。

　　C.小說、詩歌等的藝術(shù)形象都是藝術(shù)主體心靈中審美意象的物化。

　　D.審美體驗(yàn)既是藝術(shù)創(chuàng)造活動的起點(diǎn)，又是藝術(shù)創(chuàng)造活動的終點(diǎn)。

　　E.從藝術(shù)興發(fā)、構(gòu)思和物化上看，沒有藝術(shù)創(chuàng)造，就沒有審美體驗(yàn)。

　　小題2:下列不屬于藝術(shù)家的審美體驗(yàn)越豐富就越能影響藝術(shù)構(gòu)思的一項(xiàng)是(3分)

　　A.操千曲而后曉其聲 B.楊柳岸曉風(fēng)殘月

　　C.收盡奇峰打草稿 D.遍歷人生百態(tài)

　　小題3:從文章第一段來看，審美體驗(yàn)與藝術(shù)活動的關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)在哪兩個方面?(4分)

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　　小題4:在藝術(shù)創(chuàng)造過程中，審美體驗(yàn)具有哪些作用?請簡要說明。(4分)

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　　《審美體驗(yàn)與藝術(shù)創(chuàng)造》閱讀答案

　　小題1:A C

　　小題2:B小題3:(1)審美體驗(yàn)通過藝術(shù)活動，可以被具體化和符號化;(2)審美體驗(yàn)與藝術(shù)活動的各個環(huán)節(jié)都有關(guān)聯(lián)。

　　小題4:激活藝術(shù)創(chuàng)作的欲望和激情;給予藝術(shù)構(gòu)思豐富的材料;賦予藝術(shù)構(gòu)思以內(nèi)在的邏輯;是藝術(shù)創(chuàng)造的終極根據(jù)?！敬鹆?ldquo;動力”(激活藝術(shù)創(chuàng)作的欲望和激情)、“邏輯”(賦予藝術(shù)構(gòu)思以內(nèi)在的邏輯)、“根據(jù)”(是藝術(shù)創(chuàng)造的終極根據(jù))三點(diǎn)的即為4分;答了“動力”“邏輯”“根據(jù)”任2點(diǎn)和“材料”(給予藝術(shù)構(gòu)思豐富的材料)三點(diǎn)即為3分;答了全部4點(diǎn)的亦為4分】

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