《語言經(jīng)濟(jì)學(xué)與中國的語言產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略》閱讀材料

　　⑤語言和文化密切相關(guān)，語言是文化的凝聚體，是文化總體的一個組成部分，是文化最核心的載體。什么是文化產(chǎn)業(yè)?有眾多學(xué)者給予了定義，但都大同小異，例如有學(xué)者這樣定義：文化產(chǎn)業(yè)是生產(chǎn)者以市場為基礎(chǔ)，以專業(yè)分工為條件，以資本為動力，為消費(fèi)者提供滿足其審美、求知、群體認(rèn)同等文化需求的過程。文化產(chǎn)業(yè)包括報刊雜志業(yè)、影視音像業(yè)、出版發(fā)行業(yè)、旅游觀光業(yè)、演出娛樂業(yè)、工藝美術(shù)業(yè)、會議展覽業(yè)等等。從文化產(chǎn)業(yè)的外延可以看出，文化產(chǎn)業(yè)所衍生出來的職業(yè)基本上都與語言有關(guān)，體現(xiàn)了語言是文化的核心載體，語言產(chǎn)業(yè)是文化產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)，也是其重要的組成部分。語言產(chǎn)業(yè)的發(fā)達(dá)程度，很大程度上決定了文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)達(dá)程度，比如說好萊塢的電影行業(yè)，能夠占領(lǐng)全球市場，主要來源于其語言的強(qiáng)勢和語言產(chǎn)業(yè)的發(fā)達(dá)。

　?、拊S多教育活動及其硬件的生產(chǎn)，按照市場經(jīng)濟(jì)的原則進(jìn)行組織，形成了與其他產(chǎn)業(yè)相同或相近的特征，于是形成了教育產(chǎn)業(yè)，包括一些教育機(jī)構(gòu)本身的企業(yè)化運(yùn)作，為教育提供各種服務(wù)和各種硬件產(chǎn)品的企業(yè)以及非企業(yè)化卻已市場化的教育活動等。由于所有的教育活動都是以語言為基礎(chǔ)的，所以也可以說，語言和語言產(chǎn)業(yè)是教育和教育產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)，語言教育產(chǎn)業(yè)本身就是教育產(chǎn)業(yè)的一部分，當(dāng)然也是語言產(chǎn)業(yè)的一部分。語言是必須經(jīng)過學(xué)習(xí)才能掌握的，因此，語言產(chǎn)業(yè)的業(yè)態(tài)支撐點(diǎn)是教育。語言產(chǎn)業(yè)尤其語言教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展以及語言產(chǎn)業(yè)鏈的延伸離不開教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　　⑦“語言經(jīng)濟(jì)”比“語言產(chǎn)業(yè)”的外延要廣，語言產(chǎn)業(yè)是語言經(jīng)濟(jì)活動的核心部分，但非全部，因為即使在市場經(jīng)濟(jì)體制下也并非所有經(jīng)濟(jì)活動都在市場經(jīng)濟(jì)框架內(nèi)，語言經(jīng)濟(jì)也是如此。語言經(jīng)濟(jì)與語言經(jīng)濟(jì)學(xué)當(dāng)然密切相關(guān)，語言經(jīng)濟(jì)學(xué)本來就是把語言以及與語言相關(guān)的因素作為表征變量，用經(jīng)濟(jì)學(xué)的工具來測度語言產(chǎn)業(yè)的成本收益、語言產(chǎn)業(yè)對GDP增長的貢獻(xiàn)度、語言的經(jīng)濟(jì)力。因此，可以認(rèn)為語言產(chǎn)業(yè)是語言經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的對象和出發(fā)點(diǎn)，也是語言經(jīng)濟(jì)理論與實踐結(jié)合的契合點(diǎn)。對語言產(chǎn)業(yè)的研究是語言經(jīng)濟(jì)學(xué)具有重要應(yīng)用價值的體現(xiàn)。

　?、辔鞣皆S多國家的語言產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，比如，2008年歐盟語言產(chǎn)業(yè)營業(yè)總額達(dá)到84億歐元，未來若干年將每年至少增長10%，語言產(chǎn)業(yè)因此列入若干最高增長產(chǎn)業(yè)之一，預(yù)計到2015年歐盟語言產(chǎn)業(yè)營業(yè)額將達(dá)165億至200億歐元。

　?、崮壳拔覈锌傮w的語言規(guī)劃和一些語言戰(zhàn)略措施，但還沒有納入國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體戰(zhàn)略的語言經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略或語言產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略。筆者認(rèn)為，應(yīng)盡快統(tǒng)籌相關(guān)部門和組織有關(guān)領(lǐng)域的專家，制定國家層面的、宏觀意義的、指導(dǎo)性的、有配套措施和政策的語言經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略或語言產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略。《光明日報》(2012年03月02日)

　　《語言經(jīng)濟(jì)學(xué)與中國的語言產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略》閱讀題目

　　1.給第①段中加粗的字注音，并根據(jù)上下文解釋其字義。

　　溯　字音：__________。字義：__________。

　　2.第③段中的劃線句，它在文中的作用是____________________。

　　3.細(xì)讀第⑧段，簡析其在文章中有何作用。

　　________________________________________

　　4.閱讀第⑥段，概述其中“語言產(chǎn)業(yè)”與“教育產(chǎn)業(yè)”的相互關(guān)系。

　　________________________________________

　　5.下列對本文分析不正確的一項是：(　)

　　A.語言產(chǎn)業(yè)是語言經(jīng)濟(jì)理論與實踐的契合點(diǎn)。

　　B.作者用平實的語言闡述了語言產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵。

　　C.本文論述了經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下語言應(yīng)怎樣發(fā)展。

　　D.語言產(chǎn)業(yè)基本上決定文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)達(dá)程度。

　　6.聯(lián)系生活中語言經(jīng)濟(jì)或語言產(chǎn)業(yè)的具體實例，選取文中的某一觀點(diǎn)發(fā)表評論。

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　　《語言經(jīng)濟(jì)學(xué)與中國的語言產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略》閱讀答案

　　1.sù　“溯”即是“往上回想”。

　　2.畫線句列舉了英國憑借強(qiáng)大的語言產(chǎn)業(yè)獲得了巨大的收益的例子，并用“100億歐元”“170億至180億”列舉數(shù)字證明語言產(chǎn)業(yè)帶來的收益之大。借此證明“從宏觀上講，各類語言產(chǎn)業(yè)的形成和發(fā)展可以有效推動一個國家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長”。

　　3.第⑧段開頭即說“西方許多國家的語言產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛”，引出文段的主要內(nèi)容。“比如……”采用了列舉事例的方法，在列舉西方國家語言產(chǎn)業(yè)發(fā)展時，用“10%”“165億至200億歐元”的數(shù)字來說明西方國家語言產(chǎn)業(yè)已經(jīng)發(fā)展到了很高的水平，激勵我國也應(yīng)該加緊語言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為第⑨段寫我國語言發(fā)展的規(guī)劃和戰(zhàn)略措施張力。

　　4.第⑥段先介紹了教育產(chǎn)業(yè)的形成過程和教育產(chǎn)業(yè)的包括的內(nèi)容，讓讀者大致了解教育產(chǎn)業(yè)，便于讀者在下文中理解“語言產(chǎn)業(yè)”與“教育產(chǎn)業(yè)”的相互關(guān)系。答題區(qū)主要在第⑥段“由于所有的教育活動……離不開教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展”。答題時要分點(diǎn)作答，簡要概括。第一點(diǎn)是所有教育活動以語言為基礎(chǔ)或是說語言和語言產(chǎn)業(yè)是教育和教育產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)。第二點(diǎn)是語言教育產(chǎn)業(yè)是教育產(chǎn)業(yè)的一部分。第三點(diǎn)是語言產(chǎn)業(yè)的業(yè)態(tài)支撐點(diǎn)是教育。第四點(diǎn)是語言產(chǎn)業(yè)尤其是語言教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展以及語言產(chǎn)業(yè)鏈的延伸離不開教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　　5.C

　　6.第③段中英國憑借自己的英語產(chǎn)業(yè)，推動了經(jīng)濟(jì)的增長，由此我們也可以列舉出生活中因語言推動的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實例，發(fā)表自己的看法見解。第⑧段中西方國家語言產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速給我國發(fā)展語言的啟示。(列舉具體實例講述等，言之有據(jù)即可)

　　看了“語言經(jīng)濟(jì)學(xué)與中國的語言產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略閱讀答案”