《壓力與高度》閱讀材料

　?、谀s棲息在植物葉子上，分布在世界各地。它的神奇之處在于跳起來的高度相當(dāng)于它身高的100倍，這相當(dāng)于一個人跳70層樓那么高。因沫蟬的相對彈跳高度打破了跳蚤保持的紀(jì)錄，它被生物學(xué)家封為自然界新的“跳高冠軍”。

　　③研究認(rèn)為沫蟬彈跳能力如此發(fā)達(dá)是為了逃避來自鳥和其他昆蟲的襲擊。

　?、軓氖麓隧椦芯康膭虼髮W(xué)動物學(xué)家麥克羅姆說：“沫蟬的彈跳能力令人難以置信。這使它們幾乎不能被捕捉到。以前沒有人對它的彈跳進(jìn)行過測量。”他在《自然》雜志中描述：就身體長度而言，沫蟬驚人的跳躍能力超過自然界任何一種昆蟲，跳躍高度超過了跳蚤，并且速度是跳蚤的4倍多。

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　?、拊瓉?，它的后腿肌肉非常健壯，就像隨即待發(fā)的彈弓，可以在瞬間跳躍中爆發(fā)后腿蓄力。沫蟬在起跳前雙腿固定蓄力，起跳的初始速度為每秒3.1米，三倍于跳蚤的起跳速度。沫蟬起跳時承受的重力約為其體重的400倍。而有經(jīng)驗的噴氣式飛機(jī)的駕駛員在起飛時最多只能承受其體重7倍的重力。相比之下，跳蚤的力量只是重力的135倍。

　?、吣s之所以能打破跳蚤的起跳紀(jì)錄，是因為它能忍受起跳時約為其體重400倍的巨大壓力。

　?、噙@一現(xiàn)象足以讓我們反思：人世間，人和人所處的“高度”千差萬別，就在于他們對待壓力的態(tài)度不同。面對壓力，有人畏首畏尾，退縮不前，致使一生擔(dān)驚受怕，一事無成;有人從容不迫，堅強(qiáng)面對，于是在現(xiàn)實和眾人的“擠壓”下成就了人生的輝煌。

　　《壓力與高度》閱讀題題目

　　14.結(jié)合上下文，在第⑤段橫線上補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥印?2分)

　　15.聯(lián)系上下文，分析下列加點(diǎn)詞語的作用。(4分)

　　(1)因沫蟬的相對彈跳高度打破了跳蚤保持的紀(jì)錄，它被生物學(xué)家封為自然界新的“跳高冠軍”。 (2分)

　　(2)這使它們幾乎不能被捕捉到。(2分)

　　16.選文第⑥段加線句運(yùn)用了哪兩種說明方法?有什么作用?(2分)

　　17.選文給了你怎樣的啟示?(2分)

　　《壓力與高度》閱讀題答案

　　14.沫蟬為什么能跳這么高呢?

　　15.(1)“跳高冠軍”用擬人的手法生動形象地寫出了沫蟬的彈跳能力強(qiáng)。體現(xiàn)了說明文語言的生動性。

　　(2)“幾乎”表程度，表明沫蟬很難被捕捉到。(或者：若去掉這個詞，原文的意思就成了“沫蟬肯定不能被捕捉到”，與實際情況不符。)它體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

　　16.列數(shù)字，作比較。(1分)真實具體地突出了沫蟬在起跳時的速度快。(1分)

　　17.示例：壓力越大，能力越強(qiáng);對待壓力的態(tài)度不同，所處的“高度”也千差萬別;科學(xué)發(fā)現(xiàn)無止境。

　　看了“壓力與高度閱讀練習(xí)及答案”