8.為了增強(qiáng)表達(dá)效果，廣告詞往往也運(yùn)用各種修辭手法。請(qǐng)選出對(duì)下列廣告詞的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)(　　)

　　(1)隔壁千家醉，開壇十里香。

　　(2)眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)您的心靈， 請(qǐng)為您的窗戶安上玻璃。

　　(3)只要您擁有春蘭空調(diào)，春天就永遠(yuǎn)陪伴著您。

　　(4)神仙飲瓊漿玉液長(zhǎng)生不老，百姓喝蓮塘高粱歡樂(lè)健康。

　　A.①夸張 ②對(duì)偶 ③夸張 ④對(duì)比

　　B.①比喻 ②對(duì)比 ③擬人 ④對(duì)偶

　　C.①比喻 ②夸張 ③夸張 ④對(duì)比

　　D.①夸張 ②比喻 ③擬人 ④對(duì)偶

　　9.下面的標(biāo)題運(yùn)用了什么修辭手法?按順序填空，下列幾組答案中正確的一項(xiàng)(　　　)

　　(1)《手術(shù)臺(tái)就是陣地》　　 (2)《蟋繂的住宅》

　　(3)《沙漠里的船》 　　(4)《把牢底坐穿》

　　A.比喻 擬人 比喻 夸張

　　B.夸張 比喻 擬人 比喻

　　C.比喻 擬人 夸張 夸張

　　D.夸張 擬人 比喻 夸張

　　10.下面的廣告詞都用了一定的修辭手法，與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(　　)

　　A.既營(yíng)養(yǎng)，又清新，牙齒好喜歡。(納愛斯牙膏)

　　B.我餓了，喂喂我吧!(青島城市垃圾箱上的廣告)

　　C.一握農(nóng)行手，永遠(yuǎn)是朋友。(中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行)

　　D.山之青，水至清;源之靜，水至凈;霧之輕，水至淳。(千島湖純凈水)

　　思路解析：

　　本題考查的是對(duì)修辭手法的辨認(rèn)和理解，要求學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境，能夠辨別出句子所使用的修辭手法。

　　名師解析：

　　1.(1)排隊(duì)、點(diǎn)頭、鞠躬都是人的動(dòng)作，這里用來(lái)描寫秧苗，所以是擬人;(2)將月亮比作小船，所以是比喻;(3)“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色”是三個(gè)以上相同結(jié)構(gòu)的句式，所以是排比;(4)“萬(wàn)丈巨浪”極力夸大描寫黃河浪大，所以是夸張。故答案為D。

　　2.A是將“他”病好以后與病前作對(duì)比，天天練長(zhǎng)跑，不是比喻;B將胡須比喻成隸體“一”;C將少年時(shí)代的生活比喻成畫頁(yè)、樂(lè)章;D將秋風(fēng)比喻成細(xì)雨煙。故答案為A。

　　3.A將老單身漢比喻成木條，突出單身漢的瘦削，但木條有粗有細(xì)，因此不是很貼切;B將滿月比喻成赤紅的大金盤，金盤一般都是用來(lái)比喻太陽(yáng)，因此不是很貼切;C將眼睛比喻成黑色眼鏡，二者形象上沒(méi)有共同點(diǎn)，因此不貼切;D將沙比喻成雪，月比喻成鉤，與前三項(xiàng)相比比喻最為貼切。故答案為D。

　　4.A是比喻句，將眼睛比喻成秋水;B是擬人句，俯瞰是人的動(dòng)作，這里用來(lái)修飾星星，賦予星星人的動(dòng)作;C是比喻句，將光帶比喻成彩虹;D是比喻句，將夜空比喻成大海。故答案為B。

　　5.A是比喻句，將秋水比喻成明鏡;B是對(duì)偶句，前后句式相同;C是設(shè)問(wèn)句，有問(wèn)有答，不是反問(wèn)句;D是擬人句，用奔跑等詞語(yǔ)表示索溪的動(dòng)作。故答案為C。

　　6.①是雙關(guān)，“聯(lián)想”在這里既是指電腦，又是想象的意思;②是比喻，將牛奶的香濃比喻成絲的感受;③是擬人，“伴”是人的動(dòng)作，這里修飾“新版面福瑞卡”;④是對(duì)偶，前后句式結(jié)構(gòu)相同。故答案為D。

　　7.A是反問(wèn)句，有“怎能”一詞，說(shuō)明畫不出祖國(guó)的面貌這一實(shí)事;B不是排比句，因?yàn)橹挥袃蓚€(gè)相同句式的句子，排比句要求最少三個(gè);C是比喻句，將小楷比喻成小螞蟻;D是比喻句，將“你們”比喻成初升的太陽(yáng)。故答案為C。

　　8.①是夸張，用十里香夸大說(shuō)明酒香;②是比喻句，將眼睛比喻成心靈的窗戶;③是擬人句，“陪伴”是人的動(dòng)作，這里用來(lái)修飾春天;④對(duì)偶句，前后句式相同。故答案為D。

　　9.《手術(shù)臺(tái)就是陣地》是比喻的修辭手法，將手術(shù)臺(tái)比作陣地;《蟋蟀的住宅》是擬人的修辭手法，“住宅”是人類居住的房屋，這里的“住宅”指蟋蟀的洞穴，因此是擬人的修辭手法;《沙漠里的船》是比喻的修辭手法，將駱駝比喻成沙漠里的船;《把牢底坐穿》是夸張的修辭手法，牢底不可能被坐穿，在這里夸大說(shuō)明在牢里待得時(shí)間長(zhǎng)。故答案為A。

　　10.A擬人句，喜歡是人的動(dòng)作，這里用來(lái)修飾牙齒;B擬人句，餓了是人的動(dòng)作，這里來(lái)說(shuō)垃圾箱;C擬人句，握手是人的動(dòng)作，這里用來(lái)修飾農(nóng)行;D是排比句，有三個(gè)以上的相同句式。故答案為D。

　　參考答案：1.D　 2.A　　 3.D　　 4.B　　 5. C　　 6.D　 7.C　 8.D　 9.A　　 10.D

　　易錯(cuò)提示：做選擇題時(shí)，要注意題干要求，例如第3題，要求找出比喻最貼切的一項(xiàng)，換言之就是每一個(gè)選項(xiàng)都可能是正確的，但是存在比喻不貼切的現(xiàn)象，因此要選擇最完美的選項(xiàng);再比如第10題，要求找出與其他三項(xiàng)修辭手法不同的一項(xiàng)，要求學(xué)生指出每一個(gè)選項(xiàng)的修辭手法，再進(jìn)行比較，不注意題干要求很容易出錯(cuò)。

　　三、對(duì)號(hào)入座。(填正確答案的序號(hào))

　　A.比喻　　B.擬人　　C.夸張　　　D.排比　　　E.反問(wèn)　　　F.設(shè)問(wèn)

　　1.廣場(chǎng)上人山人海，擠得水泄不通，連根針都插不進(jìn)去。(　　)

　　2.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(　　)

　　3.大蟲見掀他不著，吼一聲，震得那山岡也動(dòng)了。(　　)

　　4.小蜜蜂在花叢中邊歌邊舞。(　　　)

　　5.半綠半黃的樹葉紛紛飄落下來(lái)，像是一只只彩色的蝴蝶在空中飛舞。(　　)

　　思路解析：要求學(xué)生掌握每一種修辭手法的定義，并結(jié)合語(yǔ)境找出相應(yīng)的修辭手法。

　　名師解析：

　　1.夸張修辭是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等著意夸大或縮小的修辭手法。“連根針都插不進(jìn)去”極力說(shuō)明人多，是夸張的修辭手法。

　　2.擬人修辭指把事物當(dāng)作人一樣來(lái)寫，賦予事物人的動(dòng)作和感情。睡了是人的動(dòng)作，這里修飾古老的威尼斯，顯然是擬人手法。

　　3.夸張修辭是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等著意夸大或縮小的修辭手法。“山岡也動(dòng)了”極力說(shuō)明聲音大，因此是夸張的修辭手法。

　　4.邊歌邊舞是人的動(dòng)作，這里用來(lái)修飾蜜蜂，所以本句是擬人句。

　　5.比喻就是用跟甲事物有相似點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫或說(shuō)明甲事物，換言之就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。本題將樹葉比喻成彩色的蝴蝶，是比喻句。

　　參考答案：l.C　　 2.B　　 3.C　　 4.B　　 5.A

　　易錯(cuò)提示：第5題是比喻的修辭手法，有的學(xué)生看到“空中飛舞”容易誤以為是擬人句，這種情況要結(jié)合整句話的意思來(lái)判斷，上半句的主語(yǔ)是樹葉，下半句說(shuō)“像是一只只彩色的蝴蝶”因此是將樹葉比喻成蝴蝶。此處比較容易出錯(cuò)。

　　四、指出下面比喻句的本體和喻體。

　　1.月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的云。

　　這句話用　　　　比喻

　　2.作為公路的鎧甲——路面，天天展現(xiàn)在司機(jī)面前。

　　這句話用　　　　比喻

　　3.遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，像一條長(zhǎng)龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。

　　這個(gè)比喻句，用　　　　比喻　　　　。

　　4.桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像胳駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。

　　這個(gè)比喻句，用　　　　比喻　　　　。

　　5.桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗。

　　這個(gè)比喻句，用　　　　比喻　　　　。

　　思路解析：本題考察的是比喻句的運(yùn)用，要熟練掌握比喻句中的本體和喻體。

　　名師解析：比喻：用跟甲事物有相似點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫或說(shuō)明甲事物，換言之就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。包括明喻、暗喻和借喻三種。

　　1.“一縷一縷輕紗似的云。”將輕紗比喻成云。

　　2.破折號(hào)是解釋說(shuō)明的作用，解釋路面是公路的鎧甲，因此將路面比喻成鎧甲。

　　3.長(zhǎng)城是本體，長(zhǎng)龍是喻體，因此將長(zhǎng)城比喻成長(zhǎng)龍。

　　4.“桂林的山真奇啊”說(shuō)明桂林的山是本體，老人、巨象、駱駝是喻體。

　　5.“桂林的山真秀啊”說(shuō)明桂林的山是本體，屏障、竹筍是喻體。

　　參考答案：

　　1.輕紗;云　　　2.鎧甲;路面　　　　3.長(zhǎng)龍;長(zhǎng)城

　　4.老人、巨象、駱駝;桂林的山　　　5.屏障、竹筍;桂林的山

　　易錯(cuò)提示：4.5題本體只有一個(gè)，喻體有多個(gè)，因此答題時(shí)很可能回答得不全面，有遺漏，此處比較容易出錯(cuò)。

　　五、在下列排比句的“提示語(yǔ)”下面畫上“　　　”。

　　1.敬愛的周啊!難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那雄健的身影，難忘您那光明磊落的胸懷，難忘您那鞠躬盡瘁的一生。

　　2.各種鳥兒唱著委婉動(dòng)聽、千變?nèi)f化的歌，有的婉轉(zhuǎn)清揚(yáng)，有的呢喃細(xì)語(yǔ)， 有的高亢豪放，交織成一曲天然交響樂(lè)。

　　思路解析：本題考查的是排比句的句式結(jié)構(gòu)，了解什么是排比句的提示語(yǔ)。排比句必須是三個(gè)或三個(gè)以上

　　相同句式組成的，兩個(gè)不能構(gòu)成排比句，尋找排比句提示語(yǔ)一定要在相同句式中尋找。

　　名師解析：排比：把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語(yǔ)氣一致的詞語(yǔ)或句子(三個(gè)或三個(gè)以上)成串地排列的一種修辭手法。

　　1.排比句是“難忘……難忘……難忘……難忘……”因此，“難忘”是提示語(yǔ)。

　　2.排比句是“有的……有的……有的……”因此，“有的”是提示語(yǔ)。

　　參考答案：1.難忘　　2.有的

　　易錯(cuò)提示：尋找排比句提示語(yǔ)一定要在相同句式中尋找。

　　六、將下列句子補(bǔ)充完整，構(gòu)成擬人句。

　　1.秋天，果子成熟了，向日葵卻　　　　地低下了頭。

　　2.春天來(lái)了，花壇里的花在　　　　。

　　3.浪花　　　　著沙灘。

　　4.小溪　　　　從山上流下來(lái)。

　　思路解析：本題考查的是擬人句的運(yùn)用，擬人句指把事物當(dāng)作人一樣來(lái)寫，賦予事物人的動(dòng)作和感情，解答本題時(shí)要把相關(guān)事物賦予人類特有的情感或動(dòng)作，注意要符合事物的特點(diǎn)和語(yǔ)境。

　　名師解析：

　　1.看到題目，秋天，果子成熟了，向日葵卻怎么地低下了頭，怎么樣低下了頭，必須是擬人，那形容人什么地低下頭，有很多詞，像卑微地低下頭，慚愧地低下頭，謙虛地低下頭。這里秋天，向日葵也成熟了，滿載著果子，沉甸甸地低下了頭，那用什么來(lái)形容呢，還必須是擬人，很顯然，向日葵也收獲了果實(shí)，他不炫耀，不夸大自己的成果，很謙虛，因此，謙虛地低下頭。

　　2.春天來(lái)了，花壇里的花在干什么呢?花壇里有很多花，而且都很美麗。一般形容花，都是爭(zhēng)相開放，你開得漂亮，我比你還漂亮，對(duì)，那就是比美。因此，春天來(lái)了，花壇里的花在比美。

　　3.浪花對(duì)沙灘。一般都是這么形容的：浪花怕打著沙灘。一個(gè)浪接著一個(gè)浪涌上海灘邊，撞擊著沙灘，激起一朵朵浪花。怕打更顯浪花的溫柔，輕輕地拍打。光說(shuō)拍打，又顯得不夠生動(dòng)，加上歡快地拍打，顯出浪花跟沙灘一起像孩子們一樣玩耍。

　　4.小溪從山上流下來(lái)，是怎么流下來(lái)地呢。假設(shè)一個(gè)孩子，爬到山頂后，從山上下來(lái)，他會(huì)是怎么下來(lái)的呢?一定是高高興興地，蹦蹦跳跳地，歡聲笑語(yǔ)地，從山上下來(lái)的。因?yàn)?，看完風(fēng)景，游覽完大自然，呼吸完新鮮空氣，孩子心情非常高興。因此，小溪笑著，蹦著，從山上地流下來(lái)。

　　參考答案：

　　1.秋天，果子成熟了，向日葵卻謙虛地低下了頭。

　　2.春天來(lái)了，花壇里的花在相互比美。

　　3.浪花歡快地拍打著沙灘。

　　4.小溪笑著、蹦著從山上流下來(lái)。

　　答案不唯一