漢字，是我們?nèi)粘Ｊ褂米疃嗟奈淖?，今天小編要與大家分享一下：小學(xué)漢字高頻知識(shí)點(diǎn)模擬試題，試題具體內(nèi)容如下：

　　1.選字組詞

　　(1)建　健

　　(　　　)康　　　 (　　 )設(shè) 　　　(　　　　 )身　　(　　 )議

　　(2)形　型

　　(　　　)狀 　造(　　 ) 　　　(　　　　 )態(tài) 　　　典(　　 )

　　(3)題　提

　　(　　　)問 　　　 ( 　　 )字　　 (　　　　　)綱　(　　　)材

　　(4)遐　暇　瑕

　　(　　　)邇聞名　　目不(　　　)接　　　應(yīng)接不(　　　)　(　　　)想聯(lián)翩

　　(　　　)不掩瑜　　(　　　)瑜互見　　　潔白無(wú)(　　　)　白璧微(　　　)

　　思路分析：完成這道題，首先要理解詞意，正確搭配相應(yīng)漢字，注意一些固定詞組。

　　名師詳解：“健”的含義1.強(qiáng)健;2.使強(qiáng)健;3.在某一方面顯示的程度超過一般;和人的身體、能力有關(guān);可組詞：健身、健康等;“建”多作動(dòng)詞用建筑、提出、設(shè)立。如建筑、建議等;“形”的意思為1.形狀;2.表現(xiàn)，顯露;組詞：形狀、形態(tài)等;“型”的意思為類型;模型，可組詞造型、典型等;“題”為名詞時(shí)，意思是“題目”，為動(dòng)詞時(shí)意思是“寫上、簽上”比如組詞“題字”“題名”;“提”多為動(dòng)詞用，可組詞：提問、提綱。“遐”的意思為“遠(yuǎn)”，因此部首為走之，“遐邇聞名” 形容名聲很大，遠(yuǎn)近都知道，因此應(yīng)為“遐”;“暇”的意思為“空閑”，組詞“目不暇接”指東西多，眼睛都看不過來(lái);“瑕”指玉上面的斑點(diǎn)，部首“王”代表玉。

　　參考答案：

　　1.(1)健　　建　　健　　建

　　(2)形　　型　　形　　型

　　(3)提　　題　　提　　題

　　(4)遐　　暇　　暇　　遐　　瑕　　瑕　　瑕　　瑕

　　易錯(cuò)提示：漢字意義不理解或詞語(yǔ)掌握不牢，容易出現(xiàn)錯(cuò)誤失分。

　　2.形近字組詞。

　　帳(　　　　　)　　　競(jìng)(　　　　　)　　　馳(　　　　　)　　　辨(　　　　　)

　　賬(　　　　　)　　　竟(　　　　　)　　　弛(　　　　　)　　　辯(　　　　　)

　　思路分析：做同音形近的字組詞題，要看清字形，然后根據(jù)意義組詞。

　　名師詳解：“帳”字的部首“巾”是表示它和布有關(guān)，“長(zhǎng)”表示“寬，大”“帳”的本義是戶外臨時(shí)居住的大型有頂帷幕，可組詞“帳篷”、“蚊帳”;“賬”的部首為“貝”不難推測(cè)“賬”和貨幣有關(guān)，如：賬簿等。“競(jìng)”動(dòng)詞，有比賽的意思，可組詞競(jìng)賽、競(jìng)爭(zhēng)等;“竟”的意思：1.出乎意料，2.完畢，3.終于，可根據(jù)字義不同組成不同的詞語(yǔ)，如竟然、究竟、畢竟等。“馳”的部首“馬”，意思是 1.追求、神往;2.傳播，遠(yuǎn)揚(yáng)”;“弛”的意思是1.解除，2.放松，3.松懈，可組詞松弛等;“辨”有分別，分析，明察的意思，可組詞為：分辨，明辨;“辯”中間的部首“讠”表明和語(yǔ)言有關(guān)，意思為“辯論，辯解”。

　　參考答案：

　　帳子 賬簿;競(jìng)賽 竟然;策馬飛馳　　張弛有度;辨別 辯論(僅供參考)

　　易錯(cuò)提示：形近字意義分辨不清，容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。

　　三、根據(jù)讀音，在括號(hào)里寫出恰當(dāng)?shù)臐h字。

　　1.dǎo 向(　　)　　 (　　 )嶼　(　　 )蛋 　　　臥(　　　 )

　　2.dù (　　 )假　　　(　　 )船 　 (　　 )皮 　 ( 　　　)鵑

　　3.miǎn ( 　　)除 　 ( 　　)強(qiáng) 　( 　　)懷　　(　　　)腆

　　4.róng (　　 )易 　 　(　　 )樹 　　　光(　　　)　　(　　　)巖

　　5.mó 薄(　 )　(　　 )托 ( 　　)煉　(　　 )菇

　　思路分析：做同音字填空題，首先要讀準(zhǔn)字音，拼讀出詞語(yǔ)，弄明白詞語(yǔ)意思，然后選擇正確的漢字進(jìn)行填寫。這道題重在考查學(xué)生對(duì)同音字的掌握情況。

　　名師詳解：做這樣的題不僅需要學(xué)生平時(shí)勤于練習(xí)，而且要勤于使用，使生字、詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)和生活緊密聯(lián)系起來(lái)。易寫錯(cuò)的詞語(yǔ)有：向?qū)?，度假，渡船，免除、熔巖。“向?qū)?rdquo;是“指引，帶領(lǐng)”的意思。“度”、“渡”兩個(gè)字容易混淆。“渡”的意思為1.由這一岸到那一岸，2.載運(yùn)過河;“度”有“過”(指時(shí)間)的意思，例如 “歡度春節(jié)”，“渡船”的意思是坐著船從這岸到那岸;“度假”度過假期這段時(shí)間。“miǎn除”即去掉，除掉，“免”字也有“去除”的意思。“熔巖”指噴發(fā)出來(lái)的高溫巖漿，因此“熔”的部首應(yīng)

　　應(yīng)為“火”。

　　參考答案：

　　1.導(dǎo) 島 搗 倒

　　2.度 渡 肚 杜　3. 免 勉 緬 靦　4. 容 榕 榮 熔 5. 膜 摩 磨 蘑

　　易錯(cuò)提示：讀錯(cuò)拼音，不理解詞義或字義，容易出錯(cuò)失分。

　　四、找出句子中寫錯(cuò)的字并用標(biāo)“______”出，然后在括號(hào)里改正過來(lái)。(8分)

　　1.每天放學(xué)回家，小青總是先作功課在玩。(　　)

　　思路分析：這道題考查學(xué)生的認(rèn)真程度和字義理解能力。解答本題，首先認(rèn)真耐心地逐字逐詞讀句子，劃出可疑的漢字，再一一辨別。

　　名師詳解：(1)“做、作”表示動(dòng)作，習(xí)慣上，具體東西的制造一般寫成“做”，后面多接名詞，如“做衣服，做作業(yè)等”;抽象一點(diǎn)的、書面語(yǔ)色彩重一點(diǎn)的詞語(yǔ)，一般都寫成“作”，如“作廢，作對(duì)，作怪”等。“做功課”是一種具體的行為，“功課”是名詞，所以，“作功課”應(yīng)該用“做”字。“在、再”是兩個(gè)意義完全不同的同音字。“在”常用在時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)所詞語(yǔ)之前;“再”表示將要重復(fù)或繼續(xù)的動(dòng)作。本題中“先作功課再玩”是“先做完功課接著玩”的意思，“玩”是做完功課后將要進(jìn)行的行為，因此應(yīng)改成“再”。

　　參考答案：1.作—做　 在—再

　　易錯(cuò)提示：讀題馬虎大意，容易漏掉錯(cuò)別字;不理解“做、作”“再、在”的意義，平時(shí)錯(cuò)用，易失分。學(xué)生平時(shí)要注意理解字詞的意義，區(qū)別用法，有助于提高答題的準(zhǔn)確率。

　　2.同學(xué)們以經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)貫。(　　)

　　思路分析：這道題考查學(xué)生的認(rèn)真程度和字義理解能力。解答本題，首先認(rèn)真耐心地逐字讀句子，劃出可疑的漢字，再一一辨別。

　　名師詳解：“以、已”是意思不同的同音字。“以”有“于，在(時(shí)間)”的意思;“已”表示事情、動(dòng)作已經(jīng)結(jié)束。本題是說“同學(xué)們的習(xí)慣養(yǎng)成了，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的動(dòng)作結(jié)束了”，而不是“在某個(gè)時(shí)間”，因此“以經(jīng)”應(yīng)改成“已經(jīng)”。“貫、慣”讀音相同，意義不同。“貫”作為名詞時(shí)，表示“世代居住的地方”。“習(xí)慣”在句子里的意思是“長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的學(xué)習(xí)行為”，“慣”的意思是“習(xí)以為常的，積久成性的”，是固定搭配，所以“習(xí)貫”改成“習(xí)慣”。

　　參考答案：2.以——已　貫——慣

　　易錯(cuò)提示：讀題馬虎大意，容易漏掉錯(cuò)別字;不理解“以、已”“貫、慣”的意義，平時(shí)錯(cuò)用，易失分。學(xué)生平時(shí)要注意理解字詞的意義，區(qū)別用法，有助于提高答題的準(zhǔn)確率。

　　3.時(shí)鐘敲了七下，我來(lái)不極吃早參了，背起書包上學(xué)去了。(　　)

　　思路分析：這道題考查學(xué)生的認(rèn)真程度和字義理解能力。解答本題，首先認(rèn)真耐心地逐字逐詞讀句子，劃出可疑的漢字，再一一辨別。

　　名師詳解：“及、極”是一組字形相近的同音字，用法上易混淆，需要從字義上區(qū)別用法。“及”的意思“趕上”;“極”有“頂點(diǎn)，盡頭”的意思，“來(lái)不及”是“趕不上時(shí)間”的意思，所以“來(lái)不極”應(yīng)該是“來(lái)不及”。“餐、參”兩個(gè)生字沒有意義上的關(guān)聯(lián)和字形上的，如果學(xué)生出錯(cuò)，是粗心或者不會(huì)寫“餐”字的緣故。

　　參考答案：3.極——及　參——餐

　　易錯(cuò)提示：讀題粗心，容易漏掉錯(cuò)別字;不理解“及、極”的意義，平時(shí)錯(cuò)用，易失分。學(xué)生平時(shí)要注意理解字詞的意義，區(qū)別用法，有助于提高答題的準(zhǔn)確率。

　　4.經(jīng)長(zhǎng)看電視會(huì)影像你的視力。(　)

　　思路分析：這道題考查學(xué)生的認(rèn)真程度和字義理解能力。解答本題，首先認(rèn)真耐心地逐字逐詞讀句子，劃出可疑的漢字，再一一辨別。

　　名師詳解：“長(zhǎng)、常”是用法上易混淆的兩個(gè)同音字，要正確運(yùn)用它們，就要辨析它們的字義。“長(zhǎng)”跟“短”相對(duì);“常”的意思是“常常，次數(shù)多”。結(jié)合句意“看電視”是多次發(fā)生的動(dòng)作，因此“經(jīng)長(zhǎng)”應(yīng)該稱“經(jīng)常”。“影像、影響”需要從詞性上區(qū)分用法，“影像”是名詞;“影響”是動(dòng)詞，“施加作用”的意思。多次看電視的行為造成視力下降，“影像你的視力”中的“影像”應(yīng)為動(dòng)詞，使視力發(fā)生變化。“影像”改成“影響”。

　　參考答案：4.長(zhǎng)—?！∠?mdash;響

　　易錯(cuò)提示：讀題粗心，容易漏掉錯(cuò)別字;不理解“長(zhǎng)、常”的意義，平時(shí)錯(cuò)用，易失分。學(xué)生平時(shí)要注意理解字詞的意義，區(qū)別用法，有助于提高答題的準(zhǔn)確率。

　　5.他以玩強(qiáng)的義力戰(zhàn)勝傷殘，重反工作岡位，做出了重大供獻(xiàn)。( 　)

　　思路分析：這道題考查學(xué)生的認(rèn)真程度和字義理解能力。解答本題，首先認(rèn)真耐心地逐字逐詞讀句子，劃出可疑的漢字，再一一辨別。

　　名師詳解：“頑強(qiáng)”，非常堅(jiān)強(qiáng)，屬于固定搭配;“義”表示公正的道理或舉動(dòng)，如正義、義氣;“毅”的意思是“果決，志向堅(jiān)定而不動(dòng)搖”，本句是說他很堅(jiān)毅、頑強(qiáng)，因此應(yīng)選“毅力”，“反”： 翻轉(zhuǎn)的，顛倒的;“返”的意思是：回，歸，往。本句中“重返工作崗位”是說重新回歸到工作崗位上;貢獻(xiàn)：對(duì)國(guó)家或公眾所做的有益的事;“供”敬奉神佛等，祭祀時(shí)擺設(shè)祭品。本句是說他為祖國(guó)做出了很多有益的事情，因此應(yīng)為“貢獻(xiàn)”二字。

　　參考答案：5.玩—頑 義—毅 反—返 岡—崗 供—貢

　　易錯(cuò)提示：讀題粗心，容易漏掉錯(cuò)別字;不理解字的意義，平時(shí)錯(cuò)用，易失分。學(xué)生平時(shí)要注意理解字詞的意義，區(qū)別用法，有助于提高答題的準(zhǔn)確率。