小升初語(yǔ)文考試模擬試題一

　　(一)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)

　　dǐ yù　　　lín xún　　huī hóng　　qiè ér bù shě　　　pǔ sù

　　(　　) (　　　) 　(　　　)　( 　　　　　　) 　(　　 )

　　(二)給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填序號(hào))(4分)

　　1、顧： 相顧一笑( ) 三顧茅廬( )顧客盈門(mén)( )奮不顧身( )

　　A、前來(lái)購(gòu)買(mǎi)東西的 B、拜訪 C、看 D、注意;照管

　　2、素： 銀裝素裹( ) 素質(zhì)教育( ) 素不相識(shí)( )衣著素凈( )

　　A、顏色單純;不艷麗 B、本色;白色 C、本來(lái)的;原有的 D、素來(lái);向來(lái)

　　(三)按要求寫(xiě)成語(yǔ)。(5分)

　　1、 禮堂的人真多!一看，我的腦海中便想起___________ 、 ___________ 、 ___________ 、___________ 　　等成語(yǔ)。

　　2、到了好朋友家，我一點(diǎn)也不受拘束，可用 ___________ 、___________ 這兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容。

　　3、時(shí)間過(guò)得真快!一眨眼六年的小學(xué)生生活快要結(jié)束了，真是 ___________ 、___________ 。

　　4、將用錯(cuò)的廣告詞恢復(fù)原貌，將正確的寫(xiě)在括號(hào)里：

　　消炎藥廣告詞：快治人口——( ) 營(yíng)養(yǎng)液廣告詞——口蜜腹健( )

　　(四)讀上句，接下句。(5)

　　千里冰封，___________ 。

　　路遙知馬力，___________ 。

　　但愿人長(zhǎng)久，___________ 。

　　問(wèn)渠哪得清如許，___________ 。

　　落霞與孤鶩齊飛，___________ 。

　　(五)、根據(jù)“大方”的不同意思造句。(2)

　　A.不小氣___________ 　　B.不拘束___________

　　二、根據(jù)課內(nèi)外閱讀填空：(10分)

　　1、“我們愛(ài)你——( )奏出的古曲，( )譜寫(xiě)的新歌”中， “新歌”的含義是 ___________ 。

　　2、孔子之所以說(shuō)水是真君子，是因?yàn)樗甠__________ 、___________ 、___________ 、___________ 。

　　3、在清水田里，時(shí)常有 ______________________ ，整個(gè)的田便成了_____________________ 。田的大小好象是 ______________________ 。

　　4、本學(xué)期中我們認(rèn)識(shí)了___________ 的江澤民，___________ 的海倫??凱勒，還從一些名言警句中懂得了一些道理，如從 ___________ 中懂得了______________________。

　　三、根據(jù)提供的情景填寫(xiě)(6分)

　　1、小華很不珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)，可用___________ 這句諺語(yǔ)勸他。

　　2、我們即將畢業(yè)，面對(duì)朝夕相處六年的同學(xué)，心中非常留念，想對(duì)他們說(shuō)“___________ ，___________”(填一句詩(shī))

　　3、學(xué)校最近開(kāi)展了“創(chuàng)建文明校園”的活動(dòng)，少先隊(duì)大隊(duì)部向全校同學(xué)征集這方面的宣傳標(biāo)語(yǔ)，你的應(yīng)征標(biāo)語(yǔ)是： ___________ 。

　　四、閱讀與理解(33分)

　　短文一(11分)

　　第二天上午，皮埃爾醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上。他急急要來(lái)一張報(bào)紙，仔細(xì)讀著這樣一條最新消息：昨天晚上11時(shí)57分，在圣但尼港東南約75海里處發(fā)生了里氏5.2級(jí)地震，地震引起了海嘯。所幸的是沒(méi)有發(fā)生船只損壞和人員傷亡。“謝天謝地，”皮埃爾自言自語(yǔ)，“克勒松，現(xiàn)在你可以安息了……”

　　1、這段課文中的“他”是指___________ ，“你”是指___________ ;

　　“你”是“他”的 ___________ 。“安息”的意思是___________ 。(2’)

　　2、把“‘謝天謝地，’皮埃爾自言自語(yǔ)，‘克勒松，現(xiàn)在你可以安息了……’”

　　把這句話改為提示語(yǔ)在最后的句子。(2’)

　　3、“自言自語(yǔ)”是什么意思?“他”這句話是對(duì)克勒松說(shuō)的，為什么說(shuō)是自言自語(yǔ)? (3’)

　　4、皮埃爾對(duì)克勒松說(shuō)“你可以安息了……”省略號(hào)省略了什么，把省略的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)。(4’)

　　你可以安息了______________________________

　　短文二(22’)

　　沒(méi)有人喝彩的工作

　　(1)有一天，我從學(xué)校里跑出來(lái)，流著淚，很( )地走回家。

　　(2)媽媽抱著弟弟，站在門(mén)口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來(lái)。

　　(3)但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進(jìn)去，一邊問(wèn)我說(shuō)：“為什么這般傷心?”

　　(4)我一邊抹(mā mǒ)著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說(shuō)：“媽媽，我想要做的事，老師總不讓我做。”“呀!到底是什么事?”媽媽溫和地問(wèn)我。

　　(5)“學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)……要演節(jié)目……但是老師不讓我當(dāng)主角(jiǎo jué)，卻只要我在后臺(tái)工……工作!那小龍平時(shí)很不愛(ài)文藝，這次反做了!”我嗚嗚咽咽，連話也說(shuō)不清楚。

　　(6)媽媽伸出手來(lái)，要我看看她戴著的手表。

　　(7)“云，你看，這手表上面有些什么東西?”媽媽一面擦干我的眼淚，一面( )地問(wèn)。

　　(8)“那是一塊玻璃，兩根指針。”我回答說(shuō)。

　　(9)媽媽把弟弟放在一旁 脫下手表 把表殼打開(kāi) 又問(wèn)我說(shuō) 你看里面是些什么

　　(10)是小齒輪和螺絲 這時(shí)我完全忘記了我的傷心事

　　(11)媽媽繼續(xù)說(shuō)：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候，別人就會(huì)說(shuō)‘這表是徒有外表’?？墒窃鯓硬拍苁顾鼤?huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分。”

　　(12)停了一會(huì)兒，媽媽又望著我( )地說(shuō)：“這是沒(méi)有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒(méi)有的工作。”聽(tīng)了媽媽的話，我( )。

　　1、畫(huà)去文中不正確的讀音。(2)

　　2、從下列詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在文中的括號(hào)里。(3)

　　恍然大悟 意味深長(zhǎng) 悲哀 傷心 溫和 柔和

　　3、第9、10自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2)

　　4、第十自然段中“我完全忘了我的傷心事”(3)

　　“我的傷心事”指的是什么事?

　　5、讀文中畫(huà)“ ”的句子，回答下列問(wèn)題。

　　(1)句中的“這”指的是什么?為什么說(shuō)它“是重要的，而且是不能夠沒(méi)有的工作” ?(4’)

　　(2)聽(tīng)了媽媽的話我會(huì)怎么想?怎么做?(4’)

　　(3)現(xiàn)實(shí)生活中，像這樣無(wú)人喝彩的工作還有很多，試舉一例。(4’)

　　五、作文

　　培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”在你的生活中，有過(guò)哪些快樂(lè)和憂愁?你是怎樣和別人分享、對(duì)別人傾訴的?請(qǐng)選擇印象深刻的一件事寫(xiě)下來(lái)，題目自定。要求：內(nèi)容具體、語(yǔ)言通順、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、不寫(xiě)錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)在400個(gè)左右。

　　小升初語(yǔ)文考試模擬試題二

　　一、補(bǔ)足成語(yǔ)，然后選一個(gè)造句：

　　( )心( )志 語(yǔ)( )心( ) 精( )簡(jiǎn)( ) 張( )結(jié)( )

　　( )( )成效 見(jiàn)( )知( ) 司空( )( ) ( )七八( )

　　二、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞：

　　精湛( ) 真摯( ) 鎮(zhèn)靜( ) 脆弱( )

　　三、下列語(yǔ)句中，有些地方不恰當(dāng)，請(qǐng)你修改一下并說(shuō)明理由。

　　1.某公司開(kāi)業(yè)廣告說(shuō)：“免費(fèi)贈(zèng)送小禮品，贈(zèng)完為止。”

　　2.一家新開(kāi)張的商店在廣告里表示：歡迎新老顧客光臨。

　　四、學(xué)校重新布置圖書(shū)閱覽室，要選擇幾條名人名言或警句掛在閱覽室四周，請(qǐng)你幫助選兩條。

　　五、臨近畢業(yè)，同學(xué)們都將各奔東西，請(qǐng)你給要好的朋友寫(xiě)一則畢業(yè)贈(zèng)言：

　　六、按原文填空：

　　1.在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起( )，會(huì)鍛煉出一顆( )的心。

　　2.甘瓜苦蒂，( )。

　　3.( )，要留清白在人間。

　　4.白日放歌須縱酒，( )。

　　七、閱讀理解。

　　愛(ài) 痕

　　記得一位偉人說(shuō)過(guò)：母親是女兒心中的太陽(yáng)，我是太陽(yáng)底下最幸福的人。

　　我母親是一位普通的工人，長(zhǎng)年患病，病史幾乎與我同齡。她身材瘦小，性格溫柔而倔強(qiáng)。年過(guò)半百，看起來(lái)比實(shí)際年齡略顯蒼老。憔悴的面容，記錄了生命的坎坷。為了排除母親久病臥床的孤寂，為了回報(bào)溫暖的母親，在春暖花開(kāi)的日子里，我用“小飛鴿”自行車(chē)馱著母親到郊外散心。

　　郊外的景色真美啊!湛藍(lán)的天空，像一池倒映的湖水;清新的空氣，似醇酒的芳香，令人心曠神怡。我一邊吃力地蹬著車(chē)，一邊當(dāng)導(dǎo)游，向母親介紹改革開(kāi)放給農(nóng)村帶來(lái)的巨大變化。我彎腰弓背，喘著粗氣，小心翼翼的行駛。突然，車(chē)子在水泥的路基上顛簸了一下，我的身體失去了平衡。就在車(chē)倒人翻的一剎那，我們猛然側(cè)過(guò)頭，用自己的身體擋住了母親。母親安然無(wú)恙，我卻覺(jué)得眼前一黑，下頜被堅(jiān)硬的鐵軌磕傷，殷紅的鮮血頓時(shí)淌下來(lái)。母親黯然淚下：“好玉玉，媽難為你了……”我用手帕擦去母親腮邊的淚水，打趣地說(shuō)：“磕破點(diǎn)皮，沒(méi)關(guān)系。這不正好多了個(gè)‘酒窩’嗎!”母親破涕為笑，笑聲中包含著誠(chéng)摯的母愛(ài)——至高無(wú)上的永恒之愛(ài)!

　　后來(lái)，我的下頜果然留下一道疤痕——充滿人間親情的愛(ài)痕。從這道值得自豪的孝痕上，我感悟到了做人的真正的價(jià)值。

　　1.聯(lián)系上下文，解釋以下詞語(yǔ)。

　　心曠神怡：_____________________ 破涕為笑：_____________________

　　2.先給短文標(biāo)好自然段，再概括第三自然段的內(nèi)容。

　　3.“我是太陽(yáng)底下最幸福的人”的原因是：

　　4.我用手帕擦去母親腮邊的淚水，打趣地說(shuō)：“磕破點(diǎn)皮，沒(méi)關(guān)系。這不正好多了個(gè)‘酒窩’嗎!”我這樣說(shuō)是因?yàn)? )

　　A.我盼望有一個(gè)酒窩。 B.我故意說(shuō)笑話，來(lái)安慰母親。

　　C.“酒窩”很美，我感謝母親。

　　5.讀了短文的最后一句，“做人的真正的價(jià)值”是什么?請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)劇?/p>

　　何為貧窮

　　一天，富有的父親帶著小兒子去鄉(xiāng)下旅行，想讓他見(jiàn)識(shí)一下窮人是怎么生活的。在農(nóng)場(chǎng)最窮的人家里他們度過(guò)了一天一夜。旅行結(jié)束后，父親問(wèn)兒子：“旅行怎么樣?”“好極了!”“這回你知道窮人是怎么過(guò)日子的了?”

　　兒子回答：“我發(fā)現(xiàn)咱家里只有一條狗，可是他們家里卻有四條狗;咱家僅有一個(gè)水池通向花壇的中央，可他們竟有一條望不到頭的小河;我們的花園里只有幾盞燈，可他們卻有滿天的星星;還有，我們的院子只有那么一點(diǎn)兒，可他們的院子卻有整個(gè)農(nóng)場(chǎng)那么大!”兒子說(shuō)完，父親啞口無(wú)言。接著兒子又說(shuō)：“感謝父親讓我明白了我們有多么貧窮!”

　　在所讀的文章中寫(xiě)批注和體會(huì)是一種非常好的閱讀方式，有助于我們隨時(shí)記下自己的學(xué)習(xí)心得。請(qǐng)?jiān)谖闹信c(diǎn)點(diǎn)，可以用上不同顏色的筆，再把總體的感受和體會(huì)寫(xiě)在下面的橫線上。

　　八、習(xí)作：

　　培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè);而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”在你的生活中，有過(guò)哪些快樂(lè)憂愁，你是怎樣和別人分享的?選擇一兩件事寫(xiě)下來(lái)，注意詳略得當(dāng)，題目自擬。

　　小升初語(yǔ)文考試模擬試題三

　　一、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　__________ __________ __________ __________ _____________

　　__________ __________ __________ __________ _____________

　　二、積累運(yùn)用。

　　1.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。

　　摩平(mā mó) 噴香(pèn pēn) 作臺(tái)(zuō zuò)

　　差生(chà chā) 糊弄(hù hú) 吆喝( hè hē )

　　2.用“雅”字組成不同的詞語(yǔ)填空。

　　(1)圓駝角環(huán)境( )，是休閑度假的好去處。

　　(2)這個(gè)年輕人舉止( )，給我留下了極好的印象。

　　(3)語(yǔ)文課上，楊雪的姿勢(shì)很不( )，老師用目光示意她坐端正。

　　3.補(bǔ)足詞語(yǔ)，并仿造例子寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　集( )廣( ) 觸( )旁( ) 無(wú)( )有( )

　　( )出心( ) 精( )求( )① ( )故( )新

　　群( )群( )② 舍( )逐( ) ( )( )而上

　　( )一( )三 標(biāo)( )立( ) ( )而不( )

　?、貯BCA式：_____________________________________________________

　　②ABAC式：_____________________________________________________

　　4.請(qǐng)根據(jù)提示寫(xiě)出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)。

　　爸爸是個(gè)________________(有學(xué)問(wèn))的人。他____________(讀書(shū)特別多)，常常____________(速度特別快)。讀書(shū)甚至達(dá)到了____________(忘記了休息和吃飯)的程度。

　　5.照樣子，用一個(gè)字的詞寫(xiě)出加橫線的部分所強(qiáng)調(diào)的意思。

　　例：臘七臘八，凍死寒鴉 (冷)

　　在逃去如飛的日子里 ( 　 )

　　在八千多日的匆匆里 (　　)

　　日初出滄滄涼涼　(　　)

　　雪花落在她的金黃色的長(zhǎng)頭發(fā)上　(　　)

　　他說(shuō)將來(lái)他有了孩子可以拿它當(dāng)搖籃　(　　)

　　他們終于在成噸的礦渣中提煉出0.1克鐳　(　　)

　　6.請(qǐng)仿造例子，結(jié)合本學(xué)期學(xué)過(guò)的相關(guān)課文內(nèi)容來(lái)評(píng)價(jià)下列人物。

　　諾貝爾：大公無(wú)私，勇往直前，為科學(xué)作出了巨大貢獻(xiàn)。

　　李大釗：_________________________________________________________

　　居里夫人：_______________________________________________________

　　湯姆??索亞：_____________________________________________________

　　魯濱孫：___________________________________________________________

　　7.按要求填空，再回答問(wèn)題。

　?、倮蠋煶Ｓ谩堕L(zhǎng)歌行》中的“________________，______________”勸勉我們珍惜時(shí)間。我們用 “____________________，_____________________”歌頌老師的奉獻(xiàn)精神。

　　②寫(xiě)一句你喜歡的名言。____________________________________________

　　__________________________________________________

　?、壅n外，你一定讀了不少健康有益的書(shū)，請(qǐng)推薦三本你喜歡的書(shū)，書(shū)名：《 __________________》《 _____________》《 __________________》。你推薦的理由是：______________________________。

　　三、閱讀實(shí)踐。

　　聞起來(lái)像媽媽一樣

　　小男孩泰迪曾有過(guò)一個(gè)雖不健全卻很幸福的家，他和媽媽快樂(lè)地生活在一起。幼兒園在他的鑒定中這樣寫(xiě)道：“泰迪是一個(gè)聰明可愛(ài)、很有前途的孩子。”一年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生了一件不幸的事情——他的媽媽生了重病。泰迪每日里神思恍惚，變得對(duì)什么事都心不在焉。二年級(jí)時(shí)，殘酷的死神終于奪走了泰迪媽媽的生命命。隨著媽媽的去世，泰迪的心仿佛也被帶走了。那一年他留給老師的印象是：接受能力差，反應(yīng)遲鈍。泰迪全變了，渾身臟兮兮的，亂蓬蓬的頭發(fā)，挑釁的目光。沒(méi)有人愿意理他。

　　三年級(jí)的時(shí)候，班里新來(lái)了一位史密斯小姐擔(dān)任老師。和每個(gè)老師一樣，史密斯也沒(méi)有將格外的關(guān)注放在泰迪身上，因?yàn)檫€有那么多孩子分散著她的精力。但是一件小事卻使泰迪發(fā)生了巨變。

　　那是三年級(jí)的圣誕節(jié)。按照習(xí)慣，每個(gè)孩子都送給史密斯小姐一件禮物，并且興高采烈地圍著她周?chē)?，等著她一件件打開(kāi)。擠在這堆包裝精美的禮物中，有一個(gè)用舊包裝紙笨拙地包著的小盒子——這是泰迪的禮物。史密斯小姐打開(kāi)一看，有一只舊的假寶石手鐲，上面的裝飾有的已經(jīng)破裂。和它在一起的，只是一瓶快用完的香水。讓泰迪想不到的是，史密斯小姐高興地戴上了手鐲，并且把剩余的香水高興地噴向空中。“多好啊!”她笑著。孩子們也快樂(lè)地笑著：“多好啊!多好啊!”

　　聚會(huì)結(jié)束了，學(xué)生們離開(kāi)了校園，偌大的教室里只剩下泰迪還站在那里，遲遲不肯離去。

　　還有什么事嗎　　史密斯小姐問(wèn)

　　謝謝您收下了我的禮物　　泰迪小聲說(shuō)　　那手鐲是我媽媽用過(guò)的　　您戴上它非常漂亮　　香水也是我媽媽用過(guò)的　　現(xiàn)在　　您聞起來(lái)就像媽媽一樣　　亂發(fā)下　　泰迪昔日桀驁(jié ào)不馴的眼睛里噙滿了淚水

　　泰迪完全變了。

　　幾年后，離任的史密斯小姐收到了泰迪寄來(lái)的第一封短信：“親愛(ài)的史密斯小姐，我以全班第一名的成績(jī)畢業(yè)了。如果您能參加我的畢業(yè)典禮，我將非常感謝。愛(ài)您的泰迪。”

　　史密斯小姐沒(méi)有令泰迪失望。以后，每隔幾年，史密斯小姐就會(huì)收到相似的短信。

　　“親愛(ài)的史密斯小姐：我以全班第二名的成績(jī)考取了醫(yī)學(xué)院，如您參加我的入學(xué)典禮，我將不勝榮幸。愛(ài)您的泰迪。”

　　“親愛(ài)的史密斯小姐：我現(xiàn)在即將成為一名醫(yī)生了，如您參加我的畢業(yè)典禮，我將不勝感謝……”

　　“親愛(ài)的史密斯小姐……”

　　當(dāng)年，當(dāng)史密斯小姐真誠(chéng)地向周?chē)瑢W(xué)噴灑那半瓶香水時(shí)，她未必知道自己播下了怎樣的種子。今天，這一張張報(bào)喜的短信都像一枚枚愛(ài)的果實(shí)，散發(fā)著醉人的芳香。

　　1.請(qǐng)給短文第5、6自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　2.按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　近義詞　　 　　反義詞

　　神思恍惚(　　　　　　)(　　　　　　)

　　心不在焉(　　　　　　)(　　　　　　)

　　3.請(qǐng)你聯(lián)系短文內(nèi)容思考并填空。

　　當(dāng)大家等待著史密斯小姐一件件打開(kāi)那些禮物時(shí)，泰迪可能在想：________________________　　。

　　4.從泰迪所說(shuō)的“您聞起來(lái)就像媽媽一樣”的語(yǔ)言中，我們可以體會(huì)到________________________　　。

　　5.文章用泰迪寫(xiě)給史密斯小姐的若干封短信來(lái)表明泰迪的進(jìn)步與成功。行文從第四封短信起省略了內(nèi)容，請(qǐng)你發(fā)揮想象，試著補(bǔ)寫(xiě)第四封信。

　　親愛(ài)的史密斯小姐：________________

　　6.仔細(xì)品讀文中畫(huà)波浪線的句子，聯(lián)系上文想一想，這里的“種子”指的是什么?試著將你的理解寫(xiě)下來(lái)。

　　7.在文章最后一句話中，作者把什么比做什么?從“散發(fā)著醉人的芳香”中你體會(huì)到了什么?

　　四 、交流平臺(tái)。

　　就要告別小學(xué)學(xué)習(xí)生活了，你一定有不少感想，把你最想說(shuō)的話，寫(xiě)在橫線上。

　　___________________________________________

　　________________________________________________

　　五、作文。

　　你即將升入中學(xué)了，你心目中的各科新老師或者班主任是什么樣的人呢?各自有著怎樣的特點(diǎn)呢?請(qǐng)你以《我想象的中學(xué)老師》為題寫(xiě)一篇作文，條理清楚，語(yǔ)句通順，想象合理。