濟(jì)南小升初語文試卷

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)(19分)

　　l、請(qǐng)看下面每組詞語中加點(diǎn)字的注音，全對(duì)的在括號(hào)中畫“√”，有錯(cuò)的畫“×”。(4分)

　　(1)清幽(yōu) 殲滅(qiān) 興奮(xìng) 猜度(duó) ( )

　　(2)負(fù)荷(hé) 埋沒(mò) 湖泊(pō) 解剖(pāo) ( )

　　(3)擦拭(shì) 履行(lǚ) 嗜好(shì) 休憩(qì) ( )

　　(4)債券(juàn) 隧道(suèi) 粗糙(cāo) 瓦礫(lì) ( )

　　2、下列每句話中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)用橫線標(biāo)出，并將正確的依次寫括面的括號(hào)里。(6分)

　　(1)嘩一一嘩，鋪天蓋地的暴雨不停地潑撒下來，像天河絕了口。 ( )( )

　　(2)它的花瓣是玉白色的，花蕊卻是額黃色的，一淺一深，色調(diào)配的相當(dāng)合諧。 ( )( )

　　(3)幸福只是我們的心靈對(duì)這個(gè)世界的一種查覺和把握，是我們對(duì)于人間最樸素的又最真至的感情。( )( )

　　3、請(qǐng)按要求將下面的成語歸類，把序號(hào)寫在相應(yīng)的橫線上。(9分)

　?、僬Z重心長 ②不自量力 ③好高騖遠(yuǎn) ④三言兩語 ⑤同仇敵愾

　　⑥變本加厲 ⑦搖搖欲墜 ⑧安居樂業(yè) ⑨心亂如麻 ⑩傾盆大雨

　　褒義詞

　　貶義詞

　　中性詞

　　二、積累運(yùn)用(10分)

　　泉城是我們共同的家，我們是喝泉水長大的泉城人，對(duì)我們的家園你一定了如指掌吧?請(qǐng)你閱讀下面的文章，把空白處應(yīng)填的內(nèi)容寫在文后的橫線上。

　　泉水·泉城·泉城人

　　泉城是一座泉水孕育的古城。

　　大大小小、遍布全市的700多處泉涌中，最著名的當(dāng)然非趵突泉莫屬。漫步在趵突泉公園中，隨處可見清澈碧綠的泉池：三泉涌濤、噴雪濺玉的趵突泉，蜿蜒如絲、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的金線泉，以及因宋代著名詞人李清照而名揚(yáng)四海的 ① 泉……年輕時(shí)的李清照在這里度過了自己生命中最快樂、最美好的一段日子，既有“常記溪亭日暮， ② ”的悠游自在，也有“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的傷感慨嘆;避難江南后，她還寫出了“生當(dāng)作人杰， ③ ”的千古名句。

　　泉城因泉水而溫潤，因文化而深厚。

　　大明潮畔，歷下亭的廊柱上鐫刻著杜甫的絕句：“海右此亭古，④ ”;曲水亭街，溪流的兩側(cè)綠樹成蔭，讓人聯(lián)想起《老殘游記》中“ ⑤ ，戶戶垂楊”的經(jīng)典評(píng)價(jià);千佛山下，華夏民族的先賢 ⑥曾躬耕于此……無怪乎清代的江西才子劉鳳誥來到濟(jì)南也油然感嘆，寫下了“ ⑦ ，一城山色半城湖”的精妙對(duì)聯(lián)。

　　溫潤的泉水，深厚的文化，養(yǎng)育了善良、真誠而又熱情的泉城人。

　　“ ⑧ ，不亦樂乎”展示了泉城人接待四方來客的熱情，“海內(nèi)存知己， ⑨ ”詮釋出泉城人結(jié)交新朋老友的真誠，“受人滴水之恩，當(dāng)以 ⑩ ”見證著泉城人浸潤著泉水文化的善良。

　　① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

　　三、閱讀理解(31分)

　　(一)學(xué)習(xí)文言文，能更加了解中國文化的精髓，也能明白更多做人的道理。閱讀下面的這則小故事，想想你能從中學(xué)到些什么。(12分)

　　華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒①難之②。朗曰：“幸尚寬，何為不可?”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳③。既已納其自托④，寧可以急相棄邪?”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。

　　【注】①輒：就。②難之：對(duì)這件事感到為難。③耳：罷了。④既已納其自托：既然已經(jīng)接納了他來船上托身。

　　1、解釋下面句中加點(diǎn)的字。(4分)

　　俱乘船避難 俱 幸尚寬 尚

　　后賊追至 至 攜拯如初 初

　　2、用現(xiàn)代漢語寫出“世以此定華、王之優(yōu)劣”一句的意思。(4分)

　　3、從文段內(nèi)容看，你認(rèn)為華歆、王朗誰優(yōu)誰劣?寫出理由。(4分)

　　(二)英國哲學(xué)家、作家培根曾經(jīng)說過：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。”是啊，讀一篇好文章就是接受一次心靈的洗禮。讀一讀畢淑敏的《綠手指》，你一定會(huì)對(duì)培根的話有更深的理解，思考后完成文后的題目。(19分)

　　綠手指 畢淑敏

　　美國一個(gè)小鎮(zhèn)，有一位老奶奶，長著“綠手指”。千萬別以為她是個(gè)妖怪或有什么特異，這是當(dāng)?shù)厝藢?duì)好園丁的稱贊。一天，老人在報(bào)上看到一條消息，園藝所重金懸賞純白金盞花。老奶奶想：金盞花，除了金色，就是棕色，白色的?不可思議。不過，我為什么不試試呢?

　　她對(duì)八個(gè)女兒講了，遭到一致反對(duì)。大家說：“你根本不懂得種子遺傳學(xué)，專家都不能完成的事，你這么大年紀(jì)了，怎么可能呢?”老奶奶決心一個(gè)人干下去。她撒下金盞花的種子，精心shì弄。金盞花開了，全是橘黃的。老奶奶在中間挑選一朵顏色稍淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的種子，第二年把它們?cè)苑N下去。然后，再從花朵中挑選顏色淺淡的種子栽種„„一年又一年，春種秋收循環(huán)往復(fù)，老奶奶從不jǔ喪懷疑，一直堅(jiān)持。女兒遠(yuǎn)走了，丈夫去世了。生活中發(fā)生了很多的事，老奶奶處理完這些事之后，依然滿懷信心地栽種金盞花……

　　二十年過去了，有一天早晨，她來到花園?？吹揭欢浣鸨K花開得奇特燦爛，它不是近乎白色，也不是很像白色，是如銀似雪的純白。

　　她把100粒種子寄給了那家20年前懸賞的機(jī)構(gòu)。她甚至不知道這則 A 還是否有效，在這漫長的歲月里，是否早就有人培育出了純白金盞花。

　　等待的日子長達(dá)一年，因?yàn)槿藗円媚切┓N子驗(yàn)證。終于，園藝所長打電話給老奶奶說：“我們看到了你的花，它是雪白的。因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，資金不再duì現(xiàn)，您還有什么要求嗎?”

　　老奶奶對(duì)著聽筒小聲說:“你們可還要黑色的金盞花?我能種出來……”

　　黑色的金盞花至今沒開放，因?yàn)槔夏棠倘ナ懒恕?/p>

　　但愿你我還能長出新的綠手指。

　　1、根據(jù)拼音寫出漢字。(3分)

　　jǔ喪( ) shì弄( ) duì現(xiàn)( )

　　2、下面的兩個(gè)詞語哪個(gè)用在文中的A處才恰當(dāng)?請(qǐng)用橫線畫出。(2分)

　　啟示 啟事

　　3、文中加橫線的句子是個(gè) 句，不改變句子的意思，改寫成否定句應(yīng)該是：

　　4、老人的八個(gè)兒女一致反對(duì)她培育純白的金盞花的原因是什么?請(qǐng)用文中語句作答。

　　5、你怎樣理解文章的最后一句話?(4分)

　　6、閱讀下面的這篇文言短文,文中的哪句能說明與《綠手指》相同的道理?請(qǐng)你用橫線在下面的短文中畫出來。(3分)

　　梁丘謂晏子曰：“吾至死不及夫子矣?”晏曰：“晏聞之，為者常成，行者常至。嬰非有異于人也。常為而不置，常行而不休者。胡難及也?”

　　四、寫作(40分)

　　寫作不僅可以鍛煉思維，更能陶冶情操。請(qǐng)你按照下面的要求，寫一篇既能感動(dòng)自己、也能打動(dòng)別人的好文章吧。

　　送友人 李白

　　青山橫北郭，白水繞東城。 此地一為別，孤蓬萬里征。

　　浮云游子意，落日故人情。 揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

　　這是李白送別友人時(shí)寫的一首詩，請(qǐng)你把這首詩改寫成一篇記敘文。要求不能改變?cè)姼璧囊馑?，發(fā)揮一定的想象,刻畫出離別時(shí)的場(chǎng)景以及人物的神態(tài)、語言、動(dòng)作等,寫出李白與友人依依惜別的感情。題目自擬，不少于400字。

　　濟(jì)南小升初語文答案：

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)

　　1、⑪× ⑫× ⑬× ⑭×

　　2、⑪撒，絕 (灑，決) ⑫額，的(鵝，得) ⑬使，至(是，摯)

　　3、褒義詞：①語重心長 ⑤同仇敵愾 ⑧安居樂業(yè)

　　貶義詞：②不自量力 ③好高騖遠(yuǎn) ⑥變本加厲

　　中性詞：④三言兩語 ⑦搖搖欲墜 ⑨心亂如麻 ⑩傾盆大雨

　　二、積累運(yùn)用

　?、偈?②沉醉不知?dú)w路 ③死亦為鬼雄 ④濟(jì)南名士多 ⑤家家泉水 ⑥舜

　?、咚拿婧苫ㄈ媪?⑧有朋自遠(yuǎn)方來 ⑨天涯若比鄰 ⑩涌泉相報(bào)

　　三、閱讀理解

　　(一)1、俱：都 尚：還 至：到 初：剛開始

　　2、世人用這件事來確定華歆與王朗誰好誰壞。

　　3、華歆：守信用，講道義 王朗：自私，背信棄義。

　　(二)1、沮喪 侍弄 兌現(xiàn) 2、啟事 3、反問句 是不可能的

　　4、你根本不懂種子遺傳學(xué)，專家都不能完成的事，你這么大年紀(jì)的人，怎么可能呢?

　　5、表面上是寫能夠再有這么好的園丁，實(shí)際上是寫她堅(jiān)持不懈的精神。

　　6、為者常成，行者常至