高效課堂的本質(zhì)就是：采用最適合教師和學生的課堂組織形式，把學生的注意力全部集中到課堂教學上來，使學生最大限度的學到知識、提高個體能力。接下來學習啦小編為大家分享一下高效課堂的如何構建，希望能夠幫助大家!

　　一、何謂初中物理高效課堂?

　　1.初中物理高效課堂的基本理念

　　初中物理高效課堂是指在常態(tài)的課堂教學活動中，通過教師的引導和全體學生主動而積極的思維過程，在單位時間內(nèi)初中物理高效率、高質(zhì)量地完成教學任務、促進學生發(fā)展最大化的教學。初中物理高效課堂的核心是教學的初中物理高效益——檢驗課堂教學效果的重要標準是學生學習的初中物理高效性，初中物理高效課堂要在有限時間內(nèi)使學生的發(fā)展達到最大化，做到優(yōu)質(zhì)、高效、低負、低成本。

　　2.初中物理高效課堂的基本標準

　　(1)教學目標設置恰當(明確、具體、符合學情)。重難點處理得當(層次分明，重點突出;面向全體，關注個性;注重情感、知識技能、過程與方法的整合)。

　　(2)授課精煉初中物理高效。抓住知識主線，思路清晰，講練適度，組織嚴密。徹底改變“滿堂灌”、“一講到底”的落后教學方式，做到三個精講——重點問題精講、思路方法精講、難點問題精講;三個不講——學生已經(jīng)掌握的知識不講、講了也不會的不講、不講也會的不講。

　　(3)主體作用彰顯。加強學法指導，使學生的學習方式，從接受性學習轉換為自主性學習。充分調(diào)動學生積極性、主動參與性，發(fā)揮學生在教學中的主體作用，使學生在激勵、鼓舞中自主學習，掌握知識與技能，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力。

　　(4)學習形式多樣。努力提供豐富多樣的教育資源，充分利用現(xiàn)代信息技術及其他技術、組織手段，讓學生盡可能利用多種學習方式，通過多種感知途徑，在思考、操作、討論、探究的過程中，實現(xiàn)初中物理高效學習。

　　二、如何構建初中物理高效課堂?

　　1.構建初中物理高效課堂的指導思想

　　堅持以學生為本，從學生實際和本校實際出發(fā)，通過學習新課程的基本理念和先進的教育教學理論，學習優(yōu)秀中學的教學模式，促進初中物理教師的專業(yè)成長和學生的全面發(fā)展，大面積提高我校初中初中物理教學的質(zhì)量。