1、加強(qiáng)目的性教育，激發(fā)初中生學(xué)習(xí)英語的興趣

　　2、多種途徑，培養(yǎng)初中生英語學(xué)習(xí)的間接興趣

　　3、獲取成就感，引發(fā)初中生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣

　　孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，只有不斷獲取樂趣，才能促進(jìn)不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)歷過的事物中，曾獲得成功的事物容易引發(fā)興趣;在未經(jīng)歷過的事物中，有希望獲得成功事物容易引發(fā)興趣。在實(shí)踐教學(xué)中，教師可引導(dǎo)學(xué)生，回顧以往學(xué)習(xí)中的成功體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生興趣。新的學(xué)習(xí)內(nèi)容也應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的年齡、能力水平。保證學(xué)生能在學(xué)習(xí)中獲得成就感。

　　4、和諧師生關(guān)系，引導(dǎo)初中生的英語學(xué)習(xí)興趣

　　師生關(guān)系直接制約學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和克服困難的意志，影響學(xué)生認(rèn)識(shí)活動(dòng)的效率。初中的學(xué)生還未養(yǎng)成在高昂的情緒和飽滿的精神中聽課的本領(lǐng)，他們易于受教師的影響，即對(duì)某老師信任、尊敬，則對(duì)此學(xué)科會(huì)有較強(qiáng)的興趣;反之則上課易走神，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。所以，教師應(yīng)主動(dòng)創(chuàng)設(shè)良好的融洽的師生關(guān)系，打破“傳道、授業(yè)、解惑”、“師嚴(yán)道尊”的傳統(tǒng)戒律，樹立“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的觀念，要變教師的單向傳授為師生共同進(jìn)行學(xué)習(xí)和雙向交流，這樣不僅能更有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能做到言傳身教，感染學(xué)生。

　　
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1.如何提高初中生英語學(xué)習(xí)的興趣

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3.如何提高英語學(xué)習(xí)興趣

4.如何提高英語學(xué)習(xí)興趣

5.如何培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)英語的興趣