一、導(dǎo)入新課內(nèi)容新穎、方法多樣，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　二、明確教學(xué)目的，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

　　三、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　急于了解探究的心理，這樣就能夠誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如學(xué)

　　習(xí)“探索三角形全等的條件”角邊角時(shí)，如圖，小明不慎把三角形

　　模具打碎為三塊，他是否可以只帶其中的一塊碎片到商店去，就能配

　　一塊與原來(lái)一樣的三角形模具呢?如果可以，應(yīng)該帶哪塊去?為什

　　么?學(xué)生看著特別的好奇，我就抓住這份好奇心，讓學(xué)生猜想能

　　不能配一塊和原來(lái)一模一樣的玻璃，啟發(fā)他們想辦法來(lái)解決這個(gè)

　　問(wèn)題，這樣班里的氣氛一下子活躍起來(lái)了

　　四、引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　新教材針對(duì)初一學(xué)生喜歡觀看、喜歡動(dòng)手的性征，安排了大量的實(shí)踐性內(nèi)容。格特要求盡可能利用自制教具優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中，讓學(xué)生自由結(jié)組，，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示。通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，不僅規(guī)范了學(xué)生的勞動(dòng)、行為習(xí)慣，還能使學(xué)生在操作活動(dòng)中掌握抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)，既發(fā)展學(xué)生的思維，又提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　五、引導(dǎo)學(xué)生尋求數(shù)學(xué)中的數(shù)學(xué)規(guī)律，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　數(shù)學(xué)學(xué)科是一門具有高度的抽象性，嚴(yán)密的邏輯性，廣泛的應(yīng)用性的一門基礎(chǔ)學(xué)科。所以數(shù)學(xué)教學(xué)必須重視培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理能力，掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的特點(diǎn)及規(guī)律，以直接和間接的形式引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律、這樣學(xué)生才會(huì)越學(xué)越有興趣，然后正確運(yùn)用規(guī)律解決問(wèn)題。

　　六、設(shè)計(jì)練習(xí)，繼續(xù)增添學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)，除了要求鞏固本節(jié)的所學(xué)內(nèi)容之外，對(duì)練習(xí)的層次、練習(xí)的方式也要精心的設(shè)計(jì)和安排。既要照顧到學(xué)有余力的學(xué)生，又要考慮到學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。同時(shí)還要考慮到學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)樂(lè)勝的心理，適時(shí)、適地開展“男生女生PK”“勇攀高峰”等等帶有游戲性，又帶有挑戰(zhàn)意味的練習(xí)。這樣就能夠引發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和得到自我評(píng)價(jià)、自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。從而達(dá)到增添興趣，擴(kuò)展思維，發(fā)展智能的目的。

　　七、做好課堂小結(jié)，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)興趣。

　　一節(jié)好課不僅要“課伊始，趣即生;課進(jìn)行，趣愈濃”，而且還要做到“課結(jié)束，趣猶存”。使學(xué)生保持學(xué)習(xí)熱情。例如解一元一次不等式組時(shí)，通過(guò)例題教學(xué)，學(xué)生觀察自己總結(jié)出：大大取較大，小小取較小，大小小大中間找，大大小小無(wú)處找。教學(xué)實(shí)踐表明，只有正確的學(xué)法指導(dǎo)，才能使學(xué)生站在教學(xué)的主體位置上，學(xué)有所獲，才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)還能保持他們對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

　　此外，在教學(xué)中教師語(yǔ)言的精煉、語(yǔ)調(diào)的變換、字體的優(yōu)美、板書的合理、知識(shí)的豐富等等，都能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)科情感，達(dá)到“親其師，信其道”的效果。

看了怎樣提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 還看：

1.如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

2.如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

3.如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣

4.如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

5.家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣