《征稅和納稅》教學(xué)設(shè)計

　　1、識記：增值稅及個人所得稅的含義、納稅人，了解偷稅、欠稅、騙稅、抗稅等違法行為

　　2、理解：稅收的含義、稅收的基本特征及關(guān)系、增值稅、個人所得稅的重要意義、理解依法納稅是公民的基本義務(wù)

　　3、運用：學(xué)生運用稅收的知識，觀察、分析生活中關(guān)于稅收的現(xiàn)象，更好地體會把握稅收知識，進一步明確公民誠信納稅、依法納稅的必要性

　　◆能力目標(biāo)：

　　1、通過的特定的情境教學(xué)讓學(xué)生在感悟中理解稅收的含義及基本特征，并讓學(xué)生在自我感悟的同時提高從生活中獲取知識的能力

　　2、通過學(xué)生在教學(xué)情境中的親身體驗，現(xiàn)場說法，融合與稅收相關(guān)的知識，鍛煉學(xué)生整合稅收相關(guān)知識的能力，同時在小組的合作探究中對稅收的知識進行大膽的想象和思維擴展，培養(yǎng)探究意識、合作意識及以及深層次挖掘知識的能力

　　◆情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：

　　通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到依法納稅是守法和義務(wù)的表現(xiàn)，也是公民愛國主義的體現(xiàn)，要熱愛自己的國家，自覺誠信納稅，同時增強權(quán)利意識，監(jiān)督、關(guān)心關(guān)心稅收的使用，堅持權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一，提高自己的公民意識和責(zé)任意識。

　　三.教材內(nèi)容分析

　　本框內(nèi)容主要講述征稅和納稅的知識，從教學(xué)內(nèi)容來看，學(xué)生需要掌握的知識有：稅收的本質(zhì)(含義)、稅收的基本特征是強制性、無償性及固定性以及它們之間的關(guān)系，了解稅的種類，尤其要掌握好增值稅和個人所得稅的知識、理解我國社會主義稅收的性質(zhì)、理解公民依法納稅的原因、了解現(xiàn)實生活中存在的違反稅法的行為，知道公民作為納稅人既要履行義務(wù)也要行使權(quán)利等等。

　　在教學(xué)中要讓學(xué)生將本框關(guān)于稅的相關(guān)知識與財政的知識相結(jié)合，從理解財政與稅收的關(guān)系出發(fā)，理解稅收的本質(zhì)。充分聯(lián)系現(xiàn)實生活的體驗，在特定的教學(xué)情境中理解稅收的基本特征，并把握三者的關(guān)系，稅收三個特征是緊密聯(lián)系、不可分割的，稅收的無償性決定了稅收的強制性，強制性是無償性的保障;稅收的無償性和強制性又決定了稅收的固定性。可見，稅收的三個特征是統(tǒng)一的，缺一不可。稅收的“三性”集中體現(xiàn)了稅收的權(quán)威性。要讓學(xué)生在思想和情感上認(rèn)識到的稅的嚴(yán)肅性和重要性，并結(jié)合兩個具體的稅種：增值稅和個人所得稅，具體體會稅收的本質(zhì)及基本特征。再從稅收與公民個人關(guān)系出發(fā)，理解、感悟依法納稅是公民的基本義務(wù)，讓學(xué)生感受到國家稅收的性質(zhì)及重要性，理解依法納稅的重要性，從法律的角度明白公民的權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，啟發(fā)學(xué)生自覺樹立納稅意識，誠信納稅，做一個有責(zé)任感的公民。

　　四.教學(xué)重難點及分析

　　1.稅收的含義及基本特征

　　這是本框教學(xué)重點也是難點，稅收是財政收入的最重要來源，要理解稅收的本質(zhì)必須將它和財政聯(lián)系起來，需要學(xué)生較全面地整合財政與稅收的知識，從財政與稅收的聯(lián)系中把握稅收的本質(zhì)，掌握這一部分內(nèi)容對理解財政知識，有重要意義，但對高一學(xué)生來說，有一定難度，知識的本身帶有抽象性，學(xué)生要在教師的引導(dǎo)下，聯(lián)系社會生活實際，感悟稅收的知識，理解稅收的本質(zhì)(稅收與財政的關(guān)系)，并通過具體的事例，感悟稅收的基本特征，這對培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力是一個很大的挑戰(zhàn)，而且由于學(xué)生已有認(rèn)知水平的差異，導(dǎo)致學(xué)生對這些問題的把握會出現(xiàn)較大的差異性，所以要讓學(xué)生真正理解稅收的基本特征有一定的難度，尤其是讓學(xué)生理解稅收三個基本特征的關(guān)系，更有難度。在教學(xué)中，教師要提前創(chuàng)建與稅收相關(guān)的思維環(huán)境，以生活為切入點，讓學(xué)生在分析生活、感悟生活中把握稅收的知識，這將有利于提高教學(xué)效果。

　　2.依法納稅是公民的基本義務(wù)

　　這是本框教學(xué)的重點，分析這一問題要先帶領(lǐng)學(xué)生全面分析、感悟國家稅收的性質(zhì)，真正理解社會主義稅收是取之于民，用之于民，還有理解稅收與國家職能正常行使之間的關(guān)系，進而明白依法納稅不僅是法律的要求，不僅涉及到要做一個守法公民，還要明白依法納稅也是愛國的體現(xiàn)，要通過自己的誠信納稅，做一個熱愛祖國的公民，另外，學(xué)生在教師的引導(dǎo)中，還要明白，做公民要樹立正確的納稅意識，不僅要履行納稅的義務(wù)，還要積極行使公民的權(quán)利，關(guān)注國家有關(guān)部門對稅的征管，關(guān)心國家的稅收問題，做到權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一，真正理解納稅意識。這一重點的解決，要側(cè)重對學(xué)生的情感和價值觀教育，因而教師在教學(xué)中要積極引導(dǎo)學(xué)生的價值標(biāo)準(zhǔn)，注重感悟式教學(xué)，讓學(xué)生在情感上得到共鳴。

　　五.教學(xué)活動：

　　(課堂導(dǎo)入，以生活小事例“飯后的故事”，導(dǎo)入稅收的話題)

　　“飯后的故事”

　　一天，我和幾個朋友到一個餐館吃飯，在結(jié)賬時，老板說一共134元，如果不開發(fā)票，130元就可以。老板這樣做的目的是什么?

　　學(xué)生答：省稅錢

　　(以稅的概念為線索，讓學(xué)生開展話題討論，讓學(xué)生提前進行自由式的稅收思維，為后續(xù)的稅收教學(xué)創(chuàng)造良好的思維空間)

　　師提出問題：什么是稅收?，進入合作探究活動階段

　　探究活動一：稅收的含義及基本特征

　　首先播放一段關(guān)于打擊虛開增值稅法票的案例視頻(這一視頻實際上也為后續(xù)教學(xué)中學(xué)習(xí)增值稅、了解違反稅法的行為等潛移默化地準(zhǔn)備了相關(guān)的教學(xué)情境)

　　學(xué)生在合作探究中總結(jié)：

　　稅收與強制性、政治權(quán)力的聯(lián)系

　　其次，以圖片為線索，引導(dǎo)學(xué)生找到：

　　稅收與財政的關(guān)系，財政與國家職能的關(guān)系

　　學(xué)生積極探究，認(rèn)識到：

　　稅收與國家、國家職能、財政收入的聯(lián)系

　　師生的共同探究，要形成以下結(jié)論：

　　稅收的含義：稅和稅的征收合稱稅收，從本質(zhì)上是，稅收是國家為實現(xiàn)其職能，憑借政治權(quán)力，依法取得財政收入的基本形式

　　師提出問題：稅收的基本特征有哪些?(這一部分知識較抽象，學(xué)生在理解這一問題時有很大難度，為此選擇生活色彩濃厚的素材，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性)

　　以稅收知識為主題，創(chuàng)設(shè)電視劇《鄉(xiāng)村愛情》之稅的故事

　　出示故事簡介：

　　……

　　讓學(xué)生以編劇的身份，運用稅收知識，創(chuàng)設(shè)故事情節(jié)……

　　在這一過程中，積極設(shè)疑，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、理解稅收的知識：

　　1、 了解現(xiàn)實生活中違反稅法的現(xiàn)象

　　2、 認(rèn)識增值稅、個人所得稅的含義、納稅人和意義

　　再讓學(xué)生運用以上知識，邊學(xué)邊用創(chuàng)設(shè)故事情節(jié)……

　　師生對學(xué)生創(chuàng)設(shè)的情節(jié)，共同探究，得出結(jié)論：

　　1.稅收的基本特征是強制性、無償性及固定性文綜之家2. 稅收的無償性決定了稅收的強制性，強制性是無償性的保障;稅收的無償性和強制性又決定了稅收的固定性。

　　繼續(xù)創(chuàng)設(shè)故事情節(jié)……

　　探究活動二：納稅意識

　　播放稅收宣傳視頻，師生分析理解為什么說公民依法納稅是公民的基本義務(wù)?

　　得到結(jié)論：

　　(1)從我國稅收的性質(zhì)看，稅收同國家富強、人民幸福聯(lián)系在一起。

　　(2)從稅收的作用看，稅收是國家實現(xiàn)各項職能的物質(zhì)保障。

　　(3)從權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一看，每個公民在享受國家提供的各項服務(wù)同時，必須承擔(dān)義務(wù)，自覺誠信納稅。

　　(聯(lián)系課堂開始環(huán)節(jié)的“吃飯”話題，進行討論，感悟公民對稅收的權(quán)利，做到課堂教學(xué)首尾呼應(yīng))

　　總結(jié)：納稅意識

　　1、依法納稅是公民的基本義務(wù)

　　2、行使權(quán)利

　　(最后，引導(dǎo)學(xué)生對本框知識進行適當(dāng)?shù)厥崂?，使學(xué)生掌握的稅收知識更加系統(tǒng)、條理)

　　《征稅和納稅》說課稿

　　一、說教材

　　本框題是高一必修1《經(jīng)濟生活》第三單元第八課《財政與稅收》中的第二框《征稅與納稅》。在教材體系上，它是對第八課第一框《國家財政》內(nèi)容的進一步深化和拓展，是第八課也是第三單元的一個重點。主要介紹稅收的含義、特征、種類及作為納稅人要依法納稅的相關(guān)知識。通過本節(jié)學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生構(gòu)建知識體系，全面理解把握教材重點。了解稅收是國家組織財政收入的基本形式，每個人都與稅收密切相關(guān)。了解稅收的有關(guān)知識，認(rèn)識依法納稅的必要性，有助于我們增強權(quán)利義務(wù)觀念，增強社會責(zé)任感和主人翁意識。

　　二、說學(xué)生

　　由于本課直接聯(lián)系現(xiàn)實生活，學(xué)生有探究的熱情，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體性。但是高一學(xué)生接觸和了

　　解的生活實際有限，知識儲備較少，本課內(nèi)容對他們而言有一定難度，需要教師的適當(dāng)引導(dǎo)。

　　三、說教學(xué)目標(biāo)

　　(一)知識目標(biāo):理解稅收的本質(zhì)、特征及其相互關(guān)系;了解個人所得稅、增值稅等重要稅種，違反稅法的

　　四種主要現(xiàn)象;懂得稅收是財政收入的主要來源，征收個人所得稅對調(diào)節(jié)個人收入具有重要作用，依法納稅

　　是公民的基本義務(wù)。

　　(二)能力目標(biāo)：通過對各種具體稅種的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生辨別比較能力、觀察分析實際問題的能力。

　　(三)情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo):樹立依法納稅思想，增強主人翁意識，增強權(quán)利義務(wù)意識。

　　四、說教學(xué)重點和難點

　　(一)教學(xué)重點：稅收的特征及其相互關(guān)系：依法納稅是公民的基本義務(wù)

　　(二)教學(xué)難點：增值稅和個人所得稅

　　五、說教學(xué)理念

　　以高效課堂理念為指導(dǎo)，在教學(xué)過程中充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力。組織和引導(dǎo)學(xué)生預(yù)

　　習(xí)、展講，并及時給予知識補充，幫助學(xué)生解決問題。

　　六、說教學(xué)方法

　　主要采用討論法、展講法、講授法。

　　七、說教學(xué)準(zhǔn)備

　　學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)單預(yù)習(xí)新課，小組討論解決預(yù)習(xí)中遇到的問題，收集材料準(zhǔn)備展講。

　　教師收集有關(guān)征稅和納稅的時政材料;課前預(yù)習(xí)熟悉本節(jié)學(xué)案。

　　八、說教學(xué)過程

　　(一)導(dǎo)入新課

　　教師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了國家財政的有關(guān)知識，請大家回憶財政收入的組成，說明財政收入由哪四部

　　分組成，其中最主要的來源是什么。(財政收入由稅、利、債、費四部分組成，其中，稅收是財政收入的主

　　要來源。)

　　教師引導(dǎo)：稅收是財政收入的主要組成部分，可見稅收對國家財政的重要性。下面我們就來學(xué)習(xí)稅收的有

　　關(guān)知識。

　　(二)梳理知識框架，布置展講任務(wù) 含義 特征及其關(guān)系

　　行為稅為什么依法納稅是公民的基本義務(wù)

　　違反稅法的行為 公民應(yīng)增強稅收的監(jiān)督意識

　　稅收資源稅、財產(chǎn)稅

　　根據(jù)問題的難易程度和學(xué)生的能力來布置任務(wù)：

　　任務(wù)一：稅收的含義

　　任務(wù)二：稅收的特征及其關(guān)系

　　任務(wù)三：稅收的五大種類及其征稅對象、包含的稅種

　　任務(wù)四：個人所得稅和增值稅的征稅對象、納稅人、作用

　　任務(wù)五：為什么依法納稅是公民的基本義務(wù)

　　任務(wù)六：違反稅法的行為

　　任務(wù)七：公民要增強稅收的監(jiān)督意識

　　(三)學(xué)生討論、展講

　　(四)教師補充點撥

　　1. 稅收的含義

　　稅收的含義比較容易理解，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生從稅收的主體、目的、手段、依據(jù)和對財政的作用這五個方面來把握。

　　2. 稅收的特征及其關(guān)系

　　(1)強制性。強制性是稅收區(qū)別于其他財政收入的主要標(biāo)志。

　　(2)無償性。國家取得稅收收入，既不需要返還給納稅人，也不需要對納稅人直接付出任何代價。

　　(3)固定性。稅收是無償?shù)?、強制的，處理不好就會引發(fā)社會矛盾，因此，國家征稅之前必須依法律形式，規(guī)定好征稅對象和稅收數(shù)額之間的比例，不能隨意變動、征收。當(dāng)然，稅收不是一成不變的，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和國家利用稅收調(diào)節(jié)經(jīng)濟的不同需要，國家可以調(diào)整稅收政策。

　　稅收的這三個特征是緊密聯(lián)系、不可分割的。

　　教師點評：無償性要求必須有強制性，強制性是無償性的保障;強制性、無償性決定了必須具有固定性。

　　3. 我國稅收的種類

　　總結(jié)：根據(jù)稅收的征稅對象，目前我國的稅收分為五大類，共20多種。在這些稅收種類中，影響最大的是增值稅和個人所得稅。

　　(1)結(jié)合導(dǎo)讀單上的表格重點學(xué)習(xí)這兩種稅收。

　　(2)結(jié)合教材“相關(guān)鏈接”，了解個人所得稅有關(guān)征稅項目和計稅辦法。

　　教師總結(jié)：個人所得稅采用超額累進稅率的計稅辦法，就是個人所得越高，稅率越高，納稅人個人收入越多，繳納個人所得稅越多。

　　教師點撥：個人所得稅的計算辦法是分段計算的，個人收入3500元以內(nèi)不計稅，多余3500元以上部分，按不同稅率分段計稅。

　　4. 依法納稅是公民的基本義務(wù)

　　(1)為什么依法納稅是公民的基本義務(wù)

　　首先，這是由稅收的性質(zhì)和國家、集體、個人關(guān)系決定的。我國的稅收取之于民，用之于民，國家利益和集體利益、個人利益在根本上是一致的。其次，稅收國家財政收入的主要來源，是國家賴以存在和實現(xiàn)其各項職能的物質(zhì)基礎(chǔ)。因此，公民在享受國家提供的各種服務(wù)的同時，必須自覺誠信納稅，這是公民的基本義務(wù)，也是公民愛國的具體表現(xiàn)。

　　2. 偷稅、欠稅、騙稅、抗稅是違法行為

　　對于四種違反稅法的行為分別從表現(xiàn)和手段兩個方面來把握。注意強調(diào)偷稅和騙稅的區(qū)別。

　　3. 公民要增強稅收監(jiān)督意識

　　教師總結(jié)：公民是國家稅收的最終負(fù)稅人，應(yīng)自覺增強稅收監(jiān)督意識，以主人翁的態(tài)度積極監(jiān)督國家公職人員及公共權(quán)力的行為，關(guān)注稅收的征收和使用情況，對他們的違法行為進行批評、檢舉，維護國家利益和自身利益

　　(5)總結(jié)

　　這節(jié)課我們重點學(xué)習(xí)了稅收的有關(guān)知識，知道了稅收的含義、特點及其關(guān)系和種類，重點了解了增值稅和個人所得稅，知道了它們的征稅對象和計稅方法。同時我們還學(xué)習(xí)了依法納稅的有關(guān)知識，知道了依法納稅的必要性，各種違法行為的表現(xiàn)和應(yīng)受到的法律制裁。這對于我們在經(jīng)濟生活中正確地理解國家稅收政策，認(rèn)識我國稅收的性質(zhì)和意義，增強依法納稅意識，自覺抵制違法行為等將有重大指導(dǎo)作用。

　　看了“征稅和納稅教學(xué)設(shè)計”