5.閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。(8分)

　　寒　食

　　陳與義

　　草草隨時(shí)事，蕭蕭傍水門。

　　濃陰花照野，寒食柳圍村。

　　客袂空佳節(jié)，鶯聲忽故園。

　　不知何處笛，吹恨滿清樽。

　　(1)請(qǐng)分析“客袂空佳節(jié)，鶯聲忽故園”中“空”“忽”兩字的表達(dá)效果。(4分)

　　答：

　　(2)從全詩看，“吹恨滿清樽”中的“恨”具體指什么?頷聯(lián)的景物描寫對(duì)表達(dá)這種“恨”起到了什么作用?(4分)

　　答：

　　參考答案：(1)“空”字寫佳節(jié)作者卻孤身在外，表達(dá)出作者遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的內(nèi)心的酸苦;“忽”字刻畫出了作者沉醉于對(duì)家鄉(xiāng)的思念之中的情態(tài)，寫出了他對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。(4分)

　　(2)“恨”指遠(yuǎn)離故園、客居他鄉(xiāng)的離愁。頷聯(lián)的景物描寫對(duì)表達(dá)這種感情起到了反襯作用。在頷聯(lián)中，作者描寫了樹木陰濃、花光照野、柳色蒼翠的明艷景色，以樂景寫哀情，反襯了作者的離愁。(4分)

　　6.(2014·隨州調(diào)研)閱讀下面這首詩歌，然后回答問題。(8分)

　　張主簿草堂賦大雨①

　　元好問

　　淅樹蛙鳴告雨期，忽驚銀箭四山飛。

　　長(zhǎng)江大浪欲橫潰，厚地高天如合圍。

　　萬里風(fēng)云開偉觀，百年②毛發(fā)凜余威。

　　長(zhǎng)虹一出林光動(dòng)，寂歷村墟空落暉。

　　[注]?、俦驹妼懹谡笪迥晡熳?1228年)，金將領(lǐng)完顏彝在大昌原擊敗蒙古軍。②百年：代指人生，這里指詩人自己。

　　(1)請(qǐng)分析詩歌前兩聯(lián)描摹雨景的精妙之處。(4分)

　　答：

　　(2)這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)

　　答：

　　參考答案：(1)①聽覺與視覺相融合，首聯(lián)先寫雨前樹聲、蛙鳴，后寫大雨突至的畫面，引人入境，動(dòng)人心魄。(3分)②側(cè)面烘托，頷聯(lián)借長(zhǎng)江的浪濤和天地合圍的情形來側(cè)面烘托出大雨磅礴的氣勢(shì)。(3分)(從修辭的角度答出比喻或夸張，分析合理亦可給分)

　　(2)本詩通過描繪大雨氣勢(shì)磅礴、雷霆萬鈞的景觀，表達(dá)了詩人對(duì)突然而至的大雨的欣喜之情，(3分)也反映了詩人對(duì)金擊敗蒙古軍的喜悅之情。(2分)

　　7.(2014·鄂州聯(lián)考)閱讀下面一首宋詞，完成題目。(8分)

　　瑞 鶴 仙[注]

　　周邦彥

　　悄郊原帶郭，行路永，客去車塵漠漠。斜陽映山落，斂余紅猶戀，孤城闌角。凌波步弱，過短亭、何用素約。有流鶯勸我，重解繡鞍，緩引春酌。

　　不記歸時(shí)早暮，上馬誰扶，醒眠朱閣。驚飆動(dòng)幕，扶殘醉，繞紅藥。嘆西園已是花深無地，東風(fēng)何事又惡?任流光過卻，猶喜洞天自樂。

　　(1)上闋前六句描繪了一幅怎樣的圖景?寄寓著什么情感?試簡(jiǎn)要分析。(4分)

　　答：

　　(2)下闋“扶殘醉，繞紅藥”在結(jié)構(gòu)和表達(dá)主旨上各有什么作用?試簡(jiǎn)要分析。(4分)

　　答：

　　參考答案：(1)前六句描寫的是：孤城落日，斜陽銜山，郊外的原野映帶著城郭，漫長(zhǎng)的道路通向遠(yuǎn)方。(2分)“客去”句既描摹景象，也傳達(dá)心情，行人離去，作者感到若有所失，心里空蕩蕩的。(2分)這一圖景寄寓了作者的惜別之情。(2分)

　　(2)“扶殘醉，繞紅藥”在結(jié)構(gòu)上起著承上啟下的作用。(1分)“殘醉”前承上闋的“重解繡鞍，緩引春酌”和下闋的“醒眠朱閣”，(1分)“繞紅藥”開啟下文，引出對(duì)春光的觀賞，(1分)流露著對(duì)春光的深切依戀之情，(1分)有這樣的深情，才能與下文的“嘆”字連接上。(1分)

　　8.閱讀下面一首宋詩，回答問題。(8分)

　　春　寒[注]

　　陳與義

　　二月巴陵日日風(fēng)，春寒未了怯園公。

　　海棠不惜胭脂色，獨(dú)立蒙蒙細(xì)雨中。

　　[注]　本詩作于宋高宗建元三年，當(dāng)時(shí)南宋朝廷正處于風(fēng)雨飄搖之際。作者幾經(jīng)逃難，避亂岳州，借居于郡守后園的君子亭，自稱“園公”。

　　(1)有人說本詩第二句中的“怯”字用得好，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(4分)

　　答：

　　(2)三、四兩句寫出了海棠的什么特點(diǎn)?表達(dá)了作者怎樣的性格特征?(4分)

　　答：

　　參考答案：(1)“怯”字既描繪出漂泊異鄉(xiāng)的詩人在春寒未盡時(shí)節(jié)，對(duì)料峭春寒難以忍受的畏懼;也寫出了對(duì)朝廷處于風(fēng)雨飄搖之際的擔(dān)憂。

　　(2)寫出了海棠“不惜”損毀胭脂容色，不畏春寒，獨(dú)立于細(xì)雨之中的孤高絕俗的特點(diǎn);表達(dá)了詩人在朝廷處于風(fēng)雨飄搖之際，勇于在這樣艱難的時(shí)世中傲然挺立的性格特征。

　　9.閱讀下面的宋詞，然后回答問題。(8分)

　　采 桑 子

　　晏　殊

　　時(shí)光只解催人老，不信多情，長(zhǎng)恨離亭，淚滴春衫酒易醒。

　　梧桐昨夜西風(fēng)急，淡月朧明，好夢(mèng)頻驚，何處高樓雁一聲?

　　(1)“好夢(mèng)頻驚”是全詞點(diǎn)睛之筆，詞中引起“好夢(mèng)頻驚”的原因有哪些?請(qǐng)結(jié)合全詞分條簡(jiǎn)答。(4分)

　　答：

　　(2)這首詞運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法，請(qǐng)結(jié)合具體的詞句，選擇其中兩種進(jìn)行分析。(4分)

　　答：

　　參考答案：(1)①因時(shí)光的流逝而驚夢(mèng)。②因容顏的易老而驚夢(mèng)。③因離別的痛苦而驚夢(mèng)。④因無盡的思念而驚夢(mèng)。⑤因西風(fēng)的驟起而驚夢(mèng)。⑥因月色的慘白而驚夢(mèng)。⑦因高樓的雁叫而驚夢(mèng)。(答對(duì)任意4點(diǎn)得3分，3點(diǎn)得2分，2點(diǎn)得1分)

　　(2) ①運(yùn)用擬人的手法。首句將時(shí)光擬人化，說“時(shí)光”“催人老”，表達(dá)了時(shí)光流逝、容顏易老的傷感之情。②運(yùn)用襯托的手法。以時(shí)光的“只解”“不信”襯托人的敏感多情，以雁歸襯托人未歸。③運(yùn)用借景抒情的手法。作者在詞中借哀景抒發(fā)悲情，驟急的西風(fēng)、慘白的淡月、高樓的雁叫都渲染了一種傷離別、苦相思的悲情。(答對(duì)任意2種手法即可。其中手法正確可得2分，結(jié)合文本分析2分)

　　10.閱讀下面一首元曲，回答問題。(8分)

　　[黃鐘]　人月圓

　　倪　瓚

　　傷心莫問前朝事，重上越王臺(tái)。鷓鴣啼處，東風(fēng)草綠，殘照花開。悵然孤嘯，青山故國(guó)，喬木蒼苔。當(dāng)時(shí)明月，依依素影，何處飛來?

　　[注]　作者的主要活動(dòng)年代在元代中后期，作為一個(gè)漢族的知識(shí)分子，他始終不能忘記元兵南下、宋朝滅亡那段悲慘的歷史。因此，他一生都沒有在元政權(quán)下做官，而是隱逸山林。他晚年時(shí)常追憶舊事，緬懷故國(guó)，抒寫愁思。

　　(1)這首元曲描繪了怎樣的一幅圖景?試簡(jiǎn)要分析。(4分)

　　答：

　　(2)這首元曲的“曲眼”是什么?試簡(jiǎn)要分析。(4分)

　　答：

　　參考答案：(1)這首元曲描繪了越王臺(tái)上，(1分)鷓鴣哀婉啼叫，東風(fēng)吹綠衰草，殘陽中山花開放，青山峻冷依舊，滿目喬木蒼苔，頭上明月柔和皎潔的圖景。(3分)

　　(2)這首元曲的“曲眼”是“傷心”。(1分)上闋首句直接點(diǎn)明主旨，寫登上越王臺(tái)，引發(fā)傷心之情。(1分)次句“鷓鴣啼處，東風(fēng)草綠，殘照花開”通過景物描寫，渲染凄涼之情。(1分)下闋“悵然孤嘯”再次直抒胸臆;結(jié)句以問作結(jié)，表達(dá)作者內(nèi)心的苦悶之情。(1分)