3.閱讀下面這首清詩，然后回答問題。(8分)

　　帳　夜①

　　吳兆騫

　　穹帳連山②落月斜，夢回孤客尚天涯。

　　雁飛白草年年雪，人老黃榆夜夜笳。

　　驛路幾通南國使，風(fēng)云不斷北庭③沙。

　　春衣少婦空相寄，五月邊城未著花。

　　[注]　 ①詩人因科場案而流放寧古塔(今黑龍江省寧安)二十余年，此詩約作于抵寧古塔三年之時(shí)。②連山：就著山勢。③北庭：漢時(shí)北匈奴所居之地，這里指詩人所居之地。

　　(1)詩歌的頷聯(lián)是從哪些角度描寫邊地景物的?請簡要分析。(4分)

　　答：

　　(2)詩人在尾聯(lián)中為什么說“空相寄”?這表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?(4分)

　　答：

　　解析：(1)注意指出景物特點(diǎn)。頷聯(lián)寫塞外的景色和自己的感受。每當(dāng)邊草白大雪飄的時(shí)候，雁群尚知遠(yuǎn)離邊塞向南飛去，可自己面對黃榆悲笳，卻只能坐等衰老而已。此聯(lián)既凝練地描繪了邊塞的典型風(fēng)光，又含蓄地抒寫了自己置身于這種環(huán)境中的特有心情。“夜夜笳”與“落月斜”，既點(diǎn)明了“夜”之題意，也暗示詩人夜夜都難以成眠。

　　(2)應(yīng)結(jié)合注釋理解寫作背景，從抒情的角度理解“空相寄”的原因。妻子寄來春裝也是白費(fèi)，這種風(fēng)狂沙卷、春風(fēng)不度的苦寒之地，即使有春衣也白搭，因?yàn)檫@里沒有春天! 一個(gè)“空”字，既道出了詩人對妻子白花一番心思的疼惜，又極寫了他所在之地出奇地寒冷和荒涼。

　　參考答案：(1)①動(dòng)靜角度，“雁飛”是動(dòng)景，“白草”“雪”是靜景，動(dòng)靜結(jié)合，寫出了邊地特有的景象。②視聽角度，“雁飛”“白草”“雪”“黃榆”是目中所見，“笳”聲是耳中所聞，調(diào)動(dòng)視覺、聽覺，給人身臨其境之感。③色彩角度，“白”“黃”的色彩點(diǎn)染，寫出了邊地景色的單調(diào)。(每個(gè)角度1分;分析2分)

　　(2)原因：妻子即便寄來了春裝，但邊地五月仍然不見春意，“春衣”無法穿在身上。(3分)表達(dá)了詩人身處苦寒邊地的憂愁與無奈。(3分)

　　4.(2013·山東濟(jì)南二模)閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。(8分)

　　南 鄉(xiāng) 子

　　王安石

　　自古帝王州，郁郁蔥蔥佳氣浮。四百年來成一夢，堪愁，晉代衣冠成古丘。

　　繞水恣行游，上盡層樓更上樓。往事悠悠君莫問，回頭，檻外長江空自流。

　　[注]　此詞為王安石晚年謫居金陵、任江寧知府時(shí)所作。

　　(1)這首詞的上闋是運(yùn)用什么表現(xiàn)手法來表達(dá)情感的?請簡要分析。(4分)

　　答：

　　(2)這首詞以“檻外長江空自流”作結(jié)，有何妙處?(4分)

　　答：

　　參考答案：(1)運(yùn)用對比手法，將一片四百年前郁郁蔥蔥的王氣正盛之地與如今的古墓荒丘作對比，突出了眼前情景的荒涼，抒發(fā)了昔盛今衰的愁情。(“對比”1分，對比的內(nèi)容1分，突出“荒涼”1分，“昔盛今衰”1分)

　　(2)①緊承上文的游蹤和感慨，銜接自然。②一個(gè)“空”字，寫出了長江奔流不息，從不因任何事而改變的特點(diǎn)，抒發(fā)了人生盛衰無常而宇宙永恒(或物是人非)的感慨。③使人展開聯(lián)想和想象，擴(kuò)大了詩歌的意境，豐富了詩歌的意蘊(yùn)。(一點(diǎn)2分;考生答出任意兩點(diǎn)即可給滿分4分)

　　5.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(8分)

　　琴　茶

　　白居易

　　兀兀①寄形群動(dòng)內(nèi)，陶陶②任性一生間。

　　自拋官后春多夢，不讀書來老更閑。

　　琴里知聞唯淥水③，茶中故舊是蒙山④。

　　窮通行止常相伴，難道吾今無往還?

　　[注]　①兀兀：性格高標(biāo)而不和于俗。②陶陶：和樂貌。③淥水：琴曲名。④蒙山：茶名，即蒙山茶。

　　(1)詩歌的前兩句在全詩中有什么作用?(4分)

　　答：

　　(2)詩中描寫了詩人辭官后的“琴”“茶”生活，但全詩卻表現(xiàn)出矛盾的思想，請對全詩的思想感情簡要分析。(4分)

　　答：

　　參考答案：(1)一、二兩句總起全詩，①第一句交代了辭官的原因：因性情孤高而與官場風(fēng)氣相悖。(1分)②第二句交代和樂開朗的天性。(1分)③這兩句直接抒發(fā)感情，(1分)引出二、三聯(lián)對辭官后悠閑雅致生活的描寫;(1分)與尾聯(lián)相呼應(yīng)，為表達(dá)心系朝廷、壯心不已的情懷作鋪墊。(1分)(只寫“總起”沒有分析不給分。意思對即可)

　　(2)①首聯(lián)，一方面表達(dá)了作者因與官場格格不入而產(chǎn)生的孤獨(dú)，另一方面表達(dá)了一生保持的開朗曠達(dá)、灑脫樂觀之情。②二、三兩聯(lián)，寫作者與琴茶相伴的生活的閑適、愜意之情，但又隱含了作者對“拋官”閑居的無奈與郁悶。③尾聯(lián)，作者一方面表達(dá)了看透“窮通行止”的豁達(dá)，另一方面卻又表達(dá)了依然希望能重返朝廷施展抱負(fù)的心志。(每點(diǎn)2分，共6分。意思對即可)

　　6.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。(8分)

　　卜算子·海棠為風(fēng)雨所損

　　劉克莊

　　片片蝶衣輕，點(diǎn)點(diǎn)猩紅小。道是天公不惜花，百種千般巧。

　　朝見樹頭繁，暮見枝頭少。道是天公果惜花，雨洗風(fēng)吹了。

　　[注]　劉克莊，南宋著名詞人，一生致力于抗金復(fù)國大業(yè)，卻屢遭當(dāng)國者的排擠、壓制和迫害。

　　(1)如何理解“百種千般巧”中的“巧”字?請簡要分析。(4分)

　　答：

　　(2)上闋寫“道是天公不惜花”，下闋寫“道是天公果惜花”，欲抑先揚(yáng)，具有“味外之旨”，從中可以看出作者怎樣的思想感情?(4分)

　　答：

　　參考答案：(1)姿態(tài)之“巧”：花瓣兒薄如蝴蝶翅膀，輕盈有致;顏色之“巧”：花朵固小，卻猩紅如染，鮮艷嬌美;“巧”亦指花的精神：“百種千般”言其精神氣質(zhì)、形貌和氣韻，外在的表現(xiàn)和內(nèi)在的含蓄配合相宜，諧和一致。

　　(2)上闋“道是”是揚(yáng)，下闋“道是”是抑，欲抑先揚(yáng)，抑揚(yáng)之間流露出詞人對大自然風(fēng)雨摧殘花事的不滿，以婉約之筆曲折地表達(dá)了自己才不見用、遭受壓抑的愁苦情懷，流露出對當(dāng)權(quán)者壓制、迫害和摧殘人才的不滿。

　　7.閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。(8分)

　　秋夕清泛

　　[宋]武衍

　　弄月吹簫過石湖，冷香搖蕩碧芙?、佟?/p>

　　貪尋舊日鷗邊②宿，露濕船頭數(shù)軸書。

　　[注]?、佘睫。汉苫ā＂邡t邊：指隱居。

　　(1)聯(lián)系全詩，說說詩中“貪”字體現(xiàn)了作者怎樣的心情?(3分)

　　答：

　　(2)說說詩的一、二句所寫秋夜“清泛”的情景是怎樣的?并請賞析“搖蕩”一詞。(5分)

　　答：

　　參考答案：(1)聯(lián)系全詩看，“貪”字寫出了詩人非常迫切地尋訪舊日棲隱之所的心情，表現(xiàn)了作者對精神超脫的一種追求。

　　(2)冷月玲瓏，湖光瀲滟，小舟在碧荷叢中穿行，詩人吹著簫觀賞湖上的明月，品嘗著秋風(fēng)送來的縷縷荷香。這兩句融情于景，詩人與明月、湖光、小舟、碧荷交融在一起。“搖蕩”一詞不僅寫出“碧芙蕖”在清波中搖曳的倩影，也把小舟的蕩漾、月光的沉浮、簫聲的起伏以及詩人心情的激蕩一齊表現(xiàn)出來。

　　8.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。(8分)

　　虞美人·寄公度

　　舒　亶

　　芙蓉落盡天涵水，日暮滄波起。背飛雙燕貼云寒，獨(dú)向小樓東畔倚闌看。

　　浮生①只合尊②前老，雪滿長安道。故人早晚上高臺(tái)，贈(zèng)我江南春色一枝梅。

　　[注]?、俑∩褐溉松＂谧穑和?ldquo;樽”，酒杯。

　　(1)請簡析上闋中“獨(dú)”字的表達(dá)效果。(4分)

　　答：

　　(2)詞的最后兩句運(yùn)用了什么手法?表達(dá)了怎樣的情感?(4分)

　　答：

　　參考答案：(1)“獨(dú)”字形象地描寫了詞人獨(dú)自一人倚闌眺望的情態(tài)，又透露出因朋友遠(yuǎn)離觸景而生的孤獨(dú)惆悵之感。

　　(2)這兩句運(yùn)用了對面著筆(或虛寫、想象)的手法。想象老朋友遠(yuǎn)在江南也天天登高望遠(yuǎn)，思念著“我”;即使道遠(yuǎn)雪阻，他也一定會(huì)給“我”寄贈(zèng)一枝江南報(bào)春的早梅。詞人通過這幅想象的畫面，來表達(dá)自己對遠(yuǎn)方朋友的無限思念之情。

　　9.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。(8分)

　　踏 莎 行

　　賀　鑄

　　楊柳回塘，鴛鴦別浦，綠萍漲斷蓮舟路。斷無蜂蝶慕幽香，紅衣脫盡芳心苦。

　　返照迎潮，行云帶雨，依依似與騷人語。當(dāng)年不肯嫁春風(fēng)，無端卻被秋風(fēng)誤。

　　[注]　賀鑄：北宋詞人?！端问?middot;文苑傳》載賀鑄“喜談當(dāng)世事，可否不少假借。雖貴要權(quán)傾一時(shí)，少不中意，極口詆之無遺辭。人以為近俠。……竟以尚氣使酒，不得美官，悒悒不得志”。

　　(1)這首詞最突出的表現(xiàn)手法是什么?請結(jié)合“斷無蜂蝶慕幽香，紅衣脫盡芳心苦”簡要分析。(4分)

　　答：

　　(2)結(jié)合全詞，說說詞中包含著作者怎樣的感情。(4分)

　　答：

　　參考答案：(1)①托物言志(以物喻人);②以荷花的幽香比自己的品德，以蜂蝶斷然不來比統(tǒng)治者對自己的不欣賞，最終只能是凋零、苦悲的結(jié)局。

　　(2)對自己不愿趨時(shí)媚俗的高潔品質(zhì)的堅(jiān)守;隱含被命運(yùn)捉弄的嗟嘆，顯示出年華虛度、失時(shí)零落的悲哀。

　　10.閱讀下面這首元曲，然后回答問題。(8分)

　　[中呂]　滿庭芳·漁父詞

　　喬　吉

　　秋江暮景，胭脂林障，翡翠山屏。幾年罷卻青云興①，直泛滄溟。臥御榻彎的腿疼，坐羊皮②慣得身輕。風(fēng)初定，絲綸慢整，牽動(dòng)一潭星。

　　[注]?、偾嘣婆d：做官的興頭。②坐羊皮：意為隱居江湖。

　　(1)作者開篇是如何描繪秋景的?有何作用?(4分)

　　答：

　　(2)結(jié)合全曲，簡述漁父的形象特點(diǎn)。(4分)

　　答：

　　參考答案：(1)運(yùn)用比喻手法，以胭脂來形容層林的紅，以翡翠形容峰巒的綠，色彩鮮明，相映成趣。謳歌山林的美麗，為棄官歸隱作了鋪墊。

　　(2)厭棄功名，樂于避世，悠游從容，流連山水，閑適自得。

　　“古代詩歌閱讀”模擬高考練(二)

　　(時(shí)間：40分鐘　分值：80分)

　　1.(2014·武漢調(diào)研)閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。(8分)

　　點(diǎn) 絳 唇

　　王禹偁①

　　雨恨云愁，江南依舊稱佳麗。水村漁市，一縷孤煙細(xì)。天際征鴻，遙認(rèn)行如綴。平生事，此時(shí)凝睇，誰會(huì)憑欄意!

　　[注]?、偻跤韨牐罕彼巫钤绺母镂娘L(fēng)的詩文家，由于他直言敢諫而屢遭貶謫。

　　(1)首句“雨恨云愁”的作用是什么?請簡要分析。(4分)

　　答：

　　(2)請概括“征鴻”這一意象的內(nèi)涵，并分析這首詞表達(dá)的情感。(4分)

　　答：

　　參考答案：(1)①比擬，這雨使人添恨生愁，突出了江南水鄉(xiāng)多云多雨這一地域性和季節(jié)性特點(diǎn)。(答“借景抒情”或“寄情于景”亦可)②欲揚(yáng)先抑，襯托出江南水鄉(xiāng)無論是淡妝濃抹，還是細(xì)雨濃云，總是秀美迷人。③總領(lǐng)全篇，呼應(yīng)下闋，完整地表達(dá)作者的感情。(前兩點(diǎn)答出任意一點(diǎn)給2分，第三點(diǎn)2分，共4分)

　　(2)①以鴻鵠高飛比喻作者遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。(1分)②對于江南水鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光，作者十分愛戀，但是作者胸懷大志，積極用世，希望能有所作為，卻屢遭挫折，面對振翼搏擊的萬里征鴻，他發(fā)出了事業(yè)無成、青春老去、世無知音的感喟。(答出“愛戀”，1分;“感喟”主要為兩點(diǎn)——積極用世，懷才不遇，2分)

　　2.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(8分)

　　和裴迪登蜀州東亭送客逢早梅相憶見寄[注]

　　杜　甫

　　東閣官梅動(dòng)詩興，還如何遜在揚(yáng)州。

　　此時(shí)對雪遙相憶，送客逢春可自由?

　　幸不折來傷歲暮，若為看去亂鄉(xiāng)愁。

　　江邊一樹垂垂發(fā)，朝夕催人自白頭。

　　[注]　裴迪，關(guān)中(今陜西省)人，早年隱居終南山，晚年入蜀做幕僚，與王維友誼很深，與杜甫頻有唱和。蜀州，治所在今四川省崇州市。裴迪寄了一首題為“登蜀州東亭送客逢早梅”的詩給杜甫，表示了對杜甫的懷念;杜甫深受感動(dòng)，和以此詩。

　　(1)“江邊一樹垂垂發(fā)，朝夕催人自白頭”抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?請結(jié)合全詩簡要分析。(4分)

　　答：

　　(2)明代王世貞稱此詩“古今詠梅第一”，請簡析這首詩借梅抒懷的特點(diǎn)。(4分)

　　答：

　　參考答案：(1)這兩句詩描寫了江邊的梅樹，抒發(fā)了詩人被催白頭的愁情。其實(shí)催人白頭的不是梅，而是愁——老去之愁、失意之愁、思鄉(xiāng)之愁、憶友之愁，最重要的當(dāng)然還有憂國憂民、傷時(shí)感世之愁。詩人千愁百感，攢聚一身，漸生白頭。(4分)

　　(2)這首詩由詩人看梅花開放而感到梅催人老，繼而生出“催人自白頭”的感慨，它的重心不在詠梅，而在抒情。(2分)全詩以早梅傷愁立意，前兩聯(lián)就“憶”字感謝故人對自己的思念，后兩聯(lián)圍繞“愁”字抒寫詩人自己的情懷。(2分)

　　3.(2014·合肥檢測)閱讀下面這首詩，然后回答問題。(8分)

　　宿彭蠡館

　　羅　隱

　　孤館少行旅，解鞍增別愁。

　　遠(yuǎn)山矜薄暮，高柳怯清秋。

　　病里見時(shí)態(tài)，醉中思舊游。

　　所懷今已矣，何必恨東流。

　　(1)請從修辭手法的角度賞析頷聯(lián)。(4分)

　　答：

　　(2)作者在詩中流露的情感有哪些?請結(jié)合全詩，簡要概括。(4分)

　　答：

　　參考答案：(1)頷聯(lián)主要運(yùn)用擬人手法，(1分)薄暮中，遠(yuǎn)山顯得端莊穩(wěn)重;清秋中，高柳顯得怯弱驚懼，(2分)寫出了遠(yuǎn)山和高柳的情態(tài)，為全詩渲染了一種凄清的氛圍。(1分)

　　(2)詩中流露了作者羈旅中的凄涼孤獨(dú)寂寞之情和對世態(tài)的感慨，對舊友的思念和對所懷念事物都已消失之后的無奈與釋然。

　　4.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(8分)

　　日　暮①

　　杜　甫

　　牛羊下來久，各已閉柴門。

　　風(fēng)月自清夜，江山非故園。

　　石泉流暗壁，草露滴秋根。

　　頭白燈明里，何須花燼②繁。

　　[注]　①大歷二年(767)秋，杜甫流寓夔州，寫下了這首詩。②花燼：燈芯結(jié)花，民俗中有“預(yù)報(bào)喜兆”之說。

　　(1)頸聯(lián)營造了一種怎樣的氛圍?(4分)

　　答：

　　(2)這首詩表達(dá)了詩人怎樣的感情?請結(jié)合詩句簡要分析。(4分)

　　答：

　　參考答案：(1)幽深的泉水在石壁上潺潺而流，秋夜的露珠凝聚在草根上，營造了凄寂幽邃(凄清而潔凈)的氛圍。

　　(2)表達(dá)了詩人漂泊無依、年老孤寂、懷念故園的愁緒。結(jié)合詩句分析略。