《陳情表》為西晉李密寫給晉武帝的奏章。文章敘述祖母撫育自己的大恩，以及自己應(yīng)該報養(yǎng)祖母的大義。以下是學習啦小編為你整理的陳情表知識點，希望對你有所幫助！

　　陳情表掌握下列重點詞語

　　(1)險釁：臣以險釁(艱難禍患，指命運不濟)

　　(2)見背：慈父見背(背棄我，指死亡)

　　(3)奪：舅奪母志(改變)

　　(4)祚：門衰祚(zuò)薄(福分)

　　(5)鮮：終鮮兄弟(本指少，這里是沒有)

　　(6)吊：煢煢孑立，形影相吊(安慰)

　　(7)嬰：而劉夙嬰疾病(纏繞)

　　(8)廢：未曾廢離(停止侍奉)

　　(9)察：前太守逵察臣孝廉(考察和推舉)

　　(10)尋：尋蒙國恩(不久)

　　(11)篤：則劉病日篤(病重)

　　(12)聽：聽臣微志(準許)

　　(13)拔擢：至微至陋，過蒙拔擢(zhuó)(提升)

　　(14)區(qū)區(qū)：是以區(qū)區(qū)不能廢遠(拳拳，形容自己的私情)

　　陳情表通假字

　　(1)閔：夙遭閔兇(通“憫”，可憂患的事)

　　(2)零?。毫愣】嘈?通“伶仃”，孤獨的樣子)

　　(3)有：常在床蓐祖母今年九十有六(通“又”，表示整數(shù)后有零數(shù))

　　(4)蓐：常在床蓐(通“褥”，草席子)

　　陳情表一詞多義

　　(1)至：

　　①至微至陋(副詞，極其)

　?、跓o以至今日(動詞，到達)

　　(2)以：

　?、俪家噪U釁(連詞，因為)

　?、诔家怨B(yǎng)無主(連詞，因為)

　?、壑敯荼硪月?連詞，相當于“而”)

　　④猥以微賤(介詞，憑身份)

　?、莘┦コ孕⒅翁煜?介詞，用)

　　⑥臣具以表聞(介詞，用)

　　(3)見：

　?、俅雀敢姳?代詞，我，自己)

　　②二州牧所見明知(動詞，看見)

　　陳情表詞類活用

　　(1) 日：則病日篤(名作狀，一天天地)

　　(2)微賤：猥以微賤(形作名，卑微低賤的身份)

　　(3)聞：臣具以表聞;謹拜表以聞(動詞使動，使……知道)

　　(4)終：無以終余年(動詞使動，使……結(jié)束)

　　(5)遠，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(形作動詞，遠離)

　　陳情表古今異義的詞

　　(1)六月：生孩六月(①古義：六個月。②今義：第六月)

　　(2)成立：至于成立(①古義：成人自立。②今義：創(chuàng)立)

　　(3)不行：九歲不行(①古義：不能走路。②今義：不可以)

　　(4)秀才：后刺史榮舉臣秀才(①古義：優(yōu)秀人才。②今義：科舉考試中最低一級考中者)

　　(5)告訴：則告訴不許(①古義：申訴。②今義：讓別人知道)

　　(6)辛苦：臣之辛苦(①古義：辛酸苦楚。②今義：身心勞苦)

　　陳情表句式

　　(1)急于星火(介詞結(jié)構(gòu)后置)

　　(2)非臣隕首所能上報(判斷句)

　　(3)謹拜表以聞(陛下)(省略句)

　　(4)逮(臣)奉圣朝，沐浴清化(省略句)

　　(5)則告訴(陛下)不許(省略句)

　　(6)少仕(于)偽朝(省略句)

　　拓展：文言文閱讀技巧

　　第一步 快速瀏覽題目

　　課外文言文閱讀試題有個特點：有的題目選項出示了文中某些關(guān)鍵字詞的意思，有的題目則提示了文言文的主要內(nèi)容。瀏覽題目有助于同學們初步了解文言文的大致意思。所以，接到課外文言文閱讀文段，首先應(yīng)該快速瀏覽文段后的題目。

　　第二步 仔細分析標題

　　一般而言，課外文言文閱讀文段都會給出標題。學生應(yīng)留意并仔細分析文段的標題。因為大部分標題本身就概括了文言文的主要內(nèi)容。例如，在一次測試中考了一個“楚人學舟”的課外文言文閱讀文段。這個主謂結(jié)構(gòu)的標題概括了文段的主要內(nèi)容，我們看了標題就知道文段的主要內(nèi)容了?？傊屑毞治鑫亩蔚臉祟}，可使我們快速理解文言文的主要內(nèi)容。

　　第三步 結(jié)合注釋速讀全文

　　課外文言文閱讀文段，對于一些難懂的文言字詞一般都會給出注釋。這些注釋有助于同學們準確理解文言文的主要內(nèi)容。所以，教師應(yīng)提醒學生千萬別忽略這些注釋，而應(yīng)結(jié)合注釋速讀全文。遇到個別疑難詞句像“絆腳石”一樣橫在途中，我們就要聯(lián)系上下文認真推敲，可用猜想的方法來解決。實在解決不了的，千萬別停下來苦苦思索，而應(yīng)繼續(xù)閱讀?？傊僮x全文，不求完全讀懂，能明白文章的大致意思就可以了。

　　第四步 “對癥下藥”解答問題

　　課外文言文閱讀問題設(shè)計有三種類型，即詞語解釋題、句子翻譯題和內(nèi)容理解題。

　　看了“高一語文文言文知識點總結(jié)之陳情表”