高三生物學(xué)習(xí)方法欄目，提供高三生物學(xué)習(xí)方法與技巧、高三生物學(xué)習(xí)方法總結(jié)、高三生物知識點總結(jié)，是高三學(xué)生提高生物學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率的好幫手！
化合物由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物(區(qū)別于單質(zhì))?；衔锞哂幸欢ǖ奶匦?，既不同于它所含的元素或離子，亦不同于其他化合物，通常還具有一定的組成。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的：，歡迎參考閱讀! 高考生物化合物知識點：有機化合物 蛋白質(zhì) 蛋...
高三生物染色體變異復(fù)習(xí)指導(dǎo)一 知識精華 染色體的結(jié)構(gòu)變異：缺失、重復(fù)、倒位、易位、舉例 題例領(lǐng)悟 例題：普通小麥?zhǔn)橇扼w，體細胞的染色體數(shù)目是42條，指出下列各細胞的染色體數(shù)目(1)六倍體...
細胞的增殖與分化知識點一：細胞的增殖 染色質(zhì)、染色體和染色單體的關(guān)系：第一，染色質(zhì)和染色體是細胞中同一種物質(zhì)在不同時期細胞中的兩種不同形態(tài)。第二，染色單體是染色體經(jīng)過復(fù)制(染色體數(shù)量并沒有增加)...
在光照情況下植物可進行光合作用,在有無光條件下植物都可進行呼吸作用。由于構(gòu)成植物的細胞數(shù)量很多,從一株植物角度和從某個細胞角度探討光合作用強度與呼吸作用強度的關(guān)系是不同的。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的：高考生物光合作用與呼吸作用知識點總...
拿到試卷后不要匆忙答題，先將姓名等該填的信息及該貼的都弄好后，花2-5分鐘瀏覽整個試卷，了解試卷的題型難易等大概情況，做到心中有數(shù)，確定答題策略和答題順序，一般是從前往后，先易后難。還要注意是否有...
基因是決定生物體性狀的基本遺傳單位。認(rèn)識基因的100多年歷史,是人類認(rèn)識生命的化學(xué)本質(zhì)和遺傳規(guī)律過程的極其重要的組成部分?；虻碾p重屬性,即它的化學(xué)和遺傳信息屬性,是基因的物質(zhì)存在形式和遺傳功能的體現(xiàn)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的：高考生物...
種群數(shù)量的變化教學(xué)設(shè)計 “種群數(shù)量的變化”一節(jié)是新課程標(biāo)準(zhǔn)教材人教版生物必修3第四章第2節(jié)的內(nèi)容?！ ?.本節(jié)課可分為三部分：第一部分是建構(gòu)種群增長模型的方法。正文結(jié)合&...
一、指導(dǎo)思想 堅持以科學(xué)發(fā)展觀與和諧教育目標(biāo)為指導(dǎo)，進一步加強素質(zhì)教育，立足生物教學(xué)實際，深化課程教學(xué)改革，強化課堂教學(xué)研究，加強教學(xué)實施指導(dǎo)，以人為本，以服務(wù)為宗旨，促進教育均衡發(fā)展、和諧發(fā)展...
基因分離定律專題復(fù)習(xí) 1.科學(xué)方法：假說演繹法 觀察現(xiàn)象→提出問題→提出假說→演繹推理→實驗論證 2.分離定律的實質(zhì) 在生物體細胞中，控制同一性狀的...
高三生物復(fù)習(xí)攻略一、第一輪復(fù)習(xí)小結(jié)： 由于第一輪復(fù)習(xí)時間跨度長，重在生物學(xué)基本知識的鞏固和提高，在復(fù)習(xí)中把目標(biāo)定在梳理課本知識，加強和鞏固對教材知識的理解，并及時解決仍有疑問的知識點上，幫助學(xué)生...
必考生物核心知識點： 1.生物體具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。 2.細胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;細胞是一切動植物結(jié)構(gòu)的基本單位。病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)?！ ?.新陳代謝是生物體進行一切生命活...
遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)與基因表達二輪專題復(fù)習(xí)知識 一、選擇題 1.(2013·新課標(biāo)Ⅰ，1)關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述，正確的是( ) A.一種tRNA可以攜帶多種氨基酸 B.DNA...
高考生物植物的激素調(diào)節(jié)知識點如下：...
理解了東西才記得準(zhǔn)，記得牢。所以必須“先懂后記”。這是最基本的記憶方法?！ 「咧猩镉洃浄椒ǎ郝?lián)系實際記憶 常說“學(xué)以致用”，反過來“...
細胞并沒有統(tǒng)一的定義，比較普遍的提法是：細胞是生物體基本的結(jié)構(gòu)和功能單位。已知除病毒之外的所有生物均由細胞所組成，但病毒生命活動也必須在細胞中才能體現(xiàn)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的：高考生物細胞基礎(chǔ)知識總結(jié)，歡迎參考閱讀! 高考生物細胞...
生長素的生理作用教學(xué)設(shè)計 二、教學(xué)重點和難點 1.教學(xué)重點 生長素的生理作用?！ ?.教學(xué)難點 探究活動：探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度。 三、教學(xué)過程:板書設(shè)計教師引導(dǎo)和組織學(xué)...
高三生物知識點總結(jié)(2)結(jié)構(gòu)特點：具有一定的流動性(原因：磷脂和蛋白質(zhì)的運動);功能特點：具有選擇通透性。(3)功能：保護和控制物質(zhì)進出;細胞間信息傳遞、識別、免疫(膜上的糖蛋白)(4)細胞膜的制備：...
現(xiàn)代社會是信息社會，生活中處處蘊含著信息。如電視新聞、報紙雜志、媒體網(wǎng)絡(luò)、旅游科技、綜藝體育等，經(jīng)常為人們提供大量的知識信息。這些信息中很多是人們普遍關(guān)心的鮮活生動的生物知識和敏感具體的生物問題，...
一、概念性錯誤： 概念是思維的細胞，是對一些事物的現(xiàn)象和本質(zhì)的概括和反映。在生物學(xué)中一切推理，判斷離不開概念，只有透徹理解概念，才能靈活運用生物學(xué)知識.因此，它是學(xué)好生物學(xué)，提高解題能力的基礎(chǔ)。...
高中生物必修一知識點 1、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng) 細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功...
性原細胞做準(zhǔn)備，初母細胞先聯(lián)會;排板以后同源分，從此染色不成對;次母似與有絲同，排板接著點裂匆;姐妹道別分極去，再次質(zhì)縊個西東;染色一復(fù)胞兩裂，數(shù)目減半同源別;精質(zhì)平分卵相異，其他在此暫不提。2、堿基...
分子與細胞易混淆概念 1、系統(tǒng)與生命系統(tǒng)(結(jié)構(gòu)層次) 2、病毒與細胞 3、原核細胞與真核細胞 4、藍藻與細菌 5、水華與赤潮 6、自養(yǎng)與異養(yǎng) 7、低(高)顯微鏡的使用 8、組成細胞...
人口增長對生態(tài)環(huán)境的教學(xué)設(shè)計 1、影響人口數(shù)量變化的因素有哪些? 2、我國人口近百年來為什么明顯增多? 3、生物種群的消長的規(guī)律完全適用于人口增長的情況嗎? 3、給出學(xué)案，在分析資料的基礎(chǔ)...
細胞增殖和分化知識點1：細胞增殖 1、染色質(zhì)：在細胞核中分布著一些容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，這些物質(zhì)是由DNA和蛋白質(zhì)組成的。在細胞分裂間期，這些物質(zhì)成為細長的絲，交織成網(wǎng)狀，這些絲狀物質(zhì)就...
分析就是把知識的一個整體分解成各個部分來進行考察的一種思維方法，綜合是把知識的各個部分聯(lián)合成一個整體來進行考察的一種思維方法，分析和綜合是生物學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常使用的重要方法，兩者密切聯(lián)系，不可分割。只...