第四單元

　　一、選擇題

　　1、解析：有材料判斷，該起義是義和團運動，所以答案應(yīng)該是1898年。

　　答案：C

　　2、解析：義和團殺外國人為“野蠻：(BARBARIE);外國人殺義和團為“文明”(CIVILISATION)，該畫意在諷刺抨擊侵略。

　　答案：B

　　3、解析：據(jù)題意很容易排除A項;結(jié)合題干的時間“1913年”，此時中華民國已經(jīng)建立，“革命黨人處于不合法狀態(tài)”的表述不符合史實，排除B項;據(jù)老農(nóng)“不解中華民國為何物”“我非革命黨，我非中華民國人”等信息，易看出是辛亥革命對農(nóng)村影響有限，而非表達農(nóng)民階級對辛亥革命不支持，故排除D項，選C。

　　答案：C

　　4、解析：該題考察的是中華民國臨時政府的政體，“中國成功地按美國政府的模式建立起一個聯(lián)邦共和國”臨時政府建立的是共和政體。

　　答案：A

　　5、解析：本題考查考生準確理解史料的能力?！坝油庳涍M口之稅”涉及的是關(guān)稅主權(quán)，“欲管外國流寓之人”涉及的是司法主權(quán)，故D項符合題意。

　　答案：D

　　二、材料解析題

　　6、解析：本題以一份“和約”入手考查近代中國人民反對外來侵略的斗爭，考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力以及分析評價能力。難度中等。第(1)問根據(jù)“和約”的相關(guān)內(nèi)容并結(jié)合所學知識回答。第(2)問從政治、經(jīng)濟、對外關(guān)系等角度歸納。第(3)問注意運用一分為二的觀點進行分析和評價，既要看到“和約”的積極方面，又要看到它的消極方面。

　　答案：(1)答案1：第八條—《馬關(guān)條約》;第十九條—《天津條約》。

　　其他答案：順序顛倒或?qū)懫渌麠l約。

　　(2)正義的要求

　　答案1：作出合理的概述或描述。

　　·收回國家主權(quán)、廢除賠款、收回關(guān)稅主權(quán)

　　保守的觀念

　　答案l：能準確地對相關(guān)材料進行提煉。

　　·恢復(fù)朝貢體系

　　·實行閉關(guān)鎖國

　　答案2：能進行簡單概括。

　　·各國與中國的外交恢復(fù)到乾隆時期

　　答案3：基本照抄“和約”內(nèi)容。

　　·日本照乾隆時例入貢

　　其他答案：未作答或與題意無關(guān)。

　　(3)本小題采用SOLO評分法。

　　答案1：能對材料進行抽象提煉，并結(jié)合史實進行論述。材料與史實：運用充分;運用較充分。

　　抽象視角，如“如約”反映了社會形態(tài)更替時農(nóng)民階層只能使用傳統(tǒng)精神武器和物質(zhì)武器進行抗爭的無奈現(xiàn)實;又如“和約”反映了現(xiàn)代化后來者在反抗不平等的資本主義現(xiàn)代世界體系的同時，卻不自覺地運用西方國家“游戲規(guī)則”的矛盾心態(tài)。

　　論述：論述充分;論述較充分。

　　敘述：敘述完整流暢形成結(jié)構(gòu)。

　　答案2：能在多個線索或材料之間建立起聯(lián)系，并對此作出解釋。材料與史實：運用充分;運用較充分。

　　視角：從兩個以上角度展開分析，如指出“和約”中合理與不合理的要求;“和約”中反映愛國精神與盲目排外的要求;“和約”中抵御外來侵略的要求與傳統(tǒng)天朝觀念(華夷觀念)的要求;“和約”中屬于農(nóng)業(yè)社會的要求與工業(yè)社會的要求。觀點清晰;觀點較清晰。

　　論述：論述充分;論述不夠充分。

　　敘述：敘述形成結(jié)構(gòu);敘述連貫流暢。

　　答案3：使用多個線索或材料，進行單一緯度的解釋。

　　材料與史實：運用較多材料;運用較少材料。

　　視角：提煉出一個視角。如“和約”反映了作者的排外心理(反帝、抗爭、反對基督教文化);“和約”反映了作者的愛國主義精神;“和約”反映了作者的保守心態(tài)。觀點清晰;觀點不清晰。

　　敘述：敘述完整流暢;僅能列舉。答案4：找到一個線索或材料即得出結(jié)論。

　　其他答案：沒有形成對問題的理解，回答與問題無關(guān)或同義反復(fù)。

　　7、解析：本題主要考查了辛亥革命的背景、過程、意義、失敗原因等幾個方面的問題。在分析的過程中，一定要結(jié)合中國的基本國情、社會性質(zhì)，以及由此所造成的資產(chǎn)階級的階級特點來分析。

　　答案：(1)建立資產(chǎn)階級革命政黨——中國同盟會;提出民主革命思想——三民主義;發(fā)動武裝起義——武昌起義;建立革命政權(quán)——中華民國。

　　(2)辛亥革命結(jié)束了中國兩千多年的君主專制制度，建立資產(chǎn)階級共和國，使人民獲得了一些民主、自由權(quán)利。

　　(3)辛亥革命解放了人們思想，成為五四運動爆發(fā)的思想基礎(chǔ);辛亥革命后，資本主義經(jīng)濟得到發(fā)展，無產(chǎn)階級力量壯大，為五四運動爆發(fā)提供階級基礎(chǔ)。

　　(4)不矛盾。由于資產(chǎn)階級的軟弱性和妥協(xié)性，辛亥革命并沒有完成反帝反封建的任務(wù)，中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)沒有改變，革命果實被袁世凱竊取。

　　第五單元

　　一、選擇題

　　1、解題指導(dǎo)：本題考查十月革命的有關(guān)內(nèi)容，意在考查學生解讀歷史材料和依據(jù)材料分析歷史問題的能力。從“1917年11月8日”這一時間信息，可初步判斷這一事件是俄國十月革命，它是在俄國布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)下，推翻資產(chǎn)階級臨時政府的一場社會主義革命，故材料中的“廣義派”指布爾什維克黨，“政府”指資產(chǎn)階級臨時政府。

　　答案：D

　　2、解析：A以俄國十月革命為標志;B主要發(fā)生在19世紀末期;C開始于工業(yè)革命期間。巴黎公社是無產(chǎn)階級奪取政權(quán)的嘗試，故選D。

　　答案：D

　　3、解析：根據(jù)“中國領(lǐng)土”“軍事演習”“宛平”“日軍”等信息，可以判斷這一系列質(zhì)問針對的是七七事變。

　　答案：C

　　4、解析：本題考查抗日戰(zhàn)爭，意在考查考生閱讀材料、分析材料的能力。從材料“驅(qū)除仇寇，復(fù)神京”等字眼來看，校歌反映了抗擊外來侵略的強烈呼聲;從所給的四個選項來判斷，只有1937～1945年這一階段的時代特征符合校歌的歷史背景。

　　答案：D

　　5、解析：中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，是二戰(zhàn)的東方主戰(zhàn)場，材料中“解救同盟之英吉利軍七千余眾，奪回中外記者教士五百余眾”等信息，表明世界反法西斯力量互相支援和配合。

　　答案：D

　　二、材料解析題

　　6、答案要點:

　　(1)背景：資本主義迅速發(fā)展，資本主義弊端也日益顯露;歐洲三大工人運動失敗，表明無產(chǎn)階級迫切需要科學理論的指導(dǎo);馬克思恩格斯廣泛吸收人類在19世紀所創(chuàng)造的優(yōu)秀思想成果，特別批判繼承了德意志古典哲學英國古典政治經(jīng)濟學英法空想社會主義，并深入工人群眾，總結(jié)工人運動經(jīng)驗教訓(xùn)。

　　歷史使命：暴力推翻資產(chǎn)階級統(tǒng)治。

　　核心內(nèi)容：消滅生產(chǎn)資料私有制，大力發(fā)展生產(chǎn)力。

　　(2)《共產(chǎn)黨宣言》第一次較為系統(tǒng)完善地闡述了馬克思主義的基本原理。指明了斗爭的目標——社會主義和共產(chǎn)主義，革命的基本力量——無產(chǎn)階級，實現(xiàn)目標的手段——暴力革命，革命的理論依據(jù)——社會主義必然取代資本主義。所以說《共產(chǎn)黨宣言》成為了馬克思主義誕生的標志。

　　(3)論點：否認社會主義取代資本主義的必然性，主張對資本主義以和平的方式加以改造，使其進入社會主義。實質(zhì)：是一種反馬克思主義的機會主義。

　　(4)法國：1871年建立巴黎公社，是實踐社會主義的第一次偉大嘗試;俄國：1917年建立了人類歷史上第一個社會主義國家;中國：1949年推翻了三座大山，建立了中華人民共和國。

　　不同的革命道路：俄國走的是由城市到農(nóng)村的城市中心論道路;中國走的是農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的中國特色革命道路。

　　(5)勤奮學習，刻苦鉆研，持之以恒的精神;具有為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的崇高理想;堅持真理和為人類事業(yè)勇于獻身的精神、國際主義精神等。

　　7、解析：本題主要考查抗日戰(zhàn)爭和中日關(guān)系的基本史實。考查對材料信息的閱讀理解分析提煉歸納概括能力。第(1)問主要是找理由從政治、軍事兩方面說明觀點，考查對抗日戰(zhàn)爭的整體把握。第(2)問要分析材料中的話錯在哪里。第(3)問依據(jù)材料和所學知識概括抗日戰(zhàn)爭中國勝利的原因。第(4)問從民間和政府兩個角度根據(jù)材料概括。

　　答案：(1)政治上：國共兩黨合作，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。軍事上：國民黨在正面戰(zhàn)場、共產(chǎn)黨在敵后戰(zhàn)場共同抗擊日軍。

　　(2)日本發(fā)動戰(zhàn)爭是為了爭奪霸權(quán)，日本的對外戰(zhàn)爭給包括日本在內(nèi)的東亞人民帶來深重災(zāi)難。

　　(3)主要原因：中國人民的全民族抗戰(zhàn)。次要原因：世界反法西斯力量的沉重打擊(蘇、美、英等國對日作戰(zhàn))，美國對日本投放原子彈。

　　(4)日本發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭;新中國成立后，日本追隨美國、敵視新中國。中日兩國政府致力于發(fā)展兩國友好關(guān)系，中日民間交流活動的推動。

　　第六單元

　　一、選擇題

　　1、【答案】C

　　【解析】注意時間概念，1954年12月。

　　2、【答案】B

　　【解析】A選項中的陜甘寧邊區(qū)是抗日戰(zhàn)爭時期存在的民主政府，而不是存在于解放后。新中國頒布的第一部具有憲法性質(zhì)的法律是《共同綱領(lǐng)》所以C錯。新中國的民族區(qū)域自治是根據(jù)先是《共同綱領(lǐng)》后是《中華人民共和國憲法》所以D錯。

　　【考點定位】本題考查的是對民族區(qū)域自治制度的理解。

　　3、【答案】A

　　【解析】本題可用逆向推理得出結(jié)論，憲法將國家性質(zhì)表述為：“工人階級領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主國家。”也就是說社會主義還沒有建立，而三大改造的完成標志著社會主義的建立，所以選擇A 【考點定位】本題考查的是閱讀理解能力和《中華人民共和國憲法》。

　　4、【答案】C

　　【解析】面對祖國與民族利益的前提下，國共雙方的態(tài)度是一致的，說明都堅持一個中國原則。

　　5、【答案】C

　　【解析】該題考察的是民族區(qū)域自治與特別行政區(qū)的不同。

　　二、材料解析題

　　6、(10分)①社會制度：材料一是資本主義制度，材料二是社會主義制度;組織原則：材料一是三權(quán)分立，材料二是民主集中制。(3分)②材料一：資產(chǎn)階級具有軟弱、妥協(xié)性，辛亥革命未能完成民主革命任務(wù)。材料二：新中國成立(或民族獨立)提供了政治前提，中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。認識：資本主義政治制度在半殖民地半封建社會的中國行不通;實行具有中國特色的社會主義政治制度是中國歷史的必然選擇。(4分)(言之有理即可)。③說明改革開放以來中國特色社會主義民主的進步。(1分)④依據(jù)：網(wǎng)絡(luò)在人們的日常生活中日益普及，深刻影響了人們的生活方式。有利于反映民意，加強民主監(jiān)督，有助于更好地推進中國的民主法制建設(shè)。(2分)

　　7、(12分) ①兩岸民族認同感的親情;經(jīng)濟聯(lián)系日益緊密;經(jīng)濟發(fā)展優(yōu)勢可以互補;臺灣地區(qū)與美國經(jīng)濟聯(lián)系的逐漸減弱。(2分，答對2點即可得2分)②意義：方便了兩岸人們的生活;促進兩岸經(jīng)濟文化的交流;有利于實現(xiàn)國家的和平統(tǒng)一;有利于區(qū)域的和平穩(wěn)定與繁榮(2分，答對2點即可得2分)③政策：維持現(xiàn)狀(或不獨不統(tǒng))。(1分)說明：兩黨制定政策都是從美國的國家利益出發(fā);臺灣問題在中美關(guān)系中的重要性;當前美國遭遇經(jīng)濟危機，需要中國共同應(yīng)對危機;中國在國際事務(wù)中的影響力日益增強。(2分，答對2點即可得2分)④表達他對實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的堅定信念，熱愛祖國的情感，大陸對改善兩岸關(guān)系的最大誠意。(1分)表現(xiàn)：臺灣當局允許居民赴大陸探親，促進經(jīng)濟文化交流;?；鶗秃f(xié)會商談達成九二共識;實現(xiàn)真正意義上的“三通”(2分)(2分，答對2點即可得2分)⑤兩岸人民的共同心愿;符合國家的根本利益;順應(yīng)國家統(tǒng)一的歷史潮流;兩岸經(jīng)濟文化發(fā)展的需要。(2分，答對2點即可得2分)

　　以上是學習啦小編分享了八年級物理暑假作業(yè)答案2016，有幫助到你么?