學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)不能停下來的，然而暑假已經(jīng)快要過去啦!每年暑假是一個(gè)學(xué)期中學(xué)習(xí)最輕松但絕不能放松的時(shí)間，但暑假作業(yè)是必不可少的一個(gè)陣地，同學(xué)們你們都做好作業(yè)了嗎?以下是學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編為大家整理的2015年最新版的高二語文暑假作業(yè)答案，答案僅供參考，大家記得作業(yè)要獨(dú)立完成獨(dú)立思考哦!

　　第1天

　　1.C【A項(xiàng)，“按下葫蘆起了瓢”比喻做事顧了這頭就顧不了那頭，無法使事情得到圓滿解決。B項(xiàng)，“一家人不說兩家話”指自家人不說客氣話。C項(xiàng)，“兵馬未動(dòng)，糧草先行”比喻提前做好準(zhǔn)備。本句中幾大運(yùn)營商已經(jīng)有具體行動(dòng)，不合語境。D項(xiàng)，“君子之交淡如水”指君子志同道合，不求私利，他們的交情看起來像水一樣淡】

　　2. D【A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，應(yīng)刪掉“的壽命”;B項(xiàng)，成分贅余，應(yīng)刪掉“經(jīng)常性地”或“頻頻”;C項(xiàng)，句式雜糅，應(yīng)刪掉“靠的”】

　　3. C【④承接上文“馬可·波羅是否真的到過中國，他的游記是真是偽”;②是對④的轉(zhuǎn)折;⑤總括下文;①⑥列舉反對派的看法，利用照應(yīng)原則最后排列③】

　　4. 就像下棋對弈一樣 如果某一步走錯(cuò)了 剩余的棋子都會(huì)難行 人生的棋子每一步都不可掉以輕心【示例是個(gè)比喻句，用扣扣子來比喻人生，強(qiáng)調(diào)人生第一步的重要性。在仿寫時(shí)，也要尋找類似的喻體，并采用“就像……一樣，如果……，剩余的……;人生的……”的句式】

　　5.基本特點(diǎn)：中國近大半網(wǎng)民睡眠質(zhì)量較差。(2分)成因：過半數(shù)網(wǎng)民失眠是精神壓力所致。(2分)建議：調(diào)整心態(tài)，關(guān)注身體健康是當(dāng)務(wù)之急。(2分)

　　6.D【不是解說二者的關(guān)系】

　　7.C【原文是“不成為君子，便落為小人”，說法很肯定】

　　8.D【A不是完全一致的。 B韓愈為培養(yǎng)統(tǒng)治人才服務(wù)屬無中生有，因果關(guān)系不對。 C防止再犯所有錯(cuò)誤，而不只是造成了嚴(yán)重后果的錯(cuò)誤】

　　名句默寫：(1)渺滄海之一粟　羨長江之無窮 (2)仰觀宇宙之大　所以游目騁懷 (3)海不厭深　周公吐哺 (4)靡室勞矣　靡有朝矣 (5)巫山巫峽氣蕭森　塞上風(fēng)云接地陰

　　第2天

　　1.A【齊心協(xié)力：思想認(rèn)識(shí)一致，共同努力。和衷共濟(jì)：比喻同心協(xié)力，共同克服困難。閃爍其詞：形容說話吞吞吐吐，不肯透露真相或回避要害問題。隱約其辭：形容說話躲躲閃閃，使人不易完全明白。開誠布公：誠意待人，坦白無私。推心置腹：把自己的心放在對方的肚子里，形容待人真誠】

　　2. D【A項(xiàng)，“的作用”缺少謂語動(dòng)詞。B項(xiàng)，“緩解問題”不搭配。C項(xiàng)，“先后陸續(xù)”重復(fù)】

　　3. B【整個(gè)句段以時(shí)間順序展開，先說連環(huán)畫的萌芽時(shí)期，首先填①，②⑥“既……又”并列關(guān)系，都是表述③中的“回回圖”的，“是人民大眾最喜聞樂見的文藝作品形式之一”主語應(yīng)是連環(huán)畫，前面應(yīng)填④】

　　4. 2014中國最美麗城市排行榜出爐，信陽位列第5

　　5.若干年來，有不少農(nóng)村學(xué)生或因家境貧寒而輟學(xué)，或急功近利，只顧家庭眼前利益而棄學(xué)外出打工。如此種種，雖出于無奈，但它既荒廢了學(xué)業(yè)，又浪費(fèi)了自己的青春年華。到頭來，功業(yè)未成，學(xué)業(yè)未就，正所謂人無遠(yuǎn)慮必有近憂。農(nóng)村學(xué)生如果能從長計(jì)議，在艱苦的處境中爭取求學(xué)深造，說不定會(huì)造就前程似錦的未來。

　　6. E給3分，C給2分，D給1分?！続項(xiàng)，“成為學(xué)貫中西的新式人才”是結(jié)果，不是目的;“做溝通中西文化的橋梁”文中沒有。B項(xiàng)，“強(qiáng)國主張完全不同”錯(cuò)，強(qiáng)國主張相同，只是具體措施的主次、先后不一樣。D項(xiàng)，“不善經(jīng)營被迫離職”不確切】

　　7.①提出免厘加稅，并實(shí)際運(yùn)用于對外談判中。②參與平定大院君政變，使日本控制朝鮮的陰謀破產(chǎn)。③將招商局的船售給美國，在中法開戰(zhàn)后免于為法國所奪。

　　8.①精通西方各國語言。②有深厚古文辭功底。③能將中國古文與西方語言對比研究。④有埋首研究和創(chuàng)新的精神。

　　9.①富國為先，通商致富。②修路開礦，扶持民間工商業(yè)。③興學(xué)儲(chǔ)才，創(chuàng)設(shè)海軍。④設(shè)立議院，下情上達(dá)。(并結(jié)合課文詳細(xì)分析)

　　第3天

　　1.A【本題考查正確使用詞語的能力。A項(xiàng)，“彌足珍貴”形容十分珍貴、非常珍貴。B項(xiàng)，“登堂入室”比喻學(xué)問或技能由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到更高的水平。這里不能用來修飾國產(chǎn)智能手機(jī)。C項(xiàng)，“蒸蒸日上”形容事業(yè)天天向上發(fā)展，十分興旺。這里不能用來形容“專利申請質(zhì)量”。D項(xiàng)，“當(dāng)仁不讓”泛指遇到應(yīng)該做的事，積極主動(dòng)去做，不退讓。用于此處不合語境】

　　2.C【A項(xiàng)，有歧義。“兩個(gè)目擊者提供的彈殼”既可以理解成“彈殼是由兩個(gè)目擊者提供的”，也可理解為“目擊者提供的彈殼數(shù)量是兩個(gè)”。將量詞“個(gè)”更換為“位”或“枚”可消除歧義。B項(xiàng)，句式雜糅。最后一句，刪除“對于”，或改為“對于初學(xué)英語的人來說確實(shí)有困難”。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)。提取句子主干：“世界是時(shí)代。”將“是”改成“處于”】

　　3. D【⑥照應(yīng)“最大的水上廟會(huì)”，⑤③緊承其后，表現(xiàn)廟會(huì)的場面之大;①④②寫賽船的情景】

　　4. (2)著重百姓訴求，回歸平民視角，更加“接地氣”!

　　(3)突出民生，正視問題，大膽改版觀眾喜!

　　【針對某種社會(huì)現(xiàn)象或新聞材料以網(wǎng)民的身份發(fā)帖，就是要考生對有關(guān)社會(huì)現(xiàn)象或新聞材料作出簡明扼要的評判，這種評判必須做到觀點(diǎn)鮮明，切中主題。從本題所提供的材料看，主要介紹了“新聞聯(lián)播”“變臉”以來的重大變化，并列舉幾個(gè)具體的事例說明“變臉”的情況。從這幾則事例看，主要是普通百姓的生活或與普通百姓密切相關(guān)的新聞材料“走進(jìn)”了“新聞聯(lián)播”，有的還登上了“新聞聯(lián)播”的頭條。這說明“新聞聯(lián)播”除了播報(bào)國內(nèi)國際政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等重大新聞事件外，也開始關(guān)注“民生”，開始“接地氣”。對此，考生在自己的“帖子”中就應(yīng)該立足這一主題，用簡明的語言把鮮明的觀點(diǎn)表達(dá)出來】

　　5.(瑜伽)是古印度高僧把從生物中體悟的大自然法則驗(yàn)證到人身上，用以發(fā)揮人的潛能、維護(hù)和調(diào)理自身健康的一套健身體系。

　　【本題除了考查考生句式變換的能力之外，還考查了考生壓縮語段的能力。本題要求改寫后的語句以“瑜伽”為開頭，基本上就屬于給“瑜伽”下定義，這就要求提取原句段中的信息時(shí)要緊緊圍繞“瑜伽”這一概念展開。相關(guān)的信息點(diǎn)包括“古代印度”“一套”“人類發(fā)揮自身潛能”“健身體系”“高僧”“從生物中”“體悟”“大自然法則”“驗(yàn)證到人的身上”“自身健康的維護(hù)和調(diào)理”等，將這些信息點(diǎn)加以整合即可得出】

　　6.C【與原文倒數(shù)第四段內(nèi)容不符】

　　7.A【原文無此內(nèi)容，無中生有】

　　8.時(shí)代：遼金時(shí)期(遼代)

　　依據(jù)：八角形塔;建筑材料上廣泛使用磚、木等材料混合建造。(評分標(biāo)準(zhǔn)：本題12分，點(diǎn)出時(shí)代4分，指出1點(diǎn)依據(jù)得4分)

　　名句默寫：(1)抱明月而長終 (2)問君何能爾　心遠(yuǎn)地自偏 (3)知之為知之　不知為不知 (4)一夫當(dāng)關(guān)　萬夫莫開

　　第4天

　　1.B【B項(xiàng)，“大而化之”原指美德發(fā)揚(yáng)光大，進(jìn)入化境;現(xiàn)常用來表示做事疏忽大意、馬馬虎虎。A項(xiàng)，“高山景行”指崇高的德行。望文生義。C項(xiàng)，用錯(cuò)對象。“不一而足”多形容事、物的數(shù)量多。一般不用于人。D項(xiàng)，“溢美之詞”指過分吹噓的話語。褒貶失當(dāng)】

　　2. D【A項(xiàng)，動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“發(fā)生……案情”不能搭配，應(yīng)為發(fā)生“險(xiǎn)情”或“意外”。B項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)改為“每當(dāng)火車鳴著汽笛從他身邊飛馳而過時(shí)”。C項(xiàng)，成分殘缺，“正從過去拼價(jià)格向未來拼服務(wù)轉(zhuǎn)型的陣痛”缺謂語，應(yīng)改為“正經(jīng)歷從過去拼價(jià)格向未來拼服務(wù)的轉(zhuǎn)型的陣痛”】

　　3. A【綜觀這段文字，敘述的是古代絲織品使用的歷史沿革。時(shí)間上的延續(xù)性表現(xiàn)在從新石器時(shí)代到秦統(tǒng)一六國前再到秦漢時(shí)期，絲織品使用的不斷成熟。故可得出①④②⑤的排序。最后用⑥③總結(jié)秦漢時(shí)期絲織品流行的原因】

　　4. 夢想之于人生，正如清風(fēng)之于炎夏，即使一縷，也會(huì)驅(qū)走煩躁

　　夢想之于人生，正如甘泉之于沙漠，即使一汪，也會(huì)帶來生機(jī)

　　【對于仿寫類試題，如果題干提供了兩句以上的被仿寫示例，那就需要首先研究這兩個(gè)語句的同與異，然后再根據(jù)內(nèi)容的需要和題目的要求進(jìn)行仿寫。就本題而言，被仿寫語句的句式特點(diǎn)為：夢想之于人生，正如A之于B，即使一C，也會(huì)D。其中B是A存在的環(huán)境，C是量詞，一C說明A的力量微弱，D是說A能改變B的狀況。需要說明的是，題干中的自選話題是針對A來說的】

　　5.①阿姨，您好!剛才是紅燈，您怎么就過來了?

　?、诟嚀尲t燈，多危險(xiǎn)啊!再說，大家這樣搶紅燈，也容易影響交通;這不，堵上了。

　　③人人遵守交規(guī)，大家出行才會(huì)安全、順暢。阿姨，您說我的話對嗎?

　　【該題考查的是簡明、連貫、得體。答題時(shí)要扣住對話的情境，內(nèi)容的補(bǔ)充要注意兩人對話意思的進(jìn)程，前后要能銜接得上，不能“答非所問”;還要得體，要符合說話的情境和說話者的身份、語氣，要有禮貌等。第①處從路萍的答話可推知李華應(yīng)該是針對路萍闖紅燈的情況發(fā)問的;第②處從路萍的回答中可知“跟著別人搶”的情況;第③處從路萍的回應(yīng)中推知李華說的是不要闖紅燈的道理】

　　6.B【適，恰好】

　　7. C【①是說張叔夏認(rèn)為自己的風(fēng)度不亞于太平時(shí)代世家貴族的公子;④是說張叔夏的神色;⑥是作者的議論，感慨世事多變與人情冷落】

　　8. B【姜夔、孫季蕃和張叔夏不是同時(shí)代的人，在張叔夏落魄時(shí)，是無法幫助他的】

　　9.(1)雖然稍微有一些被賞識(shí)提拔的機(jī)會(huì)，但是沒有什么用來使我的生活得到安定，我沒有辦法才離開那里，難道我愿意做這樣的事嗎?

　　(2)現(xiàn)在誰還了解他，而且誰還能有空閑顧念他呢!

　　(3)唉!士人本來就還有家世才華和叔夏一樣，但是比他這樣還要貧困的啊!

　　【參考譯文】

　　玉田的張叔夏和我第一次相遇是在杭州西湖上，叔夏風(fēng)度翩翩，身穿細(xì)布做的衣服，乘著有名的好馬，在這個(gè)時(shí)候，他風(fēng)度不凡瀟灑飄逸，自認(rèn)為不亞于太平時(shí)代世家貴族的公子。將要到壯年的時(shí)候，失去了路費(fèi)，于是無所寄托，困頓失意。曾經(jīng)憑借本領(lǐng)北上謀生，沒有遇到被賞識(shí)提拔的機(jī)會(huì)，不得意。急匆匆地回到南方，更遇不到被賞識(shí)提拔的機(jī)會(huì)。還在杭州安家住了十年。過了一段時(shí)間，又離開了，向東到山陰、四明、天臺(tái)等地出游，好像很少被賞識(shí)提拔。又放棄了這次出游回到西邊了。

　　在這個(gè)時(shí)候，我四處流轉(zhuǎn)教授弟子，恰好和他遇上，問叔夏為什么像這樣到處出游不害怕煩擾呢?叔夏說：“不是這樣，我來，本來是要投靠自認(rèn)為賢良的人，賢良的人貧困;依靠了解的人，了解的人死了;雖然稍微有一些被賞識(shí)提拔的機(jī)會(huì)，但是沒有什么用來使我生活得到安定，我沒有辦法才離開那里，難道我愿意做這樣的事嗎?”話說完，臉上顯露出悲傷失意的樣子。過了一會(huì)兒，喝酒喝得很痛快意氣舒張，拿出有生以來自己寫的樂府詞，自己唱了起來，感傷不已，郁結(jié)低沉，流暢華美，不是才情高妙胸懷曠達(dá)，不能親近企及，而且一時(shí)聽到這個(gè)，也能讓人忘掉困厄與顯達(dá)、獲得和失掉這類事情。

　　杭州原來就有很多官居高位和長厚的人，叔夏已故的高祖、曾祖，都是豪門大戶。江湖高才詞客姜夔、孫季蕃這類人，經(jīng)常進(jìn)進(jìn)出出在他家里吃住做張家的門客，價(jià)值千金的衣裝，車馬眾多的聘禮，說笑之間就得到了，也不認(rèn)為很特別。等到他走投無路境遇改變，那么也來期望別人，不知道如果正好又遇到姜夔、孫季蕃等人還活著這種事的話，現(xiàn)在誰還了解他，而且誰還能有空閑顧念他呢!

　　唉!士人本來就還有家世才華和叔夏一樣，但是比他還要貧困的啊!六月初一，他輕裝到我的家門來拜訪，說將要再去吳國公子季札、春申君黃歇的家鄉(xiāng)一帶周游，并且去尋找那個(gè)知遇之人。我說：是是。于是順著他談話的次序?qū)懴铝诉@篇文章來給叔夏送別。