貴陽(yáng)市中考試題語(yǔ)文(2)
貴陽(yáng)市中考試題語(yǔ)文答案
1..C
2.B
3.B
4.B
5.(1)老舍或舒慶春 (2)C
6.(1)巴山夜雨漲秋池 (2)白發(fā)征夫淚 (3)山河表里潼關(guān)路 (4)征篷出漢塞 (5)城春草木深 (6)數(shù)風(fēng)流人物 (7)賢者能勿喪耳 (8)人不知而不慍 (9)所謂伊人 (10)山島竦峙 (11)政通人和,百?gòu)U具興
7.(1)表現(xiàn)詩(shī)人隱居時(shí)的安逸閑適的心境。 (2)C
8.(1)示例:品王孟寄情碧水田園;讀蘇辛歌詠赤膽忠心。
(2)中國(guó)文化越來(lái)越受到外國(guó)人(美國(guó)和法國(guó)人)的喜愛(ài)和重視。(或:漢語(yǔ)越來(lái)越受到發(fā)達(dá)國(guó)家的重視。)
二、閱讀理解(60分)
(一)(17分)
9.(1)擊鼓(2)追擊或追趕(3)方法(手段、道理、規(guī)律)
10.C
11.(1)已經(jīng)戰(zhàn)勝,魯莊公問(wèn)(曹劌)取勝的原因。
(2)小的好處和禍患,不足以辱沒(méi)我們的才能?;颍盒〉睦?好處)和小的禍患,是不值得辱沒(méi)我們的技藝(才能)的。
12. 知禮則不屈/知?jiǎng)輨t不沮/知節(jié)則不窮
13.都主張作戰(zhàn)時(shí)要詳察敵情(知己知彼),把握戰(zhàn)機(jī)啊,后發(fā)制人(不輕舉妄動(dòng),要抓住有利時(shí)機(jī),一舉成功)
【參考譯文】
大凡擔(dān)任主將的原則是,通曉事理然后可以出兵,了解敵我雙方的形勢(shì)然后可以增兵,懂得節(jié)制然后可以用兵。通曉事理就不會(huì)屈服,了解敵我雙方的形勢(shì)就不會(huì)灰心喪氣,懂得節(jié)制就不會(huì)陷入困境。見了小利益不動(dòng)心,遇上小禍難不躲避。小利益、小禍難不值得辱沒(méi)我的本領(lǐng),這樣之后才能夠應(yīng)付大利益、大禍難。只有善于培養(yǎng)本領(lǐng)又能保存自己的力量的人,才無(wú)敵于天下。所以忍耐一下,可以應(yīng)對(duì)百次勇敢的行動(dòng),冷靜一下,可以控制百次的輕舉妄動(dòng)。
(二)(23分)
14.A.發(fā)現(xiàn)蘑菇 B.看守蘑菇
C.驚奇欣喜 D.小心翼翼
15.與蘑菇形成對(duì)比,表現(xiàn)作者對(duì)蘑菇的喜愛(ài)之情。 (以“狗尿苔”的丑陋,反襯蘑菇的可愛(ài),突出我們對(duì)蘑菇的喜愛(ài)之情。)
16.蘑菇無(wú)人種植,生長(zhǎng)環(huán)境貧瘠卻富有生命力的生長(zhǎng)。
17.突出我們對(duì)蘑菇成熟的期盼和蘑菇成熟后的欣喜之情。
18.動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫,生動(dòng)形象地寫出母親的慈愛(ài)。
19.內(nèi)容上:突出母親的話給我們帶來(lái)的巨大影響(或母親的教育方法在我們身上起了作用),使我們注意自己的言行,變得更乖巧;結(jié)構(gòu)上:承上啟下(過(guò)渡)。
20. 第⑨段:指蘑菇;第(13)段指我們身上具有的正直、善良、坦誠(chéng)、踏實(shí)的品質(zhì)(坦誠(chéng)做人,踏實(shí)做事)。
(三)(20分)
21.我們要積極面對(duì)無(wú)奈(我們只有積極地面對(duì)無(wú)奈,才是真正的強(qiáng)者。)
22.提出本文的論題,列舉人生中的種種無(wú)奈,引起讀者的思考(激發(fā)讀者的閱讀興趣),引出下文的論述。
23.因?yàn)檫@段開頭作者就對(duì)人生中的無(wú)奈先寫“消極”態(tài)度,再寫“積極”態(tài)度,A、B句的順序與此對(duì)應(yīng)。
24.舉例論證(對(duì)比論證)、道理論證。有力(具體、突出)地論證了面對(duì)無(wú)奈,只有積極進(jìn)取,才能成功。
25.C
26.示例:韓愈面對(duì)不被重用的無(wú)奈,憑著堅(jiān)毅和豁達(dá)成為一代文壇的領(lǐng)袖;袁隆平面對(duì)科研受阻的無(wú)奈,憑著堅(jiān)韌和執(zhí)著成為雜交水稻之父;貝多芬面對(duì)失聰?shù)臒o(wú)奈,憑著“扼住命運(yùn)的咽喉”的信念創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》;海倫•凱勒面對(duì)身體殘疾的無(wú)奈,憑著果敢和勇氣成為青年的楷模。
三、寫作(60分)略。
看過(guò)“貴陽(yáng)市中考試題語(yǔ)文”
