深圳語文中考試題
深圳語文中考試題
1.在下面的橫線上填寫出相應的句子。(13分)
(1)水何澹澹， 。(曹操《觀滄?！?
(2) ，小橋流水人家，古道西風瘦馬。(馬致遠《天凈沙》)
(3)商女不知亡國恨， 。(李商隱《泊秦淮》)
(4) ，家書抵萬金。(杜甫《春望》)
(5) ，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)
(6)予獨愛蓮之出淤泥而不染， 。(周敦頤《愛蓮說》)
(7) ，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。(林嗣環(huán)《口技》)
(8)杜甫在《望岳》中寫出細望泰山云氣團團、眾鳥飛歸的句子是：
， 。
(9)《論語》中強調學習和思考要緊密結合，不可偏廢的句子是：
， 。
(10)劉禹錫在《陋室銘》中寫陋室環(huán)境清雅的句子是：
， 。
2. 下列詞語中加點字的字音都正確的一項是( )(2分)
A.憧(chōnɡ)憬 狩獵( shǒu ) 醞釀(niànɡ) 玲瓏剔透( tì )
B.稱(chèn)職 裝載(zǎi) 倔(jué)強 悄然潛行(qiāo)
C.貯蓄(zhù) 亙(ɡèn)古 愧怍(zuò) 鮮(xiǎn)為人知
D.腦髓(suǐ) 滯笨(zhì) 忍俊不禁(jìn) 銳不可當(dǎnɡ)
3.下列詞語中字形都正確的一項是( )(2分)
A.婦孺皆知 明查秋毫 專心致志 苦心孤意
B.人跡罕至 獲益匪淺 自出心裁 一如既往
C.險象迭生 巧妙絕綸 義憤填膺 駭人聽聞
D.一愁莫展 滄海桑田 人聲頂沸 凍餓之虞
4.下面是兩位同學的對話，其中有兩處錯誤，請找出來把序號寫在下面，并選擇一處說出修改的方法。(3分)
甲：①你認為怎樣才能學好語文?
乙：②要學好語文，是否認真聽課是關鍵。
甲：③確實，上課時，我的注意力總是不夠集中，老師講到哪里我都不知道。
乙：④是啊，我以前也存在這種情況。⑤現(xiàn)在明白了：上課時必須認真用耳朵聽，還要積極思考，踴躍發(fā)言，做好筆記，這樣我們才能學好語文。
病句： 和 ，修改的方法：
5.下列句子中標點符號使用正確的一項是( )(2分)
A.我不知道這條路誰能走通?但我一定要堅定不移地走下去。
B.一個十三、四歲的孩子，怎么可能不犯錯呢?
C.“這不是我們的狗，”普洛訶爾接著說：“這是的哥哥的狗。”
D.“國際書法展覽”近期將在河北省博物館隆重開幕。
6.下面短文中劃線的句子①②③順序不恰當，應調整為 (只填序號)(2分)
乘車是希望有個座位，這無可厚非，坐著畢竟比站著舒服。但是也應看到，那些年紀大的老人，①只能站在車廂內隨著車輛的顛簸搖搖晃晃，②由于體質弱“競爭”不過年輕人，③他們會不會因為體力不支而跌倒?“老吾老以及人之老”尊重老人，古人都推崇備至，我們怎能不如古人?面對老弱病殘，我們起身讓個座，不過是舉手之勞而已。
第二部分
(7—23題 共46分)
一、詩歌鑒賞 (5分)
閱讀《使至塞上》回答下列問題。
使至塞上
單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。
7.這首詩的作者是唐代的 (人名)。(1分)
8.下列說法有誤的一項是( )(2分)
A.詩人這次奉命慰問邊塞，實際上是被排擠出朝廷。
B.頸聯(lián)既言事，又寫景，更在敘事寫景中傳達出幽微難言的內心情感。
C.“孤煙直”中的煙，即烽煙，邊塞報警時點的煙火。
D.“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句，筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色。
9.“大漠孤煙直，長河落日圓”一句歷來為人們所稱道,請你用優(yōu)美的語言描繪出詩句所表現(xiàn)的畫面。(2分)
二、閱讀下面文言文，完成后面的問題。(15分)
【甲】余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 (選自《送東陽馬生序》)
【乙】凡讀書，須整頓幾案，令吉凈端正，將書冊齊整頓放，正身體，對書冊，詳緩①看字，子②細分明讀之。須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記③，只是要多誦遍數，自然上口，久遠不忘。古人云：“讀書千遍，其義自見。”謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。余嘗謂，讀書有三到，謂心到，甲到，乙到。心不在此，則眼不看子細，心眼既不專一，卻只漫浪④誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急⑤。心既到矣，眼口豈不到乎?
(節(jié)選自朱熹 《熟讀精思》)
?、賉詳緩]仔細從容。 ②[子]通“仔”。下同。 ③[牽強暗記]勉強硬記。
?、躘漫浪]隨隨便便。 ⑤[急]要緊。
10.解釋下列句中加點詞語。(4分)
(1) 以是人多以書假余 (2) 同舍生皆被綺繡
(3) 援疑質理 (4) 余嘗謂
11.下列句子中加點詞的意義和用法，不同的一組是( )(2分)
A. 既加冠 心既到矣
B. 讀書千遍，其義自見 才美不外見
C. 又患無碩師名人與游 談笑有鴻儒
D. 蓋余之勤且艱若此 蓋竹柏影也
12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)
(1) 以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
(2) 謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。
13.根據上下文，在【乙】文中甲、乙兩個方框內各填一個字。(2分)
、
14. 【甲】文作者在敘述青年求學經歷時，插入“同舍生”優(yōu)越的條件，用到了什么寫法?有何作用?(3分)
三、閱讀下面的說明文，回答后面的問題。(11分)
我們身邊的輻射
?、僮罱欢螘r間，因受日本9.0級大地震影響，福島核電站的放射性物質泄漏到人類賴以生存的自然環(huán)境中。一時間“談核輻射而色變”，輻射也就順理成章地成了人們當下最為關心的話題。
?、谳椛鋵θ梭w的危害與放射線照射的強度、時間和照射的人體部位有關。輻射是無色、無味、無聲，看不見和摸不著的，但可用儀器來探測和度量。度量輻射劑量的單位是西弗(Sv)，1西弗(Sv)=1000毫西弗(mSv)=1000000微西弗(μSv)。放射線不同劑量照射對人體的影響不同，下表列出了放射線不同強度照射對人體的影響：
照射劑量
(單位：毫西弗) 對人體的影響
小于100 對人體沒有危害
100～500 沒有疾病感覺，但可引起白細胞數量減少，患癌癥的可能性為 1/130
600～1000 出現(xiàn)各種輻射疾病
2000～4500 掉頭發(fā)，血液發(fā)生嚴重病變，一些人在 2 至 6 周內死亡
③從上面列出的數據可見，小于100毫西弗的放射線輻射對人體是沒有危害的。實際上，人類是生活在放射環(huán)境中的，人類的生活一時一刻也沒有離開過放射線。人所受的放射線包括天然放射線和人工放射線。天然放射線主要來自三個方面：宇宙射線、地面和建筑物中的放射線、人體內部的放射線。宇宙、自然界能產生放射性的物質不少，例如，太陽光等宇宙射線，人體內的鉀-40，巖石、土壤和水中都存在放射性物質。此外，日常生活中使用手機，看電視，坐飛機，抽煙也會產生放射線。具體說，人們攝入的空氣、食物、水中的輻射照射劑量每年約為0.25毫西弗，帶夜光表每年有0.02毫西弗，乘飛機旅行2000千米約0.01毫西弗，每天抽20支煙每年的輻射照射劑量為0.5～1毫西弗。
?、苋毡镜暮溯椛渥屓梭@慌，而平時就在我們身邊的一些輻射源卻很容易被忽視。實際上，在生活中也有放射性物質能通過多種途徑進入人體，造成對機體的慢性損害。例如，含有一些放射性物質的建筑材料造成居室內放射性污染加重，有少量放射性物質的燃煤造成空氣污染，佩帶含有放射性物質的異常光彩奪目的或廉價合成的首飾制品對人體也有嚴重的損害。在日常生活中，醫(yī)療輻射的危害是最大的。任何方式的X線檢查都是有損受檢者健康的，受檢者都要承受不同程度輻射致癌的風險，接受的劑量越大，受輻射致癌的風險越高。在生活中，很多人覺得CT等檢查是無害的，可以隨便做，往往半年甚至3個月就做一次。事實上，這些檢查可能給病人帶來永久性的傷害。CT等檢查是利用X射線能穿透人體組織的原理進行檢查的，而X射線也是核輻射的一種。有統(tǒng)計數據指出，做一次心臟冠狀動脈CT檢查，放射線量相當于拍了幾百次X線胸片。根據國際輻射防護委員會的研究結果估算，以一個1000萬左右人口的城市為例，每年大約會有350人可能因照射X線誘發(fā)癌癥、白血病或其他遺傳性疾病。
(選自《百科知識》2011年第4期，有改動)
15.放射線不同劑量照射對人體的影響不同。當照射劑量是2000～4500毫西弗(mSv)時，人體會受到怎樣的影響?(2分)
16.“天然放射線主要來自三個方面：宇宙射線、地面和建筑物中的放射線、人體內部的放射線”一句中“主要”一詞能否刪去?為什么?(3分)
17. 畫線句子運用了什么說明方法?作用是什么?(3分)
18.讀了本文后，你在日常生活中會采取哪些具體措施來防止輻射對人體的危害?(至少寫出三種)(3分)
四、閱讀下面的散文，完成后面各題。(15分)
老村與老屋
王兆勝
?、倜總€從山村走向都市的人，大概都有一個如夢如幻的村莊記憶，也有一個關于“老屋”的深深的情結。因為它們不僅僅包裹著我們的童年、少年甚至青年時光，還成為我們這些遠走天涯的游子生命的根系。
?、诿看位氐缴B(yǎng)自己的村莊，都有一種莫名的酸楚和愧疚涌上心頭。原來記憶中的村莊和老屋漸漸被新房代替，剩下的也多頹敗與凋零，一如秋后的殘荷與落葉，在風中悲壯地搖曳。我已找不到自己的根脈，也挽不住逝去的歲月!上小學時必經的一條轉彎抹角的胡同雖在，但已面目全非，頹敗、骯臟一覽無余，永遠失去了原來的嚴整、凈潔、古樸和神秘，現(xiàn)在連一個神奇的故事也隱藏不住了。
?、圻€有童年的井、童年的河、童年的樹、童年的鵝、童年的麥田和童年的菜園，現(xiàn)在都已失去了蹤影。記得村邊曾有一個大河灣，這是全村的鴨與鵝的天堂。每當清晨陽光灑滿村莊，可愛的雞、鴨、鵝、狗蜂擁而出，雞們尋找自己的玩伴或飛上草垛引吭高歌，狗們追逐友伴或吠天叫日，鴨與鵝們紛紛邁著驕傲的步伐向池灣奔去。鴨子左右搖晃，步態(tài)憨厚拙笨，常因急切弄翻了自己;而鵝們則大為不同，它們頭頸高昂、步履輕盈、聲音清揚，是動物中的君子，真有氣宇軒昂、國色天香和超凡脫俗之姿，令人嘆為觀止!如今村莊中的河灣枯了，鴨與鵝也看不到了，只剩下了日夜的雞犬不寧。
?、芪壹业睦衔菰缫巡鸪⑸w上了新房，現(xiàn)在再也找不到原來的形象。由于缺乏先見之明，當時就連一張照片也沒能留下，這令我一直耿耿于懷，因為老屋寄托著我的童年、少年、青年生活，也包裹著爺爺、奶奶、父親、母親以及兄弟姐妹共同生活的歲月，我唯恐一不小心將這些記憶丟失，以后就再也找不回老屋了。我曾想自己為“老屋”畫一幅畫，但因畫技不佳遲遲沒有動筆;我曾寄望于兒子，讓他好好學畫，將來有一天讓他將我的記憶畫下來，但那又是遙遙無期和不能指望的事情，因為兒子畫技再高，他能畫出我記憶中的海水情深嗎?于是，我決定用文章將老屋描繪出來，哪怕是一個簡單的輪廓也好!
?、菽赣H曾告訴我們兄弟姐妹：“以后你們可別忘了小舅，是他一磚一瓦用小驢馱料，幫咱家蓋起南屋的。”母親和小舅早已離世，但母親的話、小舅的身影卻活在我的心中。1979年至1982年高考這四年，假期期間我一個人曾住過這個南屋。當時整個房間雖雜亂無章，但我用白紙將土炕上的破席糊好，坐在一只盛草的高大的竹籠之上，伏在一張大高桌上，面對南窗復習課程，雖然誦書的聲音有幾分悲情，但南來的風與窗外菜園里散發(fā)的清香沁人心脾!在三次高考名落孫山后，第四年我終于成功了。這個南屋所給予我的不僅是寧靜的時空，還有忍受孤獨和寂寞的心性與決心，更有南來的和煦之風與花之芬芳!
?、拗两?，我手中沒有一個老村與老屋的物件，所有的只是發(fā)黃的記憶!而且，近些年老村、老家的老舊之物越來越少，這是令人懊喪之事!好在心靈的底片上，許多記憶猶新，仿佛雨過天晴菜園里沾滿露水的花朵，我要早些用筆將它們留住，尤其是那些感動過我、對我的成長和心靈有益的人與事!
⑦隨著時光的流逝，老村和老屋像凋零的花瓣一樣紛紛飄落，而我卻像清明時節(jié)憶起已故的親人般將它想起，并給予它熱烈而平淡、激動而冷靜、親近而遙遠的祭奠，用我這個遠方游子的一片素心和一夜清夢。
19. 縱觀全文，作者每次回到生養(yǎng)自己的村莊為什么會有“酸楚和愧疚”的情感呢?(3分)
20.分析文中第③段畫橫線的句子的表達效果。(3分)
21.概括第⑤段所寫的事件，并分析作者寫這些事件的目的。(4分)
22.仿照第⑦段畫波浪線的句子，再寫一個句子。內容不限，要求用上比喻的修辭手法，字數、句式相近。(2分)
23. 文中敘寫了老村和老屋的種種變化，這種現(xiàn)象在現(xiàn)實生活中很普遍，請結合原文，談談自己的看法。(3分)
第三部分
(24題 50分)
24.寫作：從下面兩個題目中任選一題。(50分)
(1)在我們成長的過程中，既有陽光雨露呵護，也有寒風雪霜相伴，它們都是人生的一筆財富。幸福和諧的生活，讓我們品評甜蜜，懂得了珍惜;苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠，實現(xiàn)了超越。尊重關愛，讓我們學會寬容;挫折磨難，使我們變得成熟。在經歷與體驗中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚……我們長大了。
在成長的道路上，你有哪些與眾不同的經歷，有哪些與眾不同的思考?請以“成長”為話題，寫一篇不少于600字的文章。
要求：①立意自定，文體自選，題目自擬;
?、诰砻嬉麧?，書寫工整;
?、畚闹胁坏贸霈F(xiàn)真實的人名、班名和校名。
(2)題目： 的路
要求：①把題目補充完整，除詩歌外文體不限;
②卷面要整潔，不少于600字;
?、畚闹胁坏贸霈F(xiàn)真實的人名、班名和校名。