九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題
九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題
一、古詩(shī)詞名句填寫。(8分)
1、獨(dú)坐幽篁里， (王維《竹里館》)
2、 , ,散入春風(fēng)滿洛城。 (李白《夜洛城聞笛》)
3、馬上相逢無(wú)紙筆， .(岑參《逢入京使》)
4、鳥(niǎo)向檐上飛， .. (吳均《山中雜詩(shī)》)
5、 ,思君不見(jiàn)下渝州。 (李白《峨眉山月歌》)
6、站在江邊，微風(fēng)輕撫，江水浩渺，波平浪靜，一葉白帆悠然的飄蕩在江面上，恰似王灣《次北固山下》中 ,
的美景。
7、假如生活欺騙了你， , .(《假如生活欺騙了你》)
8、請(qǐng)從你的積累中，寫出連續(xù)兩句與黃河有關(guān)的古詩(shī)句 ， ,
.
二、語(yǔ)言基礎(chǔ)與表達(dá)。(20分)
9、請(qǐng)將下面句子準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀的書寫在田字格上(2分)
山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。ǐ
10、下列加點(diǎn)的字注音不完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.秕谷 (bǐ) 收斂 (liǎn) 確鑿(záo) 腦髓(suǐ)
B.崎嶇 (qí) 祈禱(qǐ) 踱步(dù) 喧囂(xiāo)
C.女傭(yōng) 躊躇(chú) 重荷 (hè) 荒謬(miù)
D. 驪歌(lí) 花圃 (pǔ) 腳踝(huái) 涉獵(shè)
11.根據(jù)意思將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
A、人跡罕(han) 至 少有人來(lái)。
B、人聲(ding) 沸 形容人聲喧鬧。
C、 馬革(guo) 尸 用馬皮把尸體包起來(lái)
D、 婦(ru) 皆知 婦女和小孩都知道，表示眾所周知。
E、 鍥(qie) 而不舍 鏤刻不停，比喻有恒心。
F、(jiong) 乎不同 很不一樣。
12.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A、兩岸重山疊嶺，絕壁斷崖，江河流于其間，回環(huán)曲折。
B、小王在李老師的幫助下，終于完成了一篇文章，可謂妙筆生花。
C、一條浩浩蕩蕩的大河，有時(shí)流到寬闊的境界，有時(shí)流到逼狹的境界。
D、森林重慶的建設(shè)，成效顯著。冬天的重慶，樹(shù)上落下很多鳥(niǎo)兒，婉轉(zhuǎn)的歌唱，依然是那么生意盎然。
13.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A、“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，需要每個(gè)炎黃子孫的共同努力與大義擔(dān)當(dāng)。
B、有位哲人說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上，最重要的就是陽(yáng)光、空氣、水和笑容。
C、給成功者一個(gè)微笑，那是贊賞;給失敗者一個(gè)微笑，那是鼓勵(lì)。
D、挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫?還是做奮起搏擊的勇士。
14、下面的句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)
A、作為一種新媒體，微博為公眾提供了一個(gè)廣闊的交流平臺(tái)。
B、通過(guò)為期三個(gè)月的市容環(huán)境整治，使老城區(qū)的面貌煥然一新。
C、市衛(wèi)生監(jiān)督部門要求各餐飲單位切實(shí)提高食品安全管理。
D、能否杜絕“到此一游”這種不文明現(xiàn)象，關(guān)鍵是提高公民的文明素質(zhì)。
15、 口語(yǔ)交際。(4分)
4月23日是“世界讀書日”,一些知名作家在學(xué)校圖書館聯(lián)合舉行“簽名贈(zèng)書”活動(dòng)，把他們的作品無(wú)償贈(zèng)送給學(xué)校和一些家庭比較貧困的學(xué)生，表達(dá)他們的愛(ài)心。作家現(xiàn)場(chǎng)可以解答同學(xué)們?cè)谧x書過(guò)程中遇到的困惑，你準(zhǔn)備問(wèn)一個(gè)切合你的閱讀實(shí)際的問(wèn)題：
。作家還將和學(xué)生展開(kāi)座談，座談內(nèi)容包括介紹一些自己喜歡的文學(xué)作品并說(shuō)說(shuō)喜歡的原因，你準(zhǔn)備這樣介紹你喜歡的文學(xué)作品：
三、淺層閱讀。(29分)
(一)讀下面的短文《大和小》，完成后面的題目。(6分)
一位朋友談到他親戚的姑婆，一生從來(lái)沒(méi)有穿過(guò)合腳的鞋子，常穿著巨大的鞋子走來(lái)走去。兒子晚輩如果問(wèn)她，她就會(huì)說(shuō)“大小鞋都是一樣的價(jià)錢，為什么不買大的?”
每次我轉(zhuǎn)述這個(gè)故事，總有一些人笑得岔了氣。其實(shí)， 生活里我們會(huì)看到很多這樣的“姑婆”。沒(méi)有什么思想的作家，偏偏寫著厚重苦澀的作品;沒(méi)有什么內(nèi)容的畫家，偏偏畫著超級(jí)巨畫;經(jīng)常不在家的商人，
許多人不斷地追求巨大，其實(shí)只是被內(nèi)在的貪欲推動(dòng)者，就好像買了特大號(hào)的鞋子，忘了自己的腳一樣。
人生啊，不論追求什么， 。
16、請(qǐng)為原文 第二段補(bǔ)寫一句合適的話。(3分)
17、讀完短文，你悟道了怎樣的人生教益?請(qǐng)寫在第四段的橫線上。(3分)
(二)閱讀《爸爸的花兒落了》選文，完成18—22題。(13分)
快回家去!快回家去!拿著剛發(fā)下來(lái)的小學(xué)畢業(yè)文憑——紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀?
進(jìn)了家門，靜悄悄的，四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們?cè)谕嫔惩?，旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因?yàn)榘职纸衲隂](méi)有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。
石榴樹(shù)大盆底下也有幾粒沒(méi)有長(zhǎng)成的小石榴，我很生氣，問(wèn)妹妹們：
“是誰(shuí)把爸爸的石榴摘下來(lái)的?我要告訴爸爸去!”
妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說(shuō)：“是它們自己掉下來(lái)的。”
我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進(jìn)來(lái)了，他說(shuō)：
“大小姐，別說(shuō)什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來(lái)了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)……”
他為什么不說(shuō)下去了?我忽然著急起來(lái)，大聲喊著說(shuō)：
“你說(shuō)什么?老高。”
“大小姐，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了!就數(shù)你大了!”
瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我對(duì)老高說(shuō)：
“老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院。”我從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。
我把小學(xué)畢業(yè)文憑，放到書桌的抽屜里，再出來(lái)，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過(guò)院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：
爸爸的花兒落了。
我已不再是小孩子。
18、給下列加點(diǎn)字注音(2分)
夾竹桃( ) 抽屜( )
19、找出文段中語(yǔ)意雙關(guān)，暗示爸爸已經(jīng)去世的句子。(2分)
20、選文開(kāi)頭為什么反復(fù)寫“快回家去!”的心理活動(dòng)?(3分)
21、雖然“爸爸的花兒落了”，但卻結(jié)出了豐碩的果實(shí)。根據(jù)你對(duì)文章的理解，這種說(shuō)法對(duì)嗎?為什么?(3分)
22、“我們是多么喜歡長(zhǎng)高了變成大人，我們又是多么怕呢!”你可能也有過(guò)這樣的感受，試結(jié)合自己的體驗(yàn)說(shuō)說(shuō)“我們?yōu)槭裁醇认矚g又害怕變成大人?”(3分)
(三)閱讀《木蘭詩(shī)》，完成23—25題。(10分)
唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。問(wèn)女何所思?問(wèn)女何所憶?女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚?wèn)所欲，“木蘭不用尚書郎，愿借明駝千里足，送兒還故鄉(xiāng)”。
爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將;阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝;小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃。出門看伙伴，伙伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?
23、解釋下列詩(shī)句中的字。(4分)
但聞黃河流水鳴濺濺 但： 萬(wàn)里赴戎機(jī) 赴：
關(guān)山度若飛 度： 朔氣傳金柝 朔：
24、將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分)
雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?
25、請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)勀咎m的什么品質(zhì)給你的印象最深。(3分)
四、深層次閱讀。(13分)
改變一生的閃念
這是我的老師的故事，至今珍藏在我心里，讓我明白在人世問(wèn)，其實(shí)不應(yīng)該放過(guò)每一個(gè)能夠幫助別人的機(jī)會(huì)。
多年前的一天，她正在家里睡午覺(jué)，突然電話鈴響了，她接過(guò)來(lái)一聽(tīng)，里面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)陌生而粗暴的聲音：“你家的小孩偷書，現(xiàn)在被我們抓住了，快來(lái)啊!”從話筒里傳來(lái)一個(gè)小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。
她回頭望著正在看電視的惟一的女兒，心中立刻明白過(guò)來(lái)，肯定是有一個(gè)女孩因?yàn)橥禃皇圬泦T抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個(gè)電話號(hào)碼，卻碰巧打到這里。
她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對(duì)方，因?yàn)檫@件事和她沒(méi)有任何關(guān)系。但通過(guò)電話。她隱約設(shè)想出，那是一個(gè)一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。猶豫了片刻之后，她問(wèn)清了書店的地址，匆匆忙忙地趕了過(guò)去。
正如她所料的那樣，在書店里站著一個(gè)滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。她一下子沖了上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的售貨員說(shuō)：“有什么事就跟我說(shuō)吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。”在售貨員不情愿的嘀咕聲中，她交清了罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書店?？粗菑埍粶I水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒(méi)有問(wèn)。小女孩臨走時(shí)，她特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這里來(lái)吧。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒(méi)有出現(xiàn)。
一晃十幾年過(guò)去了。一天中午，門外響起了一陣敲門聲。她打開(kāi)房門后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，滿臉笑容，手里還拎著一大堆禮物。“你找誰(shuí)?”她疑惑地問(wèn)。但女孩卻激動(dòng)地說(shuō)出了一大堆話。好不容易，她才從那陌生女孩的敘述中，恍然明白，原來(lái)她就是當(dāng)年那個(gè)偷書的小女孩，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在特意來(lái)看望自己。
女孩眼睛里泛著淚光，輕聲說(shuō)道：“雖然我至令都不明白，您為什么愿意充當(dāng)我媽媽，解脫了我，但我總覺(jué)得，這么多年來(lái)，一直好想喊您一聲媽媽。”。老師的眼睛開(kāi)始模糊起來(lái)，她有些好奇地問(wèn)道：“如果我不幫你，會(huì)發(fā)生怎樣的結(jié)果呢?”女孩輕輕地?fù)u著頭說(shuō)：“我說(shuō)不清楚，也許就會(huì)去做傻事，甚至去死。”老師的心猛地一顫。
望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。
26、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事的主要內(nèi)容。(不超過(guò)20字)(3分)
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27、文中兩次寫到了這位老師的笑，其中笑的原因分別是什么?(4分)
第一次：看著那張被淚水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒(méi)有問(wèn)。
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第二次：望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。
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28、當(dāng)女教師問(wèn)女孩“你找誰(shuí)?”時(shí)，女孩“激動(dòng)地說(shuō)出一大堆話”，請(qǐng)你想像一下，女孩的“一大堆話”中最可能有的話是什么?(3分)
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29、文中這位老師有哪些優(yōu)秀品格值得人們學(xué)習(xí)?請(qǐng)你選擇其中的一條結(jié)合現(xiàn)實(shí)予以說(shuō)明。(不少于50字)。(3分)
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五、作文.(50分)
閱讀下面的材料，以“我生活在 之中”為題寫一篇記敘文。
如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中，那么他就學(xué)會(huì)了自信;如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)中，那么他就學(xué)會(huì)了平靜幸福的生活;如果一個(gè)孩子生活在恐懼中，那么他就學(xué)會(huì)了憂慮;如果一個(gè)孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會(huì)了自卑-----同學(xué)們，你生活在什么之中呢?
要求：1、結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，將題目補(bǔ)充完整。
2、恰當(dāng)運(yùn)用記敘、描寫、抒情等表達(dá)方式。
3、字?jǐn)?shù)不少于600字。書寫工整，字跡清楚，卷面整潔。
以上是由小編分享的九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)你的考試有幫助。