九年級(jí)下冊(cè)語文期末試題

　　一、積累與運(yùn)用(28分)

　　1、根據(jù)拼音寫漢字。(每空1分，共4分)

　　下午，一片斜huī( )映照在河面，將河水dù( )上了一層金色。一群白鴨聚成三角形，最kuí( )梧的一頭做向?qū)В詈蟮氖且慌攀輏í( )的，在那金色的水波上向前游去，向前游去。

　　2、下列詞語中共四個(gè)錯(cuò)別字請(qǐng)找出改正。(每個(gè)1分，共4分)

　　昂然挺立 忍峻不禁 秋風(fēng)簫瑟 津津樂道

　　怨天由人 溫故知新 滄海桑田 聲色俱歷

　　3、填入下列句子中最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是( )(2分)

　?、盼业男睦镆恢崩斡浿赣H叫我不要冒險(xiǎn)的_________。

　?、七€有各種花的香都在微微___________的空氣里醞釀。

　?、且晃粡氖卵芯抗ぷ鞯目茖W(xué)家像一個(gè)孩子，好像________于大自然的美景。

　　⑷夏天的________是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。

　　A、訓(xùn)斥 潤(rùn)澤 迷醉 韻律 B、訓(xùn)誡 潤(rùn)澤 沉醉 韻律

　　C、訓(xùn)誡 潤(rùn)濕 迷醉 旋律 D、訓(xùn)斥 潮濕 陶醉 旋律

　　4、下列句子不是比喻句的是( )(2分)

　　A、理想是路，引你走到黎明。

　　B、那又濃又翠的景色，簡(jiǎn)直是一幅青綠山水畫。

　　C、每朵盛開的花就像一張小小的帆。

　　D、那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞。

　　5、下面句中加點(diǎn)的詞語解釋不正確的是( )(2分)

　　A、她不愧是賞月的行家，在她的眼中，月的陰晴圓缺無不各具風(fēng)韻。(風(fēng)采而有韻律)

　　B、山坡上的芊芊細(xì)草長(zhǎng)成了一片密密的厚發(fā)。(草木茂盛)

　　C、一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。(歡歡喜喜的樣子)

　　D、我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。(形容人瘦削)

　　6、與“晚風(fēng)一陣陣地吹來”銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )(2分)

　　A、竹枝搖曳著，發(fā)出沙沙的聲音，月光和竹影一起晃動(dòng)起來。

　　B、竹枝搖曳著，月光和竹影一起晃動(dòng)起來，發(fā)出沙沙的聲音。

　　C、月光和竹影一起晃動(dòng)起來，竹枝搖曳著，發(fā)出沙沙的聲音。

　　D、月光和竹影一起晃動(dòng)起來，發(fā)出沙沙的聲音，竹枝搖曳著。

　　7、仿句。(2分)

　　歷史是什么?一片土地的滄桑變遷可以是一部歷史，一個(gè)民族的盛衰興亡可以是一部歷史，__________________________。歷史可以很長(zhǎng)很長(zhǎng)，生命的旅途有多么漫長(zhǎng)它就有多么漫長(zhǎng);歷史可以很大很大，世界有多么遼闊它就有多么遼闊。

　　8、古詩文與文學(xué)常識(shí)填空。(每空1分，共10分)

　?、湃绻巳硕寄芏酁樗酥?，做到“__________，__________。”(《<論語>十則》中的語句)那么構(gòu)建和諧社會(huì)的愿望就能早日實(shí)現(xiàn)。

　　⑵《天凈沙 秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是：_________，___________________。

　　⑶《次北固山下》中，描繪漲潮時(shí)水面寬闊、帆船順風(fēng)而行的句子是_______________，______________。

　?、惹鷱酵ㄓ奶?，___________________。

　　⑸《錢塘湖春行》選自《______________》，作者是唐代詩人____________。

　?、省洞骸返淖髡呱⑽某删蜆O高，也是一個(gè)正直的愛國(guó)知識(shí)分子，他是______________。

　　二、現(xiàn)代文閱讀(29分)

　　(一)(14分)

　　設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界?小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。”真的，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧?”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢!

　　最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!

　　9、給加點(diǎn)字注音。(2分)

　　著落( ) 著急( )

　　10、古城地理環(huán)境總的特點(diǎn)是什么?(2分)

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　　11、第一段最后一句中的“幻想”、“慈善”該怎樣理解?(4分)

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　　12、第二段在描寫山景時(shí)，運(yùn)用了________順序，抓住“______”字來寫雪后山景。(2分)

　　13、請(qǐng)從下列句子中選擇一句作簡(jiǎn)要分析。(2分)

　　①真的，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看到那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。

　?、谶@樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。

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　　14、試分析一下“看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚”的作用。(2分)

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　　(二)荷塘情事(15分)

　　每次經(jīng)過那個(gè)池塘，小周的眼睛都一亮。

　　成千上百的荷花在風(fēng)里搖，淺粉的花瓣，在大片的綠葉襯托下，顯得格外耀眼。

　　小周是個(gè)業(yè)余畫家，他決定利用周末把對(duì)荷花的感動(dòng)畫出來。

　　荷塘很大，一邊臨著馬路，三邊接著稻田。小周先繞著荷塘走了一圈，想找個(gè)僻靜的角落寫生。只是前兩天才下了場(chǎng)大雨，田埂上全是泥濘，唯有臨馬路的一側(cè)比較干。

　　所幸這只是鄉(xiāng)下的一處池塘，除了路邊一個(gè)賣甘蔗汁的攤販，沒有什么“游客”會(huì)來打擾。

　　小周支起畫架，正巧旁邊有個(gè)不知誰丟棄的木箱子，可以當(dāng)椅子坐。他用的是渲染法，先畫荷花，再把紙打濕，用筆蘸綠色的顏料，刷出大片的荷葉。

　　潮濕的紙，使綠色一下子泛開，顯得非常柔美。小周特別退后幾步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地自我陶醉。

　　“真好看!真好看!荷花呢!”有人叫好?；仡^看，原來是賣甘蔗汁的婦人。

　　正說著，居然就有幾個(gè)路人，也停下來欣賞。

　　“一定是有名的畫家!”

　　“恐怕要賣不少錢呢!”

　　“不知道還畫不畫?”

　　大家交頭接耳地說。

　　“再畫嘛!再畫一張嘛!”賣甘蔗汁的婦人喊，大家也附和。

　　小周興奮極了，又畫了一張更工細(xì)的荷花，四周旁觀的人愈多，小周愈來勁。他發(fā)現(xiàn)，其實(shí)觀眾非但不是打擾，而且是一種鼓勵(lì)。

　　天漸漸暗了，人群也逐漸散去?？墒切≈艿淖髌愤€沒完成，他開始有點(diǎn)懊悔，不該用這么工細(xì)的畫法。除非半路放棄，否則真不知要畫到幾點(diǎn)鐘。

　　所幸賣甘蔗汁的婦人沒有離去，小周可以感覺那婦人一直盯著他。

　　“天都快黑了，你為什么還不回家啊!”小周不安地問那婦人。

　　“還早!還早!你慢慢畫，我陪你!”婦人說。

　　畫終于在最后一抹斜陽下完成了。

　　小周站起來，伸個(gè)懶腰。

　　“畫好了嗎?”婦人走過來，看著畫面，“哇，好棒啊!”又問了一句，“畫好了嗎?”

　　“畫好了!”小周說。

　　“我可以拿回我的箱子了嗎?”

　　婦人把榨甘蔗汁的工具，放進(jìn)小周原來坐的木箱子里，再搬上自己的小板車。

　　“謝謝你!謝謝你!”小周不好意思地說，“沒想到占用了你的東西，害你等。”

　　“不要這么說!”婦人推著板車離去，在灰暗的暮色中，回頭喊著：

　　“我也謝謝你，今天讓我多賣了十幾杯甘蔗汁!”

　　幫助別人，常等于幫助自己。

　　15、用簡(jiǎn)潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。(2分)

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　　16、故事中的小周經(jīng)歷了怎樣的心理變化過程?請(qǐng)用二字詞語完成填空。(2分)

　　想僻靜——受鼓勵(lì)——________ ——________ ——不好意思

　　17、劃?rùn)M線處婦人為什么又問了一句“畫好了嗎”，兩次一樣嗎?請(qǐng)作分析。(3分)

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　　18、聽了攤主“回頭喊著”的那句話，小周會(huì)有怎樣的表現(xiàn)?請(qǐng)發(fā)揮想象，補(bǔ)寫一段此時(shí)小周神態(tài)、動(dòng)作的文字。(3分)

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　　19、“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，讀完這個(gè)故事，你會(huì)有怎樣深刻的感受呢?請(qǐng)將結(jié)尾段刪去，給文章另外換個(gè)結(jié)尾。(30字以內(nèi))(2分)

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　　20、故事刻畫了兩個(gè)生動(dòng)的人物形象：小周和攤主。你覺得攤主是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析。(3分)

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　　三、文言文閱讀(23分)

　　(三)(13分)

　　余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也;昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

　　余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊;定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

　　一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

　　21、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)

　?、庞嗄暧? ) ⑵項(xiàng)為之強(qiáng)( )

　?、欠匠錾? ) ⑷徐噴以煙( )

　　22、下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A、徐噴以煙 以從草為林 B、項(xiàng)為之強(qiáng) 二蟲盡為所吞

　　C、余憶童稚時(shí) 時(shí)有物外之趣 D、藐小之物 物外之趣

　　23、翻譯下列句子。(2分)

　　神游其中，怡然自得。

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　　24、作者為什么會(huì)時(shí)有“物外之趣”?(找出原文句子)從文中可以看出“余”是一個(gè)怎樣的孩子?(3分)

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　　25、說說“余”為什么“捉蝦蟆、鞭數(shù)十，驅(qū)之別院”。(2分)

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　　(四)(10分)

　　昔有一人，先甕中盛谷。駱駝入頭甕中食谷，首不得出。既不得出，其人以為憂。有一老人來語之曰：“汝莫愁，吾教汝出，汝當(dāng)斬頭，自能出之。”即用其語，以刀斬頭。既殺駝，而復(fù)破甕。如此癡人，世人所笑。

　　26、解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分)

　?、攀撞坏贸? ) ⑵吾教汝出( )

　?、且缘稊仡^( ) ⑷而復(fù)破甕( )

　　27、翻譯。(4分)

　　⑴既不得出，其人以為憂。

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　?、迫戤?dāng)斬頭，自能出之。

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　　28、這個(gè)故事給我們什么啟發(fā)?(2分)

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　　四、作文(40分)

　　生活是一本大書。在我們的人生路上，總會(huì)有些人、有些事震撼我們的心靈，抑或引發(fā)我們的一絲感悟，抑或令我們?cè)俅斡|摸那些曾一度淡忘的點(diǎn)滴……

　　請(qǐng)以《那一次，我懂得了________》為題，寫一篇不少于500字的文章。