九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷題(2)
九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷題答案
1.(10分,每空1分)①知之者不如好之者 ② 巢成雛長(zhǎng)大
2.③ 何當(dāng)共剪西窗燭 李商隱 ④且教桃李鬧春風(fēng) ⑤江山代有才人出 《論詩(shī)》 ⑥俯下身子給人民當(dāng)牛馬 ⑦春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
2.(3分)B 3.(3分)C4.(8分)(1)帙 畔pàn 震撼(4分,每字1分)
(2)魏魏——巍巍,濤——滔(2分,每處1分)
(3)參考示例:是那青天里的一行白鷺,是沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆,是那山重水復(fù)的柳暗花明。(2分)
5.(共6分)(1)忠君思想 (1分) 宋公明私放晁天王、宋江怒殺閻婆惜、潯陽(yáng)樓宋江吟反詩(shī)、宋公明三打祝家莊、宋江大破連環(huán)馬、宋公明夜打曾頭市、宋江三敗高太尉……(寫出兩個(gè)即可)(2分)
(2)指白日鼠白勝(1分) 吳用等七個(gè)人吃了一桶酒,劉唐又饒了另一桶里的半瓢,讓對(duì)方完全放心;然后,吳用將準(zhǔn)備好的藥巧妙地放進(jìn)劉唐饒酒吃的那個(gè)瓢里,從松林里出來(lái)也來(lái)饒酒,被買酒的白勝將瓢奪去倒入酒桶。(2分)
6.(2分)詩(shī)人遠(yuǎn)離京城,身處荒僻之地,長(zhǎng)期被棄用。
7.(4分)(1)放眼望去,展現(xiàn)在眼前的是一幅這樣的景象:大江之上,沉舟之側(cè)仍有千帆競(jìng)發(fā);大自然中雖有病樹(shù),但萬(wàn)木依舊爭(zhēng)春。(2分)(2)新舊更替是必然的,新的事物必將代替舊事物。(2分)
8.(1)更加(2)結(jié)束 (3)稱作 (4)早晨(4分,每空1分)
9.(3分)C
10.(6分,每句2分)(1)因此人們大多把書(shū)借給我,我于是能夠看遍各種書(shū)籍。
(2)明太祖間或(斷斷續(xù)續(xù))詢問(wèn)諸位大臣好與壞,宋濂只推薦大臣中好的人。
(3)好的人與我親近,我了解他們;那些不好的人,我不能夠了解他們。
11.甲文看出宋濂是一個(gè)勤奮好學(xué)、求知若渴的人。從文中“手自筆錄”“弗之怠”“ 嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)”可以看出。(2分,評(píng)價(jià)與理由各1分)
乙文中看出宋濂是一個(gè)賢能正直、一心為國(guó)的良臣。從文中“濂惟舉其善者”“宋景濂(宋濂,字景濂)事朕十九年,未嘗有一言之偽,誚一人之短,始終無(wú)二,非止君子,抑可謂賢矣”可以看出。(2分,評(píng)價(jià)與理由各1分)
16.(3分)運(yùn)用擬人的手法(1分),吸引讀者興趣(1分),交代了說(shuō)明對(duì)象(內(nèi)容)—植物裝病躲避蟲(chóng)害是一種智慧(1分)。
17.(3分)不能。“也許”是或許、可能的意思,表示不很肯定。說(shuō)明了植物裝病現(xiàn)象可能是第一次被科學(xué)家所發(fā)現(xiàn),但不很肯定。去掉就變成是第一次被科學(xué)家所發(fā)現(xiàn),太絕對(duì)。體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
18.(4分)海芋會(huì)假裝生病,讓葉片變得憔悴病態(tài),就像遭到礦蛾侵害一樣出現(xiàn)白斑。并不算聰明的礦蛾也就信以為真了,也就不會(huì)到 那些葉片上去產(chǎn)卵了。這樣就避免了葉片壞死而置之于死地。(2分) 枯葉蝶精確地模仿枯葉的自然形態(tài)來(lái)躲避天敵的傷害。(變色龍根據(jù)周圍環(huán)境的顏色變換自己的顏色,以隱蔽地捕食和防止敵害)。(2分)
19.(3分)我們要給父母安全感。
20.(2分)"父母框架"是指用他們的人生經(jīng)驗(yàn)建立起來(lái)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)(或父母自己內(nèi)心的標(biāo)準(zhǔn))。
21.(3分)對(duì)比論證(1分) 作用:將父母標(biāo)準(zhǔn)下的二類孩子加以比較分析,對(duì)比鮮明,有力地闡述了"標(biāo)準(zhǔn)"的內(nèi)涵。(2分)
22.(3分)例:我贊成走第二條獨(dú)立之路。因?yàn)橹挥心悛?dú)立了,能自食其力了,父母看到了你的成熟和強(qiáng)大才會(huì)放心,這樣你就為父母提供了安全感。
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