《我們應(yīng)盡的義務(wù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識目標(biāo)：公民在享受權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù);我國憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)的內(nèi)容;道德義務(wù)含義，法律義務(wù)和道德義務(wù)的關(guān)系;

　　能力目標(biāo)：增強(qiáng)對公民在行使權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)這一道理的理解能力，提高對履行道德義務(wù)重要意義的認(rèn)識能力，提高踐行法定義務(wù)和道德義務(wù)的能力。

　　情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)： 明確履行法定義務(wù)和道德義務(wù)的重要意義，明確忠實(shí)履行應(yīng)盡的義務(wù)的要求;增強(qiáng)對國家、對社會、對集體、對他人的責(zé)任意識，做負(fù)責(zé)任的公民。

　　重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：公民為什么在享受權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)?

　　課前準(zhǔn)備：制作多媒體課件;讓學(xué)生填好教師事先發(fā)下來的調(diào)查表，目的是了解學(xué)生對有關(guān)義務(wù)知識的認(rèn)識狀況;請學(xué)生總結(jié)自己升入中學(xué)以來履行過哪些道德義務(wù)，并寫成書面材料，共班級展評;將自己了解的三類行為，即法律鼓勵做的行為、法律要求做的行為、法律禁止做的行為，寫成書面材料，為參加教學(xué)活動做好準(zhǔn)備

　　教學(xué)方法：課前調(diào)查法;情感激勵法;小品表演法;設(shè)疑討論法

　　授課過程

　　導(dǎo)入新課：

　　從活動“小明履行了哪些義務(wù)?”導(dǎo)入(幫助學(xué)生認(rèn)識義務(wù)來自親情、道德、法律等各個(gè)方面，法定義務(wù)是必須履行的義務(wù)。)

　　1、請學(xué)生仔細(xì)閱讀圖文資料

　　2、經(jīng)過思考，分四組分別討論其中的一個(gè)方面，將相關(guān)內(nèi)容分別填在表格中。

　　3、幾個(gè)學(xué)生介紹自己填寫的內(nèi)容后，教師對此發(fā)表自己的見解。

　　4、小明的上述活動，分別履行哪方面的義務(wù)?哪項(xiàng)是法定義務(wù)?哪一項(xiàng)義務(wù)是我們必須履行的?

　　小結(jié)：我們在社會中生活，不僅享有憲法規(guī)定的各項(xiàng)基本權(quán)利，還要對他人、對社會履行相應(yīng)的義務(wù)。這些義務(wù)來自親情、道德、紀(jì)律、法律等各個(gè)方面。其中，法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。

　　我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)(強(qiáng)調(diào))。對于法定義務(wù)，我們必須履行。

　　朗讀：《中華人民共和國憲法》的規(guī)定

　　今天我們就要一起來探討一下關(guān)于公民的義務(wù)的問題

　　新授：公民的義務(wù)(板書)

　　一、我們的法定義務(wù)(板書)

　　(一)我們?yōu)槭裁匆男蟹ǘǖ牧x務(wù)。

　　案例分析：小珊應(yīng)該納稅嗎?

　　1、小品表演

　　2、在思考，小組辯論(甲方認(rèn)為小珊是未成年人不要納稅;乙方認(rèn)為小珊是中國公民要依法納稅，這是公民的義務(wù))基礎(chǔ)上，在班上交流見解。(辯論中論述精彩的學(xué)生加5分，參加辯論的加3分，獲勝團(tuán)隊(duì)每人加1分)

　　3、教師小結(jié)(相關(guān)鏈接)

　　在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。因此，我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。我們每個(gè)人都要以主人翁的責(zé)任感，自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。因?yàn)檫@還是愛國的表現(xiàn)。比如公民有依法服兵役的義務(wù)。

　　朗讀并請學(xué)生說說馬克思的話的意思。

　　沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。——馬克思(相關(guān)鏈接)

　　(二)我國公民應(yīng)履行哪些義務(wù)?

　　1、學(xué)生朗讀憲法規(guī)定的公民的義務(wù)，教師作簡單分析。

　　2、除了上面談到的義務(wù)，我們還應(yīng)該法律履行哪些義務(wù)?

　　3、“只想享受權(quán)利，不想履行義務(wù);想多享受權(quán)利，少履行義務(wù)”的認(rèn)識正確嗎?為什么?(學(xué)生討論，教師適時(shí)發(fā)表自己的見解)

　　總結(jié)提問：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了我們要履行法定的義務(wù)，為什么公民在享受權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)呢?(三點(diǎn)見書)

　　二、我們的道德義務(wù)

　　(一)

　　道德義務(wù)和含義以及道德義務(wù)與法定義務(wù)的區(qū)別和聯(lián)系

　　1、分析小龔的案例引出道德義務(wù)的含義。

　　2、廣義的義務(wù)，既包括法定義務(wù)，又包括道德義務(wù)。

　　3、公民履行道德義務(wù)的意義。

　　4、道德義務(wù)和法定義務(wù)的區(qū)別和聯(lián)系(相關(guān)鏈接)

　　5、列舉各種義務(wù)讓學(xué)生分辨哪些是法定義務(wù)，哪些是道德義務(wù)?

　　(二)我國基本道德規(guī)范的內(nèi)容

　　1、案例分析單先生的行為為什么受到人們的稱贊?

　　(感受不能僅僅局限在拾金不昧上，引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)展思路)

　　2、基本道德規(guī)范——愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)

　　小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了公民要履行很多的義務(wù)。義務(wù)分為法定義務(wù)和道德義務(wù)。公民履行義務(wù)，是每個(gè)人責(zé)無旁貸。

　　第二框 忠實(shí)履行義務(wù)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識目標(biāo)：忠實(shí)履行義務(wù)的要求;法律鼓勵做得我們積極去做，法律要求做的我們必須去做，法律禁止做得我們堅(jiān)決不做。

　　能力目標(biāo)：增強(qiáng)對公民在行使權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)這一道理的理解能力，提高對履行道德義務(wù)重要意義的認(rèn)識能力，提高踐行法定義務(wù)和道德義務(wù)的能力。

　　情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)： 明確履行法定義務(wù)和道德義務(wù)的重要意義，明確忠實(shí)履行應(yīng)盡的義務(wù)的要求;增強(qiáng)對國家、對社會、對集體、對他人的責(zé)任意識，做負(fù)責(zé)任的公民。

　　重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：公民為什么在享受權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)?

　　 課前準(zhǔn)備：制作多媒體課件;讓學(xué)生填好教師事先發(fā)下來的調(diào)查表，目的是了解學(xué)生對有關(guān)義務(wù)知識的認(rèn)識狀況;請學(xué)生總結(jié)自己升入中學(xué)以來履行過哪些道德義務(wù)，并寫成書面材料，共班級展評;將自己了解的三類行為，即法律鼓勵做的行為、法律要求做的行為、法律禁止做的行為，寫成書面材料，為參加教學(xué)活動做好準(zhǔn)備

　　導(dǎo)入新課：

　　馬克思說過：沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們享有權(quán)利的同時(shí)，要忠實(shí)的履行義務(wù)。

　　新授：板書 忠實(shí)履行義務(wù)

　　一、法律鼓勵做的，我們積極去做

　　(一)某中學(xué)師生援助災(zāi)民的行為，體現(xiàn)了憲法提倡的什么公德?

　　1、出示東南亞地震和海嘯發(fā)生后，我校師生紛紛捐款的圖片資料(引用身邊的實(shí)例，更有說服力，學(xué)生感興趣。)

　　2、師生援助災(zāi)民的行為，體現(xiàn)了憲法提倡的什么公德?(人道主義)

　　(二)相關(guān)鏈接——“五愛”

　　(三)法律和道德的關(guān)系——互相配合、互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充。

　　(舉例說明兩者的關(guān)系：人們的道德水平高了，不但自己會自覺守法，而且敢于同違法現(xiàn)象做斗爭。法律所禁止的，都是社會主義道德所譴責(zé)的。法律所鼓勵的，都是社會主義道德所倡導(dǎo)的。法律不可能規(guī)范社會生活的所有方面，需要道德來補(bǔ)充。道德涉及社會生活的一切方面，深入人們的心靈，以特定的方式在更廣的范圍內(nèi)約束人們的思想和行為。)

　　(四)實(shí)踐活動：我國法律提倡和鼓勵公民實(shí)施的行為還有——(搶答加分)

　　結(jié)論1、對法律所提倡的，我們要積極去做，這是忠實(shí)履行義務(wù)的重要表現(xiàn)。

　　二、法律要求做的，我們必須去做

　　(一)地理環(huán)保小組同學(xué)踐行法律的案例

　　1、閱讀材料

　　2、圍繞設(shè)問展開討論

　　3、教師點(diǎn)播——法律要求做的，應(yīng)該像地理環(huán)保小組同學(xué)那樣積極去做，自覺去做，不要無可奈何勉強(qiáng)去做。如果不做，就要承擔(dān)由此而產(chǎn)生的法律后果。如法律要求公民要依法納稅。

　　(二)觀察圖文材料，根據(jù)材料討論我們對于法律要求做的，我們必須做，我們可以怎樣來做?(一小組為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，選擇一個(gè)法律要求做的義務(wù)進(jìn)行討論，哪一個(gè)團(tuán)隊(duì)想出來的做法多而且可行，獲勝加分。)

　　(三)實(shí)踐活動：我國法律要求公民必須作出的行為還有——(搶答加分)

　　結(jié)論2、對于法律要求做的，我們必須按照法律的要求去做，而不能不做。

　　三、法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做

　　(一)賈某和姜某受到法律制裁的案例

　　1、閱讀材料

　　2、圍繞設(shè)問展開討論(重點(diǎn)放在第二個(gè)問題上)

　　3、教師小結(jié)——第一，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識實(shí)施了法律禁止做的行為的危害。第二，幫助學(xué)生明確實(shí)施了法律禁止做的行為的后果，即會受到法律的懲處。

　　4、閱讀相關(guān)鏈接，讓學(xué)生明白實(shí)施法律所禁止的行為，就是觸犯法律，會受到法律制裁。

　　5、實(shí)踐活動：我國法律禁止公民實(shí)施的行為還有——(搶答加分)

　　結(jié)論3、對于法律所禁止做的，我們堅(jiān)決不做，做了就是觸犯法律。

　　總之，我們只有做到正確地行使權(quán)利，忠實(shí)地履行義務(wù)，才能是一個(gè)具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。

　　《我們應(yīng)盡的義務(wù)》知識點(diǎn)歸納

　　1.這些義務(wù)來自親情、道德、紀(jì)律、法律等各個(gè)方面。其中，法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。

　　2.為什么要履行法定義務(wù)?①.我們不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。對于法定義務(wù)，我們必須履行;②.在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體;③.自覺履行這些義務(wù)，是我們的“天職”，也是愛國的重要表現(xiàn)。我們要弘揚(yáng)愛國主義精神，以履行法定義務(wù)的實(shí)際行動，表達(dá)我們的愛國之情。

　　3.我國憲法規(guī)定的公民義務(wù)是公民的基本義務(wù)。具體包括：維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié);保守國家秘密;愛護(hù)公共財(cái)務(wù)，遵守勞動紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會公德;維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益;依法服兵役和參加民兵組織;依法納稅;等等。

　　4.所謂道德義務(wù)，是指社會成員根據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔(dān)對他人、對社會的道德責(zé)任。廣大社會成員自覺自愿地履行道德義務(wù)，既利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，又能夠促進(jìn)整個(gè)社會的文明進(jìn)步。

　　5.我們要弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，遵守“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，積極履行方方面面的道德義務(wù)。(八榮八恥)

　　忠實(shí)履行義務(wù)

　　6.忠實(shí)履行義務(wù)的具體要求：法律鼓勵做的，我們積極去做;法律要求做的，我們必須去做;法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。

　　7.對法律所提倡的，我們要積極去做，這是忠實(shí)履行義務(wù)的重要表現(xiàn)。

　　8.我國法律和社會主義道德互相配合、互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充。凡法律所禁止的行為，都是社會主義所譴責(zé)的行為;有許多法律上的義務(wù)，同時(shí)就是社會主義道德的要求。我們積極實(shí)施法律所提倡和鼓勵的行為，有利于弘揚(yáng)社會主義道德，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。

　　9.為了維護(hù)公民的合法權(quán)益，確保國家的長久治安，我國法律明確規(guī)定禁止公民實(shí)施某些行為?？傊覀冎挥凶龅秸_地行使權(quán)利，忠實(shí)地履行義務(wù)，才是一個(gè)具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。

　　看了“我們應(yīng)盡的義務(wù)教學(xué)設(shè)計(jì)”