八年級(jí)政治上冊(cè)期中試卷

　　一、選擇題( 每小題2分，共32分)

　　1、對(duì)遞紙條的這位男生，我們應(yīng)這樣看待(　　)

　?、偎f紙條給玲玲是青春期情感的正常流露，屬于男女同學(xué)正常的交往②他應(yīng)該學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)異性之間的情感和友誼，克制自己的情感③他的這種行為既不利于自身的成長(zhǎng)，也攪亂了別人的正常生活④他品格低劣，應(yīng)減少與他的交往

　　A.①②B.②③C.①④D.③④

　　2、這節(jié)課是吳老師的數(shù)學(xué)課,小麗覺(jué)得老師講錯(cuò)了兩處知識(shí)點(diǎn).于是她猛地站了起來(lái)說(shuō):“老師,你又講錯(cuò)了.”并且故意把“又”字說(shuō)得很重.下列說(shuō)法正確的是(　　)

　　①小麗的做法完全正確，應(yīng)該給老師指出錯(cuò)誤 ②小麗應(yīng)用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤，這是尊重老師的表現(xiàn) ③小麗的行為是對(duì)老師沒(méi)有禮貌的表現(xiàn)

　?、苄←惖淖龇ê苋菀讉熒g的感情

　　A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

　　3、如今，可口可樂(lè)、麥當(dāng)勞快餐、松下電器等外來(lái)品，已為中國(guó)人所熟悉，它們甚至成了一些中國(guó)人生活不可缺少的一部分。伴隨它們而來(lái)的還有不同的生活方式。這對(duì)我們的啟示是(　　)

　　A. 中國(guó)文化已難再延續(xù)，將被逐漸淘汰

　　B. 外來(lái)文化都很優(yōu)秀

　　C.多元的世界文化，開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的生活，但我們不能失去自身文化的獨(dú)特性, 而要珍愛(ài)自己的精神家園

　　D. 繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化, 弘揚(yáng)中華民族精神, 無(wú)疑是大人們責(zé)無(wú)旁貸的歷史責(zé)任

　　4、小剛的物理成績(jī)一直不好，又沒(méi)有時(shí)間去問(wèn)老師。于是，他想到了網(wǎng)絡(luò)，利用晚上的時(shí)間上網(wǎng)，聽(tīng)網(wǎng)上講課，過(guò)了一段時(shí)間小剛的物理成績(jī)有了很大的提高。我們從小剛的物理成績(jī)很快的提高中體會(huì)到(　　)

　?、僦灰阆雽W(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)上隨時(shí)可以找到學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)者②網(wǎng)格可以為我們的學(xué)習(xí)提供便捷的條件③我們只要正確利用網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)便能夠?yàn)槲覀儙?lái)益處④網(wǎng)絡(luò)可以為我們解決實(shí)際學(xué)習(xí)中的一切問(wèn)題

　　A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

　　5、.小明說(shuō)：“爸爸、媽媽很辛苦，他們從小教我學(xué)說(shuō)話，學(xué)走路，教我看圖識(shí)字，把我由一個(gè)什么都不懂的嬰兒變成一個(gè)有思想的人。最重要的是他們教我懂得了做人的道理。”小明的話主要說(shuō)明了家庭具有()

　　A.教育功能　 B.贍養(yǎng)功能　　 C.消費(fèi)功能　　 D.生育功能

　　6、亮亮自從上小學(xué)以來(lái)，早晨起不來(lái)，總要媽媽叫醒。上中學(xué)后，瑤瑤認(rèn)為自己已經(jīng)是初中生中生了，不能再勞累媽媽了，早晨自己起床?，幀幍淖龇?　　)

　　①說(shuō)明他各方面已完全自立了 ②是孝敬父母的表現(xiàn)

　?、壅f(shuō)明孝敬父母需要付出 ④孝敬父母要從小事做起

　　A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

　　7、有這樣一幅電視廣告畫面：年邁的母親盼望已成家立業(yè)的兒女回家，可是電話傳來(lái)的都是兒女不回家的消息。失望的母親面對(duì)豐盛的晚餐，倍感孤獨(dú)和無(wú)奈。這則公益廣告告訴的道理是(　　)

　　A子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù) B子女只要給父母物質(zhì)上的幫助就可以了

　　C子女已成家立業(yè)，不再有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)

　　D子女對(duì)父母不僅要在物質(zhì)上幫助，而且要在精神上給予慰藉

　　8、有人說(shuō)：“世上有種結(jié)，叫心結(jié)，難以解開(kāi);世上有扇門，叫心扉，難以敞開(kāi);世上有條溝，叫代溝，難以逾越。”為了防止代溝的出現(xiàn)，我們應(yīng)該(　　)

　　A.時(shí)時(shí)處處堅(jiān)持自己的看法和意見(jiàn)，決不讓步 B.理解父母，并注意努力與父母及時(shí)溝通達(dá)成共識(shí) C.只要是父母的話，不管對(duì)錯(cuò)都要無(wú)條件地接受D.應(yīng)該讓父母聽(tīng)從我們的意見(jiàn)

　　英英在課本中發(fā)現(xiàn)了一位同班男同學(xué)寫給她的紙條，大意是說(shuō)他很喜歡她，愿意和她做好朋友，約她放學(xué)后在操場(chǎng)見(jiàn)面，最后還有一句英文：“ILOVE YOU”。據(jù)此回4―5答題：

　　9、這時(shí)英英的正確做法應(yīng)該是(　　)

　　A接受他的約會(huì),然后羞辱他一番 B給他寫一封信,言辭懇切地表明自己不愿意超越正常交往關(guān)系的態(tài)度 C把紙條交給老師,讓老師批評(píng)教育這位男生 D當(dāng)眾找到這位男生,嚴(yán)厲地拒絕他

　　10、蘇格拉底說(shuō)：“沒(méi)有人想犯下錯(cuò)誤，之所以會(huì)犯下錯(cuò)誤，我們要學(xué)會(huì)去關(guān)懷他、寬恕他，以及以身作則地去感化他，而不是去發(fā)怒、生氣、討厭和打擊他，否則，我們就與他一樣，同樣是無(wú)知的人，因?yàn)槲覀円卜赶铝藷o(wú)知的錯(cuò)誤。”這段話告訴我們，對(duì)待犯錯(cuò)誤的人應(yīng)該(　　)

　　A.寬容、諒解　　B.包庇、縱容　　C.憐憫、同情　　D.譏笑、挖苦

　　11、考前復(fù)習(xí)時(shí)，一位成績(jī)和你不相上下的同學(xué)來(lái)向你請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題，你也能解答。這時(shí)你應(yīng)該(　　)

　　A.認(rèn)真告訴他解題辦法　　B.敷衍他一下　　C.告訴他自己也不會(huì)　　D.根本不予理睬

　　12、下列對(duì)在“競(jìng)爭(zhēng)中合作"表述錯(cuò)誤的是(　　)

　　A.物競(jìng)天擇、適者生存是競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦 B.應(yīng)體現(xiàn)“雙贏"的原則

　　C.要處理好自己和他人的關(guān)系 D.需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神

　　13、下列選項(xiàng)中不應(yīng)有的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)有(　　)

　?、僭购迍e人超過(guò)自己的忌妒心理 ②歡迎別人超過(guò)自己，更勇于超過(guò)別人

　?、蹖?duì)對(duì)手的不良處境“幸災(zāi)樂(lè)禍”④試圖通過(guò)某種不正當(dāng)?shù)姆绞綁旱箤?duì)手

　　A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

　　14、周生前特別注意平等待人，尊重同志，對(duì)他的秘書、侍衛(wèi)以及其他成員，若有事要談，周包括鄧大姐，從來(lái)都是一個(gè)“請(qǐng)”字，絕不說(shuō)“叫”字。以下理解，你同意(　)

　?、?ldquo;不是叫，是請(qǐng)”反映的平等意識(shí)?、谌粘＝煌形覀円褂枚Y貌敬語(yǔ)　③“不是叫，是請(qǐng)”反映尊重他人　　④“不是叫，是請(qǐng)”反映寬以待人

　　A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

　　15、對(duì)于一個(gè)公司來(lái)說(shuō)首先是誠(chéng)實(shí)守信，第二才是才能，公司聘用了有才能而不守信的人，比公司聘用了能力差的人對(duì)公司的危害還大”。這句話告訴我們(　　)

　?、僬\(chéng)信是一種重要的行為準(zhǔn)則 ②誠(chéng)信是社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵因素 ③誠(chéng)信是一個(gè)人能否融入社會(huì)，取得他人信任的基礎(chǔ) ④社會(huì)需要誠(chéng)實(shí)守信、真才實(shí)學(xué)的人

　　A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

　　二、多項(xiàng)選擇(每小題3分，共18分。)

　　1、下列對(duì)“成人之美”理解錯(cuò)誤的是( )

　　A真心誠(chéng)意為別人的成功而高興 B.幫助同學(xué)掩蓋錯(cuò)誤，讓同學(xué)的形象完美

　　C為別人的幸福而付出，且不求回報(bào) D.在考場(chǎng)上給同學(xué)遞答案，幫他考出好成績(jī)

　　2、俗話說(shuō)：“退一步海闊天空”“宰相肚里能撐船”，因?yàn)?( )

　　A.為人寬容，就能贏得友誼，獲得更多的朋友 B.為人寬容，就能受人尊敬

　　C.為人寬容，就能徹底改掉自己的缺點(diǎn) D.為人寬容，就能挑剔和苛求別人

　　3、“良言一句三秋暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”這句話說(shuō)明了( )

　　A. 在待人接物中，語(yǔ)言有明顯的高下、美丑之別，它所產(chǎn)生的心理效應(yīng)也有天壤之別

　　B.文明用語(yǔ)能使交往和諧，為人際關(guān)系增色

　　C.舉止端莊，是我們要培養(yǎng)的良好行為方式

　　D.禮貌文明的語(yǔ)言，能讓人感到暖意融融

　　4、“在競(jìng)爭(zhēng)中合作”需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神，下列關(guān)于“團(tuán)隊(duì)精神”的說(shuō)法正確的是( )

　　A. 團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下以相互支持、密切合作、無(wú)私奉獻(xiàn)的團(tuán)體精神

　　B.在學(xué)校，團(tuán)隊(duì)精神體現(xiàn)在校風(fēng)、班風(fēng)以及各種各樣的活動(dòng)之中

　　C.在社會(huì)，團(tuán)隊(duì)精神體現(xiàn)在敬業(yè)和與同事的精誠(chéng)合作之中

　　D. 團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義，是合作共享、樂(lè)于奉獻(xiàn)，是個(gè)人的利益服從團(tuán)隊(duì)的利益。

　　5、以下行為屬于不平等待人的是( )

　　A.城市學(xué)生看不起農(nóng)村學(xué)生

　　B.老師不讓成成績(jī)差的學(xué)生參加公益活動(dòng)

　　C.家庭貧困的學(xué)生被人瞧不起

　　D.長(zhǎng)相丑陋的人被人起侮辱性外號(hào)

　　6、我們?yōu)槿颂幨隆⑴c人交往，要講究誠(chéng)信，誠(chéng)就是( )

　　A.誠(chéng)實(shí)無(wú)欺 B.誠(chéng)實(shí)做人、做事 C.實(shí)事求是 D.講信譽(yù)、守信義

　　三、 簡(jiǎn)答題(共30分，每小題6分)

　　1、如何正視男女生交往中的情感問(wèn)題?

　　2.面對(duì)不同文化，開(kāi)放的胸懷意味著什么?

　　3、為什么說(shuō)孝敬敬長(zhǎng)是我們的天職?

　　4、與異性交往的幾項(xiàng)原則是什么?

　　5、(1)、當(dāng)你到境外旅游或留學(xué)時(shí)，有必要了解不同國(guó)家的文化特點(diǎn)。如：在我國(guó)，扶老攜幼是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，但歐美的老人多忌諱別人來(lái)攙扶，他們認(rèn)為這有損于體面，是受輕視的表現(xiàn);在我國(guó)，朋友們?cè)谝黄饒F(tuán)聚，到結(jié)賬時(shí)爭(zhēng)著埋單;而美國(guó)朋友在一起吃飯，在結(jié)賬時(shí)實(shí)行各人分別付賬;在我國(guó)，當(dāng)接受別人的表?yè)P(yáng)之后，一般用自謙詞“哪里，哪里”，而在外國(guó)人一般都說(shuō)：“謝謝”等等。

　　運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)劊何覀儜?yīng)該怎樣避免異國(guó)文化交往出現(xiàn)尷尬局面，做一名友好往來(lái)的使者?(6分)

　　四、論述題(每題10分，共20分。)

　　1、某報(bào)刊登了一封讀者來(lái)信：“尊敬的編輯：最近，我發(fā)現(xiàn)自己變了，不再是以前的我了。我變得沉默寡言，不愛(ài)玩，常有莫名的孤寂和煩躁感，情緒波動(dòng)大，對(duì)父母師長(zhǎng)的言行感到厭煩，對(duì)他們的管教特十分抵觸，我這是怎么了?同齡人是否也有這種情況?該怎么辦?”報(bào)社的編輯號(hào)召大家來(lái)幫助這名學(xué)生。請(qǐng)你給這位學(xué)生回一封信。信的內(nèi)容如下：

　　(1)這種心理如不能很好的處理和調(diào)適會(huì)產(chǎn)生什么樣的不良影響?

　　(2)這種心理不可怕，但是怎樣才能走出這種心理?

　　2、黃小三是一位又瘦又矮的八年級(jí)男生。他總覺(jué)得自己沒(méi)有男子漢的形象，平時(shí)害怕與女生打交道，覺(jué)得女生看不起自己，擔(dān)心與女生交往會(huì)遭到拒絕?？吹絼e的男生都能和女生很自然的交往，他感到很苦惱，為此他改變自己的不良狀況。一次，他在做數(shù)學(xué)題時(shí)遇到了一道難題，便鼓起勇氣問(wèn)一位女生張某，碰巧張某有急事讓他等會(huì)兒再問(wèn)，他覺(jué)得很沒(méi)有面子，從此更不愿意與女生交往。

　　(1)黃小三在交往中存在什么問(wèn)題?

　　(2)請(qǐng)為他出謀伐策，幫助他走出成長(zhǎng)中的煩惱。

　　八年級(jí)政治上期中試卷參考答案

　　一 單項(xiàng)選擇題、

　　1-5 BCCAA 6-10 DDBBA10-15 AADAB

　　二. 多項(xiàng)選擇

　　1.BD 2.ABD 3.ABD 4.ABCD 5.ABCD 6.ABC

　　三、簡(jiǎn)答題

　　1、(1)隨著青春期的到來(lái)，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。我們開(kāi)始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛(ài)慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。

　　(2)男女同學(xué)之間的情感需要慎重對(duì)待、理智選擇。當(dāng)我們?cè)谇楦械拈T前徘徊時(shí)，需要反思自己的情感選擇。在反思中學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任;選擇中我們把握青春，在承擔(dān)責(zé)任中我們長(zhǎng)達(dá)成人。

　　(3)在與異性相處時(shí)，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法，以及良好自律，是對(duì)自己最好的保護(hù)。

　　2、(1)面對(duì)不同文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，要虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。

　　3、因?yàn)樾⒕锤改?，就是子女?duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是尊敬和愛(ài)戴父母。這是子女對(duì)父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)，是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)。成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，不僅要受到輿論的譴責(zé)，還要受到法律的制裁。

　　4. 男女同學(xué)之間的交往，既需要互相尊重，又要自重自愛(ài)：既要開(kāi)放自己，又要掌握分寸;　既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。

　　5、答:首先,應(yīng)有開(kāi)放的胸懷。面對(duì)不同的文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。要尊重、珍惜和保護(hù)各個(gè)國(guó)家、民族的文化。其次，要搭起文化的橋梁。我們不僅要以開(kāi)放的心態(tài)尊重不同的文化，還要宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國(guó)，了解中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化。做一名友好往的使者。

　　四、論述題

　　1.(1)這種心理如不能很好的處理和調(diào)適會(huì)產(chǎn)生不良影響：A導(dǎo)致性格內(nèi)向，不開(kāi)朗樂(lè)觀，容易產(chǎn)生自卑心理;B造成不同程度的孤獨(dú)感和情緒的不穩(wěn)定;C導(dǎo)致遠(yuǎn)離集體，影響團(tuán)隊(duì)精神;D可能導(dǎo)致學(xué)生的自卑、自暴自棄甚至走上極端的道路等

　　(2)這種心理不可怕，可以采用以下辦法走出這種心理：A學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我;B主動(dòng)開(kāi)放自我;C樂(lè)于關(guān)心他人;D調(diào)節(jié)好自己的情緒;E給自己確定生活目標(biāo);F心理機(jī)構(gòu)咨詢等。

　　2、(1)過(guò)分羞怯，沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)異性交往。

　　(2)正確認(rèn)識(shí)異性交往，要看到異性交往是我們生活的一部分;交往中要活潑開(kāi)朗、熱情大方，不能過(guò)分羞怯;主動(dòng)向異性同學(xué)開(kāi)放自我，積極與異性同學(xué)交往，樂(lè)于助人，走出閉鎖心理。

　　看了“八年級(jí)政治上期試卷”