人教版四年級(jí)語文下冊(cè)期末測試卷試題
人教版四年級(jí)語文下冊(cè)期末測試卷試題
一、讀拼音,寫詞語。(10分)
gāng jīn huì lǒng zhī zhū lǎ bā sī yǎ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xī han jiè dú wū rǎn shèng dàn huǎng hū
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比組成詞語。(8分)
遍( ) 攏( ) 堅(jiān)( ) 尊( )
偏( ) 擾( ) 豎( ) 遵( )
飄( ) 劇( ) 悟( ) 幕( )
漂( ) 據(jù)( ) 梧( ) 暮( )
三、用“\”線劃去不正確的讀音。(6分)
薄荷(bó bò ) 出差(chā chāi ) 積累(lěi lèi )
朝霞(cháo zhāo) 關(guān)卡(kǎ qiǎ) 風(fēng)號(hào)浪吼(háo hào )
四、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋,(填序號(hào))(3分)
益: 增加; ‚利,有好外; ƒ更加
1.我們要多做一些有益的事?! ? )
2.經(jīng)常堅(jiān)持體育鍛煉,可以延年益壽?!? )
3.我們的祖國日益強(qiáng)大?! ? )
五、把詞語補(bǔ)充完整(6分)
無( )無( ) 一( )風(fēng)( ) ( )耳( ) 聾
若( )若( ) ( )不( )心 ( )然大( )
六、讀句子,從括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~畫上“√”。(4分)
1、風(fēng)(強(qiáng)烈 猛烈 熱烈)地(搖撼 搖擺 搖動(dòng))著路旁的梧桐樹。
2、我的心情慢慢(安靜 平靜 寧靜)下來。
3、從遠(yuǎn)處村莊的方向,傳來我急切(希望 渴望 盼望)聽到的聲音。
七、判斷(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“ⅹ”)(4分)
1、“老師好像看透了我拉心思。”是一個(gè)比喻句?! ? )
2、“聞雞起舞”和“世界聞名”兩個(gè)“聞”字意義相同。 ( )
3、大人說那只貝既可憐又可敬是自相矛盾?! ? )
4、《楓橋夜泊》描寫的是冬季的畫面。 ( )
八、按要求改寫句子。(6分)
1、草地上有一群群綿羊。
改為比喻句:_____________________________________。
2、小船遠(yuǎn)去了。
擴(kuò)句:___________________________________________。
3、有近路可以走,誰又愿意走遠(yuǎn)路呢?
改為陳述句:___________________________________________。
4、這件衣服很漂亮。 我不喜歡。
用一組關(guān)聯(lián)詞合并句子:___________________________________。
5、我們要及時(shí)改正并發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯(cuò)誤。
修改病句:________________________________________________。
6、孩子門從沙灘上撿起一只只漂亮的貝殼。
改為“被”字句:__________________________________________。
九、排列句序(5分)
( )每當(dāng)春暖花開或果實(shí)累累的季節(jié),小鳥就飛到村莊里來。
( )當(dāng)?shù)鼐用癜阉Q作“禮鳥”。
( )投下來的東西不是香氣撲鼻的野花,就是酸甜可口的野果。
( )非洲某地有一種十分討人喜歡的小鳥。
( )將銜著的東西丟到人們身上或投到屋里。
十、積累與運(yùn)用。(5分)
1、______________________,柳綠更帶朝煙。(王維)
2、_____________________,潭面無風(fēng)鏡未磨。(劉禹錫)
3、早霞不出門,___________________________。
4、月落烏啼霜滿天,_________________________。(張繼)
5、不登高山, ,不臨深溪, .
6、浪潮越來越近,猶如千萬匹戰(zhàn)馬_______________,____________地飛奔而來;那聲音___________,好像大地都被 起來。
十一、課外閱讀(13分)
芭 蕉
春天,兩鬢斑白的女教師,帶著一群活潑可愛的小學(xué)生在校園的一角栽下了一株芭蕉苗。
當(dāng)秋風(fēng)送爽的時(shí)候,芭蕉成熟了。老師領(lǐng)著學(xué)生采下豐碩的果實(shí),留下了已經(jīng)憔悴(qiáo cuì)的芭蕉。
不久,從芭蕉根部生出了幾個(gè)淺紅的嫩芽,嫩芽又漸漸長成了小芭蕉。小芭蕉越長越茂盛,而老芭蕉卻越來越憔悴,終于完全枯萎了。學(xué)生們跑進(jìn)了老師辦公室,傷心地說:“老師,老師,老芭蕉病得很厲害。”正在備課的老教師摘下眼鏡,抬起頭來和藹地說:“那是因?yàn)樗砩系酿B(yǎng)分都輸送給小芭蕉了。”“那老芭蕉心里一定不好受吧!”老教師深情地望著學(xué)生們,肯定地說:“__________。”
一個(gè)靜靜的夜晚,老教師坐在案前批改作文。她翻開一個(gè)本子,只見上面寫道:“我們的老師就像老芭蕉,我呢,是一株嫩嫩的小芭蕉。”又翻開一頁,上面寫道:“我長大也樂意做一個(gè)老師,用自己的心血哺育更小的小朋友,就像老芭蕉一樣。”老師讀著讀著,不覺眼眶濕潤了。
1.從下面的四句話中選擇一句最合適的填到文中橫線上。(填序號(hào))(1分)
A芭蕉不是人,心里怎么會(huì)不好受呢? B是啊,老芭蕉太可憐了!
C不會(huì),她心里一定很快樂! D唉,為了下一代的成長,她無可奈何呀!
2.從文中找出下列詞語的反義詞。(3分)
干燥----( ) 呆板----( ) 枯萎----( )
3.請(qǐng)寫出三個(gè)描寫春天景色的詞語。(3分)
例:春回大地
( ) 、( ) 、( )
4.這篇短文是把老師比作 ( ) ,把學(xué)生比作( )。(2分)
5.用“ ”劃出文中描寫芭蕉樣子的句子。(1分)
6.你認(rèn)為還可以把你心目中的老師比作什么?要求再寫三種。 (3分)
十二、作文。(30分)
夜晚仰望繁星閃耀,白天傾聽鳥叫蟬鳴,春天采花,秋天摘果,夏天游水嬉戲,冬天玩雪生情,這就是童年。親愛的同學(xué)們,請(qǐng)把你在大自然里度過的童年生活進(jìn)行回憶,把那些最有趣、最難忘的事寫下來。
注意:題目自定,要描寫得有聲有色,有條有理。
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