《定海保衛(wèi)戰(zhàn)散文兩篇》課堂導(dǎo)學(xué)
《不屈的定海》介紹了定海保衛(wèi)戰(zhàn)的全過程,著重描寫了定海將士 及定海人民共同抗擊英國侵略者的英雄壯舉?!吨裆介T》在介紹定海保衛(wèi) 戰(zhàn)全過程的同時,濃墨重彩地描繪了定??偙鹪骑w身先士卒,浴血奮戰(zhàn),壯烈殉國的壯舉。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理了《定海保衛(wèi)戰(zhàn)散文兩篇》課堂導(dǎo)學(xué),希望對你有幫助。
《定海保衛(wèi)戰(zhàn)散文兩篇》課堂導(dǎo)學(xué)
1 理清結(jié)構(gòu)
不屈 的定 海
2 語言特色:
《不屈的定海》語 言凝練,在記敘、議論中蘊(yùn)含激情,表現(xiàn)了定 海軍民的崇高品質(zhì)和愛國主義精神?!吨裆介T》語言生動,文章濃墨重彩渲染竹山門的壯麗景色和葛云飛壯烈殉國的經(jīng)過,使人仿佛身臨其境,血?dú)饩銊印?/p>
3 把握重點(diǎn):比較兩文記敘內(nèi)容上的側(cè)重點(diǎn)。
兩篇文章都取材于定海之戰(zhàn),但記敘 的側(cè)重點(diǎn)不同?!恫磺亩ê!方榻B了定海保衛(wèi)戰(zhàn)的全過程,著重描寫了定海將士 及定海人民共同抗擊英國侵略者的英雄壯舉,突出了一個英雄群體。《竹山門》在介紹定海保衛(wèi) 戰(zhàn)全過程的同時,濃墨重彩地描繪了定海總兵葛云飛身先士卒,浴血奮戰(zhàn),壯烈殉國的壯舉,突出了一個英雄個體。
4 攻克難點(diǎn):怎樣理解文題“不屈的定海”?
“不屈的定海”高度概括了文章內(nèi)容。在定海之戰(zhàn) 中,定海軍民不屈不撓,團(tuán)結(jié)一致,共同抗擊著英國 侵略軍。 即使在定海城第二次 被英軍侵占后,不屈的定海人民也毫不屈服,紛紛揭竿而起,前仆后繼,保家衛(wèi)國,終于把英軍趕出定海城。用“不屈的定海”做文題,熱情贊頌了定???英將士所表現(xiàn)的中國人民的浩然正氣和偉大的民族精神。
5 質(zhì)詢疑點(diǎn):《不屈的定?!芬晃模髡呓榻B定海保衛(wèi)戰(zhàn)的全過程,為什么先從定海的得名,定 海悠久的歷史、淳樸的民風(fēng)寫起?
介紹定海的得名,和今天的定海形成對比??梢姲驯W〗降南M耐性诿稚?,是行不通的 。只有加強(qiáng)海防、國防建設(shè),才能免遭別人的欺凌。介紹定海悠久的歷史和淳樸的民風(fēng),與下文寫定海人民遭受戰(zhàn)爭的暴風(fēng)雨形成對比,也為下文寫定海軍民共同抵御侵略表現(xiàn)的英雄氣概作鋪墊。
